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单元检测10　认识社会与价值选择
一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．我国科研人员突破传统锂离子电池瓶颈，研制出能量密度和续航能力提高2—3倍的电池。天津大学团队首创电解液“离域化”设计理念，打破传统依赖，实现能量密度与综合性能双提升，相关成果已应用于微型全电无人飞行器，且全链条核心技术自主可控。这一科研成果体现的哲学道理是(　　)
①实践能够将观念存在变为现实存在
②突破客观条件制约才能实现技术飞跃
③实践是检验认识的真理性的唯一标准
④理论创新是社会发展的根本动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　科研人员通过实践，研制出了新的电池，体现了实践能够将观念存在变为现实存在，①正确。成果应用于实践并取得成效，体现了实践是检验真理的标准，③正确。客观条件无法突破，②错误。社会基本矛盾是社会发展的根本动力，④错误。
2.
我党现在已是一个担负着伟大革命任务的大政党，必须力戒空疏，力戒肤浅，扫除主观主义作风，采取具体办法，加重对于历史，对于环境，对于国内外、省内外、县内外具体情况的调查与研究。——毛泽东 调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。——习近平
党的领导人都强调“要大兴调查研究之风”，是基于(　　)
①实践是检验认识的标准，唯有调研才能获得正确认识
②实践是认识发展的动力，可深化对党的理念的认识
③实践是认识的目的，认识服务于实践才具实际意义
④实践是认识的来源，蕴含着解决问题的思路和方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　D
解析　材料引用的党的领导人的论断，主要强调通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径，③④正确。实践是获取认识的一种途径，认为“唯有调研才能获得正确认识”是错误的，①不选。题干论断并不是强调通过调查研究深化对党的理念的认识，而是强调调查研究对谋事成事的重要性，②不符合题意。
3．2025年，我国科学家在人工智能领域攻坚时，面对算法优化难题与硬件性能瓶颈，通过大量实验尝试新的计算模型和数据处理方式。他们在实践中发现，传统算法在新的大数据和复杂任务中存在局限性，经反复测试改进，成功开发了创新性混合算法，提升了系统的运行效率。这一过程体现了(　　)
①实践是认识发展的动力，科研难题推动着科学家们不断探索新的认识
②认识具有反复性，对传统算法的错误认识在实践中被推翻
③规律是客观的，科学家们发挥主观能动性创造出了新的运算规律
④科学家们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性实现技术突破
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　“算法优化难题与硬件性能瓶颈”作为实践中的问题，推动科学家不断探索新模型和数据处理方式，最终开发出混合算法，①正确。材料提到传统算法在新条件下存在“局限性”，但并未指出它是“错误认识”，而是强调通过实践改进和发展，②不选。规律是客观的，不能被创造，不能创造出新的运算规律，③错误。科学家通过大量实验，发挥主观能动性，尝试新模型、改进算法，成功实现技术突破，④正确。
4．河北省围场满族蒙古族自治县发掘“塞罕坝精神”，通过建立生态文明教育基地、编写乡土教材，将三代人荒漠变林海的奋斗史融入中小学课堂；依托森林资源发展碳汇交易，探索“绿树青山”转化为“金山银山”的新路径。这一系列做法表明(　　)
①实践基础上的理性认识比感性认识更深刻可靠
②正确认识对改造客观世界具有积极指导作用
③认识的发展需要经历从实践到认识的多次反复
④认识的真理性最终必须通过实践检验才能确定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　不能比较理性认识和感性认识的可靠性，只要是正确的认识，不论感性认识还是理性认识，都是可靠的，①不选。河北省围场满族蒙古族自治县发掘“塞罕坝精神”，探索“绿树青山”转化为“金山银山”的新路径，②正确。材料没有强调认识的反复性，③不选。河北省围场满族蒙古族自治县通过建立生态文明教育基地、编写乡土教材、依托森林资源发展碳汇交易等，证明了生态理念的正确性，④正确。
5．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当人类翻过历史上这黑暗的一页，时间长河里沉淀了用鲜血和生命换取的真理：唯有铭记历史，才能更好开创未来；唯有共同捍卫历史真相与和平果实，才能守护国际公平正义。据此，下列说法正确的是(　　)
①真理是客观的，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个
