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山东东营市广饶县乐安中学 2026 年 3 月七年级道德与法治
限时作业
时间:60 分钟 满分:100 分
一、选择题(下列各题 4 个选项中,只有 1 项符合题意。每小题 3 分,共 45 分)
1 ．中华优秀传统文化博大精深、源远流长，包含着诸多思想理念。这些思想理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。其价值包括( )
①可以为我们走好人生道路提供有益启迪
②是解读中华民族历史发展的重要密码
③直接决定着我们的受教育程度
④影响着中国人的思维方式和行为方式
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
2 ．“二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值,努力争取 2060 年前实现碳中和。”这是我国为应对气候变化对世界的庄严承诺。对此,下列认识正确的有( )
①这体现了道法自然、天人合一的思想
②告诉我们要尊重自然,与天地万物和谐共生
③认清当前资源形势严峻,禁止排放二氧化碳
④减少碳排放不利于形成良好的生态环境
A ．①② B ．①④ C ．②④ D ．③④
3 ．下列语句反映的共同思想理念是( )
b穷则变,变则通,通则久。
b满眼生机转化钧,天工人巧日争新。
A ．道法自然、天人合一的思想
B ．脚踏实地、实事求是的思想
C ．革故鼎新、与时俱进的思想
D ．惠民利民、安民富民的思想
4．“一毛钱奶奶”程应清 37 年卖藕片不涨价，“一元钱抗癌厨房”万佐成、熊庚香夫妻坚持 21年未曾停歇，学校保安田洪有 20 余年义务为群众放映电影 2000 多场 这些“ 中国好人”用他们的事迹造就了平凡中的伟大。下列观点能作为材料主题的是( )
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A ．勤劳勇敢，自强不息 B ．律己宽人，扬善抑恶
C ．内涵丰富，博大精深 D ．坚守善意，传递温暖
5 ．下列行为与“得黄金百斤，不如得季布一诺”“千人之诺诺，不如一士之谔谔”蕴含的道理
相符的有( )
①小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约
②小美在参观纪念馆时遵守秩序，保持安静
③小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关
④老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务
A ．①②④ B ．①③④ C ．①②③ D ．②③④
6．时代各有不同,青春一脉相承。团课上, 同学们了解到广大团员青年在中国革命、建设等时期奋斗的事迹(如下表)。广大团员青年身上折射出( )
新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代
踊跃投身革命运动,打倒军阀,抗日救亡,推翻国民党反动统治 为改变祖国“一穷二白” 的面貌,艰苦创业,忘我劳动 发出“ 团结起 来、振兴中华”的时代强音,勇立潮头,敢闯敢干 在科技攻关、保卫祖国等各条战线上砥砺前行
①勇于担当、热爱祖国和人民的思想
②崇正义,坚守民族大义的思想
③敬畏生命、关爱他人生命的品质
④自强不息、刚健有为的传统美德
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 7 ．人文精神是教育的灵魂,培养人们的人文精神尤为重要。这是因为( )
①中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
②中华人文精神是中华优秀传统文化的全部内容
③中华人文精神能直接创造出巨大的经济价值和财富
④弘扬中华人文精神有利于坚定文化自信
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A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
8．苏轼年少自负,在房前贴了一副“识遍天下字,读尽人间书” 的对联。后来一位老者拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中字,老者委婉地批评了他,于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉。苏轼修改对联的做法体现了他( )
①懂得知耻,不断完善自我
②行己有耻,勇于改正错误
③重视建议,追求十全十美
④明辨是非,具有羞恶之心
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
9 ．《论语·子罕》中说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”这一观点体现的中华文化是( )
A ．崇尚道法自然、天人合一 B ．提倡爱国,追求家国情怀
C ．主张求同存异、和而不同 D ． 自强不息,崇尚积极进取
10．某市充分挖掘历史底蕴、文化资源,持续推进“一区一品一特色”廉洁文化创建,发挥“ 曲艺之乡” 的独特优势,将廉洁故事、廉洁文化、清廉精神融入文艺创作,运用相声、快板、京剧、折子戏、木版年画、泥人彩塑、剪纸等表现形式,推动廉洁文化建设向社会延伸、向常态拓 展。该市加强廉洁文化创建有利于( )
①弘扬社会主义核心价值观,营造廉荣贪耻、向上向善的社会氛围
②发挥文化教育人民、服务社会的功能, 引导群众树立正确的金钱观
③传承和发展守诚信、崇正义的核心思想理念,坚定人们的文化自信
④推动不同民族文化的交流,让世界变得更美、各国人民生活得更好
