资源简介

3.学校开展“数字赋能文化遗产传承”综合实践活动，请你参与。(9分)
2026年初中学业水平第一次模拟测试
【材料一】2026年元宵晚会，“数字花灯”以虚实融
合的形式亮相舞台，融合了秦淮花灯、广东剪纸等传统非
语
文
遗元素，通过裸眼3D与动态光影技术，打造出“灯影星河”
的绝美场景，尽显中华传统民俗的浪漫与灵动。
答题注意事项
【材料二】近年来，数字孪生、直播云展等技术广泛
1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
应用于非遗领域。苏绣研究院推出“数字苏绣”项目，让
2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。
观众通过线上交互就能体验刺绣针法：京剧团利用直播云
3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项：非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，
展，让经典剧目走进千家万户，让非遗技艺突破地域限制，
在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。
真正“活”在当下。
【材料三】数字非道终端，是一款专为非遣传承打造
的智能设备，具有以下主要功能：交互体验功能，可通过
亲爱的同学，这份试卷将陪伴你奔赴成长之约：以好奇之心探索科技，以敬畏之情传
触屏操作模拟非遗技艺制作过程：收藏分享功能，能精准
承文化，以沉静之心品读经典，以青春视角体察生活。愿你执笔逐光，落笔生花，以梦为
保存非遗作品数字影像，支持一键分享：讲解科普功能，内置非遗传承人讲解音频，实时
马，不负韶华！
解读非遗背后的文化内涵。
-(22分)
(1)请你仔细观察材料一中的“数字花灯”，以生动形象的语言为其做一个自我介绍，
1.下面是小语同学《科技与文化传承》征文片段，按要求完成相应任务。(5分)
至少使用一种修辞手法。(50字左右)(3分)
中华文脉历经千载而生生不息，传统文化与现代科技的深度融合，让古老文明
(2)假如你是非遗馆的志愿者，请结合材料二、材料三，用简明扼要的语言推荐游客使
uàn(▲)发全新生机。从雕版刻字到数字出版，从烽火传信到5G互联，从《考
用“数字非遗终端”。(50字左右)(3分)
工记》的精研细作到智能制造的精密把控，科技始终为文化传承插上翅膀，为文化创
新注入动能。
(3)实践小组准备实地考察一处古建筑，并充分利用数字技术拟申报省级文化遗产项目，
请你帮助完善下面的活动方案。(3分)
三星堆的青铜文物因岁月侵蚀（▲）渐失光彩，而三维扫描技术能精准复刻其
考察前
者察中
考察后国
原貌：昆曲表演借助全息投影，让经典唱段突破舞台边界：元宇宙技术则为非遗传承
了解该建筑的背景资
②A
整理搜集的资料，并
打造了沉浸式的“数字体验馆”。这些探索不仅守护了文化的根与魂，更让传统文化
分好类
在新时代zhn(▲)放光彩。若过于墨守成规，割裂科技与文化的联结，终将让文化传
①A
承失去时代活力。
汇总资料
古硬筑的独特价值
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(3分)
了解交通路线，提前
huan(▲)发侵蚀（▲）zhan(▲)放
③▲
联系肉导
(2)文段中画线的句子有两处语病，请写出修改意见。(2分)
二(68分)
(一)古诗文阅读。(23分)
2.下面是小文整理的古诗文名句，请你补充完整。(8分)
校文学社组织“雪”主题诗文共读活动，请你积极参加。
古诗文是中华文脉的瑰宝，藏着万千意境与情怀。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”
【甲】冬晚对雪忆胡居士家
绘边塞雄浑：杜甫“安得广厦千万间，(1)▲”抒济世之志；苏轼“但愿人
(唐)王维
长久，(2)▲”寄思念绵长：文天祥“(3)▲，留取丹心照汗
寒更传晓箭①，清镜览衰颜。
青”彰浩然之气。《论语》中“(4)▲”明治学之道：诸葛亮《诚子书》中
隔牖2风惊竹，开门雪满山。
“(5)▲，▲—”蕴修身哲理：范仲淹《岳阳楼记》中“(6)▲
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安①舍，脩然尚闭关。
▲”怀仁人之心。古诗文的魅力跨越时空，永恒动人。
(选自《全唐诗》，中华书局，1960年)
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）

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