资源简介

2025-2026学年第二学期阶段练习[1]
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
装
一、积累与运用（共22分）
小豫正在制作“走近民俗文化”主题研学展板，需要整理相关文字和素材，诸你以协助者的
身份，帮他解决遇到的问题。
1.小豫在整理民俗采风日记时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分)
民俗采风日记（一）
我跟着采风队走进陕北村落，恰逢安塞腰鼓。黄土高原上，后生们身着劲装，括响鼓
点。急促的鼓点如骤雨，飞扬的流苏如旋风。他们的每一个动作都充满力量，汗水湿透衣
背，却依然精神抖撒。这场表演，展现了陕北人民摆脱了束
（傅缚)的生命力，让
人内心无不为之震越。
订
(1)请给文中加点字注音，根据语境选择恰当的字，并工整书写。(2分)
(2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分)
民俗采风日记（二）
社戏开场前，戏台周围早已挤满了乡亲。小贩们吆喝着售卖零食，孩子们追着跑着，老
人们摇着蒲扇谈论着
（A.民风淳朴B.人情世故)。待到锣鼓敲响，演员们粉墨登
场，唱腔婉转，台下顿时掌声雷动。
线
(3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推
荐一个，并简要说明理由。(5分)
民风淳朴：指社会风气质朴淳厚。
人情世故：指为人处世的道理。
一《新华成语词典》
2.小豫在民俗馆看到一幅“社戏”主题宣传画（画面要素：古戏台、乌篷船、摇曳的芦苇、看戏的
乡亲)，请为这幅画配一段解说文字。要求表述准确、语言流畅，80字左右。(5分)
八年级语文第1页（共6页)
3.研学活动结束后，小豫想用古诗文名句抒发对民俗文化与自然人文的惑悟，请运用积累的古
诗文，帮其完成。（8分)
这次“走近民俗文化”研学活动让我满载而归！远望溪水，便想起《小石潭记》中描写溪
水蜿蜒曲折、忽明忽暗的“①
,②
”;驻足古
戏台，仿佛看见《关雎》里表现君子以琴瑟相和、亲近心仪女子的“③
④
”;漫步林间水畔，恰似《小石潭记》中直接勾勒鱼儿灵动、潭水澄激
的“⑤
,⑥
”;沉醉民俗风情，又忆《茶葭》开篇
以秋水蒹葭起兴、泣染苍茫悠远氛围的“⑦
,⑧
0
二、现代文阅读（共28分)
(一)阅读下文，完成4~7题。（共17分)
家乡戏
我的家乡河南省唐河县，位于南阳盆地的东南部，因蜿蜒流淌的唐河而得名。与河水一起
日夜流淌的，是婉转悠长、绵绵不绝的戏曲唱腔，那是我记忆里最美的乡音。
唐河地理上与湖北相邻，自古楚腔汉韵声闻于斯。这里戏曲刷种丰富，除汉刷（二黄）外，
还有豫剧、曲剧、越调、宛梆等。生活在这片土地上的乡亲们普遍爱戏，农闲时节，村村竞相“起
戏”。唱戏是农村最隆重的事情，家家户户都会提前把亲戚接到自己家，杀鸡宰鹅招待，再一同
走向戏场一村中空地上临时搭起的戏台。
戏台前早已被各种椅子、板凳占住了位置，外围路边摆满了各种摊位。烧饼炉、水煎包锅飘
着阵阵香气；琳琅满目的货郎担前围满了儿童；吹糖人的艺人变戏法般吹出各种造型；套图的场
地上摆满了五光十色的货品，总有想试试手气的年轻人在这里流连…闹台的锣鼓响起来了，
人们从四面八方汇聚到戏台前。姑娘媳妇们都会穿上最好的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。老
人们“麋鹿兴于左而目不瞬”，完全入了戏，一把鼻涕一把泪和角色共情。还有一些人一大人
小孩都有，不在前面看戏，就爱在后台隔着缝隙看演员化装。爱美的家长会掏两毛钱，让剧团的
师傅给自己的小孩开个脸，然后既骄做又羞涩地抱着孩子在舞台上亮个相，引来许多美慕的目
光。舞台前沿往往会齐刷刷趴着一排小孩，像乳燕待食，目不转睛看着台上，沉浸在奇幻世界
里。我就是那些少年中的一个。
记得第一次接触古装戏是10岁那年在邻村赵庄。在此之前，在那个资讯匮乏的年代，我从
来没见过传统戏服、脸谱是什么样子。那天下午唱的是《二进宫》，当我从人群中钻到前排，正
赶上定国公徐延昭与兵部待郎杨波上场。乍然看到徐延昭那张花脸，我顿生惊悚之感，害怕远
胜于新奇，许久才从亦真亦幻中缓过神来。当明白了他们都是由活生生的人扮演的活生生的角
色，都是母亲以前给我讲过的戏文中的人物后，我瞬间便爱上了他们，就像认出久别重逢的
亲人。
从此我跟着大人、追着戏台不停地看，看了一场又一场，听了一遍又一遍，总也看不够、听不
烦。我的眼前绽放出一个多姿多彩的艺术世界，蛇紫嫣红，美不胜收。虽然那时的乡村戏台还
十分简陋，但在我看来是那样的神圣、壮观，带给我的震撼、惊喜丝毫不亚于后来走进世界任何
八年级语文第2页（共6页)

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