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
11．孔融让梨、三顾茅庐、管鲍之交是流传至今的中华传统美德故事。从这些故事中我们可以体会到中华传统美德( )
①是中华优秀传统文化的精髓
②是世代相传的民族智慧
③是决定中华民族历史发展的因素
④能够促进人的不断完善和发展
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
12 ．来自云南一座大山深处的寒门学子万某，是一个很有孝心的孩子，平时除了学习之外，剩下的时间都在帮家里干活。他以高考总分 713 分的优异成绩被清华大学录取，收到录取通
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知书时，他还在工地搬砖。万某的事迹体现了( )
A ．知足常乐、善用生机的处世准则 B ．宠辱不惊、去留无意的生活理念
C ．学以致用、孜孜不倦的教化思想 D ．孝亲敬长、自强不息的传统美德
13 ．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,是世代相传的民族智慧。下列名言警句与中华传统美德的内容对应正确的有( )
①“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”——爱国情怀
②“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”——礼义廉耻
③“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”——见贤思齐
④“君子求诸己,小人求诸人”——扶危济困
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
14 ．雷达与信号处理技术专家刘永坦在数十载科研生涯中,带领团队爬坡过坎,在国内率先开展了新体制雷达研究,并成功实现工程应用,为我国的雷达事业作出了杰出的贡献。刘永坦以实际行动践行了中华优秀传统文化中( )
①自强不息、敬业乐群的可贵品质
②修齐治平的理想追求
③推己及人、和而不同的处世之道
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
15 ．居民通过参与志愿服务攒积分兑换生活日用品;行业单位靠企业信誉积分得到简易便利的政府服务;学生靠德育表现增加在校积分, 以获得优先评优 这些现象( )
①展现了诚信守法、见义勇为的高尚情操
②有利于践行和弘扬社会主义核心价值观
③表明中华传统美德已成为每个人的自觉行动
④说明要践行中华传统美德,让社会更加美好
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
二、非选择题(共 4 小题,共 55 分)
16 ．材料分析题
中华民族在五千多年连绵不断的发展历程中，创造和积淀出源远流长的中华文化和博大精深的中华文明。从陶器到青铜器、甲骨文，从诗词歌赋到琴棋书画，从传统工艺到传统戏曲，从传统民俗到传统节日 时至今天，中华优秀传统文化仍是中国人日常生活的重要
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组成部分，丰富人们的生活，滋养人们的精神。中华优秀传统文化中蕴含的思想理念、人文精神、传统美德等，依然深刻影响着中国人的思考方式和行为习惯。
阅读材料，结合所学知识，请你归纳中华优秀传统文化中蕴含的思想理念和人文精神。
17 ．阅读材料，回答下列问题。
为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。
居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。
居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。
小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。
物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。
(1)请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？
(2)请你谈谈小南提出的做法有何价值。
18 ．情境探究题
情境一 当前,在餐饮消费中存在讲排场、比阔气、大手大脚、奢侈浪费的现象,有些人在点外卖、搞聚餐时仍然存在粮食浪费问题。对此,小宁说:“时代进步了,勤俭节约没有必要了。力
(1)请你坦诚指出小宁的错误以帮助其成长。
情境二 凌晨五点半左右,60 岁的李先生在青岛海水浴场晨泳时突发脑出血,绝望之际,幸被三人发现,三位同学在海中展开接力救援,并及时拨打了 120。
(2)请你运用所学知识,对这三位同学的行为进行点评。
19 ．[薪火相传的传统美德]
中华传统美德使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向;它让人孝顺父母,充满孝心;它让人仗义疏财,尽力协助别人。
(1)请你运用所学知识,总结中华传统美德的主要内容。
近几年短视频快速发展,为人们获取信息、交流思想提供了便捷渠道,但同时也充斥着大量虚假信息、低质量信息等,影响人们的价值判断和道德选择。
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(2)请结合所学知识,谈谈对中学生进行中华传统美德教育的重要性。
中华传统美德是中华民族几千年历史积淀的结晶。践行中华传统美德是我们每个中国人的责任和义务。
(3)请结合所学知识,为践行“ 自强不息”“见义勇为” 的中华传统美德提出可行性建议。
