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新疆和田地区皮山县 2025-2026 学年第二学期基础素养提升
练习题（三月）+七年级道德与法治
考试时间：45 分钟 满分：100 分
一、选择题（每小题 4 分，共 20 分）
1 ．青春期是身体和心理发育的加速期。这说明青春期( )
①我们对成长充满渴望
②我们精力充沛、思维敏捷
③生理变化让我们感受到旺盛的生命力
④我们不会产生心理矛盾和困惑
A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④
2 ．某校举行了一场以“青春期男女生交往利多还是弊多”为主题的辩论赛。下列观点能为正方所用的是( )
A ．男女生只要正常地交往，就能学到对方的优秀品质
B ．男女生交往能相互取长补短，让自己变得更优秀
C ．男女生没必要与对方交往，因为凡事都只能依靠自己
D ．男女生交往一定会带来麻烦，导致同学关系更敏感
3．某县人民检察院带着满满的关爱与责任，走进中小学校，以“与你共筑青春防护墙”为主题，为广大师生送上春季开学防性侵法治教育“第一课”。下列内容可以在课上分享的是( )
①提高自我保护意识，不与异性接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，用法律维护自身合法权益
④遭遇性侵害，主要从自身寻找问题
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
4 ．山清水秀、柳绿桃红，自然景观令人心旷神怡。走出户外，亲近自然，成了许多人的解压选择。这说明( )
A ．人与人之间的情绪会相互感染 B ．我们能用热情与行动影响环境
C ．消极情绪会给人带来不良体验 D ．美好景物能激发正面情绪感受
5 ．在校运动会上，挥洒汗水，同学们一同体验胜利的喜悦；在文艺晚会上，载
试卷第 1 页，共 3 页
歌载舞，同学们一起感受音乐的美妙；在研学时，同学们通过电视观看了神舟二十一号飞船胜利升空，内心充满了自豪和骄傲，同学们在这样的集体中开心度过每一天。这说明( )
①参与有意义的活动能获得积极情感
②情感让我们的内心世界更加丰盈
③任何时候人们都先有情感后有情绪
④情绪是不稳定的，情感是稳定的。
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
二、非选择题（共 4 小题，共 80 分）
6 ．阅读材料，回答下列问题。
七年级学生小茜的困惑：以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，
我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有动力，总想显示自己，表现得格外活跃。我这是怎么了？到底怎么和异性交往相处？我是坏女孩吗？我很害怕。
请你为小茜摆脱上述困惑出谋划策。
7 ．阅读材料，回答下列问题。
进入青春期，随着身体发生变化，我们可能会对性产生一些困惑。面对这些困惑，不少青少年通过网络了解性知识，却因浏览不正当网站而严重影响身心健康。不少学生发出“我该通过怎样的途径了解性知识呢？ ”的疑问。
请说一说，我们可以通过哪些途径了解性知识？
8 ．小明在班里组织开展“增强自我保护能力” 的活动，并提出以下倡议。
倡议书亲爱的同学们： 为预防和制止性骚扰与性侵害，学会自我保护，我们发出如下倡议： ① ② ③ ④ ……
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皮山县××中学 2026 年 3 月 25 日
请帮助小明完成这份倡议书。要求：①写出增强自我保护能力的行动；②不得透露姓名、校名、地名等个人信息。
9 ．阅读材料，回答下列问题。
为传承红色基因，2025 年暑假，学校组织“重走长征路 ”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠； 抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿 ”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。
班主任发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在班主任的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步， 轮流帮他分担行李。最终， 小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。
(1)小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？
(2)班主任的话和小航的转变对我们管理情绪有何启示？
(3)上述材料启发我们如何获得并积累美好的情感体验？
试卷第 3 页，共 3 页
1 ．A
①：青春期心理发育加速，我们对未来充满憧憬，对成长充满渴望，故①符合题意；
②：青春期身体发育加速，精力充沛，思维逐渐敏捷，故②符合题意；
③：青春期生理变化带来旺盛的生命力，身体充满能量，故③符合题意；
④：青春期心理发育不完全成熟，常常会产生心理矛盾和困惑，故④说法错误。
2 ．B
本题考查青春期男女生交往知识。
A：“ 男女生只要正常地交往，就能学到对方的优秀品质”这观点表达了交往的积极意义，但“ 只要 就能” 的表述过于绝对，实际交往中不一定总能实现，故 A 说法错误；
B：男女生交往能相互取长补短，让自己变得更优秀，这直接支持交往的益处，符合正方“利多” 的观点，故 B 符合题意；
C：“ 男女生没必要与对方交往，因为凡事都只能依靠自己” 的观点片面，忽视了交往的积极价值，不符合正方观点，故 C 说法错误；
D：“ 男女生交往一定会带来麻烦，导致同学关系更敏感” 的观点绝对化，不符合交往的实际情况，不符合正方观点，故 D 说法错误；
故本题选 B。
3 ．C
① ：提高自我保护意识是正确的，但正常异性交往有利于身心发展，“不与异性接触”没有认识到异性之间正常交往的积极作用，故①说法错误；
②：认识性别差异，守护身体隐私是预防性侵害的重要防线，故②符合题意；
③：增强法治观念，依法维权是应对不法侵害的正确途径，故③符合题意；
④：性侵害的责任在于施害者，要求受害者“从自身寻找问题”是错误的，故④说法错误。
4 ．D
本题考查情绪与情感的相关知识。
A：题干强调自然景物对人的情绪影响，未涉及人际情绪传递，故 A 不符合题意；
B：选项指向人对环境的主动影响，而题干描述的是环境对人的积极影响，故 B 不符合题意；
C：题干体现的是正面情绪体验，未提及消极情绪的不良影响，故 C 不符合题意；
D： 自然景观的“ 心旷神怡”和“解压”作用，直接说明美好景物能激发愉悦、放松等正面情绪，故 D 符合题意；
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故本题选 D。
5 ．A
本题考查情感和情绪的关系、情感的作用。
①：题干中的运动会、文艺晚会和观看航天事件都是有意义的活动，同学们从中获得了喜悦、自豪等积极情感，故①符合题意。
②：根据题干内容可知，在不同的场景下，我们有不同的情感体验，这说明我们通过情感体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富，故②说法正确；
③：通常情绪先于情感发生，情感是情绪在认知上的深化，两者并非简单的先后关系，故③说法错误；
④：情绪是短暂的，情感是相对稳定的，故④说法错误；故本题选 A。
6 ．这是一种正常的青春期心理现象，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，不是“坏女孩”。在与异性交往时我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
7 ．我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
8．①学习并掌握基本的自我保护知识和技能，如辨别危险信号，拒绝不当接触等。②不轻易与陌生网友见面，不向陌生人透露个人隐私信息。 ③遭遇性骚扰或性侵害时，要勇敢说“不”，并及时向家长、老师或公安机关求助。④养成良好的生活习惯，不去偏僻、不安全的地方，尽量结伴而行。
9 ．(1)情绪变化：焦虑、愤怒、崇敬、冷静。影响因素： 对徒步强度和野外环境的担忧；被同学嘲笑的评价；班主任的引导。
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(2)①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重
要意义。④学会调节情绪。具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。⑤我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
(3)积极参与有意义活动获得美好情感；接触红色文化等正面素材；用热情和行动影响周围的环境。
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