②铭记历史，共同捍卫历史真相与和平果实，是获得历史认识唯一来源
③真理不会被推翻，它会在实践的反复检验中不断超越自身并向前发展
④真理处于主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联系起来加以比较
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　获得历史认识的唯一来源是实践，包括生产实践、社会实践和科学实验等。铭记历史是实践的一种形式，如学习、教育活动，但并非唯一来源，②排除。实践处于主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联系起来加以比较，而不是真理，④排除。
6．面对当前国内外严峻的经济形势，“反向消费”正成为青年新潮流：越来越多的人，尤其是年轻人，开始了一场被称为“反向消费”的潮流。他们不再盲目追逐大牌，转而寻找更具性价比的平替；不再热衷于囤积商品，只购买当下真正需要的，不再仅仅追求奢侈品的标签，转而将目光投向二手市场和租赁服务。上述现象表明(　　)
①社会存在决定社会意识，宏观经济压力增大倒逼青年消费选择趋于理性
②社会意识具有相对独立性，消费观念转变超前于绿色生产模式的完善
③价值观对人们的行为具有导向作用，理性消费理念引导青年消费行为转变
④人民群众是物质生产的主体，青年通过消费选择推动供给侧结构性改革
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　越来越多的人，尤其是年轻人，开始了一场被称为“反向消费”的潮流，说明宏观经济压力增大倒逼青年消费选择趋于理性，符合社会存在决定社会意识，①正确；材料未涉及绿色生产模式，②排除；理性消费理念属于价值观范畴，对青年消费行为具有导向作用，③正确；青年消费选择与推动供给侧结构性改革无直接因果关系，④排除。
7．横琴和澳门以“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作为宗旨，积极参与、全力支持通关口岸合作创新发展和通关便利化工作，为持续深化粤澳合作、提升琴澳一体化水平贡献力量。2025年，在“一周一行”“一签多行”“澳车北上”等惠澳政策带动下，澳门出入境客流持续高位运行，通关量屡创新高。这说明(　　)
①社会意识具有相对独立性，正确的社会意识促进社会发展
②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用
③人民群众是历史的创造者，是推动社会发展进步的决定力量
④有什么样的发展理念，就有什么样的实践结果与之相对应
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　A
解析　“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作等宗旨属于正确的社会意识，这些社会意识促进了粤澳合作、提升了琴澳一体化水平，①②正确。材料没有涉及人民群众在推动社会发展进步中的作用，③排除。社会存在决定社会意识，④错误。
8．马克思在《哲学的贫困》中指出，“随着新生产力的获得，人们改变自己的生产方式，随着生产方式即谋生方式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系”。列宁也认为，“蒸汽时代是资产阶级的时代，电气时代是社会主义的时代”。下列选项与材料主旨相一致的是(　　)
①生产工具是生产关系中最活跃、最革命的因素
②生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化
③生产力的变化发展，决定社会形态的形成和更替
④社会形态的存在和发展有其合理性和相对稳定性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　C
解析　生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素，且生产工具属于生产力，而不是生产关系，①错误。材料强调的是生产力对生产关系、社会形态的决定作用，④不符合题意。
9．阅读下面材料。
●1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户村民秘密签订“大包干”契约，约定“分田到户，自负盈亏”。1979年，该村粮食产量较1978年增长6倍，结束了20多年吃国家救济粮的历史。
●1980年9月，中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，首次突破多年来把“包产到户”等同于“资本主义”的观念，肯定包产到户“是联系群众、发展生产、解决温饱问题的一种必要的措施”。
由上述材料可推断出(　　)
①调整生产经营方式是农村改革的最终目标
②改革是推动中国农村发展进步的根本原因
