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开封高中28届高一年级下学期学情调研
生物学科
命題人：202604072862审题人1：202604072863审题人2：202604072864
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个答案最符合题意。）
1.关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列说法错误的是()
A.开花前去雄，成熟时授粉可实现高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交
B.杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离
C.测交实验证明，杂合子Dd产生雌雄配子的比例是1：1
D.F1测交后代1：1，否定了融合遗传
2采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题()
①鉴定一只白羊是否是纯种
②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交
D.杂交、杂交、杂交、测交
3.关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（)
A,人头发的直发和长发、豌豆花的红色和白色都属于相对性状
B.同源染色体的形态、大小相同，一条来自父方、一条来自母方
C.基因通常是有遗传效应的DNA片段，且在染色体上呈线性排列
D.控制不同性状的基因属于非等位基因，位于非同源染色体上
4.“假说一演绎法”是现代生物学研究中常用的方法。孟德尔运用“假说一演绎法”进行豌豆杂交实验揭
示遗传定律，下列叙述正确的是()
A.生物的性状是由基因决定的，体细胞中基因是成对存在的，这属于提出假说
B.“受精时，雖雄配子的结合是随机的”是孟德尔提出的假说的核心
C.F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代两种性状比接近1：1属于“演绎”内容
D.将P1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容
5如图表示果蝇的性染色体简图，I为X、Y染色体的同源区段，Ⅱ、Ⅲ是非同源区段。下列叙述错误的
是()
A.若等位基因位于丁区段，则性状表现与性别无关联
B.若A、a基因位于J区段，它们控制的是相同种类的性状
C.雄采蝇减数分裂中性染色体的互换发生在丁区段
D.若A、a基因位于J区段，则种群中相关的基因型有7种
6.在遗传学研究中，常通过桢拟实验来直观呈现遗传规律的本质。某同学用标有不同字母的小球代表生殖
细胞中的基因来模拟孟德尔一对或两对相对性状杂交实验的过程。下列叙述错误的是()
第1页，共6页开封高中28届高一年级下学期学情调研
生物答案
题号
2
3
4
6
10
答案
C
C
心
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
D
21.(1)
三
自由组合定律
(2)MMnn
MMNN
(3)
2
【解析】由题意可知，M控制红色色素合成，N抑制M的表达，红花基因型：Mn(无N
抑制，M正常表达)；白花基因型：MN、mmN、mmmn(有N抑制或无M基因)。基因
自由组合定律的典型特征是F2表型比例为9：3：3：1或其变形（如3：13、15：1等），
实验3中F2表型比例为红色：白色=3：13(3+9+1=13)，是9：3：3：1的变形（对应MN:
Mn:mmN:mn9:3:3:l,其中Mnn为红花，其余为白花)，说明两对基因独立
遗传，遵循自由组合定律。
乙为红色植株，基因型为Mm。实验1中，甲（白）×乙（红）→F1全红→F2红：白=3：
l.若乙为Mmn,F1可能出现nn(白花)，与“F1全红”矛盾，故乙为MMn。实验1
中，甲（白）XMMn→F1全红(Mn),说明甲无N基因（否则F1含N会抑制M),且
甲为白色（无M基因），故甲基因型为mmnn。实验3中，甲(mmn)×丙（白)→F1全
白→F2红：白=3：13，F1需为MmNm(才能自交产生9：3：3：1变形)，故丙需提供M
和N基因，且为白色（含N),因此丙基因型为N。
实验1亲本：甲(mmn)×乙(MMnn)→F1为Mmm(红花)：F1自交→F2基因型及比
例：MMnn(红)：Mmn(红)：mn(白)=1：2：1.因此F2红花植株基因型为MMn、
mn,共2种。
22.(1)常染色体隐性遗传
(2)初级精母细胞23或46
(3)AaXBXb AXB
【解析】分析图甲可知，Ⅱ5和Ⅱ6正常，后代女儿患病，说明该病是常染色体隐性基因控
制的，乙图表示的是精子的形成过程，①代表的是初级精母细胞，人体体细胞有46条染色
体，在减数第一次分裂后，染色体数目减半，细胞②处于减数第二次分裂过程中，若处于减
数第二次分裂的前期和中期，染色体着丝粒未分裂，细胞②中有23条染色体，若处于减数
第二次分裂的后期，染色体着丝粒分裂，细胞②中有46条染色体。
分析题意可知，Ⅲ7色觉正常，他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲（相
关基因用B和b表示)的孩子，这个孩子的基因型是aaX心Y,是男性，其色盲基因来自母
亲，故I7基因型是AaXBY,其妻子的基因型为AaxBX。因为孩子的基因型为aaXY,形
成该孩子的卵细胞是aX,精子③是aY,由图可知，另一个精子④的基因型是AXB。
23.(1)半保留复制
(2)解旋
DNA聚合
(3)胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸138
24.(1)转录氨基酸(2)从右向左相同
(3)ACU
解析(1)图1中过程①为转录，是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；过程②为
翻译，是以RNA为模板合成多肽链的过程，原料是氨基酸。
(2)图1中，从右到左的三个核糖体上，多肽链越来越长，说明RNA的移动方向是从右向
左：由于这三个核糖体翻译所用的RNA模板相同，所以这3个核糖体上最终合成的三条
肽链结构相同。
(3)密码子位于RNA上，故图2中苏氨酸的密码子是ACU。

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