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第8章 动物的主要类群
一、选择题
1．“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与燕子能产生大量能量无关的是（　　）
A．心跳频率快，运输能力强 B．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C．骨骼轻、薄、坚固，体表被覆羽毛 D．食量大，消化能力强
2．北京海洋馆的水母展厅中呈现了各式各样的水母，非常漂亮。水母属于（　　）
A．腔肠动物 B．鱼类 C．扁形动物 D．软体动物
3．星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（　　）
A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口
4．对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A．身体流线型——减小飞行阻力
B．胸肌发达——提供充足动力
C．骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D．前肢变成翼——减轻体重
5．2022年5月，我国首部《中国水生野生动物保护蓝皮书》发布，长江江豚是列入其中的重点保护物种。长江江豚在分类上属于哺乳动物，判断的主要依据是（ ）
A．体表被毛 B．胎生哺乳 C．用肺呼吸 D．运动快速
6．涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（　　）
①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门
A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
7．“汕头湿地风景异，首批候鸟已飞抵。”某生物兴趣小组到汕头湿地公园进行观鸟活动，如图是鸟类的呼吸系统示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．候鸟迁徙属于先天性行为 B．②和③都能进行气体交换
C．气体进入体内的途径是①→③→② D．鸟飞行时靠发达的胸肌提供动力
8．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A．软体动物 B．节肢动物 C．线形动物 D．环节动物
9．海葵是青岛海边常见的腔肠动物。下列关于海葵的叙述，正确的是（　　）
A．身体由外、中、内三个胚层构成
B．身体背腹扁平
C．体表有用于攻击和防御的刺细胞
D．消化道前端有口，后端有肛门
10．车螺是一种软体动物，常与芥菜搭配烹饪成营养汤食。人们常食用的软体动物还有（ ）
A．龙虾 B．蝗虫 C．田螺 D．螃蟹
11．汕尾的海洋生物资源丰富，其中海蜇营养价值极高，常出现在我们的餐桌上。我市渔民在捕捉海蜇时，一不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（　　）
A．海蜇的触手上分布着很多刺细胞，大多藏有刺丝和毒素
B．海蜇发达的中胶层含有毒素
C．海蜇的伞部有许多刺丝
D．海蜇的口能将人咬伤
12．预防蛔虫病，必须注意个人饮食卫生。下列关于蛔虫描述错误的是（ ）
A．蛔虫是常见的线形动物
B．蛔虫体表有角质层，起保护作用
C．蛔虫有口有肛门
D．蛔虫的生殖器官很小，生殖能力很弱
13．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，判断美人鱼属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物
14．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、鲍鱼、娃娃鱼、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　）
A．鱿鱼 B．娃娃鱼 C．海马 D．鲍鱼
15．下列关于两栖动物的描述中，最准确的描述是（　　）
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上
B．既能生活在水中，又能在空中飞行
C．幼体生活在水中，成体能在空中飞行
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
16．下列有关哺乳动物与人类生活的关系的叙述，不正确的是（ ）
A．所有哺乳动物对人类都是有益的 B．家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用 D．导盲犬、军马等是人类的得力助手
17．蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系的是（　　）
A．早晚刷牙 B．蔬菜瓜果洗净后再食用
C．防治粪便污染水源 D．饭前便后洗手
18．生物名称真难认，名称中有“鱼”的不一定是鱼，名称中没有“鱼”的倒有可能是鱼，聪明的你来试着辨认一下，下列动物中哪个是鱼（ ）
A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．泥鳅 D．海豹
19．大鲵是国家二级重点保护野生动物，属于两栖动物。其分类依据是（ ）
A．有尾有四肢
B．幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸
C．皮肤裸露
D．既能生活在水中，也能在陆地生活
20．下列是不同小组探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验设计，其中最合理的是（ ）
第一小组：将一条鲫鱼的所有鳍同时都捆扎起来，放在水缸里观察。
第二小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鲫鱼不剪，放在水缸里观察。
第三小组：将一条鲫鱼的背鳍捆扎起来，另一条鲫鱼的所有鳍捆扎起来，放在水缸里观察。
第四小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲫鱼不捆扎，放在水缸里观察。
A．第一小组 B．第二小组 C．第三小组 D．第四小组
二、非选择题
21．鱼和螃蟹是青岛餐桌上的常见佳肴。小芳同学发现，妈妈从市场上买回来的鱼和螃蟹，总是鱼先死亡。鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹会存活一段时间呢？小芳同学以此为研究任务，展开了探究实践活动。
【任务一】将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果如图一所示：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
【任务二】将两者的鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果如图二所示：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述探究，回答下列问题：
(1)根据小芳同学的探究，图二中属于螃蟹鳃的是 （填“甲”或“乙”）；鱼的鳃丝呈鲜红，是因为
(2)当鱼离开水后，鳃丝出现了粘连，与空气的接触面积 ，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃与空气的接触面积基本不变，可以存活一段时间。
(3)观察图一可知，螃蟹属于 动物，体表较硬，推测螃蟹在生长过程中有 现象。
(4)为探究流经鱼鳃后水中溶解的气体的成分变化，小芳同学利用BTB指示剂（原理：BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄）进行了探究实验，分析右图实验现象：水流从鱼口进入，从 流出，BTB指示剂的颜色变为 色。由此可知，流出鱼体的水中 （填气体名称）增多。
22．为探究鸟类适于空中飞行的结构特征，某生物兴趣小组展开了对家鸽的观察和探究，他们用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了家鸽的呼吸模型。图甲为家鸽呼吸系统结构示意图，图乙为家鸽呼吸模型示意图，请据图回答下列问题：
(1)家鸽身体呈 型，可以减少飞行的阻力。
(2)家鸽的骨骼 ，可减轻体重；附着在胸骨上发达的 可牵双翼完成飞行。
(3)图甲中 （填序号）为家鸽的气囊。
(4)图乙所示模型中，大气球模拟的是鸟呼吸系统中的 ，是气体交换的场所；大气球外包绕着的“红蓝细线”则模拟的是丰富的 。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A D B B B B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C C D A A C B C
1．C
2．A
3．A
4．D
5．B
6．B
7．B
8．B
9．C
10．C
11．A
12．D
13．C
14．C
15．D
16．A
17．A
18．C
19．B
20．C
21．(1) 乙 鳃丝内含有丰富的毛细血管
(2)减小
(3) 节肢 蜕皮
(4) 鳃盖后缘 黄 二氧化碳
22．(1)流线
(2) 轻、薄 胸肌/肌肉
(3)3
(4) 肺 毛细血管
答案第1页，共2页
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