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教科版三年级科学下册 同步练习
2.7昆虫的一生
一、填空题
1．对比不同阶段的幼蚕，会发现它的___________和___________变化最明显，这些变化都是生长发育的标志。
2．蛹期的昆虫虽然看起来不动，但内部正在发生剧烈的变化，逐渐发育成___________。
3．蚕、蝴蝶、蜜蜂等昆虫都属于___________发育的昆虫，它们的幼虫和成虫形态差异很大。
4．昆虫的卵孵化需要适宜的___________和___________条件。
5．蝴蝶的幼虫叫___________，它长大后会结茧变成___________，最终羽化成蝴蝶。
6．蚕的一生都会经历__________、__________、__________、__________四个阶段，__________产卵后会衰老死亡，产下的卵又开始新的生命历程。这一现象叫__________现象。
二、选择题
1．蚕的一生要蜕皮（ ）次。
A．6 B．5 C．4 D．3
2．蚕的一生经历几个阶段，下列排序正确的是（ ）。
A．卵→成虫→幼虫→蛹 B．卵→蛹→幼虫→成虫
C．成虫→幼虫→蛹→卵 D．卵→幼虫→蛹→成虫
3．看图，依照蚕生长的先后顺序排序，正确的是（ ）。
A．①②③④ B．④①②③ C．③②④① D．②④①③
4．观察蚕的生长变化，下列做法正确的是（ ）
①用拍照的方法记录蚕宝宝的变化 ②用尺子测量蚕宝宝的长度
③使用放大镜进行观察 ④直接抄其他小组的数据
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④
5．蚕的一生不包括下列哪个阶段？（ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成鸟
6．下列动物中，一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段的是（ ）。
A．小鸡 B．蚯蚓 C．蚕 D．小狗
7．昆虫的身体结构可分为头、胸、腹三部分，并且有三对足。以下不属于昆虫的是（ ）。
A．蚂蚁 B．蜻蜓 C．蜘蛛 D．蝴蝶
8．要避免蚊子滋生，应该（ ）。
A．每天把蚊子直接打死，不管环境
B．家里到处喷杀虫剂，让蚊子不敢来
C．清理家中积水（像花盆托盘、水桶积水），破坏蚊子产卵环境
D．把门窗全打开，让蚊子飞出去
三、判断题
1．蜻蜓和蝴蝶一样，都是昆虫。( )
2．不完全变态发育的昆虫，若虫和成虫的生活习性基本相同。( )
3．蝉的幼虫在地下生活好几年，才会钻出土壤羽化成成虫。( )
4．蚂蚁的胸部有三对足，它属于昆虫类。( )
5．蚕的一生中经历时间最长的阶段是成虫。( )
6．在自然环境下，我们最适宜孵化蚕宝宝的季节是秋冬季节。( )
7．蝴蝶的幼虫和成虫，食性和形态都完全不同。( )
四、简答题
蚕的一生要经历哪四个阶段？它的生长发育叫作什么发育？
五、实验题
研究菜粉蝶：菜粉蝶是我国分布最普遍、危害最严重的害虫。它的一生跟蚕很相似。
A． B. C． D．
(1)在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称：
A:( ) B:( ) C:( ) D:( )
(2)把菜粉蝶经历的阶段按照生长顺序进行排序：___________。
(3)菜粉蝶喜欢吃青菜等农作物，它们对农作物危害最大的阶段是___________。
(4)下列关于菜粉蝶在阶段B时的外部形态描述错误的是（ ）。
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．头部长有一对触角
C．胸部长有两对足
(5)和菜粉蝶不一样的是，（ ）没有经历过阶段C。
A．苍蝇 B．蜻蜓 C．蚕
(6)菜粉蝶在阶段A又叫菜青虫。它们的身体是青绿色的，经常隐藏在青菜叶中，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。
A．方便吃青菜 B．繁殖后代 C．躲避天敌
(7)菜粉蝶繁殖后代的方式是___________，它属于___________。
六、综合题
“叮铃铃——”科学课开始了，李老师拿着一张色彩鲜艳的蜻蜓图片，笑着问同学们：“夏天的池塘边，大家是不是经常能看到蜻蜓飞呀？它不仅长得好看，还有很多小秘密呢！今天我们就一起探索蜻蜓的一生。”
老师转身在黑板上画了三个空白方框，标注上A、B、C，说道：“大家认真听，蜻蜓的一生不需要结蛹，从卵到幼虫，幼虫脱壳就变成了成虫，一共经历三个时期。”
