资源简介

宜章县第八中学 2025-2026学年八年级下学期 3月月考
语文试卷测试
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
阅读下面的文字，完成第 1题。
嘉兴南湖红船上的一点光芒，冲破旧军阀反动派的严厉迫害与血腥镇压，使人民心中（dēng）______
时充满光明和希望；黄土高原上矗立的延安宝塔，萦绕脑（pàn）______，湿润了诗人的眼眶，成为中华民
族打败日本帝国主义、照亮最终胜利的引航灯塔。在引领中华儿女冲破黑暗、寻找到光明后，中国共产党
人依旧秉持初心使命，以感人肺腑、荡气回肠的英雄事迹，不断书写时代精神，昂扬民族志气。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
（1）（dēng）_____ （2）矗______
（3）（pàn）______ （4）眶______
2．为参加“我们的节日习俗”讨论交流活动，小郡撰写了一段关于清明节的文字，其中有语病的一项是（ ）
（3分）
【甲】清明节是中国人的传统节日。【乙】时至今日，清明节的各种传统活动仍然十分盛行。【丙】每
年清明节，荡秋千与放风筝、扫墓、祭祖、踏青…诸多节庆活动在全国各地开展，各具特色。【丁】举办传
统民俗活动，既能传承和弘扬传统文化，又能丰富群众的精神文化生活。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．了解古代文化。为了更好地读懂古代诗文，小雨整理了古代文学、文化常识，其中有误的一项是（ ）
（3分）
A．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者是鲁迅，其代表作文学集还有《彷徨》《朝花夕拾》《野草》等。
B．在汉语的表达中，“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩；“烽烟”指代战争；“桑梓”指代故乡；“丝
竹”指代音乐。
C．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田
园诗人。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共 305篇，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
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4．【古典诗词我会品】在“古诗词的意蕴探究”交流活动中，请你写出相应的古诗词。（5分）
主题词 出处 古诗文名句 评点
渔人漫步桃花林，欣赏到了芳草鲜美，① 桃之夭夭，引人入
陶渊明《桃花源记》
。 胜
美景
绿意葱葱，摇曳多
柳宗元《小石潭记》 青树翠蔓，② ，③ 。
姿
含蓄委婉，惆怅伤
《关雎》 求之不得，④ 。悠哉悠哉，辗转反侧。
爱情 感
《子衿》 ⑤ ，悠悠我思。 睹物思人
5．班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）班委会准备将诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是（ ）（3分）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C．深林人不知，明月来相照。 D．露从今夜白，月是故乡明。
（2）为配合这次“古诗苑漫步”主题活动，班级准备召开展示活动，活动设计了三个环节，请你再拟一个
环节名称。（2分）
环节一：分门别类辑古诗；
环节二：别出心裁品古诗；
环节三：声情并茂诵古诗。
环节四： 。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
古诗词中的华夏春天
①四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而
这些千古华章中记载的物候现象，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
②我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时
则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风，可见，
虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，
还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪
刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春
季升温快，物候变化迅速。2001年 3月 20日至 21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情
况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。
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③我国南北春季的到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句，
但是华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在 10℃以上作为春季开始的
标准，那么北纬 28°的长沙 3月 10日入春，北纬 30°的武汉 3月 17日春到，而北纬 32°的南京则要到 3月
25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，
万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来
的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是