孝老爱亲是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生,我们有义务去亲身践行中华民族的传统美德。
(4)请你写一份倡议书,倡议大家做孝老爱亲的人,共同弘扬中华民族的传统美德。倡议书
亲爱的同学们:
古语有云:“孝子之至,莫大乎尊亲。”为了让家庭更加和睦温馨,我们要做到以下几方面: ①
②
③
2026 年 月 日
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1 ．B
本题考查中华优秀传统文化的价值。
①：中华优秀传统文化中的思想理念（如儒家仁爱、道家自然观等）能为人生选择提供智慧，故①符合题意；
②：文化是民族历史发展的根基，例如儒家思想对古代社会结构的塑造，故②符合题意；
③：受教育程度受经济、政策等多因素影响，传统文化是影响因素而非“直接决定”，故③说法错误；
④：传统文化潜移默化地塑造中国人的价值观（如孝道、集体主义），故④符合题意。故本题选 B。
2 ．A
①：我国提出碳达峰、碳中和目标，传承了中华传统生态智慧，故①说法正确；
②：该承诺要求我们坚持绿色发展理念，尊重自然规律，故②说法正确；
③：碳中和是指净零排放，并非完全禁止排放二氧化碳，“禁止”说法太绝对，故③说法错误；
④：减少碳排放有利于缓解温室效应，促进形成良好的生态环境，故④说法错误；
3 ．C
A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，题干诗句强调的是变革与创新，故 A 不符合题意；
B：脚踏实地、实事求是强调务实求真， 题干诗句强调的是变革与创新，故 B 不符合题意；
C：革故鼎新、与时俱进强调变革创新、不断发展，与“穷则变”“ 日争新”体现的理念一致，故 C 符合题意；
D：惠民利民、安民富民强调以人民为中心的发展思想， 题干诗句未直接体现民生内容，故D 不符合题意；
4 ．D
本题考查中华传统美德。
D：题文中“ 中国好人”用他们的事迹造就了平凡中的伟大，体现了他们关爱他人、服务社会，具有强烈的社会责任感，说明他们坚守善意，传递温暖，传承和弘扬了中华传统美德，故 D符合题意；
ABC：在题文中未涉及，故 ABC 不符合题意；
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故本题选 D。
5 ．B
本题考查践行诚信。
①③④：得黄金百斤，不如得季布一诺，意思是得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺；千人之诺诺，不如一士之谔谔，意思是敢于实话直说的人非常可贵；都体现了诚信的重要性；小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约，小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关，老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务，是践行诚信的表现，故①③④说法正确；
②：是遵守规则的表现，故②不符合题意；故本题选 B。
6 ．B
①：材料中广大团员青年在不同历史时期为国家发展奋斗，体现了勇于担当、热爱祖国和人民的思想，故①符合题意；
②：团员青年在革命时期打倒军阀、抗日救亡，在新时代保卫祖国，体现了崇正义，坚守民族大义的思想，故②符合题意；
③：材料主要强调青年为国家民族的奋斗与奉献，未直接体现敬畏生命、关爱他人生命的内容，故③不符合题意；
④：团员青年艰苦创业、勇立潮头、砥砺前行，体现了自强不息、刚健有为的传统美德，故④符合题意；
7 ．B
①：中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，体现了其核心内涵，故①说法符合题意；
②：中华人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，而非全部内容，故②说法错误；
③：文化作为一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，但不能直接创造出巨大的经济价值和财富，故③说法错误；
④：弘扬中华人文精神有利于传承优秀传统文化，坚定文化自信，故④说法符合题意。
8 ．B
①：苏轼知错能改，将对联改为自勉，体现了懂得知耻，不断完善自我，故①符合题意；
②：苏轼面对不足勇于修正，体现了行己有耻，勇于改正错误，故②符合题意；
③：金无足赤人无完人，追求十全十美不切实际，故③说法错误；
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④：苏轼明辨自身傲慢之非，心存羞恶，体现了明辨是非，具有羞恶之心，故④符合题意。
9 ．D
D：“ 匹夫不可夺志”强调了个人意志的坚定和不可强迫，体现了中华民族自强不息、积极进取的精神风貌，故 D 说法正确；
A：道法自然、天人合一是道家思想，强调人与自然的和谐，与题干强调的个人意志坚定不符，故 A 说法不符合题意；
B：题干名言强调的是个人志向的坚定，未直接体现爱国和家国情怀，故 B 说法不符合题意；
C：求同存异、和而不同强调的是人际交往或国际关系中的和谐与包容，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意；
10 ．A
①：廉洁文化蕴含清廉、正直等价值理念，与社会主义核心价值观相契合，有利于营造廉荣贪耻、向上向善的社会氛围，故①符合题意；
②：文化具有教育人民、服务社会的功能，加强廉洁文化创建能引导群众正确处理利益关系，自觉抵制诱惑，树立正确的金钱观，故②符合题意；
③：题干主要强调的是廉洁精神的弘扬与传承，虽然与诚信、正义有关联，但核心主题侧重于清廉而非泛指的诚信与正义理念，故③不符合题意；
④：材料中提到运用多种艺术表现形式推动廉洁文化向社会延伸，并未涉及不同民族文化之间的交流与互鉴，故④不符合题意；
