资源简介

四川泸县第五中学初 2025 级七年级下期第一次定时训练
道德与法治试题
一、单选题（2 分每题，共 50 分）
1 ．青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化的是( )
①小董说： 最近三个月我长高了 4 厘米。
②小朱说： 我的体重今年增长了 3 千克。
③小隋说： 我的喉结变大了，开始长胡须了。
④小宋说： 升入初中以来我经常发脾气。
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
2 ．2021 年度 新时代好少年 王凌云从小就很懂事，不但主动为爷爷奶奶分担家务，还照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛， 却从未向命运低头，坚信前方有路。可见， 王凌
云能够( )
①直面挫折，自立自强 ②顽强拼搏，乐观自信
③尊敬师长，与人为善 ④蔑视生活，特立独行
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
3 ．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小南说： 我今年个子长得很快，长高了 6 厘米。
②小萍说： 我感到很孤独，不愿意与人交往。
③小红说： 我有很多心里话，不知道告诉谁。
④小福说： 我的体重增加得很快，今年增重了 2 公斤。
A ．①② B ．①④ C ．①③ D ．②④
4 ．小敏是九年级学生，最近一段时间的情绪表现是：理化生实验加试时，她的成绩是满分，她特别开心；体育考试时，因肥胖没有得到高分，考后情绪就像泄了气的皮球一样，非常沮丧；在随后的三次模拟考试中，她的成绩在年级遥遥领先，她的心情特别愉悦 这说明 ( )
A ．青春期的情绪都是积极的正面的 B ．青春期的情绪都是消极的负面的
C ．情绪很复杂且受多方面因素影响 D ．人与人之间的情绪是相互传递的
试卷第 1 页，共 8 页
5 ．面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的是( )
A ．压抑自己，不与他人交流 B ．学会自我调节，保持积极心态
C ．放任不管，顺其自然发展 D ．过度焦虑，影响正常生活学习
6．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明丰富的情感
( )
A ．与我们的想象力、创造力无关
B ．有助于我们探索未知
C ．影响我们的判断和选择
D ．不会使我们的情怀更宽广
7．青春时期，异性同学交往备受关注，它对同学们的成长有着重要影响。某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调研，结果如下表。该调查结果说明( )
调查 渴望与异性 认为异性同学交 能主动大方和异 心中萌发一些对异性朦胧的
问题 同学交往 往是必要的 性同学交往 情感是否是正常现象
调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是:35.7%:否:64.3%
A ．中学生异性交往不利于青春期身心健康
B ．中学生能够认识到与异性交往的必要性
C ．异性间交往不应主动和大方地公开进行
D ．对异性朦胧情感是成长中的不正常现象
8 ．以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是( )
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 自信人生二百年，会当水击三千里——毛泽东
A ．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B ．我生待明日，万事成腾陀
C ．苔花如米小，也学牡丹开 D ．不抱怨天，不责怪人
9 ．成语“通情达理”就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。这告诉我们( )
A ．情感是人最基本的精神需求
试卷第 2 页，共 8 页
B ．情感是短暂的，是被迫做出的表现
C ．情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
D ．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知
10 ．新中国成立后，钱学森便毅然决然辞去了在美国的高薪工作，冲破重重阻挠回到祖国，为祖国的发展作出了卓越贡献。可见，情感的重要作用是( )
A ．反映我们对人对事的态度，是人基本的精神需求
B ．影响我们的判断和选择，并促使我们作出行动
C ．相互感染，一个人的情感很容易影响周围的人
D ．反映人的内心状态，是人的内心世界的“ 晴雨表”
11 ．青年自信则国家自信。下列能体现青年自信做法的是( )
