资源简介

山东聊城东昌中学教育集团多校区联考 2025-2026 学年
第二学期第一次巩固练习七年级道德与法治试题
时间:90 分钟 分值:100 分
一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填涂在答题卡相应位置。20 个小题，每题 2 分，共 40 分）
1 ．某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们( )
A ．要提高道德修养，丰富人生阅历
B ．要相信自己的能力，凡事独自解决
C ．应主动寻求帮助，改善心理状况
D ．应凡事顺其自然，无需积极面对
2 ．心理学家弗洛姆认为，爱不仅仅是一种热烈的情感，更是一门需要终身学习的艺术。它内含着关心、责任、尊重与了解等诸多要素。 一个不懂得以真诚、谦恭、勇敢和自律的方式去爱他人的人，很难真正体会到爱情的丰盈与满足。这对我们认识青春期情感的启示是
( )
①真正的爱情是强烈情感与成熟理性的统一
②对异性的欣赏与向往是爱情产生的充分条件
③爱是一种使对方成长，也使自己提升的能力
④青春期的我们应将全部精力投入去体验爱情
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．③④
3 ．2025 年 9 月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是( )
①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实
②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题
③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利” 的条款，明确自身权益
④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
试卷第 1 页，共 9 页
4 ．刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“ 巾帼不让须眉” 的风采。这主要告诉我们( )
A ．男女生的性别差异与生俱来
B ．对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响
C ．要欣然接受男女生的性别差异
D ．男女生在性别上的差异逐渐消除
5 ．“五一”小长假，小明一家准备自驾游。父母提议去河南，沿“与辉同行”河南行的路线走一趟。小明说： “我不去，我们是山西人，应该在山西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个山西行旅游攻略，并把这个攻略发给“与辉同行” 团队，助力“与辉同行” 的“ 山西行”。小明不停地问父母，山西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路和住宿的注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里还说着好麻烦，太不容易了等。下列属于小明与父母沟通中反映正确的心理方面内容的是( )
A ．勇敢与怯懦的青春期矛盾心理，他直接说不去河南旅游
B ．反抗与依赖的青春期矛盾心理，他否定了河南游，做山西游攻略时咨询父母
C ．他说麻烦是一种情绪的发泄，他应该理智调控情绪，做情绪的主人
D ．我们都是社会的一员，在道路选择上要遵守社会规则，养成亲社会行为
6 ．古诗词中，高骈的《山亭夏日》用一架满溢着芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐与生机活力。李商隐的《日射》却以鹦鹉的碧绿， 蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，这是因为( )
①人与人之间的情绪会相互感染
②情感与人的想象力、创造力有关
③情绪受环境影响且具有稳定性
④情感能反映我们对人对事的态度
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
7 ．小辉在考试失利后情绪低落。作为好友，你想借用一些诗句帮助他调节情绪，下列诗句中不合适的是( )
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠
③人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼
④莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
试卷第 2 页，共 9 页
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
8 ．中国人民解放军东部战区于 2025 年 4 月 2 日在台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆-2025A”以武震慑台独势力。以下是部分网友的评论：
网友一：我国强大的军队力量，让我热血沸腾，统一指日可待！