长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在 3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来
的脚步则要晚到 4月 20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
④我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽
野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里
已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了，一夜间寒风又起：这种物候现象在气象学中叫作“倒春寒”。宋
代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻
翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄
惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。
如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会
出现严寒的天气。
⑤古代诗人们还注意到，我国的春季还有其他的物候现象，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“羌笛
何须怨杨柳，春风不度玉门关”。古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅
在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。
6．下列对原文中诗词与气候现象关联的分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．贺知章《咏柳》中“二月春风似剪刀”，仅为了体现诗人对柳树发叶的文学化想象，与北方春季物候变
化的科学性无关。
B．张敬忠《边词》“五原春色旧来迟”与现代气象资料中西安和五原的入春时间对比，完全证明了纬度是
影响春季到来的唯一因素。
C．吴涛《绝句》中“怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒”，准确呈现了我国春季冷暖多变、“倒春寒”的物
候现象。
D．白玉蟾《立春》“东风吹散梅梢雪”里的“东风”，是纯粹的文学意象，和我国春季的季风气候没有任何
关联。
7．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇从人们对春天的喜爱和古诗词记载物候的价值切入，引出对华夏春天气候特点的阐述，逻
辑顺畅。
B．第③段通过引用张敬忠《边词》等古代诗歌，就已经论证了我国春季气候“来得急速”的特点。
C．第④段分析“倒春寒”成因时，运用了因果论证，清晰解释了北方强冷空气南下导致季节逆转的原理。
D．文章结尾引用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等诗句，是为了说明我国春季物候现象的垂直差异。
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8．为了拥有丰富多彩的季节旅游体验，请你结合文本内容和生活实际，为计划在三月份出门旅游的小明制
定一份旅游规划。（含行程时间、旅游城市、赏玩内容、核心依据）（4分）
示例：行程时间：3月 1日-10日
旅游城市：长沙
赏玩内容：观赏早春繁花（如早樱、荠菜花等），体验“迎春饼”等春日饮食
核心依据：段落③明确“北纬 28°的长沙 3月 10日入春”，此时长沙已进入春季，可率先感受“生机勃发繁花
似锦”的早春景致，契合文中“盘装荠菜迎春饼”的春日物候关联。
（二）现代文阅读Ⅱ（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
黑元宵
潘军
①吃了那么多的元宵，唯独“黑元宵”牢牢存储在我的记忆里。
②1975年春节，全村人吃罢晚饭，聚拢在场院里，集体观看电影《夺印》。大家都很珍惜每年两场的
放映，现场一片寂静。当播放到“何书记吃元宵”片段时，引发了小小的共振——之后，村里的几盘老碾开始
转动起来，碾轧着元宵节的食材。
③山里人不吃独食，遇美味总爱分享，元宵也不例外。只是，等到互品元宵后，大家都笑了——尽管
味道不同，颜色却都差不多黑。母亲告诉我，元宵的取材不外老玉米、白薯干、白薯渣……那是我初识元宵，
黑颜色的元宵。
④1976年元宵节，我不止一次对母亲说：“妈，求您也做顿元宵吃吧。”母亲说：“你呀，吃凉不管酸，吃
五谷想六谷。”我知道母亲为一家人吃饭没少发愁，皱纹已过早地爬上脸，双手早就伸不直，容颜远超过实际
年龄。
⑤可我还是抗拒不了元宵的诱惑，按照唱词给母亲做提示：搓元宵，精米面、白糖馅。母亲双手一摊，
说：“你要能找来面和馅，我就给你搓。”
⑥我开动脑筋，再次提示母亲，用黏小米面试试。看着我焦急的眼神儿，还有发育不良的身体，母亲
无奈地一声轻叹。将黏面倒进盆里，口袋嘴儿对准盆使劲儿抖了抖，又翻开面口袋，用小笤帚从上至下扫
一遍，末了，再重重地抖了两下，连嘬了几次牙花子。感觉面委实不多，母亲又加了一种不知啥粉。和好面，
不知是搓的还是揉的，总之，面板上摆满了小球球。母亲将煮好的小球球放在盘子里，我嘴紧等不及，连
夹两个小球放进嘴里。很烫！我没舍得吐出来，咽下后才知火辣辣的难受。我一蹦老高，哭着喊着告诉母亲：
“烫心了！烫心了！！”事后，我问母亲：“元宵咋变黑了？”“面被邻居借走了，咱家只能掺白薯面。”母亲低声告
诉我。那次，我牢记了“黑元宵”。
⑦1987年元宵节，我家因为盖房欠了外债。爱人买来元宵，告诉我务必回家吃。口气异常兴奋，平
时少有。她出嫁前没吃过元宵，不知道元宵如何做熟，以为就是用油炸。爱人倒净油瓶，连磕几下瓶底，
