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河南周口市第四初级中学 2025-2026 学年七年级下学期 3 月
道德与法治学科学情调研
考试时间：25 分钟 分值：50 分 考试形式：闭卷考试
第一部分 选择题（共 10 小题，20 分）
1 ．青春期是身体发育和心理发展的加速期。针对以下同学的成长苦恼，下列做法可取的是( )
小鸣 我的声音变得沙哑，太难听了！
小善 最近我的脸上长痘痘，丑死了！
①视而不见，只关注心理 ②正视变化，追求内在美
③摆脱烦恼，更重外在美 ④理性对待，不嘲弄他人
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
2 ．进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：李强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是( )
①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生
②进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
③不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美
④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正确对待
A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①③④
3 ．青春期是身体发育和心理发展的“疾风暴雨期” 。下列不属于青春期心理变化的是( ) A ．对长辈的管教有自己想法，渴望独立
B ．看见异性同学会脸红，内心感到紧张
C ．个子长高，有了喉结，长了青春痘
D ．常常思考“我是谁”“未来要做什么”
4 ．男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交往的行为恰当的是( )
A ．小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑
试卷第 1 页，共 4 页
B ．小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会”
C ．小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动
D ．小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹
5 ．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是， 男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处( )
①可以扩大交往范围，提高交往能力
②是初中阶段的主要任务，有助于成长
③可以增进对异性的了解，消除神秘感
④对我们的成长只有积极意义，不应该受到任何限制
A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
6 ．在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往他们身边挤。他们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。这时候，小丹和小倩最恰当的做法是( )
A ．严厉呵斥，寻求其他乘客帮助
B ．不断躲避，面对侵害无能为力
C ．提前下车，结伴走向偏僻路段
D ．忍气吞声，多从自身寻找问题
7．联合国大会通过决议，指定每年 11 月 18 日为“ 防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日” 。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该( )
①忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③寻求帮助，合法解决
④提高自我保护意识，不与异性成年人接触
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
8 ．下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是( )
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容 情绪状态 遗忘比重
试卷第 2 页，共 4 页
20 个关键信息 情绪良好 5%
情绪低落 25%
A ．不同的情境，会让人产生不同的情绪
B ．情绪很神奇，会影响人的观念和行动
C ．一个人的情绪决定着他的智力水平
D ．适度焦虑情绪有助于提高学习效率
9 ．小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她提出管理情绪的建议，以下建议错误的是( )
A ．分析脾气不好的原因，明确内在需求
B ．积极参加学校社团活动，培养积极情绪
C ．放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放
D ．多听一些积极向上的歌曲，转移注意力
10 ．面对下雨，小兔和小羊的情绪完全不同，关键原因是( )
A ．下雨这一自然现象
B ．对下雨的认知不同
C ．小兔不会享受生活
D ．小羊有朋友的陪伴
第二部分非选择题（共 2 题，30 分）
11 ．期中考试成绩出来了，小豫把本是自己强项的数学考砸了；在接下来的几次小测试中，她的数学成绩还是不尽如人意。临近期末考试了， 小豫有些焦虑烦躁，在家里，稍有不如意她就对妈妈发脾气，妈妈劝她要注意自己的情绪，她却说:“我数学没考好，心里烦得很，发泄一下情绪不是很正常吗 力
结合材料，联系道德与法治课程内容，对小豫的观点进行辨别与分析。
12 ．阅读材料，回答问题。
步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春的美好， 也面对着
试卷第 3 页，共 4 页
青春期的烦恼。以下同学在成长中遇到了一些烦恼，请你用所学知识帮助他们解决困惑，体会青春美好。
镜头一：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还挺希望有人能够理解我的，这让我很苦恼。（小花）
(1)作为小花的好朋友，你准备怎样帮助她走出困境？
镜头二：小芬以前不喜欢和男生打交道，这学期开始，不仅经常在学习上与男生互相帮助，课余时间还会交流彼此的兴趣爱好和想法，有男生参加的活动中还会表现的格外活跃。中午听到同学在背后指指点点，甚至还传出她早恋的不实谣言，这让她感到很困惑：“到底该不该和异性交往呢 ”？
(2)请你结合材料为小芬解答疑惑。
镜头三：班里最近有的同学喜欢用不雅语言和小倩开玩笑，这让小倩感到不舒服，但她不知道该如何处理，很烦恼。
(3)关于小倩的烦恼，你有哪些应对的金点子？
试卷第 4 页，共 4 页
1 ．D
本题考查正确对待青春期生理的变化。
②④：分析题文，声音变得沙哑，脸上长痘痘，都是青春期生理变化的正常体现，对待青春期生理的变化我们应该正视变化，理性对待，追求内在美，不嘲弄他人，故②④符合题意；
①：视而不见，只关注心理，忽略了青春期生理变化的正常性，未能正确面对，故①说法错误；
③：我们在追求外在美的同时，更加注重内在美，故③说法错误；故本题选 D。
2 ．B
本题考查青春期身体变化的主要表现、正确对待青春期身体的变化。
