资源简介

(共22张PPT)
第六章 传承核心思想理念 6.2
做核心思想理念的传承者
统编版（2024）七年级下册道德与法治课件
2.核心思想理念的内容有哪些？
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念
走近孔子：
孔子对“仁”有何解读？
仁即“爱人”，就是爱世界上的每一个人，
主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。
后世继承推广：““民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”
“民吾同胞，物吾与也”意思是他人都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。
“天地万物一体之仁”意思是天地之间的万物都与我们人类有着内在的联系，都处于一个充满仁爱精神的整体之中。王阳明认为，人应该以一种普遍的仁爱之心对待天地万物.
仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
传统文化的创造性转化与创新性发展： 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物
2025蛇年春晚首创视障版和听障版无障碍转播，视障和听障朋友们将春晚重新演绎，通过手机同步转播，打造一款独属于两千余万听障朋友和近两千万视障朋友的春晚，今夜所有人共度良宵。
思考：“无障碍春晚”何以打动人心？
“春晚是人民共同的春晚，听障视障朋友也是人民中的一份子。”无障碍转播是一座隐形的桥，使得听障视障朋友们也能与全国亿万朋友一起感受新年的温度，第一时间享受这份幸福和温暖。
情景演绎
问题思辨
①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
3.“重民本”的做法？ P54
中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？
仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》
民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》
言必信，行必果。--《论语》
天地有正气，杂然赋流形。--文天祥
礼之用，和为贵。--《论语》
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》
讲仁爱
重民本
守诚信
尚和合
崇正义
求大同
【任务一】
对话孔子，请你谈谈对仁爱的理解以及在生活中我们该如何更好地践行仁爱？
“讲仁爱”要求我们爱亲人，爱他人，爱天地万物。
（1）讲仁爱
核心思想理念的内涵
要求：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
具体做法：孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人、实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展
知识归纳
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”出自傅玄《傅子·义信》，大意是以诚信待人，本来不相信的也会相信；以虚伪待人，本来相信的也会不敢相信了。这说明为人必须诚实不欺，这样才能换得别人的诚心实意。
新课讲授
（1）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”
我们应如何做到“守诚信”？
（2）我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
“人而无信，不知其可也”出自《论语·为政》，大意是一个人不讲信用，真不知道怎么能行。此句强调人与人之间的交往必须谨慎、诚信。孔子认为，诚信是一个人立身处世的根本，是实践最高道德标准“仁”的基本道德规范。
新课讲授
孟子说；鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
思考：结合视频资料和教材内容，分别谈谈你对“尚和合、求大同”的理解。（可从不同角度）
“和”的原意是吹奏排箫，演奏排箫要使多个管乐相互配合，在保持各自音的基础上吹奏出和谐的音律，这就是和而不同的原始含义。
这对我们的生活有何启示？
课堂习题
1.沉吟范仲淹名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;体悟郑板桥的心声“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”;《尚书》中的“民惟邦本，本固邦宁”...这些古语体现了（ ）
A.要做到真实无欺，言行一致
B.要尊重他人、关心帮助他人
C.要站稳人民立场，爱民利民
D.要弘扬社会正气、坚守民族大义
C
课堂习题
2.“莫道谦让无所获，送人玫瑰留余香。让他三尺成佳话，和气致祥日月长……”黄梅戏《六尺巷》的婉转唱腔，打动人心。以下说法错误的是（ ）
A.这体现了中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德
B.六尺巷，正是“和”之道的精神延续与文化书写
C.这蕴含了和而不同的社会观、人心和善的道德观
D.六尺巷文化体现了守诚信崇正义的核心思想理念
D
结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？
新课讲解
崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现 社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
新课讲解
尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物 之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样 性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生 生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会 失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚 持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
新课讲解
春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明 “和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等 相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一 个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。
甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的 乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐和（甲骨文） 声调和、和谐。
阅读感悟
新课讲解
2.如何做核心思想理念的传承者？
（5）尚和合
作用：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
【议学小结】（笔记）
“对话习近平”
“当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战……
正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。”
天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。
请用一句诗词概括习近平表达的思想，给我们有何启示？
大道之行也
天下为公
大同
⑥求大同，
我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
习近平

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