湖北省随州市曾都区八角楼初级中学教联体2025-2026 学年九年级下学期第一阶段质量监测化学试卷(图片版,含答案)

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湖北省随州市曾都区八角楼初级中学教联体2025-2026 学年九年级下学期第一阶段质量监测化学试卷(图片版,含答案)

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化学答案
1-13 DCCAB
BBDCB
CBA
14.(1)禁止烟火
(2)隔绝氧气或空气
(3)常温下,碳的化学性质稳定或不活泼
(4)Fe+CuSO,=Cu+FeSO4
15.(1)有毒,能腐蚀皮肤

(2)2H202=2H20+02↑
(3)不良
(4)穿长袖长裤、不要去潮湿的地方、切忌直接用手接触或拍打等
16.(1)除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体
(2)化合反应
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2+2KOH=K2CO3+H2O
(4)醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应
17.(1)2:3
(2)解:设消耗H2SO4的质量为x。
Na2SO3 H2S04 Na S04 S02T+H2O
98
64

64g
器=
x=98g
答:消耗硫酸的质量为98g。
18.(1)长颈漏斗
(2)在试管口放一团棉花
(3)CaCO3+2HCl CaCl2+H20+CO2T
(4)CD
19.(1)香蕉
(2)液柱几乎不移动
(3)AB
(4)能更好的防止热量散失,维持产氧药块温度,同时放氧时间长(合理即可)
20.(1)光合作用
(2)人工降雨(或作制冷剂、食品保鲜、舞台烟雾效果等)
(3)吸附
(4)B
(5)3H2+C02

