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2025-2026学年七年级生物上学期
第二次阶段检测
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
一、选择题：本题共 35个小题，每小题 2分，共 70分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.如图是一种枯叶蝶,其形态、颜色都与周围落叶基本一致,使它不容易被敌害发现,从而增加了生存机会。
下列体现生物与环境关系的事例中,与此现象相同的是( )
A.柳杉吸收有毒气体
B.森林提高空气湿度
C.海豹皮下脂肪很厚
D.蚯蚓活动疏松土壤
2.“麦草方格固沙法”(如图)能防风固沙,以提高方格中植物的存活率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后,
可有效缓解土地荒漠化。下列相关叙述正确的是( )
A.生物能影响环境
B.环境能适应生物
C.肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素
D.腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者
3.如图表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。下列有关叙述正确的是( )
A.图中的所有生物可组成一个草原生态系统
B.能量沿着图中的食物链单向流动,逐级递减
C.太阳能→草→兔→鹰可表示其中的一条食物链
D.图中只有3条食物链,鹰与蛇仅是竞争关系
4.森林生态系统中的绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物,在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。
为了探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响,科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的
碳储量,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用
B.森林生态系统中的含碳有机物(碳储量)大多分布于绿色植被中
C.植树造林可增加植被及土壤中的碳储量,有助于缓解温室效应
/
姓名：______________ 班级：_______________ 考号：______________ 座号：______________
D.分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳,释放到大气中
5．大米种在肥沃的土壤中也不能长出幼苗的主要原因是（ ）
A．没有种皮 B．水分不足 C．没有光照 D．没有完整的胚
6．如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①发育成叶 B．③发育成芽
C．②是胚轴 D．叶芽发育成枝条
7．菜农移栽的白菜幼苗，根部总是带“土坨”，目的是（ ）
A．便于运输 B．保存营养
C．保护根尖和幼根 D．防止水分散失
8．向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你
会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（ ）
A．没传粉受精 B．自花传粉
C．光照不足 D．水分不足
9．牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要
一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ）
A．开花→受精→传粉→结果 B．传粉→受精→开花→结果
C．开花→传粉→受精→结果 D．传粉→开花→受精→结果
10．丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（ ）
A．丝瓜花中最主要的结构是花蕊
B．丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠
C．丝瓜的多数花为雄花，雄花仅含有雄蕊，所以多数花不会结果
D．丝瓜的种皮是由子房壁发育而来的
11．农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，以下相关说法正确的是（ ）
A．为避免浪费，用二三十粒种子测一下就可以了
B．测定一次就能很准确的得知待测种子的发芽情况了
C．刚收获的种子不能用来播种
D．小明家的一袋花生种子测定的发芽率为85%，适合播种
12．“根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ）
①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,下列有关叙述错误的是( )
A.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B.蒸腾作用促进了根从土壤中吸收水和无机盐
C.为了提高成活率,可以在阴天或傍晚移栽植物
/
D.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,促进水循环
14.如图为大豆种子、玉米种子、杨树的叶芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A.图甲中4最先突破种皮发育成根 B.图乙中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C.图丙中4发育成图丁中b D.图丁中的d由图丙中的5发育而来
15.如图是叶片横切面结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B.2内有输导组织,能够运输营养物质
C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D.5属于薄壁组织,细胞内含有叶绿体
16.科研人员对某品种的桃树进行相关实验,以研究如何丰产增收,结果如图所示。下列对实验结果的分析,
正确的是( )
A.光照越充分,桃树的叶面积越大
B.光照越充分,桃树光合作用的强度就越大
C.在生产实践中,影响桃树产量的因素只有光照强度
D.在生产实践中,适当遮阴可以提高桃树的产量
17.将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后,试管甲内澄清石灰水变浑浊,试管乙内澄清石灰
水不变浑浊。该实验能验证种子萌发时( )
A. 会释放二氧化碳
B. 会吸收氧气
C. 会释放能量
D. 会产生水
18．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确
的是 （ ）
/
A．图一甲蜡烛熄灭说明种子呼吸作用产生了二氧化碳
B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组
C．图三实验装置收集到的气体可使带火星的木条复燃，说
明光合作用释放了氧气
D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后染色，B变蓝，A不变蓝
19．右图是英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图
（注：玻璃罩是密封的），实验得出：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”
的空气。说明植物光合作用消耗了（ ）
A．一氧化碳 B．氧气
C．二氧化碳 D．氮气
20．在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种质库里适于保存作物种子的条件是（ ）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
21．“绿水青山就是金山银山”，绿色植物对自然生态具有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A．植物参与维持生物圈的碳-氧平衡 B．植物吸收的水分全部用于光合作用
C．植物制造的有机物养育了其他生物 D．植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环
22．如图是叶片下表皮示意图，下列说法正确的是 （ ）
A. 2只能使气孔处于打开状态
B. 3是植物蒸腾作用的“门户”
C .陆生植物叶上表皮3的数量通常多于下表皮
D.通过3进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
23．呼吸是生命的标志。下列有关植物体呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．植物只在黑夜进行呼吸作用
B．植物只在白天进行呼吸作用
C．植物在白天和黑夜都进行呼吸作用
D．植物在光照不足的情况下进行呼吸作用
24．光合作用的实质是（ ）
A．制造无机物，储存能量 B．制造无机物，释放能量