网友二：台独分裂势力是历史逆流，台湾回归才是大势所趋！
以下与材料中情感相一致的是：( )
①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
②生来傲骨立苍茫，岂惧他人论短长
③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
A ．①③ B ．②④ C ．②③ D ．①④
9 ．在情绪 ABC 理论中，A 是激发我们情绪的事件，B 是我们对激发事件 A 的认知，C 是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有( )
①导致 C2 的直接诱发因素是 A
②我们可以通过认知调节法管理情绪
③导致 C1 的直接诱发因素是 B1
④我们可以通过肆意宣泄的方式来调节情绪
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④
10 ．阳阳考试失利后垂头丧气，但在读了毛泽东《七律长征》一诗后，他被革命先辈战胜无数艰难险阻的事迹深深鼓舞，认识到了自己的不足，并决心在生活中加以改正。这体现出情感对我们的激励过程是( )
①积极调整、端正自己的行为
②激发我们的积极情感体验
③影响我们的判断和选择
A ．①-③-② B ．②-①-③ C ．②-③-① D ．①-②-③
11．平日沉默寡言的小文同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不
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由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明( )
①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，会让人感到快乐
③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦
④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人
A ．①② B ．①③ C ．①④ D ．②④
12．七年级某班的卫生情况不佳，经调研发现以下问题：有的同学以各种理由逃避值日；有的同学值日不认真，敷衍了事；有的同学随意乱扔垃圾。针对这些问题， 同学们在班会上纷纷发言，下列同学的发言合理的是( )
甲：我们应制定详细分工表，明确每人任务，做尽职尽责的人。 乙：我们应公开批评违反规则的同学，督促同学们践行勤俭节约的传统美德。 丙：我们应尊重大家的劳动能力，求同存异，偶尔逃值日无伤大雅。 丁：我们应召开小组会议，号召同学们遵守值日规定，做到行己有耻。
A ．甲和乙 B ．甲和丁 C ．乙和丙 D ．丙和丁
13．在学习到“ 自信给人力量”这一课时，为了让同学们更好地了解自信的来源，某校七年级
（1）班的老师和同学们共同制作了以下手抄报：
自信的来源
成长过程中积累的实力 在 2025 年 WTT 新加坡大满贯赛中，孙颖莎以 3:0 战胜韩国削球手徐孝元。她的表现体现了个人技术的精湛，展现了其在国际赛场上的自信与实力。她表示， 冬训的刻苦训练是其状态回升的关键。 在和他人交往中获得肯定 小秦喜欢诗歌朗诵，随着朗诵的深入，他逐渐沉浸在诗歌的意境中，同学们也被感染。这让我深受鼓舞，也让我更自信！ 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感
以下事例能填入手抄报空缺处的是( )
①甘肃非遗传承人杨会兰将掐丝珐琅工艺与现代文创结合，培训万名女性创业
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②人工智能模型DeepSeek-R1 在多项国际评测中领先，展现中国科技硬实力
③国际电工委员会（IEC）已正式发布由我国牵头制定的养老机器人国际标准
④某中学百日誓师大会上，学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④
14 ．七年级学生王英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现( )
A ．是自高自大的表现，不利于全面认识自己
B ．是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C ．维护自己良好的外在形象，是知耻的表现
D ．是只看到自己优点、看不到缺点的表现
15 ．“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!”这则广告语启示我们要( )
A ．只要自己愿意，就可作出各种选择 B ．学习没有终点，我们终生都需要学习
C ．树立远大理想，绝不轻易放弃 D ．增强信心，相信自己
16 ．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是( )
A ．江山代有才人出，各领风骚数百年
B ．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C ．天生我材必有用，千金散尽还复来