H30H+H20
催化剂
(6)温度270℃,催化剂为Cu/Zn0纳米片八角楼初级中学教联体 2025——2026 学年度下学期九年级第一阶段质量监测
化 学
可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 S-32 Na-23
一、选择题(共 13 题,共 18 分。1~8 题,每题 1 分;9~13 题,每题 2 分。
在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
学习小组开展“调查香花醋”的实践活动。 观流程:研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮
发酵、加水调配、消毒杀菌、转移装坛;闻气味:酸香浓郁,醇厚独特;辨用途:
增香调味,用途广泛。完成 1~3 小题。
1.下列制醋流程主要涉及化学变化的是
A.研磨粉碎 B.转移装坛 C.加水调配 D.入瓮发酵
2.香花醋中含有醋酸(C2H4O2)。下列有关醋酸的说法正确的是
A.醋酸属于氧化物 B.醋酸分子中含有氧分子
C.醋酸由碳元素、氢元素和氧元素组成
D.醋酸分子由 2个碳原子、4个氢原子和 2个氧原子构成
3.闻到醋香,从微观角度分析,正确的是
A.分子具有一定质量 B.分子之间有间隔
C.分子在不断运动 D.分子由原子构成
4.规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
5.化学和工业生产、社会生活、身体健康密切相关,下列说法正确的是
A.为预防缺钙,应持续大量食用含钙食品和保健品
B.生活污水集中处理、排放,防治水体污染
C.为减少污染,不得使用化肥和农药
D.我国海洋资源丰富,可以随意开发
6.锂元素在元素周期表中的相关信息如图所示,下列有关锂元素的
说法不正确的是
A.锂属于金属元素 B.锂离子的微观结构示意图为
C.锂原子的核外电子数为 3 D.锂的相对原子质量是 6.941
7.化学用语是学好化学的基础。下列化学用语使用正确的是
A.氧化铁中铁元素的化合价: B.3 个镁离子:3Mg2+
C.3 个氧原子:O3 D.两个氮分子:2N
8.人类发展离不开化学家的贡献,下列有关化学发展简史说法不正确的是
A.波义尔发现了酸碱指示剂 B.闵恩泽研发了多种石油化工生产的催化剂
C.侯德榜是我国制碱工业的先驱 D.阿伏加德罗编制了元素周期表
9.某反应的微观过程如图。下列说法正确的是
A. 对应的化学式为 CO2 B.该反应前后元素化合价均不变
C.该反应前后原子的数目不变 D.该反应生成的 与 的个数比为 2:1
10.下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
序号 劳动实践 化学知识
A 炒菜时用加碘食盐调味 补碘元素能预防甲状腺肿大
B 用金刚石作装饰品——钻石 金刚石的硬度大
C 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成 CO2
D 用硝酸铵和水自制冷敷袋 硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量
11.《天工开物》记载了明代“火法炼锌”的方法,把炉甘石(ZnCO3,高温能分解
生成 ZnO 与 CO2)和煤炭饼装入炼锌罐,如图所示,泥封、“其底铺薪,发火煅红”
“冷定毁罐取出”。下列说法错误的是
A.“冷定毁罐取出”目的是防止锌再次被氧化
B.炉甘石粉碎加入锌罐,其目的是增大反应物之间的接触面积
C.“火法炼锌”符合低碳发展理念
D.反应区中发生的反应:C+ 2ZnO 2Zn+CO2↑,该反应中 C是还原剂
12.下列实验中得出的结论正确的是
A.甲:两个试管均有固体析出,说明金属活动性铝>铜>银
B.乙:铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可说明白磷的着火点比红磷的低
C.丙:饱和石灰水变浑浊,说明稀盐酸与氢氧化钠固体反应放热
D.丁:b 管中的气体能燃烧,说明 b 管与电源负极相连
13.在修复三星堆青铜器时,用稀盐酸除去青铜器表面锈蚀物,锈蚀物主要成分
为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。 根据质量守恒定律分析,稀盐酸与锈蚀物反应的产
物可能是
A.CuCl2、H2O、CO2 B.CuO、H2O、CO2
C.Cu、H2O、CO2 D.CuSO4、H2O、CO2
二、非选择题(共 7 题,共 32 分)
14.(4分)生产、生活以及中华传统文化典籍中包含很多化学知识。
(1)加油站内常张贴图 1 标志,说明加油站内应该 。
(2)图 2 为西汉彩绘雁鱼青铜钉灯,其灯罩可自由开合,将灯罩合住即可熄灭灯
火,其灭火原理是 。
(3)图 3 为湖北出土的战国古墨,我国古代用墨绘制的书画能长久保存,这是因
为: 。
(4)图 4 中“湿法炼铜”记载于西汉时期《淮南万毕术》“曾青(硫酸铜)得铁
则化为铜”,该反应的化学方程式为 。
15.(4 分)阅读科普短文。
动物界的生化武器——射炮步甲虫
射炮步甲虫是昆虫类的一种,它有一项独门绝技,当受到惊扰时,能够喷出
一股强烈刺激性臭味的热雾,有毒,而且能腐蚀皮肤。一般小型生物在这种化学
武器的攻击下,往往会快速逃走。
射炮步甲虫的腹部有一套特殊的结构(如图),对苯二酚和过氧化氢分别储
存在一个囊状结构的“储存罐”内,当需要喷射时,打开起着“阀门”作用的瓣
膜,两种物质在混合腔中相遇后,在酶的催化作用下过氧化氢分解为氧气,氧气
在酶的催化下,把对苯二酚氧化为苯醌(C6H4O2),并放出大量热量,反应十分剧
烈,液 体在强压的作用下喷涌而出形成热雾。射炮步甲虫的臀腺系统中有厚厚的
角质层和蛋白质等,这些物质能够 有效地保护射炮步甲虫免受高温灼烧。
射炮步甲虫一般在夜间比较活跃,它喜欢潮湿的环境,它捕捉的猎物中有很
多是农、林业的害虫。如果停落在身上,可用扇子、衣物等轻拂驱赶,或用嘴轻
轻吹走。
请结合图文信息,分析思考,解决问题:
(1)苯醌的化学性质是 。
(2)打开瓣膜,混合腔内产生氧气的化学方程式为 。
(3)射炮步甲虫臀腺系统中角质层的导热性能 (填“优良”或“不
良”)。
(4)为免受射炮步甲虫的伤害,去野外时,要注意 。
16.(5 分)皮蛋素来受多地人民的喜爱,制作流程如下。
资料:1.草木灰(含 K2CO3)中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。
2.碱,有涩味,可与蛋白质作用,使其凝固。 回答下列问题。
(1)选料:“过筛”的目的是 。加入的纯碱是 (填化学式)。
(2)调浆:加水后出现明显的温度升高,该反应属于 (填基本反应类型)。
(3)封存:防止皮蛋表面的碱与空气中的二氧化碳发生反应制作失败。其化学反应
原理是 (写出 其中一个化学方程式)。
(4)食用皮蛋时一般要加少量食醋的原因是 。
17.(5 分)硫氧粉(Na2SO3)可用作漂染脱氧剂,常因氧化变质生成 Na2SO4。
化学反应原理是 Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O。回答下列问题。
(1)Na2SO3 中硫元素与氧元素质量的最简整数比为: 。
(2)利用化学方程式计算,产生 64 克 SO2,消耗 H2SO4 的质量是多少克?
18.(4 分)化学是一门以实验为基础的科学,结合实际回答问题。
(1)仪器②的名称是 。
(2)实验室用 A 装置通过加热高锰酸钾制取氧气,应将 A 装置做的改进是