①小敏主动学习武术、京剧等传统技艺，传承民族文化的独特魅力
②小辉在课堂上总是不敢发言，害怕自己说错被同学笑话
③小阳在面对数学难题时，从不轻易放弃，相信自己能通过努力解决问题
④小佳只关注自己的学习成绩，对其他事情都漠不关心
A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④
12 ．要体验成功带来的自信，我们就应该( )
①目空一切，不要管别人怎么说
②克服惰性，抵制诱惑，战胜自我
③相信自己，勇敢尝试
④只关注学习，抛开其他一切活动，全力提高学习成绩
A ．③④ B ．①② C ．②③ D ．②④
13 ．老子在《道德经》中说：“ 自知不自见，自爱不自贵。”这句话告诉我们的道理是( )
①有清晰的自我认知，但不刻意炫耀和表现自己
②在群体中应保持低调，避免表达任何不同意见
③珍惜自己的价值，但不因此自视甚高、傲慢待人
④坚信自己的能力是独一无二的，不应与他人合作
A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④
14 ．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，正确的态度是( )
A ．恐惧焦虑，不知所措 B ．平静而欣然地接受
试卷第 3 页，共 8 页
C ．封闭自己，独来独往 D ．过度关注，烦躁不安
15 ．某校组织学生进行体检，量身高时小美有些郁闷（如图）。你会对她说( )
A ．只要吃好睡好，就能很快长高
B ．赶快吃增高的药，否则就长不高
C ．个子矮是天生的，烦恼也没有用
D ．身体的发育情况各不相同，无需焦虑
16 ．下列是小荣与爸爸的两段对话，你认为最恰当的主题是( )
爸爸：“你能把班主任布置的这次全班演讲会组织好吗？” 小荣：“我能行！” 爸爸：今年春节你看了电影《热辣滚烫》，难道你没有一点触动吗？ 小荣：有啊，在以后的学习和生活中，我要克服自己的惰性和弱点，战胜自己、超越自己。
A ．孝亲敬长，直面烦恼 B ．独立思考，止于至善
C ．拥抱青春，自信自强 D ．善于创造，标新立异
17．小宣正因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑，犹豫是否报名。作为朋友， 下列话语能够鼓励到他的有( )
①只要参赛就能得到奖品，何乐而不为
②必须拿到第一名，才能证明自己价值
③不要惧怕困难和失败，相信自己可以
④通过备赛提升表达技巧，增强自信心
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
18 ．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该( )
试卷第 4 页，共 8 页
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②学习性教育知识，了解身体隐私和边界的重要性
③勇敢拒绝任何让自己感到不适的言语或行为
④认为性侵害或性骚扰不会发生在自己身上
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 19 ．某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。
·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。
下列观点中你认可的是( )
①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响
②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪
③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪
④我们要学会管理情绪，做情绪的主人
A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④
20．小美和小刚是班干部，两人经常一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有同学总在背后议论他俩，甚至有同学说他俩在谈恋爱，这些议论给他们带来很大的困扰。为帮他们摆脱困扰，你的建议是( )
①理智处理，不超越友情的界限②我行我素，不必理会他人的议论
③内心坦荡、言谈得当、举止得体④互不理睬，保持距离，不再交往
A ．①④ B ．①③ C ．②③ D ．②④
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上的讲话中对青年寄予厚望。据此回答下列小题。
21 ．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”青春的力量，要求我们做到( )
①专注当下，积极行动②自强不息，漠视挫折
③积极进取，只求荣耀④行己有耻，闻过即改