③人民群众的首创精神是推动改革的原动力
④生产关系的调整能释放农村生产力的活力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　农村改革的最终目标是促进生产力发展，提高人民群众的生活水平，①错误。社会基本矛盾运动是推动中国农村发展进步的根本原因，②错误。小岗村村民的“大包干”实践属于群众首创，推动了政策调整，③正确。小岗村的“分田到户”调整了农村生产关系，使粮食产量大幅增长，④正确。
10．针对改革开放初期义乌发展迅速，一些体制机制却束缚限制了义乌进一步发展的情况，彼时主持浙江工作的习近平同志常常说：小孩子成长快，而衣服太小，就得“给成长快的孩子换上一件大衣服”。“给成长快的孩子换上一件大衣服”这一生动形象的论述，蕴含的治理智慧是(　　)
A．我们要建立起多元立体共治基层治理体制机制
B．超前意识是一种正确意识，能决定事物发展快慢
C．生产关系适应生产力的状况时才能巩固完善它
D．上层建筑适应经济基础状况时才会巩固完善它
答案　D
解析　题干强调体制机制不适应发展，需调整以适应经济基础，但未涉及“多元立体共治基层治理”的具体内容，A排除。超前意识不一定是正确的意识，且意识不能决定事物发展，B排除。“一些体制机制却束缚限制了义乌进一步发展”，体现上层建筑(体制机制)需适应经济基础(义乌快速发展)的治理智慧，没有体现生产关系要适应生产力的发展，C排除，D正确。
11．湘西十八洞村、海南毛纳村、内蒙古马鞍山村、贵州肇兴侗寨……党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时，常常召开“板凳座谈会”，在农家院落、田间地头与人民群众围坐交流，面对面谈、心贴心聊。“板凳座谈会”里，载着“国之大者”，孕育着创新理论。习近平总书记重视“板凳座谈会”的原因在于(　　)
①人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量
②群众观点和群众路线是中国共产党的领导方法和工作方法
③实践是认识的来源，深入基层才能获得对事物的正确认识
④深入群众、深入实践能够获得对客观实际的真实认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　B
解析　习近平总书记通过“板凳座谈会”与人民群众面对面交流，是基于人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，①说法正确。群众路线是中国共产党的领导方法和工作方法，②说法错误。实践和读书学习都能获得对事物的正确认识，不一定非得深入基层才能获得对事物的正确认识，③说法错误。习近平总书记通过“板凳座谈会”这种深入群众、深入实践的方式，能够更真实地了解客观实际，从而作出更符合实际的决策，④说法正确。
12．《教育强国建设规划纲要(2024－2035年)》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是(　　)
①事物的价值在于事物对客体需要的满足
②社会意识对社会存在具有能动的反作用
③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性
④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　事物的价值在于事物对主体需要的满足，①错误。红色文化属于社会意识，“发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用”体现了先进的社会意识对社会发展起推动作用，②正确。题干强调强化红色文化铸魂育人作用，不涉及人的物质贡献和精神贡献具有统一性，③不选。之所以要发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，从价值观的角度看，是因为价值观具有重要的导向作用，直接影响一个人的理想、信念、生活目标，④正确。
13．从2019年《上海市生活垃圾管理条例》实施前的“随意丢弃”，到如今市民主动分类、企业绿色生产；从垃圾“混合焚烧”到建成15座焚烧设施日发电2.8万吨垃圾当量，再到湿垃圾日资源化处理能力即将突破1.1万吨——上海垃圾分类实现了从“要我分”到“我要分”、从“简单处置”到“价值再生”的转变。这一转变体现了(　　)
①价值观对人们的生产和生产方式有导向作用
②价值能否实现必然取决于相应的物质基础
③价值判断与价值选择具有社会历史性的特征
④事物的价值是随着人的需求变化而不断变化的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　上海垃圾分类从“要我分”到“我要分”的转变，是在价值观的转变下引发的，①正确。价值的实现是主观能动性与客观条件共同作用的结果，②错误。随着社会的发展，人们从最初的“混合焚烧”到如今的“资源化利用”，体现了不同历史阶段人们的价值观念和实践方式的差异，③正确。事物的价值是“事物自身属性”与“人的需求”的统一，单纯强调“事物的价值是随着人的需求变化而不断变化的”，容易陷入主观唯心主义，④错误。