(3)若用装置 B制取二氧化碳,写出此反应的化学方程式: 。
(4)B、C 装置都可以制取氧气,若要控制液体滴加速率,获得平稳气流,并收集
干燥的氧气,应选择的装置是 (填字母)。
19.(4 分)课后业余时间某小组同学围绕氧气的制取展开项目式学习。
项目一:探究不同水果的果肉对过氧化氢溶液分解催化效果。
【背景资料】①过氧化氢酶广泛存在于植物组织中,当温度超过 55℃会失去活性。
②植物果肉中所含某些金属离子同样能催化过氧化氢分解。
【实验装置】如图 1 所示
【实验步骤】室温下,分别向烧瓶中加入 3g 不同果肉和 10 mL 浓度为 10%的过
氧化氢溶液,记录液柱刻度从 0移动至 5的时间,数据记录如表 1。
表 1:不同果肉催化过氧化氢分解的时间记录
【分析与结论】
(1)由表 1 的实验数据可知,催化效果最好的果肉为 。
【进一步探究】苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶还是某些金属离子?
(2)研究小组将 3 g 苹果果肉置于 80℃的烘箱中处理,使过氧化氢酶完全失去活
性,恢复至室温后,重复上述实验。实验现象若可以观察到 ,则说明苹
果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶。
项目二:固体燃料型“氧烛”制氧气
“氧烛”结构如图 2 所示,其产氧药块由氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰等
均匀混合制成。该体系在 300℃ 左右反应放出氧气;同时可能伴随少量氯气产生。
若温度过低会导致反应停止,温度过高会产生大量氯气。启动“氧烛”时,通过
按压点火装置引燃镁粉,镁粉与氧气反应放出大量的热,进而引发氯酸钠分解,
氯酸 钠(NaClO3)在二氧化锰作催化剂并加热的条件下,分解生成氯化钠和氧气
(3)产氧药块中需均匀分布一定质量的镁粉,下列有关镁粉用量的说法中正确的
是 。
A.镁粉的用量太少,放出热量较少,氯酸钠不会分解
B.镁粉的用量过多,可能导致温度过高,产生大量氯气,降低氧气纯度
C.镁粉的用量对生成氧气的质量没有影响
(4)研究小组测试无填充材料、填充材料 A 和填充材料 B 对“氧烛”放氧时间
(完成反应时间)及外壳温度的影响,实验结果如图 3 所示。结合图像分析,应
选择填充材料 B 的原因是 。
20.(6 分)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要
内容。
任务一:理解碳中和内涵
【查阅资料】简言之,碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施,抵消人类活
动产生的 CO2,达到相对“零排放”。
【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一,小组同学构建的固碳模型如图:
【小组讨论】
(1)生态固碳主要依靠植物的 实现。
(2)捕集工业排放的 CO2 制成干冰,它可用于 。
任务二:二氧化碳捕集
(3)石灰石循环法可用于捕集烟气中的 CO2,流程如图 1:
①将石灰石在高温下煅烧可获得 CaO,生成的 CaO 疏松多孔,其在捕集过程中对
CO2 具有良好的 性。
②物质 A、B 中,CO2 含量较高的是 。
任务三:CO2 的资源化利用
(4)以 CO2 和 H2 为原料合成“零碳”燃料甲醇(CH3 OH),主要反应的微观过程如图
2 所示,同时发生副反应:CO2+ H2 CO+ H2O。
如图 2 所示反应的化学方程式为 。
(5)合成时,温度、催化剂对 CO2 的转化率(数值越大,参加反应的 CO2 越多)以
及甲醇的选择性(数值越大,产物中甲醇占比越大)有较大影响。某实验室控制
CO2 和 H2 的初始质量比为 10: 1,在相同压强下,经相同反应时间测得如下实验数
据:
据表分析,该实验过程中用 CO2 生产甲醇的最优条件为 。

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