C．制造有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量
25．农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述前后不相符是（ ）
A．植物移栽时去除大量枝叶——降低植物蒸腾作用，减少水分散失
/
B．种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C．农作物生长需要适当施肥——保证生长所需的无机盐
D．果树环割树皮——限制水分的运输，提高果实产量
26．西西在学习了有关光合作用的知识后，利用天竺葵、碘液、酒精等做实验，制作出了一片带有“冬奥”
字样的叶片（如题图）。下列叙述错误的是（ ）
A．制作前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜
B．制作过程中酒精的作用是溶解叶绿素
C．碘液可检验是否有淀粉产生
D．该实验的变量是淀粉
27．“千树园”内有多种高大的树木，它们生活需要的水靠根从土壤中吸收，土壤中的水能“爬”上树梢
的动力来自（ ）
A．蒸腾作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．果实膨大
28．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，正确的是（ ）
A．夜间为大棚适当补充光照——促进植物光合作用
B．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
C．合理密植——提高蒸腾作用的效率
D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子进行光合作用
29．茉茉同学在观察周边环境的植物时发现植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，请推测这样排
列的意义是（ ）
A．利于叶片充分接受光照
B．利于吸收水和无机盐
C．利于释放大量的氧气
D．利于充分释放二氧化碳
30．经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．气孔关闭，影响呼吸作用 D．土壤缺少氧气，影响呼吸作用
31．如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（ ）
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的严谨性
B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
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姓名：______________ 班级：_______________ 考号：______________ 座号：______________
D．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
32.以下是绿色植物的光合作用和呼吸作用相关联的表达式。下列有关叙述正确的是( )
①+水 有机物+② ①+水+能量
A.表达式中的有机物通过导管运输 B.表达式中②表示的物质是二氧化碳
C.减少物质①,表达式中的有机物一定会增加 D.表达式中的能量是通过分解有机物释放出来的
33.呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活中需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属
于促进呼吸作用的是( )
A.对农田适时松土 B.储藏粮食时降低氧气浓度
C.种子入仓前需晒干处理 D.储藏蔬菜时降低温度
34．耕种或浇地时，农民往往要往农田里撒施化肥来满足植物对无机盐的需要。下列关于施肥的相关说法
正确的是（）
A．施肥往往用化肥为基肥，农家肥为追肥 B．白菜多施氮肥，甘薯多施磷肥
C．油菜缺硼会导致“花而不实” D．番茄生长的中后期施氮肥较多
35.全面推进美丽中国建设,实现人与自然和谐共生的现代化。下列措施不利于推进美丽中国建设的是( )
A.生活垃圾分类,科学回收处理
B.增强环保意识,倡导低碳出行
C.大力植树造林,防止水土流失
D.多用农药化肥,提高粮食产量
选择题答题栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35
答案
二、非选择题（本题30个空，每空1分，共30分）
36.(6分)生物圈是人类赖以生存和发展的家园。图1为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙分别
/
为该生态系统的组成成分,a、b、c是三种生物,1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程;图2表示某
海洋生态系统部分食物网示意图。请据图分析回答下列问题:
图1
图2
（1）在图1中,生物参与的能分解有机物、释放能量的过程有___________(填数字)。碳在生物与无机
环境之间反复循环的主要形式是___________。
（2）若图1中的a、b、c代表图2中具有食物关系的三种生物,则c代表_____________。
（3）绿色植物既是“储碳库”又是“吸碳器”,原因是能够进行图1中的[____]___________。
（4）与农田生态系统相比,海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强,原因是
_____________________________________________________________________________。若将核污水
排入海洋,不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性,也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带
来一定的影响,这说明__________________________________________________________________。
37．（6分）花生和黄豆一样被誉为“植物肉”“素中之荤”。今年，生物小组的同学在学校的实践园中
种植了花生，下图为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，请跟随生物小组的同学一起参与花生的种
植实践（[ ]内填序号，横线上写名称）。
(1)花生是喜温作物，同学们选择在立夏前后播种花生，播种后用地膜覆盖。由此可见，_______________
是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。
(2)花生种子萌发时最先突破种皮的结构是③___________，种子破土而出后开始生长发育，[⑦]叶片是由
花生种子中的[⑤] 发育而成的。
(3)花生开花了，同学们发现花中主要的结构是 和 。
(4)花凋谢的第4天，子房柄向下生长，进入土中。地上开花，地下结果，这就是落花生名字的由来。收获
时，同学们发现有些花生果实中含有三粒种子，原因是 。
38．（6分）如图是桃花和桃果实结构剖面图。请据图回答问题。
(1)桃花最重要的结构是花蕊，图中 组成雌蕊， 组成雄蕊。（填序号）
/
(2)成熟的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫 ，然后花粉萌发长出花粉管，花粉管伸入胚珠，花
粉管里的精子与卵细胞相融合的现象，叫作 。
(3)桃子的可食用部分是图中的⑦________ 是由 __________ 发育而来的
39．(6分)下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：
(1)在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是 。
(2)在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组 实验，这组实验的变量是 。
(3)在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明 会溶解于酒精。叶片变成 色。
(4)在步骤⑥中，滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物 。
40．(6分)将抽象的知识具象化、直观化，是学习生物学的重要方法。图一是绿色植物进行生理活动的模
式图；图二是叶肉细胞24小时释放和吸收二氧化碳情况的曲线图；图三是叶肉细胞吸收或释放气体的过程
示意图。请据图回答：
(1)图一表示植物的三大生理作用，白天植物叶片能够进行的生理活动是 （填字母），夜间植物叶
片能够进行的生理活动是 （填字母）。
(2)当大棚内温度降低时，图二中的a点会向 （填“上”或“下”）移动。
(3)分析图二可知，一昼夜内植物叶片有机物积累最快的点是 （填字母）；有机物积累最多的时
间点是 （填数字）；
/
(4)叶肉细胞释放的二氧化碳来自图三中的乙 （填结构名称）。
/

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