D ．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
17 ．七年级（1）班，励志黑板报上，出现了成长励志电影《我，就是风！》中， 独臂篮球少年张家城成长经历的真实故事：
数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在篮球场上做着一连串高难度的运球动作，引来一众赞叹。
对此，下列评价有误的是( )
A ．他有直面挑战的勇气，乐观而坚定
B ．他的自信源于在锻炼过程中积累的实力
C ．说明自强是完美自我、超越自我的人生追求
D ．“克己”“ 自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人
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18 ．“别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现了( )
A ．农民工子女都是“行己有耻” 的人
B ．贫寒的家庭才能培养出优秀的人才
C ．个人的成才与父母的培养没有关系
D ．农民工子女没有办法选择出身，但可以选择自立自强
19．教育部在答复全国政协委员教育类有关提案时表示，将更多注重学生“ 阳刚之气” 的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。培养“ 阳刚之气”应该( )
①摒弃人们对性别角色的期待 ②注重培养青少年的担当和责任感
③让身体和心智一并健康成长 ④培养坚强勇敢、奋发向上的品质
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
20 ．有一个小男孩在 2 岁时被困燃烧的秸秆地，导致全身 41％的皮肤深度烧伤。经过治疗，他的身体已慢慢恢复，但是耳朵、脸部和四肢皮肤仍留有伤痕。挫折并没有击垮他， 他勇敢面对，坦然接受。在学习之余， 他还利用课余时间帮年迈的奶奶摆摊卖樱桃。这个故事被报道后，网友们纷纷称赞他、鼓励他。这启示我们( )
①要不断磨砺意志、锤炼品格
②条件越是艰苦的人，就越能获得他人的称赞
③要学会接纳自己，做自信自强的人
④只要自信自强、勇敢尝试，做任何事都能成功
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
二、材料分析题（请在答题卡相应位置作答。4 个小题，共 60 分）
21 ．【青春同心圆】
为营造互助成长的班级氛围，七年级（1）班班委会策划了 “青春同心圆 ”主题月活动。你作为班级“成长策划组 ”的核心成员，需要参与到以下两个环节的筹备与实践中。
【环节一 解忧杂货铺——来自广播站的启示】
在活动筹备会上，策划组分享了一封来自校园广播站“成长悄悄话 ”栏目的听众来信，请你以栏目组成员的身份进行回复，帮助这位同学。
主持人你好：我是一名七年级学生。最近，我好像掉进了一个“怪圈 ”。 这学期，班里好多同学都在悄悄“拔节 ”，尤其是男生们。我的好朋友小远， 一个寒假
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回来，突然比我高了大半个头，声音也变得低沉了。而我，似乎还停留在上个学期。 现在我们一起去打篮球，以前灵活的配合好像少了，有时我传的球他接不稳，他会半开玩笑地说我“怎么还没长力气 ”。虽然知道是玩笑，但我心里总有些不是滋味，甚至不太想一起打球了。 更烦心的是，最近的几次小组项目，我提出的想法总好像“慢半拍 ”，容易被忽略。看着其他同学在台上自信地展示，我心里很佩服，但轮到自己时，却又紧张又胆怯，准备好的话也说不利索。我开始怀疑，是不是自己能力真的不如别人 这些想法像一团乱麻，堵在心里。我不想让父母担心， 也觉得和身边的朋友说不出口。我该怎么办呢 ———个陷入“怪圈 ”的男生 2026 年 4 月
(1)这位同学在信中提到了和小远打篮球时的感受。你认为，他和小远该如何看待和对待彼此身上正在发生的变化
(2)面对信中提到的“胆怯、自我怀疑、心事难以开口”等困扰，如果你是他的朋友，你会怎样鼓励他，帮他走出当前“怪圈”
【环节二 观点辩论会——面对交往的困惑】
小美和小宁在异性交往问题上有不同的看法，进行辩论。小美说： “与异性交往有重要的意义，我们要积极与异性交往。”小宁说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 ”
(3)请你帮助同学们更全面、更理性地分析小美和小宁的观点
22 ．非洲大草原上，有一种蝙蝠，专门靠吸动物身上的血维持生存，而野马正是它们的目标。之前人们认为，有一部分善于奔跑的野马正是因为被蝙蝠叮咬，才会丧命。
但之后动物学家进行了研究，得出的结果却让人大吃一惊：原来蝙蝠所吸的血量并不致死，野马真正的死因来自于自己的暴怒。在被蝙蝠咬伤后， 大多数野马急于摆脱蝙蝠，而不断狂奔，最终疲劳致死。这就是“野马效应 ”。
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(1)“野马效应”给我们的启示是什么？
(2)生活中的我们往往会因为芝麻小事而情绪失控，继而慢慢地陷入精神内耗，无法自拔，从而掉入“野马效应” 的漩涡。请你举出生活中的实例。