A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④
22 ．“青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的
试卷第 5 页，共 8 页
希望寄托在青年身上！”对此，我们会产生的情感是( )
A ．敬畏感 B ．正义感 C ．责任感 D ．荣誉感
23．如图，下边是马斯洛需求层次理论图，该理论分为五个层次，以下能体现第二个层次的是( )
A ．每天保证充足睡眠，让自己精力充沛
B ．周末在家里整理房间，得到家长表扬
C ．积极参加学校的运动队，结交新朋友
D ．为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌
24 ．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力， 一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于( )
A ．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B ．没有受到性别刻板印象的影响
C ．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
D ．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点
25 ．自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是( )
①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②千山鸟飞绝，万径人踪灭
③海到天边天作岸，山登绝顶我为峰 ④树欲静而风不止，子欲养而亲不待
A ．②③ B ．③④ C ．①③ D ．①②
二、材料题（共 50 分）
试卷第 6 页，共 8 页
26 ．阅读材料，回答问题。
材料一 青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。
困惑一：同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，让人产生忧虑。
困惑二：难以融入班集体引起的心理压力，还有对教师不理解，甚至产生对抗心理。
困惑三：过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。
(1)面对青春期的困惑，你有哪些好的方法？
材料二 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。正确对待青春期的情绪，做情绪情感的主人，才可以更好地成长。
期中考试成绩下来了，小辉考得不好，想到回家要挨妈妈批评，他心里很难过；同桌小强考得不错，大声对周围的同学说：“我妈早说了，这次考好了，就给我买我想要的漫画册，到时候借给你们看。 ”小辉听到这些话，一声不响地走了……
(2)小强的情绪表达合适吗？为什么？
材料三 中学生小艾家境一般，当看到自己班里有同学穿名牌鞋时，她心生羡慕，于是多次请求父母给自己也买一双一样的名牌鞋子，理由是：“穿名牌鞋会赢得同学们的夸赞，让我很有面子。如果不给我买，会伤害我的自尊，而我是一个自尊心很强的人。 ”
中学生小强聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子， 但他就是听不得批评，总是以自我为中心。对于他的缺点， 有同学给他提出改进建议，但他总是暴跳如雷，结果同学和朋友都对他敬而远之。
(3)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？
27．丰富多彩的校园活动与实践，让七年级同学在人际交往、品德修养、法治意识， 还有传承优秀传统文化等方面，都在不断的成长。请你结合所学知识完成相关任务。
合作与成长
在某校开展的“非遗文化进校园 ”系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段、把控节奏韵律； 女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编排与舞台角色塑造。小组成员互相分享发声技巧，交流秦腔文化故事，共同完成了精彩绝伦的秦腔展演。
(1)上述材料中，老师安排男生女生合作学习秦腔的过程，体现了哪些教育智慧？
(2)从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感？这些美好情感对青少年成长有何作用？
在秦腔剧团高强度训练中，小宇因唱腔不够标准，被队友私下议论“拖累团队进度 ”。
试卷第 7 页，共 8 页
他没有默默忍受或愤怒反驳，而是主动向老师请教并默默加练，最终成为剧团中的主力唱将。
(3)小宇的学习过程，对我们做一个自尊的人有哪些启示？