②③④：依据教材知识，进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；不因自己的生理变化而自卑，注重提升自身的内在美；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，要正确对待，故②③④符合题意；
①：变声是青春期的正常生理现象，不需要看医生，要正确面对，故①说法错误；故本题选 B。
3 ．C
本题考查青春期生理与心理变化的表现。
A：对长辈的管教有自己想法，渴望独立，属于青春期心理变化中的独立意识增强，属于心理变化，故 A 说法正确；
B：看见异性同学脸红紧张，属于青春期心理变化中的情感萌动，属于心理变化，故 B 说法正确；
C：个子长高、喉结、青春痘是身体发育的生理特征，属于生理变化，故 C 说法错误；
D：思考“我是谁”“未来要做什么”属于心理变化中的自我意识发展，属于心理变化，故 D 说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选 C。
4 ．C
本题考查异性交往的正确方式。
C：分析题文，小红和小刚团结协作、共同管理班级事务， 体现了互相尊重、大方得体的交往方式，故 C 符合题意；
答案第 1 页，共 5 页
A：小强偶尔开粗俗玩笑，属于不尊重异性的行为，不符合交往原则，故 A 说法错误；
B：小晗拒绝合作，刻意回避异性交往，违背了自然、适度的原则，故 B 说法错误；
D：追逐打闹容易引发矛盾或误会，属于不恰当的交往行为，故 D 说法错误；故本题选 C。
5 ．C
本题考查与异性交往的积极作用。
①：与异性相处，能让我们与不同性别的同学相互学习、相互帮助，从而扩大交往范围，
在交往过程中也能提高我们的交往能力，题中“异性效应” 能激发学生内在的积极性和创造力等也体现了这一点，故①符合题意；
③：男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，说明与异性相处可以增进对异性的了解，消除神秘感，故③符合题意；
② ：初中阶段的主要任务是学习，提升自己的知识水平和综合素质等，而不是与异性相处，故②说法错误；
④：与异性相处并不只有积极意义，如果交往不当，也可能会产生一些烦恼和困惑等，而且与异性交往应该遵循一定的原则和规范，如要掌握分寸、注意场合等， 并不是不应该受到任何限制，故④说法错误；
故本题选 C。
6 ．A
本题考查增强自我保护意识、掌握自我保护的方法。
A：面对男青年的行为，小丹和小倩要增强自我保护的意识，提高预防和应对性骚扰的能力。因此此时最恰当的做法就是对侵害行为严厉拒绝、勇敢说“不”、呵斥对方， 并主动寻求其他乘客帮助，故 A 说法正确；
B：不断躲避无法解决问题，且“无能为力”属于消极态度，未采取有效行动，故 B 说法错误；
C：提前下车虽可暂时远离侵害，但走向偏僻路段会增加危险，故 C 说法错误；
D：忍气吞声会纵容侵害行为，且将问题归咎于自身是错误的，故 D 说法错误；故本题选 A。
7 ．C
本题考查学会自我保护。
①：忍气吞声会助长侵害行为，且受害者无需自责，故①说法错误；
②：正视性别差异并保护身体隐私是预防侵害的重要措施，故②符合题意；
答案第 2 页，共 5 页
③：遇到侵害时寻求帮助并合法解决是正确处理方式，故③符合题意；
④：完全避免与异性接触不现实且不利于正常交往，故④说法错误；故本题选 C。
8 ．B
本题考查情绪的作用。
B：依据教材并结合题文中的数据，可以看出情绪很神奇，情绪良好时遗忘比重低，情绪低落时遗忘比重高，说明情绪影响人的观念和行动，故 B 说法正确；
A：表格数据比较的是同一情境下不同情绪对记忆的影响，而非不同情境导致不同情绪，故A 说法错误；
C：“决定”一词过于绝对，情绪影响但无法决定智力水平，故 C 说法错误；
D：表格中情绪低落（可能包含焦虑）导致更高遗忘，与“适度焦虑提高效率”结论矛盾，故D 说法错误；
故本题选 B。
9 ．C
本题考查学会管理情绪。
C：“放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放”属于不合理宣泄情绪的方式，可能对他人或环境造成负面影响，故 C 说法错误；
A：通过自我反思，找出情绪问题的根源，有助于从根本上解决情绪困扰，为合理调节情绪的方法，故 A 说法正确；
B：参与集体活动能转移注意力，提升积极情绪，有助于促进心理健康，为合理调节情绪的方法，故 B 说法正确；
D：通过音乐转移注意力，能缓解负面情绪，培养积极心态，为合理调节情绪的方法，故 D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选 C。
10 ．B
本题考查影响情绪的因素。
B：分析题文可知，题干描述了小兔和小羊面对下雨时截然不同的情绪反应，小兔讨厌下雨天，而小羊则开心地期待下雨，并提出一起出去玩。小兔和小羊对下雨的认知和态度不同，这是情绪差异的主要原因，故 B 说法正确；
A：下雨本身是一个客观现象，不会导致情绪差异。小兔和小羊的情绪差异在于他们对下雨
答案第 3 页，共 5 页
的认知，而不是下雨本身，故 A 不符合题意；
C：题干未提及小兔不会享受生活，仅描述了小兔对下雨天的厌恶情绪，故 C 不符合题意；
D：题干未体现小羊有朋友的陪伴，小兔和小羊的情绪差异在于他们对下雨的认知，而非小羊有朋友的陪伴，故 D 不符合题意；
故本题选 B。
11．观点错误。应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染， 一个人的情绪很容易影响周围的人。小雨只顾发泄自己的情绪， 没有顾及妈妈的感受，是不合适的。她要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照妈妈的感受。小雨可以运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节情绪，从焦虑烦躁中走出来，做自己情绪的主人。
12 ．(1)可以参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，
化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”。比如， 把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维。
(2)小芬可以和异性正常的交往。小芬在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和欣赏，这是一种正常的青春期心理表现。与异性正常交往， 可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。小芬在与异性交往的过程中， 要把握好尺度，注意交往的方式、场合和时间， 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体， 学会恰当与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证
(3)我们应当增强自我保护意识，我们要敢于和善于保护自己。掌握有效的应对方法和策略。
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直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。告知对方应当自重自爱，言谈举止不越界。勇于说“不”。对该行为行为严厉拒绝， 明确说“不”。寻求帮助： 把事件说出来让信任的成年人协助处理，必要时可以运用法律武器保护自己；
答案第 5 页，共 5 页

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