(3)跳出“野马效应” 的漩涡，请你说说金点子。
23 ．【自尊的青春有光彩】
某校七年级（1）班的同学们在学习《人贵自尊》时，在道德与法治老师的指导下，开展了以下探究学习活动。请你参与并完成下列任务。
任务一 推荐“班级自尊榜样 ”
下面是推荐“班级自尊榜样 ”时，同学们发表的看法。
(1)请你结合以上对话和所学知识，总结评选“班级自尊榜样”人物的标准。
任务二 制作“提升自尊计划书 ”
(2)请你根据自己的实际情况，完成自己的“提升自尊计划书”。
24 ．【自强的青春有责任】
从古至今，“天行健，君子以自强不息 ”的精神薪火相传。今日之中国， 青春的力量正是这一精神最活跃的注脚。在实验室里为攻克“卡脖子 ”技术挑灯夜战的青年科研人员，在赛场上带着伤痛仍顽强拼搏的年轻运动员，在社区、乡村中默默奉献解决实际问题的学生志愿者，以及每一个在书山学海前不言放弃的普通学子……他们都在用各自的方式，诠释着“ 自强不息 ”在当代的生动内涵。这份自强， 根植于文化传统，闪耀在奋斗当下，更照亮着民族未来。
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请以“ 自强不息，青春最美的注脚”为主题，撰写一篇短评。
要求：①紧扣主题，观点明确；②运用学科术语，论述规范；③论证充分，逻辑清晰；④总字数不少于 200 字。
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1 ．C
本题考查青春期心理调节的方法。
C：学校设置“生语生愿”信箱的目的是为学生提供倾诉和求助的渠道，帮助他们解决困扰、抵制欺凌，并改善心理状态。所以该信箱的设置告诉我们， 遇到心理问题时，应主动寻求帮助，改善心理状况，故 C 符合题意；
A：强调道德修养和阅历积累，与题干中“主动寻求帮助” 的直接作用无关，故 A 不符合题意；
B：主张“凡事独自解决”，与信箱鼓励学生求助的初衷相悖，故 B 说法错误；
D：凡事顺其自然是消极被动的表现，违背积极面对问题的正确态度，故 D 说法错误；故本题选 C。
2 ．A
本题考查青春期情感。
①：题干强调爱情需要“成熟理性的方式”，说明真正的爱情是情感与理性的统一，故①符合题意；
②：对异性的欣赏与向往仅是青春期的朦胧情感，并非爱情产生的充分条件，故②说法错误；
③：题干提到爱需要“使对方成长”并“终身学习”，体现爱是促进双方共同成长的能力，故③符合题意；
④：青春期应以学习为主，题干未提倡“全部精力投入爱情”，故④说法错误；故本题选 A。
3 ．B
本题考查未成年人自我保护的方法。
①：遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实：这是预防诱拐或侵害的实用方法，通过核实身份避免潜在风险，符合“科学应对方法”，故①符合题意；
②：保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题：直接涉及身体安全和性侵害预防，是筑牢自我保护防线的基本措施，故②符合题意；
③：学习《未成年人保护法》中关于“人身权利” 的条款，明确自身权益：虽然法律知识重要，但宣讲重点在于“科学应对方法”，此项更偏向知识性教育，而非直接应对策略，故③不符合题意；
④：遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助：这是典型的科学应对方法，强调紧急情况下的自我保护策略，故④符合题意；
答案第 1 页，共 8 页
故本题选 B。
4 ．B
本题考查男女生的性别差异、正确看待性别刻板印象。
B：刘洋成为进入太空的女航天员，用事实改变了人们对女性的刻板印象，告诉我们对性别的认识不应过于受到性别刻板印象的影响，故 B 说法正确；
AC：观点正确，但题文中未体现男女性别的差异、应欣然接受性别差异的观点，故 AC 不符合题意；
D：“逐渐消除”错误。到了青春期， 男生和女生在生理方面的差异会更加明显，故 D 说法错误；
故本题选 B。
5 ．B
本题考查青春期矛盾心理。
B：分析题文可知，小明直接说不去河南旅游，体现了他对自己观点的坚持和对父母提议的反抗，这反映出反抗心理；而在做山西游攻略时不断地问父母各种问题，又显示出他对父母的依赖，希望从父母那里获得帮助和指导，这反映了依赖心理。整个过程很好地体现了反抗与依赖的青春期矛盾心理；故 B 符合题意；
A：他直接说不去河南旅游体现的是反抗心理，并不是勇敢与怯懦的青春期矛盾心理，故 A错误；
C：然小明说麻烦有情绪发泄的成分，但这不是主要体现的心理方面的内容；故 C 不符合题意；
D：选项中所说的社会规则和亲社会行为在材料中没有体现；故 D 不符合题意；故本题选 B。
6 ．D
①：题干没有体现两位作者之间情绪相互感染的内容，故①不符合题意；
③：情绪是短暂、不稳定的，情感才具有相对稳定性，故③错误；
②：创作者的情感状态会影响自身的想象力与创作表达，不同情感下对同一景物会产生不同的创作表意；故②符合题意；
④：情感反映着我们对人对事的态度，高骈自身怡然的心境、李商隐诗中女主人公落寞的心境，不同的情感态度，让同样的蔷薇承载了截然不同的表意；故④符合题意；
7 ．C
答案第 2 页，共 8 页