同学们在练习秦腔时了解到我国已有 588 项非遗项目列入联合国教科文组织名录，总数世界第一。在结业展演上， 他们将传统秦腔唱腔与现代音乐元素结合。表演结束后， 一位同学自信地说：“祖国文化底蕴深厚，我们有底气让秦腔这样的非遗在世界舞台上发
光。 ”
(4)结合上述材料，谈谈新时代青少年的自信从何而来？
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1 ．A
本题考查青春期生理变化的主要表现。
①：身高增长属于身体发育的典型特征，是生理变化的表现，故①符合题意；
②：体重增加同样反映身体发育状况，属于生理变化范畴，故②符合题意；
③：喉结突出、长胡须是男性第二性征发育的表现，属于生理变化，故③符合题意；
④：情绪波动（如经常发脾气）属于心理或情绪层面的变化，与生理发育无关，故④不符合题意；
故本题选 A。
2 ．A
本题考查的是正确面对挫折的相关知识。
①②：依据题文描述，“新时代好少年”王凌云尽管生活艰辛，却从未向命运低头，坚信前方有路，可见王凌云可以直面挫折，自立自强，顽强拼搏，乐观自信，故①②正确，符合题意；
③：题干未涉及到尊敬师长，故③不符合题意；
④：王凌云没有蔑视生活，而是克服生活的困难，故④不正确；故本题选 A。
3 ．B
本题考查对青春期的生理变化的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，个子长高属于身体外形的变化，是青春期典型的生理变化；同时体重增加是身体外形的变化，属于生理变化，故①④说法符合题意；
②③：感到孤独、不愿与人交往； 心里话不知告诉谁均属于青春期的心理变化，故②③说法不符合题意；
故本题选 B。
4 ．C
本题考查对青春的情绪的认识和理解。
C：依据教材知识并分析小敏一系列的情绪表现可知，情绪具有复杂性、多样性， 情绪是短暂的、不稳定的，情绪受多方面因素影响，故 C 说法符合题意；
A：“都是”说法太绝对，青春期的情绪也有消极的负面的，故 A 说法错误；
答案第 1 页，共 11 页
B：“都是”说法太绝对，青春期的情绪也有积极的正面的，故 B 说法错误；
D：该说法与题干主旨不符，故 D 说法不符合题意；故本题选 C。
5 ．B
本题考查解决青春期心理矛盾的方法。
A：压抑自己，不与他人交流会加剧心理矛盾，不利于情绪疏导，故 A 说法错误；
B：学会自我调节，保持积极心态是应对青春期心理矛盾的科学方法，有助于健康成长，故B 说法正确；
C：放任不管可能导致心理问题恶化，故 C 说法错误；
D：过度焦虑会干扰正常生活学习，故 D 说法错误；故本题选 B。
6 ．B
本题考查情感的作用。
B：题干中钱学森在自己百思不得其解的时候通过歌声豁然开朗，得到启示，这说明丰富的情感有助于我们探索未知，故 B 符合题意；
A：情感能够提升我们的想象力、创造力，故 A 说法错误；
C：材料中未体现影响我们的判断和选择，故 C 不符合题意；
D：情感的发展会使我们的情怀更宽广、博大，故 D 说法错误；故本题选 B。
7 ．B
本题考查异性交往。
B：分析题文材料，渴望与异性同学交往、认为异性同学交往是必要的占比绝大多数， 说明中学生能够认识到与异性交往的必要性，故 B 说法正确；
A：中学生异性交往有利于青春期身心健康，故 A 说法错误；
C：异性交往应该主动、大方、公开进行，掌握交往原则，故 C 说法错误；
D：对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象，故 D 说法错误；故本题选 B。
8 ．C
本题考查自信。
A：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”强调及时行乐，与题干诗句的自信和坚定无关，故
答案第 2 页，共 11 页
A 不符合题意；
B：“我生待明日，万事成蹉跎”警示拖延的危害，与题干诗句的积极进取相悖，故 B 不符合题意；
C：“苔花如米小，也学牡丹开” 以微小生命展现自信绽放的姿态，与题干诗句传递的自信精神一致，故 C 符合题意；
D：“不抱怨天，不责怪人”体现自我反省而非自信，与题干主题关联较弱，故 D 不符合题意；故本题选 C。
9 ．C
本题考查创造美好情感。
C：题干强调情感沟通是道理被接受的前提，说明情感是在社会交往中自然引发的，故 C 符合题意；
A：情感是精神需求的说法正确，但未体现题干中“沟通” 的作用，故 A 不符合题意；
B：情感具有稳定性而非短暂被迫，故 B 说法错误；
D：情感对认知的作用虽正确，但题干未涉及观察事物或探索未知，故 D 不符合题意；故本题选 C。
10 ．B
本题考查情感的作用。
A：情感反映态度和需求，但题干强调情感驱动行动，故 A 不符合题意；
B：钱学森的爱国情感促使他选择回国并行动，故 B 符合题意；
C：题干未体现情感感染他人，故 C 不符合题意；
D：情感反映内心状态，但未直接关联题干中的行动结果，故 D 不符合题意；故本题选 B。
11 ．C
本题考查自信的表现。