(1)请将蜻蜓一生中的三个阶段填写完整。
A．__________ B．__________ C．__________
(2)蜻蜓的一生与蚕相比，缺少了__________的阶段，属于不完全变态发育。
(3)夏天，我们常常会看到“蜻蜓点水”的现象，这是蜻蜓在（ ）。
A．产卵 B．嬉戏 C．喝水
(4)水虿属于蜻蜓的（ ）阶段。
A．卵 B．幼虫 C．成虫
(5)下列关于动物的说法，错误的是（ ）。
A．不同动物的生命周期长短是不同的
B．动物都要经过蜕皮
C．动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程
(6)下列动物中，与蜻蜓形态结构相似的是（ ）。
A．蜂鸟 B．蝌蚪 C．蚂蚁
参考答案
一、
1．颜色 体长
2．成虫
3．完全变态
4．温度 湿度
5．毛毛虫 蛹
6．卵 幼虫 蛹 成虫 成虫 生命周期
二、
1．B 2．D 3．C 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C
三、
1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．√
四、
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，它的生长发育叫作完全变态发育。
五、
(1)幼虫 成虫 蛹 卵 (2)DACB (3)幼虫 (4)C (5)B (6)C (7) 卵生 卵生动物
六、
(1) 卵 幼虫 成虫 (2)蛹 (3)A (4)B (5)B (6)C
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教科版三年级科学下册 核心素养教案
2.7昆虫的一生
核心素养
科学观念 1.认识蚕的一个生命周期包括卵 、幼虫 、蛹 、成虫四个阶段， 经历出生 、生长、繁殖 、死亡四个过程。2.知道蚕及其他动物生长都需要适宜的环境。
科学思维 能基于真实的观察与记录， 概述蚕一生经历的生命过程。
探究实践 1.能采用合适的方式分析并记录蚕的一生。2.能应用数学方法统计蚕的生命周期时长。
态度责任 1.能如实记录和报告观察信息， 有依据地质疑别人的观点， 树立用事实说话的意识。2.感受蚕短暂而脆弱的一生， 愿意保护小动物及自然环境。
重点：认识蚕的一个生命周期包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段， 经历出生、成长 、繁殖 、死亡四个过程。
难点： 能应用数学方法统计蚕的生命周期时长。
聚焦
蚕一生的生长发育过程是怎样的？其他昆虫的一生又是怎样的呢？
交配，产卵后的蚕蛾死了。它们完成了自己的一生。和许多动物一样，它们产的卵将会孵化出更多的蚕，开启新一代的生命历程。
蚕的一生要经历出生——成长——繁殖——死亡四个过程。
（1）出生:蚁蚕从卵里孵出。
（2）成长:蚕经过四次蜕皮，之后结茧，在茧中生长发育，变成蚕蛹并在茧中蜕皮，由蚕蛹变成蚕蛾，破茧而出。
（3）繁殖:雌蚕蛾与雄蚕蛾交配、产卵。
（4）死亡:蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
探索
探索一 整理我们的记录，将不同阶段蚕的图片，按生长变化顺序排列。
1.蚕的生长的不同阶段。
在蚕的一生中，蚕从蚕卵里孵化后（称为蚁蚕），就开始生长发育，在蚕的幼虫时期，生长变化特别明显，会蜕皮，吐丝结茧，变成蚕蛹，再变成蚕蛾，几个小时后就会进行繁殖活动：交配、产卵，完成繁殖后不久就会死亡。
2. 蚕的生命周期。
阅读资料，选择代表4 个阶段的4张图片，用箭头呈现蚕的生命周期现象。
蚕的一生都会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫产卵后会衰老死亡，产下的卵又开始新的生命历程。这一现象叫生命周期现象。
蚕的生命周期可以归纳为四个过程:出生——成长——繁殖——死亡。
探索二 算一算，蚕的一生大约是多长时间？每个阶段大约经历了多长时间？
探索三 收集资料，了解更多昆虫的生命周期现象，描述它们与蚕的一生有什么相同和不同。
有些昆虫的一生与蚕相似，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，比如菜粉蝶、蝴蝶等；有些昆虫的一生与蚕不同，经历卵、幼虫（若虫）、成虫三个阶段，没有蛹期，比如蜻蜓、螳螂、蝉等。