本题考查学会调节情绪。
①：诗句表达积极进取的态度，鼓励人克服困难，故①说法正确；
②：诗句强调得失随缘，可能隐含消极放弃的倾向，不利于激励振作，故②说法错误；
③：诗句主张顺应命运、及时行乐，可能淡化解决问题的主动性，故③说法错误；
④：诗句体现豁达从容的心态，鼓励积极面对困境，故④说法正确；本题为逆向选择题，故本题选 C。
8 ．D
本题考查复杂情感的分类、对爱国情感的理解。
①④：题文中网友的评论，表达了对祖国统一的热切期盼，体现了强烈的爱国情感。“位卑未敢忘忧国”强调即使身份卑微仍心系国家、“ 尚思为国戍轮台”体现为国奉献的强烈责任感，与网友维护国家统一的爱国情感一致，故①④符合题意；
②③ ：“生来傲骨立苍茫”侧重个人品格，“两岸猿声啼不住”原意是排除干扰、坚定前行，这两句诗歌都没有体现爱国或统一的主题，故②③不符合题意；
故本题选 D。
9 ．C
本题考查影响情绪的因素、调节情绪的方法。
②③：题文中，A 属于外在事件，B1 、B2 属于个体的认知、观念，C1 、C2 属于情绪、行为的后果，据此，题文内容说明我们的认知影响情绪和行为的后果，导致 C1 的直接诱发因素是 B1，因此我们可以通过认知调节法管理情绪，故②③说法正确；
①：导致 C2 的直接诱发因素是 B2，故①说法错误；
④：我们可以通过合理宣泄的方式来调节情绪，故④说法错误；故本题选 C。
10 ．C
本题考查情感的作用。
ABCD：从题文中可知，阳阳读完毛主席的诗词后，“被革命先辈的事迹深深鼓舞” ，说明诗词激发了积极情感体验。“认识到自己的不足，并决心在生活中加以改正”，说明情感影响我们的判断和选择，并促使阳阳同学积极调整和端正自己的行为。所以情感对我们的激励过程应为②-③-①,故 C 说法正确；ABD 说法错误；
故本题选 C。
11 ．A
答案第 3 页，共 8 页
①：小文获得认可后肯定自我价值，说明自尊的人能了解自身优点，故①符合题意；
②：小文自尊需要得到满足后感到快乐，体现自尊满足带来的正面影响，故②符合题意；
③：材料未体现尊重相互性及减少摩擦，故③不符合题意；
④：自尊与成绩优劣无必然联系，该说法绝对化，故④说法错误；
12 ．B
本题考查在集体中承担责任、行己有耻的理解。
甲：明确分工能落实责任，减少推诿，符合解决问题方向，故甲说法正确；
乙：公开批评可能伤害同学自尊，且“勤俭节约”与卫生问题关联不大，故乙说法错误；丙：纵容逃避值日会加剧问题，违背集体责任要求，故丙说法错误；
丁：通过小组会议强化规则意识，“行己有耻”强调自觉遵守规范，故丁说法正确。
故本题选 B。
13 ．C
本题考查自信的来源。
②③：人工智能模型在多项国际评测中领先、我国牵头制定的养老机器人国际标准受到国际电工委员会的认可，都有利于我们从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感。故②③符合题意；
① ：非遗传承人培训万名女性创业，体现的是个人对社会所做的贡献，与自信的来源无关，故①不符合题意；
④：学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓，有利于激发同学们的学习热情，与自信的来源关系不密切，故④不符合题意；
故本题选 C。
14 ．B
本题考查对悦纳自己的认识和理解。
B：题文中的七年级学生王英是悦纳自己的表现，相信自己、欣赏自己，故 B 符合题意； AD：这完全曲解了题文的主旨，故说法错误；
C：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选 B。
15 ．D
本题考查对青春自信的认识和理解。
答案第 4 页，共 8 页
D：题文中的这句广告的大意是，坚信自己，每一小步都是进步，要相信自己，故 D 说法正确；
A：这缺失规则意识，故说法错误；
B：这与终身学习无关；
C：材料未涉及到树立远大理想的相关内容，故与题意不符；故本题选 D。
16 ．D
本题考查自强的相关知识。
D：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”意思是成功离不开坚强的意志，启示我们要培养自强不息的精神。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是追寻真理的道路漫长又遥远，我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索，体现了自强不息，故 D 符合题意；
A：“江山代有才人出，各领风骚数百年”意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，与题意内容无关，故 A 不符合题意；
B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是在沉舟旁边有上千条船争相驶过，枯败的树木前万棵绿树生机勃发，与题文内容无关，故 B 不符合题意；
C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就了我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，体现的是自信，与题文内容无关，故 C 不符合题意；
故本题选 D。