①：小敏主动学习传统技艺，体现了对民族文化的自信，故①符合题意；
②：小辉不敢发言，是缺乏自信的表现，故②不符合题意；
③：小阳面对难题不放弃，展现了个人能力和自信，故③符合题意；
④：小佳只关注成绩，漠视其他事物，属于狭隘的自我中心，不符合自信的全面性，故④不符合题意。
故本题选 C。
答案第 3 页，共 11 页
12 ．C
本题考查对青春自信的理解。
①：这是自傲的表现，故说法错误；
②③：我们要相信自己，勇敢尝试；克服惰性，抵制诱惑，战胜自我，②③说法正确；
④：我们要全面发展，故④说法错误；故本题选 C。
13 ．C
本题考查自爱的具体表现、自爱的建议。
①③：分析题文，自知不自见意思强调有清晰的自我认知，但不刻意炫耀和表现自己；自爱不自贵意思强调珍惜自己的价值，但不因此自视甚高、傲慢待人，故①③符合题意；
②④ ：“避免表达任何不同意见”和“不应与他人合作”都过于极端，应该积极表达自己的意见，学会与他人合作，故②④说法错误；
故本题选 C。
14 ．B
本题考查正确对待青春期生理变化。
B：面对青春期出现生理变化，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，我们应该平静而欣然地接受，B 说法正确；
ACD：都不是正确对待青春期生理变化的态度，ACD 说法错误；
故本题选 B。
15 ．D
本题考查正确对待青春期的身体变化的相关知识。
A：此观点说法过于绝对，故 A 说法错误；
B：赶快吃增高的药不利于身体健康，故 B 说法错误；
C：个子矮是天生的，焦虑也没有用错误，要学会调节自己的心理，并多吃有营养的物质，多运动，提高自己的身高，故 C 说法错误；
D：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时， 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。身体的发育情况各不相同，无需焦虑，要正视身体的变化正确，故 D 说法正确；
故本题选 D。
16 ．C
答案第 4 页，共 11 页
本题考查自信、自强。
C：分析题文，对于班主任布置的全班演讲会组织小荣充满信心，体现了自信；看了电影 《热辣滚烫》在以后的学习和生活中，小荣要克服自己的惰性和弱点，战胜自己、超越自己，这是自强的表现，故 C 符合题意；
ABD：题文材料没有体现孝亲敬长、独立思考、善于创造，故 ABD 不符合题意；
故本题选 C。
17 ．D
本题考查对自信的认识。
① ：强调参赛就能得奖，但结果未必如此，可能传递不实信息，无法真正解决小宣的担忧，故①不符合题意；
②：将自我价值与第一名绑定，会加剧小宣的压力和焦虑，故②说法错误；
③：鼓励直面困难、建立自信，能帮助小宣克服心理障碍，故③符合题意；
④：强调通过备赛提升能力，注重过程而非结果，有助于增强信心，故④符合题意；故本题选 D。
18 ．C
本题考查学会自我保护。
①：提高自我保护意识是必要的，但“不与异性成年人接触”过于绝对，现实中无法完全避免正常交往，故①说法错误；
②：学习性教育知识有助于正确认识身体隐私和边界，增强防范能力，故②说法正确；
③：勇敢拒绝不适的言语或行为是保护自己的直接有效方式，故③说法正确；
④：认为性侵害或性骚扰不会发生在自己身上属于侥幸心理，会降低警惕性，故④说法错误。
故本题选 C。
19 ．B
本题考查情绪管理相关知识。
①：生闷气属于消极情绪，但“ 只会产生负面影响” 的说法过于绝对，消极情绪也可能在特定情境下起到警示作用，故①说法错误；
②：小卫大喊大叫属于情绪宣泄不当，情绪具有感染性，应选择合理方式表达，故②符合题意；
③：小飞通过跑步缓解情绪属于“合理宣泄法”或“转移注意法”，而非通过改变认知调节情绪，
答案第 5 页，共 11 页
故③说法错误；
④：学会管理情绪是正确的生活态度，符合情绪调节的核心要求，故④说法符合题意；故本题选 B。
20 ．B
本题考查学会与异性交往。
①③：依据教材知识可知，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体， 这份友谊就会成为我们青春美好的见证；小美和小刚应该理智处理，不超越友情的界限，学会内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①③符合题意；
②：选项是以自我为中心，故②说法错误；
④：选项说法绝对，忽略了异性交往的意义，故④说法错误；故本题选 B。
21 ．C 22 ．C
【解析】21 ．本题考查青春的正确态度。
①：专注当下、积极行动符合青春奋斗的要求，故①符合题意；
②：自强不息正确，但“漠视挫折”错误，应正视挫折而非漠视，故②说法错误；
③ ：“ 只求荣耀”片面强调结果，忽视过程价值，故③说法错误；
④ ：“行己有耻，闻过即改”体现自我约束和修正能力，故④符合题意；故本题选 C。
22 ．本题考查情感类型。
C：党和国家将希望寄托于青年，激发青年承担使命的自觉性，故责任感符合题意，C 符合题意；