14．2025年夏，大学校园里最动人的风景是奔赴祖国西部的身影，首都师范大学69名学子踏上了西行列车、同济大学又一批学子举起了“到西部去”的旗帜……这是青年对“祖国需要就是我的选择”的最好诠释。这表明(　　)
①价值观对人生道路的选择有着重要影响
②价值观正确与否取决于人们的价值选择
③坚定理想信念是实现人生价值的重要途径
④实现人生价值要坚持个人与社会的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　首都师范大学、同济大学的学子们秉持“祖国需要就是我的选择”的价值观，选择奔赴祖国西部，①正确。价值观正确与否有客观标准，并非取决于人们的价值选择，②排除。材料强调的是积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，③排除。学子们响应祖国号召，到西部去，体现了将个人发展与社会需要相结合，④正确。
15．河北省井陉县测鱼派出所所长王健荣获2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖。他带领平均年龄31岁的团队，用脚步丈量民情，以创新化解矛盾，推出“两抓两带五步”基层治安治理系统工作法，2024年受理案件同比下降59.09%，使一个偏远山区派出所从后进跃升为全县标杆。从王健的事迹中我们体会到(　　)
①社会提供的客观条件是人们创造、实现人生价值的前提
②人生价值既包括对社会的贡献，也包括价值的自我实现
③要把个人、集体与社会利益的统一作为最高的价值标准
④创造和实现人生价值需要努力增长才干，坚定理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　题目未强调外部条件(如政策支持、资源分配)，而是突出王健团队的主观能动性，①不符合题意。王健带领团队化解基层矛盾，维护社会治安，对社会作出了贡献；王健荣获2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖，这是价值的自我实现，②符合题意。应把人民群众的利益作为最高的价值标准，③错误。王健带领团队用脚步丈量民情，以创新化解矛盾，推出“两抓两带五步”基层治安治理系统工作法，④符合题意。
16．20多年前，一辆汽车载着15名青年的理想，穿越戈壁，停驻在了沙漠小城。从此，河北保定到新疆且末，这两个跨越3 000多公里的地方，被一群人的青春，紧紧地连在了一起。从他们开始，此后二十余载，保定学院近400名毕业生，接力扎根西部各地，其中数十人来到且末教书，在此累计培养9 000余名学生。2024感动中国年度人物“保定学院西部支教群体”的青年人(　　)
①在奉献社会中创造和实现着自己的价值
②始终坚持个人利益高于群众的共同利益
③通过提高个人素质拓展价值创造的空间
④坚定理想信念，沿着正确的人生道路前进
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　“保定学院西部支教群体”扎根西部，培养众多学生，在奉献社会中创造和实现了自身价值，①正确。集体利益高于个人利益，而非个人利益高于群众共同利益，②说法错误。题干未涉及“通过提高个人素质拓展价值创造空间”的内容，③排除。他们怀揣理想，坚持二十余载支教，体现了坚定理想信念并沿着正确人生道路前进，④正确。
二、非选择题：本题共3小题，共36分。
17．(12分)阅读材料，完成下列要求。
2025年《政府工作报告》明确要“推动更多资金资源‘投资于人’、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环”。
“投资于人”是相对于“投资于物”而提出来的，体现“见物更见人”的投资理念。过去很长一段时间，对基础设施、厂房设备等“物的投资”立竿见影，极大助力了我国经济起飞。现在，工业化和城镇化进入了新阶段，“铺摊子”“上项目”的老路子难以持续。同时，越来越多的人愿意为自身健康、美好体验、能力提升买单，教育、医疗、文化、旅游、住房、保险等发展型消费逐渐成为新的消费热点，且带动放大效应明显。“投资于人”与“投资于物”并非对立。强调“投资于人”，并非摒弃对“物”的投资，而是追求民生性投资与生产性投资的均衡发展，实现“见物”与“见人”的有机统一。
结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，阐释我国对“投资于人”与“投资于物”理念变化的认识。
答案　(1)实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力。随着我国工业化和城镇化进入新阶段，促使我国对“投资于物”和“投资于人”的认识发生转变。
(2)真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。在不同的发展阶段，对“投资于人”与“投资于物”的认识会随着条件的变化而调整。