无论昆虫经历哪些阶段，它们的一生都要经历出生——成长——繁殖——死亡四个过程。
研讨
研讨一 自然环境下蚕一般在春天孵化，所以被称为春蚕。我们可以在秋季和冬季养蚕吗？说一说理由。
蚕的孵化和生长需要适宜的温度、湿度、食物等条件，秋季和冬季温度较低、食物匮乏，因此，自然环境下，我们不可以在秋季和冬季养蚕。
研讨二 根据昆虫一生的形态特点，如果要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，我们怎样做最有效？
要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，需结合它们的生长周期（卵→幼虫→蛹→成虫）和栖息特点进行针对性防控。
1. 阻断繁殖。
蚊子:清除积水（花盆托盘、地漏积水等，其幼虫“孑孓”需水才能发育）。
苍蝇:密封垃圾、及时清理厨余垃圾[卵和幼虫（蛆）多滋生在腐殖质中]。
米象:密封储存粮食（其幼虫在米粒内蛀食，卵直接产在谷物中）。
2.物理防护。
安装纱窗、纱门阻挡成虫进入，食物加盖避免产卵。
3. 定期清洁。
清扫角落、橱柜缝隙，减少幼虫藏身地；定期用热水冲洗地漏，杀灭虫卵。
拓展
课后写一篇短文，讲述我们养蚕过程中最难忘的故事。
美丽的蚕蛾
刚从茧中钻出的蚕蛾像被晨露打湿的小生物。身体胖嘟嘟的，披着一层浅米黄色的鳞毛，像裹了件绒绒的短袄。头部小小的，一对羽毛状的触角最为惹眼，像两把精致的小梳子；复眼鼓鼓的，泛着暗褐色的光。翅膀是最特别的，初时皱巴巴的，很快舒展成半透明的膜，上面布满细密的纹路，像撒了层碎银。六条腿细细的，末端有小钩，总能稳稳抓住桑叶或其他物体。整体看来，小巧又雅致，像从童话里飞出来的小生灵。
蚕儿的最后一夜
夏夜，爸爸点了电蚊香。我睡前把蚕盒搬去卧室，看蚕宝宝在桑叶上蠕动。早晨起来，掀开盒盖，蚕全僵着，最活跃的那条还保持着啃叶姿势。查资料发现，蚕最怕烟味、杀虫剂等。我用镊子将它们移入花盆，覆上干桑叶。如今路过那个花盆，总想起那些消逝的小生命——驱赶蚊子的蚊香，成了它们的陷阱。
课堂总结
本课通过整理蚕不同阶段的图片并按顺序排列，结合资料明确蚕的生命周期包含卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫产卵后死亡，新一代生命由此开启。通过计算蚕各阶段及一生经历的时间，对比蚕与其他昆虫生命周期的异同，总结动物的生命周期现象。
板书设计
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2.7 昆虫的一生
教科版三年级下册
教学环节
01 核心素养
02 探究新知
03 课堂练习
04 课堂总结
05 板书设计
教学目标
核心素养 科学观念 1.认识蚕的一个生命周期包括卵 、幼虫 、蛹 、成虫四个阶段， 经历出生 、生长、繁殖 、死亡四个过程。
2.知道蚕及其他动物生长都需要适宜的环境。
科学思维 能基于真实的观察与记录， 概述蚕一生经历的生命过程。
探究实践 1.能采用合适的方式分析并记录蚕的一生。
2.能应用数学方法统计蚕的生命周期时长。
态度责任 1.能如实记录和报告观察信息， 有依据地质疑别人的观点， 树立用事实说话的意识。
2.感受蚕短暂而脆弱的一生， 愿意保护小动物及自然环境。
教学目标
重点：认识蚕的一个生命周期包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段， 经历出生、成长 、繁殖 、死亡四个过程。
难点： 能应用数学方法统计蚕的生命周期时长。
新知讲解
蚕一生的生长发育过程是怎样的？其他昆虫的一生又是怎样的呢？
交配，产卵后的蚕蛾死了。它们完成了自己的一生。和许多动物一样，它们产的卵将会孵化出更多的蚕，开启新一代的生命历程。
蚕的一生要经历出生——成长——繁殖——死亡四个过程。
(1)出生:蚁蚕从卵里孵出。
(2)成长:蚕经过四次蜕皮，之后结茧，在茧中生长发育，变成蚕蛹并在茧中蜕皮，由蚕蛹变成蚕蛾，破茧而出。
(3)繁殖:雌蚕蛾与雄蚕蛾交配、产卵。
(4)死亡:蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
新知讲解
蝉 羽 化
新知讲解
探索一 整理我们的记录，将不同阶段蚕的图片，按生长变化顺序排列。
新知讲解
1.蚕的生长的不同阶段。
在蚕的一生中，蚕从蚕卵里孵化后(称为蚁蚕)，就开始生长发育，在蚕的幼虫时期，生长变化特别明显，会蜕皮，吐丝结茧，变成蚕蛹，再变成蚕蛾，几个小时后就会进行繁殖活动：交配、产卵，完成繁殖后不久就会死亡。