ABD：敬畏感（对权威）、正义感（对公平）、荣誉感（对成就）均未直接体现题干中“寄托希望” 的核心内涵，故 ABD 不符合题意；
故本题选 C。
23 ．B
本题考查自尊的表现。
A：每天保证充足睡眠，让自己精力充沛，这属于生理需求，属于第五个层次。故 A 不符合题意；
B：周末在家里整理房间，得到家长表扬，可见赢得他人的认可，是自尊的表现，体现了尊重的需求，属于第二个层次，故 B 说法正确；
答案第 6 页，共 11 页
C：积极参加学校的运动队，结交新朋友，这属于归属与爱的需求，属于第三个层次社会需求。故 C 不符合题意；
D：为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌，这是爱慕虚荣的表现，故 D 说法错误；故本题选 B。
24 ．C
本题考查正确对待性别差异。
C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故 C 说法正确；
A：男生女生拥有各自的性别优势，故 A 说法错误；
BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故 BD 不符合题意；
故本题选 C。
25 ．C
本题考查体现自信的诗句。自信有助于成功。①是正确的，天生我材必有用，千金散尽还复来的意思是每个人只要生下来就必有用处,黄金千两一挥而尽还能够再来，体现了自信的品质。②千山鸟飞绝，万径人踪灭的意思是所有的山上，都看不到飞鸟的影子，
所有的小路，都没有人的踪影，与自信无关，排除。③海到天边天作岸，山登绝顶我为峰的意思是站在鼓山上,可以望见无边的大海,海的尽头,就是天了,海天相连,气魄可够大的.寓学海无边苦作舟,只有勤奋学习,才能到达成功的彼岸.，我可以脚踏绝顶峰,堂堂正正,顶天立地,一览天下小!这是自信的品质。④是错误的，树欲静而风不止，子欲养而亲不待的意思是树自己想静下来可是风却不停的吹，借喻世事的不由己，不如意。孩子想孝敬亲人， 可亲人早已不在。两句连读， 大意是，有些事情是你想做也做不了的，而有些你现在能做的事情不去做的话，等你想去做了有可能就没机会做了。与题意不符，排除。①③是正确的，故本题选 C。
26 ．(1)①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑；
②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
④学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”。
(2)不合适。
小强同学表达情绪时，未顾及小辉同学的感受，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，
答案第 7 页，共 11 页
是不合理表达情绪的做法。
或者答：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
或者答：要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪、注意关照他人的感受。
(3)不是。
因为①自尊的人不爱慕虚荣；
②自尊的人不过分追求表面上的荣耀：
③自尊的人能够看到自己的缺点和不足；
④自尊的人能正确认识自己，客观分析他人的评价。小强不能够正确认识自己，客观分析他人的评价；
⑤面对他人的议论和批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
27 ．(1)①安排同学们与异性交往，增进对异性的了解，消除神秘感；
②扩大交往范围，提高交往能力；
③与异性友好合作，完善自身，在团结的集体中共同成长；
④丰富情感体验，使内心世界更加丰富。
(2)归属感、成就感、责任感、喜悦感、认同感；等。
①情感反映着我们对人对事的态度、观念， 影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更广阔、博大。
④情感是人际交往的纽带，能促进理解与共情，帮助建立良好人际关系。
(3)①学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，以平和豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
②学会不断提升自己，在学习中充实自我、开拓视野、增长智慧，在生活中历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人，懂得只有尊重他人，才能收获他人的尊重；等。
(4)①源于我们在成长过程中积累的实力；
②源于在和他人交往中获得的肯定；
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；
④源于对中华优秀传统文化的认可；等。
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