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7.把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是(
)立方
2025一2026学年度第二学期第一次学情分析
厘米：再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是()立方厘米。
六年级数学（苏教版）
8.将一个底面积是12平方厘米，高是6厘米的圆柱形钢块熔铸成一个圆锥。如
贴条形码区
果圆锥与圆柱的底面积相等，那么圆锥的高是(
)厘米：如果圆与圆
柱的高相等，那么圆锥的底面积是(
)平方厘米。
9.甲、乙两个圆柱的高的比是3：2，底面半径的比是4：3，甲、乙圆柱的体积比是
题号
二
三
四
五
六
总分
(
):()。
分数
10.一个圆锥的体积是150cm3,高是30cm,它的底面积是(
)cm,与它等
底等高的圆柱体的体积是(
）cm。
得分
一、填空。（每空1分，共25分）
得分
二、判断。(5分)
1.绿化队要统计各种树苗占植树总棵数的情祝，应选用(
)统计图；医院
病房要统计一个肺炎患者一昼夜的体温变化情况，应选用(
)统计图；
1.要反映某城市一天内气温变化情祝，最好选用扇形统计图。
学校要统计全校各年级的人数，应选用(
2.一个物体上、下两个面是相同的圆面，那么它一定是圆柱形物体。
)
)统计图。
有2.一张长18.84厘米，宽5厘米的长方形硬纸，沿长边卷成一个圆柱，这个圆柱
3.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。
的底面积是(
)cm2,高是(
)cm3,表面积是
4.一个正方体与一个圆柱的底面积和高分别相等，则它们的体积也一定相等。
)cm,体积是(
（)cm2。
3.一根圆柱形木料，底面直径是10厘米，长5厘米。现将它锯成3个同样的小
5.一班女生人数占金班人数的55%，二班女生人数也占全班人数的55%，那么
一班和二班的女生人数相等。
(
圆柱，表面积增加了()平方厘米；如果锯成两个半圆柱（沿直径纵切），
表面积增加了()平方厘米。
得分
三、选择。(10分)
4.实验小学开展以“我最喜欢的中华优秀传统文化”为主题的调
书法
1.要反映空气中各种成份的含量，选用(
)统计图最合适。
查活动，随机抽取部分学生进行调查，从国画、诗词、书法、对联
24%
诗词
20%
A.扇形
B.条形
C.折线
和戏曲五种优秀传统文化中选择最喜欢的一种（每名学生只选
2.圆柱的底面直径和高都变为原来的3倍，体积将变为原来的(
)倍。
一种)，将调查结果整理后绘制成如右图所示的扇形统计图。
32%
A.9
B.18
C.27
(1)选择(
)的人数最多，选择(
)的人数最少。
3.将一个圆柱切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是(
)
(2)如果选择书法的有60名学生，那么一共抽取了(
)名学生，选择诗
4.表面积和体积都不变B.表面积不变，体积变大C.表面积变大，体积不变
词的有(
)名学生。
4.一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱体积的比是1：6，则圆锥
5.右图是一块直角三角形硬纸板，绕它较短的直角边旋转一周形
3cm
与圆柱高的比是(
)。
成一个圆锥。形成的圆锥的底面积是(
)cm2,体积是
A.1:6
B.1:2
C.2:1
()cm3。
4cm
5.一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是
6.一个圆柱形水桶，从里面量，底面半径2dm,高5dm。这个水桶的容积是(
()。
升。如果桶内装有的水占桶容积的80%，那么水面高度是()dm。
A.1:m
B.T:1
C.1:1
六年短数学（苏梵版》第1页（共4页）
六年级数学（苏教版）第2页（共4页）
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