17 ．C
本题考查自强。
ABD：题干中，张家城只有一只左臂，他在篮球场上做着一连串高难度的运球动作，引来一众赞叹。这体现了他有直面挑战的勇气， 乐观而坚定；他的自信源于在锻炼过程中积累的实力；“克己”“ 自胜”，主动发掘自身力量，积极进取，才能成为自强的人，故 ABD 说法正确；
C：任何人都达不到完美，故 C 说法错误；本题逆向选择，故本题选 C。
18 ．D
本题考查对青春自强的理解。
答案第 5 页，共 8 页
D：“别人与我比父母，我与别人比明天”，这体现出了青春的自立自强，故 D 符合题意；
A：说法过于绝对，并不是所有农民工子女都是“行己有耻” 的人，故 A 说法错误；
B：并不是只有贫寒的家庭才能培养出优秀的人才，故 B 说法错误；
C：个人的成才与父母的培养有关系，故 C 说法错误；故本题选 D。
19 ．D
本题考查未成年人保护。
②③④：分析题干可知，要注重学生“ 阳刚之气” 的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展，所以培养“ 阳刚之气”应该注重培养青少年的担当和责任感，培养坚强勇敢、奋发向上的品质，让身体和心智一并健康成长 。②③④正确；
① ：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何与异性相处，不能摒弃人们对性别角色的认识，①错误；
故本题选 D。
20 ．A
①：小男孩面对严重烧伤的挫折勇敢面对，体现了不断磨砺意志、锤炼品格， 故①符合题意；
②：获得他人称赞取决于个人的努力和品质，并非条件越艰苦越能获得称赞，故②说法错误；
③：小男孩坦然接受身体伤痕并帮奶奶摆摊，体现了学会接纳自己，做自信自强的人，故③符合题意；
④：自信自强有助于成功，但“做任何事都能成功”说法过于绝对，故④说法错误；
21 ．(1)正确对待青春期的生理变化：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
(2)学会调节青春期心理矛盾：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生， 化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”，如：把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维等。
(3)两人的观点都有合理性，应辩证看待。我们既要看到与异性交往的积极作用，与异性交往也要注意进行自我保护。
小美看到了与异性交往的积极作用：①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。
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②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
小宁看到了与异性交往时应该注意进行自我保护：①了解性知识，树立正确的性观念。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，
遵守中学生日常行为规范。在任何时候， 触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
22 ．(1)情绪会影响我们的身心健康，我们要学会合理调节情绪，不能让情绪左右自己。
(2)例如，考试没考好，就一直沉浸在沮丧情绪中，好几天都无心学习；和同学发生一点小矛盾，就一直生气，影响自己的心情和正常生活
(3)①当遇到让自己情绪激动的事情时，先深呼吸几次，让自己冷静下来。②学会转移注意力，如听音乐、运动等，避免一直纠结在引发不良情绪的事情上。③换个角度看问题，从积极方面思考，调整自己的心态。④可以找朋友倾诉，把内心的感受说出来，缓解不良情绪。
23 ．(1)①自尊的人能认可自己，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ②自尊的人知廉
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耻、明是非，做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。③自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
(2)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
24 ． 自强不息，青春最美的注脚
自强不息是中华民族薪火相传的精神基因，是青年将个人成长融入时代征程的价值体现。这源于个人前途与国家命运的紧密相连，源于赓续文化血脉的自觉，更源于我们肩负复兴使命的历史责任。青春的奋斗贵在知行合一。要树立将个人理想与国家发展相结合的远大志向；要求真学问、练真本领，既夯实基础也关注现实；更要在苦干实干中砥砺前行，依靠自己、负责担当，于克难中锤炼品格。让我们以自强不息的笔墨，书写无愧于时代的青春篇章。
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