(3)认识具有反复性、无限性和上升性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。对“投资于人”与“投资于物”的认识，会随着经济社会的发展而不断深化。
18．(12分)阅读材料，完成下列要求。
60年前，浙江枫桥干部群众创造的“枫桥经验”是我国社会治理的一面旗帜，是中国式现代化治理的宝贵经验。
党的十八大以来，“枫桥经验”遍地开花，一个个因地制宜、因时制宜、因事制宜的新诠释、新举措、新创造，让这张中国基层治理智慧的“金名片”，持久焕发生机和活力：在江西南昌，“幸福圆桌会”把话筒交给广大居民，大家的事大家商量着办；安徽省桐城市人民法院将“六尺巷”典故蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”精神注入纠纷化解，推出“六尺巷六步走”调解工作法，在基层法庭及镇村设置六尺巷调解室……“枫桥经验”的不断丰富和创新发展，使社会治理成效更多、更公平地惠及全体人民。“枫桥经验”尽管在不同的历史时期有不同的表现形式，但万变不离其宗，就是党组织、党员站在治理的“舞台中央”，成为“中流砥柱”，就是把群众工作的触角延伸到千家万户，把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽状态，实现一方的和谐平安。
“枫桥经验”重在实践，贵在创新。结合材料，请运用寻觅社会真谛的有关知识，说明新时代守正创新“枫桥经验”的哲学依据。
答案　(1)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识能够促进社会的发展。新时代“枫桥经验”因地制宜，因时而变，不断丰富发展，促进基层社会治理，焕发生机和活力。
(2)人民群众是社会历史的主体，新时代“枫桥经验”始终坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，尊重人民群众的主体地位。
(3)上层建筑适应经济基础是人类社会的基本规律，“枫桥经验”通过改革，守正创新，加强社会基层治理，使上层建筑适应经济基础的发展，推动基层治理现代化。
(4)社会生活在本质上是实践的，在实践中形成和丰富的“枫桥经验”推动着社会发展。
19．(12分)阅读材料，完成下列要求。
教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。
方案明确了“教联体”各方主体的职责任务。政府层面，加强对家校社协同育人工作的统筹领导，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校要做好家庭教育指导服务，丰富学校课堂和课后服务内容。街道社区要利用社区家长学校开展家庭教育指导，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间、假期管护场所。
运用认识社会与价值选择相关知识，结合上述材料，以“推动‘教联体’建设”为主题写一篇短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
答案　示例：作出正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上(或：人民群众是社会历史的创造者，要求我们树立群众观点)。建设“教联体”是通过充分利用家校社各类资源，促进中小学生健康快乐成长，为我国培养担当民族复兴大任的时代新人。
实践活动具有社会性、主观能动性。建设“教联体”需要制定工作方案，明确各主体的职责任务，强化教育部门、学校、家庭、社会之间的沟通协作。
社会意识具有相对独立性(或：认识对实践具有反作用)。建设“教联体”要发挥不同主体的指导与服务职责，将先进的教育理念贯穿中小学生教育全过程。
创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。建设“教联体”要引导中小学生坚定理想信念(或：树立正确的价值观)，充分利用好社会各类资源，全面提高自身的素质，为实现人生价值打好基础。单元检测10　认识社会与价值选择
一、选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．我国科研人员突破传统锂离子电池瓶颈，研制出能量密度和续航能力提高2—3倍的电池。天津大学团队首创电解液“离域化”设计理念，打破传统依赖，实现能量密度与综合性能双提升，相关成果已应用于微型全电无人飞行器，且全链条核心技术自主可控。这一科研成果体现的哲学道理是(　　)
①实践能够将观念存在变为现实存在
②突破客观条件制约才能实现技术飞跃
③实践是检验认识的真理性的唯一标准
④理论创新是社会发展的根本动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.
