资源简介

(共20张PPT)
第五课 人生当自强
5.2 做自强不息的中国人
习近平总书记寄语青年:
“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”当代青年，生逢其时，重任在肩，大有可为，要把青春韶华投身到建设党和国家的伟大事业，在传承红色血脉，庚续奋进使命，厚植为民情怀中成长奋进，让青春焕发出绚丽光彩。
思考：总书记对广大青年的寄语说明了什么？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春的我们自强不息的中国人！
新课导入
1.努力做自强不息的中国人
2.如何做自强不息的中国人？
01
02
阅读教材P43-46的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
新课导入
天行健，君子以自强不息。——《周易》
不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
把志气奋发得起，何事不可为。——佚名
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
千磨万击还坚劲，任尔东西南风。——郑燮
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
新课导入
探究与分享
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。
毛泽东
周恩来
邓小平
2.如何做自强不息的中国人？
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（1）树立远大理想
习近平
要为人民做实事——从黄土地走来——把中国带向强盛——化危为机、铁骨柔情——让世界更加紧密相连——开拓人类文明新形态——新征程领航人。
阅读教材教材P44－45“探究与分享”：
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。
习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
思考：结合以上材料，说说如何做自强不息的中国人？
1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。
面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为 一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
新课讲解
2.如何做自强不息的中国人
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
新课讲解
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行的要求
（1）刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
（2）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
（3）每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
（1）树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
2.如何做自强不息的中国人？
2.如何做自强不息的中国人
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
阅读感悟
FLAT STYLE ANNUAL REPORT
如何做自强不息的中国人
02.
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
刀要在石上磨、 人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
每一项事业，不论大 小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。
我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
课堂小结
your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here
5.2做自强不息的中国人
（1）树立远大理想
2.具体的做法
1.为什么要做自强不息的中国人？
（2）求得真学问，练就真本领
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
课堂小结
练习
特教教师刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情景教学法，所教的20多名听障学生考上大学；老艺术家牛韩不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。他们共同的价值追求是( )
①遵守规则，书写挺膺担当
②自强不息，努力实现梦想
③不怕吃苦，磨炼坚强意志
④顾全大局，维护集体利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
练习
孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔留死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”这告诉我们( )
A.要学会依靠自己，对自己负责
B.求得真学问，练就真本领
C.要珍视他人的劳动和付出
D.向他人问询是丢脸的行为
B
课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是( )
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A.自信自强 B.敢为人先 C.青春有格 D.独立思考
A
“自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ）
A．树立远大理想是自强的表现 B．扬长避短是自强的关键
C．战胜自我是自强的捷径 D．有了人生目标就会自强
A
太绝对了
逻辑错误
太绝对了

展开更多......

收起↑