11 ．B
①：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，故①符合题意；
②：中华传统美德是世代相传的民族智慧，具有生生不息、历久弥新的品质，故②符合题意；
③：中华传统美德影响中华民族历史发展，但不是决定因素，夸大了其作用，故③说法错误；
④：中华传统美德能够滋养心灵，促进人的不断完善和发展，故④符合题意。
12 ．D
本题考查中华传统美德。
ABC：这些观点都与万某的行为无关，故 ABC 不符合题意；
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D：依据教材知识，万某除了学习，剩余时间都在帮家里干活，体现了孝亲敬长；受到录取通知书还在工地搬砖，体现了自强不息，故 D 说法正确；
故本题选 D。
13 ．B
① ：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，体现了爱国情怀，故①说法正确；
② ：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”意思是多责备自己而少责备别人，就能远离怨恨了，体现了律己宽人，而非礼义廉耻，故②说法错误；
③ ：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要自我反省，体现了见贤思齐，故③说法正确；
④ ：“君子求诸己，小人求诸人”意思是君子要求的是自己，小人要求的是别人，体现了自省律己，而非扶危济困，故④说法错误。
14 ．B
① ：刘永坦数十载科研生涯，爬坡过坎，体现了自强不息、敬业乐群的可贵品质，故①符合题意；
②：他为国家雷达事业作出杰出贡献，体现了修齐治平的理想追求，故②符合题意；
③：题干主要强调科研报国，未体现推己及人、和而不同的处世之道，故③不符合题意；
④：他带领团队为国奉献，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故④符合题意。
15 ．C
①：题干主要体现志愿服务、信誉积分和德育表现，未直接体现见义勇为，故①不符合题意；
②：积分制激励善行，有利于弘扬和践行社会主义核心价值观，故②符合题意；
③ ：“ 已成为每个人的自觉行动”说法过于绝对，不符合现实情况，故③说法错误；
④：通过积分引导行为，说明美德的力量在于践行，要推动美德走进生活，故④符合题意；
16 ．思想理念：道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想； 革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。
人文精神：求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念。
17 ．(1)小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，
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站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。
(2)①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解 决问题，体现共建共治共享理念。
18 ．(1)小宁的观点是错误的。勤俭节约是中华民族的传统美德，需要代代传承；我国人均资源占有量少，浪费粮食会威胁我国粮食安全，勤俭节约符合节约资源的要求，无论时代如何发展，都需要坚持勤俭节约、反对浪费。
(2)三位同学的行为值得肯定和学习。他们坚持生命至上，敬畏、关爱他人生命，主动救助遇险人员；这是见义勇为的亲社会行为，践行了社会主义核心价值观“友善” 的要求，弘扬了社会正能量。
19 ．(1)中华传统美德核心内容包括： 忧国忧民、道济天下的爱国情怀； 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范； 诚信守法、见利思义的高尚情操； 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
(2)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，是涵养青少年品格的重要精神滋养，题干中小丽的观点是错误的，加强中华传统美德教育十分必要。 ②网络时代存在大量不良信息，会误导中学生的价值判断与道德选择，开展传统美德教育能帮助中学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 提升个人道德修养，助力青少年健康成长。 ③对中学生开展传统美德教育，有利于传承民族精神，培养担当民族复兴大任的时代新人，为建设社会主义现代化强国提供精神支撑。
(3)①学习上：遇到困难不轻易放弃，刻苦钻研，勤奋进取； ②生活中：面对挫折不气馁，主动磨砺意志，培养自立能力，不断战胜自我、超越自我。践行“见义勇为”：对中学生而言要做到见义智为，在保护自身安全的前提下助人：遇到违法犯罪或他人遇险，及时拨打报警电话、呼喊他人求助， 不贸然冒险；日常生活中主动帮扶需要帮助的人，尽己所能伸出援手。
(4)① 尊敬长辈，礼貌待人：尊重长辈的付出，认真倾听长辈的教诲，不顶撞任性，理解关心长辈的情绪。 ② 主动分担，日常陪伴：主动承担力所能及的家务，帮长辈捶背、整理家务，多陪伴长辈聊天，记住长辈的生日并送上祝福。 ③ 传递美德，关爱社会：不仅孝敬家中长辈，还要主动帮扶身边的老人，公交主动让座、路上帮扶老人， 积极参与社区敬老志愿活动，让孝老爱亲之风传递。
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