我党现在已是一个担负着伟大革命任务的大政党，必须力戒空疏，力戒肤浅，扫除主观主义作风，采取具体办法，加重对于历史，对于环境，对于国内外、省内外、县内外具体情况的调查与研究。——毛泽东 调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。——习近平
党的领导人都强调“要大兴调查研究之风”，是基于(　　)
①实践是检验认识的标准，唯有调研才能获得正确认识
②实践是认识发展的动力，可深化对党的理念的认识
③实践是认识的目的，认识服务于实践才具实际意义
④实践是认识的来源，蕴含着解决问题的思路和方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2025年，我国科学家在人工智能领域攻坚时，面对算法优化难题与硬件性能瓶颈，通过大量实验尝试新的计算模型和数据处理方式。他们在实践中发现，传统算法在新的大数据和复杂任务中存在局限性，经反复测试改进，成功开发了创新性混合算法，提升了系统的运行效率。这一过程体现了(　　)
①实践是认识发展的动力，科研难题推动着科学家们不断探索新的认识
②认识具有反复性，对传统算法的错误认识在实践中被推翻
③规律是客观的，科学家们发挥主观能动性创造出了新的运算规律
④科学家们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性实现技术突破
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．河北省围场满族蒙古族自治县发掘“塞罕坝精神”，通过建立生态文明教育基地、编写乡土教材，将三代人荒漠变林海的奋斗史融入中小学课堂；依托森林资源发展碳汇交易，探索“绿树青山”转化为“金山银山”的新路径。这一系列做法表明(　　)
①实践基础上的理性认识比感性认识更深刻可靠
②正确认识对改造客观世界具有积极指导作用
③认识的发展需要经历从实践到认识的多次反复
④认识的真理性最终必须通过实践检验才能确定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当人类翻过历史上这黑暗的一页，时间长河里沉淀了用鲜血和生命换取的真理：唯有铭记历史，才能更好开创未来；唯有共同捍卫历史真相与和平果实，才能守护国际公平正义。据此，下列说法正确的是(　　)
①真理是客观的，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个
②铭记历史，共同捍卫历史真相与和平果实，是获得历史认识唯一来源
③真理不会被推翻，它会在实践的反复检验中不断超越自身并向前发展
④真理处于主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联系起来加以比较
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．面对当前国内外严峻的经济形势，“反向消费”正成为青年新潮流：越来越多的人，尤其是年轻人，开始了一场被称为“反向消费”的潮流。他们不再盲目追逐大牌，转而寻找更具性价比的平替；不再热衷于囤积商品，只购买当下真正需要的，不再仅仅追求奢侈品的标签，转而将目光投向二手市场和租赁服务。上述现象表明(　　)
①社会存在决定社会意识，宏观经济压力增大倒逼青年消费选择趋于理性
②社会意识具有相对独立性，消费观念转变超前于绿色生产模式的完善
③价值观对人们的行为具有导向作用，理性消费理念引导青年消费行为转变
④人民群众是物质生产的主体，青年通过消费选择推动供给侧结构性改革
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．横琴和澳门以“一家人”观念、“一句话”沟通、“一体化”合作为宗旨，积极参与、全力支持通关口岸合作创新发展和通关便利化工作，为持续深化粤澳合作、提升琴澳一体化水平贡献力量。2025年，在“一周一行”“一签多行”“澳车北上”等惠澳政策带动下，澳门出入境客流持续高位运行，通关量屡创新高。这说明(　　)
①社会意识具有相对独立性，正确的社会意识促进社会发展
②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用
③人民群众是历史的创造者，是推动社会发展进步的决定力量
④有什么样的发展理念，就有什么样的实践结果与之相对应
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．马克思在《哲学的贫困》中指出，“随着新生产力的获得，人们改变自己的生产方式，随着生产方式即谋生方式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系”。列宁也认为，“蒸汽时代是资产阶级的时代，电气时代是社会主义的时代”。下列选项与材料主旨相一致的是(　　)