新知讲解
2. 蚕的生命周期。
阅读资料，选择代表4 个阶段的4张图片，用箭头呈现蚕的生命周期现象。
蚕的一生都会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫产卵后会衰老死亡，产下的卵又开始新的生命历程。这一现象叫生命周期现象。
蚕的生命周期可以归纳为四个过程:出生——成长——繁殖——死亡。
新知讲解
探索二 算一算，蚕的一生大约是多长时间？每个阶段大约经历了多长时间？
新知讲解
菜青虫
探索三 收集资料，了解更多昆虫的生命周期现象，描述它们与蚕的一生有什么相同和不同。
新知讲解
有些昆虫的一生与蚕相似，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，比如菜粉蝶、蝴蝶等；有些昆虫的一生与蚕不同，经历卵、幼虫(若虫)、成虫三个阶段，没有蛹期，比如蜻蜓、螳螂、蝉等。
无论昆虫经历哪些阶段，它们的一生都要经历出生——成长——繁殖——死亡四个过程。
新知讲解
菜粉蝶的一生
新知讲解
蚕的生命周期
新知讲解
研讨一 自然环境下蚕一般在春天孵化，所以被称为春蚕。我们可以在秋季和冬季养蚕吗？说一说理由。
蚕的孵化和生长需要适宜的温度、湿度、食物等条件，秋季和冬季温度较低、食物匮乏，因此，自然环境下，我们不可以在秋季和冬季养蚕。
新知讲解
研讨二 根据昆虫一生的形态特点，如果要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，我们怎样做最有效
要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，需结合它们的生长周期(卵→幼虫→蛹→成虫)和栖息特点进行针对性防控。
1. 阻断繁殖。
蚊子:清除积水(花盆托盘、地漏积水等，其幼虫“孑孓”需水才能发育)。
苍蝇:密封垃圾、及时清理厨余垃圾[卵和幼虫(蛆)多滋生在腐殖质中]。
米象:密封储存粮食(其幼虫在米粒内蛀食，卵直接产在谷物中)。
新知讲解
2.物理防护。
安装纱窗、纱门阻挡成虫进入，食物加盖避免产卵。
3. 定期清洁。
清扫角落、橱柜缝隙，减少幼虫藏身地；定期用热水冲洗地漏，杀灭虫卵。
新知讲解
课后写一篇短文，讲述我们养蚕过程中最难忘的故事。
美丽的蚕蛾
刚从茧中钻出的蚕蛾像被晨露打湿的小生物。身体胖嘟嘟的，披着一层浅米黄色的鳞毛，像裹了件绒绒的短袄。头部小小的，一对羽毛状的触角最为惹眼，像两把精致的小梳子；复眼鼓鼓的,泛着暗褐色的光。翅膀是最特别的，初时皱巴巴的，很快舒展成半透明的膜，上面布满细密的纹路，像撒了层碎银。六条腿细细的，末端有小钩，总能稳稳抓住桑叶或其他物体。整体看来，小巧又雅致，像从童话里飞出来的小生灵。
新知讲解
蚕儿的最后一夜
夏夜，爸爸点了电蚊香。我睡前把蚕盒搬去卧室，看蚕宝宝在桑叶上蠕动。早晨起来，掀开盒盖，蚕全僵着，最活跃的那条还保持着啃叶姿势。查资料发现，蚕最怕烟味、杀虫剂等。我用镊子将它们移入花盆，覆上干桑叶。如今路过那个花盆，总想起那些消逝的小生命——驱赶蚊子的蚊香，成了它们的陷阱。
课堂练习
1.[填空]观察发现，菜粉蝶的一生会经历卵、________、________、________等阶段。
2.[填空]蜻蜓的一生会经历________、________、________等阶段。
1.[判断]蚕蛹是蚕生命周期的开始。( ）
2.[判断]蚕蛾的死亡是蚕生命周期的结束。( )
3.[判断]蚕是一年四季都适合家养的昆虫。( )
4.[选择]根据蚕的生命周期可以推断,毛毛虫是蝴蝶生命周期中的( )阶段。
A.卵 B.幼虫 C.成虫
幼虫
蛹
成虫
卵
成虫
×
幼虫
√
×
A
课堂练习
5.[选择]观察蚕的一生，正确的顺序是( )。
A.卵→幼虫→蛹→成虫
B.卵→成虫→幼虫→蛹
C.幼虫→卵→蛹→成虫
6.[选择]小明查阅资料发现，自然界有许多动物的生长发育像蚕一样分为好几个阶段，下列动物中与蚕的一生生长经历相似的是( )。
A.蝉 B.蜻蜓 C.菜粉蝶
A
C
课堂总结
本课通过整理蚕不同阶段的图片并按顺序排列，结合资料明确蚕的生命周期包含卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，成虫产卵后死亡，新一代生命由此开启。通过计算蚕各阶段及一生经历的时间，对比蚕与其他昆虫生命周期的异同，总结动物的生命周期现象。
板书设计
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