①生产工具是生产关系中最活跃、最革命的因素
②生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化
③生产力的变化发展，决定社会形态的形成和更替
④社会形态的存在和发展有其合理性和相对稳定性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．阅读下面材料。
●1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户村民秘密签订“大包干”契约，约定“分田到户，自负盈亏”。1979年，该村粮食产量较1978年增长6倍，结束了20多年吃国家救济粮的历史。
●1980年9月，中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，首次突破多年来把“包产到户”等同于“资本主义”的观念，肯定包产到户“是联系群众、发展生产、解决温饱问题的一种必要的措施”。
由上述材料可推断出(　　)
①调整生产经营方式是农村改革的最终目标
②改革是推动中国农村发展进步的根本原因
③人民群众的首创精神是推动改革的原动力
④生产关系的调整能释放农村生产力的活力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．针对改革开放初期义乌发展迅速，一些体制机制却束缚限制了义乌进一步发展的情况，彼时主持浙江工作的习近平同志常常说：小孩子成长快，而衣服太小，就得“给成长快的孩子换上一件大衣服”。“给成长快的孩子换上一件大衣服”这一生动形象的论述，蕴含的治理智慧是(　　)
A．我们要建立起多元立体共治基层治理体制机制
B．超前意识是一种正确意识，能决定事物发展快慢
C．生产关系适应生产力的状况时才能巩固完善它
D．上层建筑适应经济基础状况时才会巩固完善它
11．湘西十八洞村、海南毛纳村、内蒙古马鞍山村、贵州肇兴侗寨……党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时，常常召开“板凳座谈会”，在农家院落、田间地头与人民群众围坐交流，面对面谈、心贴心聊。“板凳座谈会”里，载着“国之大者”，孕育着创新理论。习近平总书记重视“板凳座谈会”的原因在于(　　)
①人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量
②群众观点和群众路线是中国共产党的领导方法和工作方法
③实践是认识的来源，深入基层才能获得对事物的正确认识
④深入群众、深入实践能够获得对客观实际的真实认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．《教育强国建设规划纲要(2024－2035年)》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是(　　)
①事物的价值在于事物对客体需要的满足
②社会意识对社会存在具有能动的反作用
③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性
④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．从2019年《上海市生活垃圾管理条例》实施前的“随意丢弃”，到如今市民主动分类、企业绿色生产；从垃圾“混合焚烧”到建成15座焚烧设施日发电2.8万吨垃圾当量，再到湿垃圾日资源化处理能力即将突破1.1万吨——上海垃圾分类实现了从“要我分”到“我要分”、从“简单处置”到“价值再生”的转变。这一转变体现了(　　)
①价值观对人们的生产和生产方式有导向作用
②价值能否实现必然取决于相应的物质基础
③价值判断与价值选择具有社会历史性的特征
④事物的价值是随着人的需求变化而不断变化的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2025年夏，大学校园里最动人的风景是奔赴祖国西部的身影，首都师范大学69名学子踏上了西行列车、同济大学又一批学子举起了“到西部去”的旗帜……这是青年对“祖国需要就是我的选择”的最好诠释。这表明(　　)
①价值观对人生道路的选择有着重要影响
②价值观正确与否取决于人们的价值选择
③坚定理想信念是实现人生价值的重要途径
④实现人生价值要坚持个人与社会的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
15．河北省井陉县测鱼派出所所长王健荣获2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖。他带领平均年龄31岁的团队，用脚步丈量民情，以创新化解矛盾，推出“两抓两带五步”基层治安治理系统工作法，2024年受理案件同比下降59.09%，使一个偏远山区派出所从后进跃升为全县标杆。从王健的事迹中我们体会到(　　)
①社会提供的客观条件是人们创造、实现人生价值的前提
②人生价值既包括对社会的贡献，也包括价值的自我实现
③要把个人、集体与社会利益的统一作为最高的价值标准
④创造和实现人生价值需要努力增长才干，坚定理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．20多年前，一辆汽车载着15名青年的理想，穿越戈壁，停驻在了沙漠小城。从此，河北保定到新疆且末，这两个跨越3 000多公里的地方，被一群人的青春，紧紧地连在了一起。从他们开始，此后二十余载，保定学院近400名毕业生，接力扎根西部各地，其中数十人来到且末教书，在此累计培养9 000余名学生。2024感动中国年度人物“保定学院西部支教群体”的青年人(　　)
①在奉献社会中创造和实现着自己的价值
②始终坚持个人利益高于群众的共同利益
③通过提高个人素质拓展价值创造的空间
④坚定理想信念，沿着正确的人生道路前进
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题：本题共3小题，共36分。
17．(12分)阅读材料，完成下列要求。
2025年《政府工作报告》明确要“推动更多资金资源‘投资于人’、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环”。
“投资于人”是相对于“投资于物”而提出来的，体现“见物更见人”的投资理念。过去很长一段时间，对基础设施、厂房设备等“物的投资”立竿见影，极大助力了我国经济起飞。现在，工业化和城镇化进入了新阶段，“铺摊子”“上项目”的老路子难以持续。同时，越来越多的人愿意为自身健康、美好体验、能力提升买单，教育、医疗、文化、旅游、住房、保险等发展型消费逐渐成为新的消费热点，且带动放大效应明显。“投资于人”与“投资于物”并非对立。强调“投资于人”，并非摒弃对“物”的投资，而是追求民生性投资与生产性投资的均衡发展，实现“见物”与“见人”的有机统一。
结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，阐释我国对“投资于人”与“投资于物”理念变化的认识。
18．(12分)阅读材料，完成下列要求。
60年前，浙江枫桥干部群众创造的“枫桥经验”是我国社会治理的一面旗帜，是中国式现代化治理的宝贵经验。
党的十八大以来，“枫桥经验”遍地开花，一个个因地制宜、因时制宜、因事制宜的新诠释、新举措、新创造，让这张中国基层治理智慧的“金名片”，持久焕发生机和活力：在江西南昌，“幸福圆桌会”把话筒交给广大居民，大家的事大家商量着办；安徽省桐城市人民法院将“六尺巷”典故蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”精神注入纠纷化解，推出“六尺巷六步走”调解工作法，在基层法庭及镇村设置六尺巷调解室……“枫桥经验”的不断丰富和创新发展，使社会治理成效更多、更公平地惠及全体人民。“枫桥经验”尽管在不同的历史时期有不同的表现形式，但万变不离其宗，就是党组织、党员站在治理的“舞台中央”，成为“中流砥柱”，就是把群众工作的触角延伸到千家万户，把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽状态，实现一方的和谐平安。
“枫桥经验”重在实践，贵在创新。结合材料，请运用寻觅社会真谛的有关知识，说明新时代守正创新“枫桥经验”的哲学依据。
19．(12分)阅读材料，完成下列要求。
教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。
方案明确了“教联体”各方主体的职责任务。政府层面，加强对家校社协同育人工作的统筹领导，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校要做好家庭教育指导服务，丰富学校课堂和课后服务内容。街道社区要利用社区家长学校开展家庭教育指导，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空间、假期管护场所。
运用认识社会与价值选择相关知识，结合上述材料，以“推动‘教联体’建设”为主题写一篇短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。

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