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油勉强覆盖了锅底。
⑧火旺油烟起，爱人试探着往锅里放元宵，奈何油少，不能淹没元宵。她不停地给元宵翻个儿，尽量
均匀受热。元宵耗油，炸到一半时，油没了。锅底不断冒烟，爱人只能关闭火源，草草拣出元宵。
⑨我未进家门先闻煳味，厨房窗户还有浓烟飘出。临近一看，爱人一脸狼狈，看着盘子里的“黑元宵”
发呆。
⑩我勉强挤出笑容，不断往嘴里送元宵，入嘴后外面苦，里面生，拉出很长的黏丝，吃完嘴唇都是黑
的。我与爱人相视一笑：元宵咋黑色的？
1998年元宵节，爱人为母亲准备了几样不同馅的元宵。母亲喜欢吃蒸熟的，不爱吃炸的。于是，
爱人特意买来新锅屉，还专程从山里采来玻璃叶铺垫蒸屉。待元宵出锅后，惊人的一幕出现了：元宵都是
黑的。母亲说：“串烟子了，不妨碍吃。”母亲不舍得倒掉。
吃完两个元宵后，母亲感觉嘴里不对劲儿，吐出一看，假牙被粘掉了。母亲非常懊悔：嘴馋、费钱。
爱人带母亲重新换了假牙，可母亲心中的阴影一直在。
2006年元宵节，爱人参加乡里组织的秧歌花会进城参加活动。母亲见她迟迟未归，就打开燃气灶
自行炸元宵。
母亲使惯了大锅烧柴，头一次使用电打火的燃气灶，还有些不习惯。爱人教了几次，母亲还是用不
熟练。火大不知如何控制，一路狂火猛炸，元宵渐渐煳了、黑了。油锅冒烟了，母亲慌乱中忘记咋关火了，
不得不求助邻居帮忙……
望着盘子里的“黑元宵”，母亲一个劲儿地自责：“老了，糊涂了……”我和爱人吃光了整盘元宵，才换
来母亲轻微的笑。
之后，一年又一年，生活越来越好，“黑元宵”再没出现过……
如今，吃元宵早就不是正月十五的专享，“只要冰箱不断电，想啥时吃就实现”。
每当爱人问：“想吃啥元宵？”我都毫不犹豫，笑答：“黑元宵！”
“黑元宵”见证了时代的发展。
9．文章描写了四次吃“黑元宵”的经历，请补全下面表格，概括出每次元宵变黑的原因。（3分）
时间 元宵变黑的原因
1976年元宵节 （1）_________________________
1987年元宵节 （2）_________________________
1998年元宵节 爱人蒸元宵时串烟子了
2006年元宵节 （3）_________________________
10.为什么说“‘黑元宵’见证了时代的发展”？请结合文章内容回答。（3分）
11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
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A．文章第 1段总领全文，关于“黑元宵”的记忆成为贯穿全文的线索。
B．由于“我”抗拒不了元宵的诱惑，母亲只好用黏小米面做出了元宵。
C．爱人蒸出的“黑元宵”，母亲由于不舍得浪费而吃下，导致假牙被粘掉。
D．母亲炸元宵的描写和爱人炸元宵的描写形成了对比，突出了时代的进步。
12．按要求赏析下列句子。（4分）
（1）皱纹已过早地爬上脸，双手早就伸不直，容颜远超过实际年龄。（从描写方法的角度）
（2）每当爱人问：“想吃啥元宵？”我都毫不犹豫，笑答：“黑元宵！”（赏析加点词语的表达效果）
（三）古诗文阅读（19分）
（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共 7分）
雨 晴①（其一）
[宋]苏 轼
雨过浮萍合，蛙声满四邻。
海棠真一梦，梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜，秋千不见人。
殷勤木芍药②，独自殿③余春。
【注释】①原诗标题为《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归二首 （其一）》，苏轼因“乌台
诗案”被贬，于元丰三年 （1080 年） 二月一日到达黄州，春末作此诗。四望亭：在今湖北黄冈。②木芍药：
牡丹的别名。③殿：原指行军走在最后的队伍，泛指最末。
13．下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ）（3分）
A．“浮萍合”“蛙声满”描绘了盛夏毛毛细雨中池塘蛙声一片的场景。
B．“真一梦”形象地写出了海棠花已纷纷落尽，像梦一样难寻其踪影。
C．“拄杖”写出了诗人的年迈体弱，“不见人”只为写出环境安静美好。
D．“殷勤”“独自”写出了百花争妍时，诗人最爱牡丹花。
14．请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。（4分）
所写之景 表现的情感
浮萍合，蛙声一片 ①
海棠一梦，秋千无人 ②
（二）阅读下面文言文，完成题目。（共 12分）
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
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然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，
悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先
世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。
”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲
折广狭如一，探之不可穷。闻犬声乃急赴之卒不见人。熟五斗米顷，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民
以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀。其状若仰大盂，空响内贮，
謦欬①不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆②，
若井灶龈腭③之状。或曰：“遗老所避兵者，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。
俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”
（节选自梅曾亮《游小盘谷记》，有删改）
【注】①謦欬（qǐng kài）：咳嗽。②洼隆：凹凸不平的样子。③龈腭：像牙床和腭一样高低不平。
15．下列加点词在文中的意思解释不恰当的一项是（ ）（3分）
A．便要还家（同“邀”，邀请）
B．不足为外人道也（值得）
C．熟五斗米顷（煮熟）
D．南出之，乃坠大谷（南边）
16．请为文中画横线句子的断句。（限断 2处）（3分）
闻犬声乃急赴之卒不见人
17．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（2分）
或曰：“遗老所避兵者，皆当其地。”
18．【甲】文中有“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，而【乙】文写到“遗老所避兵者，皆当其地”，
这些都折射出作者怎样的思想感情？（4分）
（四）整本书阅读（8分）
潇湘中学开展了“让经典走进生活”的系列读书活动，作为文学社的一员，你准备完成以下名著知识探究活动。
19．名著阅读：选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向
同学推荐相应的阅读篇目。（填序号）（4分）
①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四
⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六（《国语》附） ⑦“四书”第七
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⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十
小春对历史感兴趣。 你推荐她阅读（1）______________
小夏对中国古代诗文作品感兴趣。 你推荐她阅读（2）_____________
选择性阅读 小秋想了解春秋战国是一个怎样的时
你推荐他阅读（3）_____________
代。
小冬想了解汉字的起源和演变。 你推荐她阅读（4）_______________
20．对喜欢诗词歌赋的同学，有人建议阅读《经典常谈》时可选择其中的《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗
第十二》进行组合阅读。你赞同这个建议吗？结合阅读此名著的方法和内容，说说你的看法。（4分）
三、写作（50分）
21. 阅读下面的文字，根据要求写作。
春天的颜色，是枝头那一抹嫩绿，是田间那一簇金黄，是檐下那一缕透明的暖阳；春天的颜色，也藏
在微风拂过脸颊的轻柔里，藏在泥土翻新的清香里，藏在鸟雀试嗓的第一声啼鸣里，藏在某个让你心头一
动的瞬间里。
鲁迅先生在《社戏》中写月夜行船，调动了嗅觉、触觉、视觉，把静的山写得动了起来，让夜晚的景
色“活”在了读者眼前。其实，春天也一样——它的颜色不只停在眼睛里，也藏在声音里、气息里、感觉里，
等着你去发现，去描摹。
请以《春天的颜色》为题目，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达意图明确，内容具体充实；③可以写景，也可以叙事，但要围绕“春
天的颜色展开”；④不要套作，不得抄袭；⑤文中回避与你有关的人名，校名，地名。
宜章县第八中学 2025-2026学年八年级下学期 3月月考
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语文试卷测试答案
一、积累与运用（20 分）
1、（4分）（1）登 （2）chù （3）畔 （4）kuàng
2、（3分）D
丁句语序不当，应将“传承和弘扬传统文化”与“丰富群众的精神文化生活”互换位置。故选
D。
3、（3分）D
《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。故选 D。
4、（5分）落英缤纷 蒙络摇缀 参差披拂 寤寐思服 青青子佩
5、（1）（3分）C
（2）（2分）示例：寻词摘句仿古诗
二、阅读（50 分）
6、（3分）C
7、（3分）B
8.(4 分）示例：
行程时间：3月 9日
旅游城市：郴州
赏玩内容：看油菜花、挖春笋、摘野菜、做艾糍粑
核心依据：郴州位于北纬 25°，按文本“每向南 1纬度，春天提早 3.6 天”推算，三月初已
入春约两周，正值油菜花盛放期，田间野菜（荠菜、春笋）生长繁茂，当地亦有采艾草制艾糍
粑的春日食俗，与文中“盘装荠菜迎春饼”所体现的物候饮食传统相契合。
9.(3 分）(1）用的是黏小米面，面被邻居借走了，只能掺白薯面
(2）爱人用油炸元宵，因为油少，不能淹没元宵，炸到一半时，油没了。锅底不断冒烟，元宵
炸糊了
(3）母亲头一次使用电打火的燃气灶，由于火大不知如何控制，元宵渐渐糊了、黑了
10、从没有面做元宵，到缺少油炸元宵，前两次"黑元宵"见证了那个时代物资的贫乏；从不舍
得倒掉串烟子的"黑元宵"并将其吃下，到现在想啥时吃元宵就能啥时吃，见证了生活越来越好。
11（3 分）D
12、（4分）（1）运用外貌描写，形象的写出了母亲的苍老，表现了她的辛劳和为一家人吃饭
的担忧。
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（2）“毫不犹豫”的意思是一点儿也不迟疑，表明了“我”对“黑元宵”的印象深刻，表现了
“我”的幽默乐观。
【解析】
9．本题考查文章内容理解和概括。
(1）根据表格中"1976 年元宵节"的信息，可定位到文章第 6段，结合"面被邻居借走了，咱家
只能掺白薯面"的句子可知，这次元宵变黑是因为当时物资匮乏，黏小米面被邻居借走，只能
掺入白薯面来制作。(2）根据表格中"1987 年元宵节"的信息，可定位到文章第 7和第 8段，
结合"奈何油少，不能淹没元宵。元宵耗油，炸到一半时，油没了。锅底不断冒烟"的句子可知，
这次元宵变黑是因为家中油少，炸元宵时油提前耗尽，锅底冒烟导致元宵炸糊。
(3）根据表格中"2006 年元宵节"的信息，可定位到文章第 13 和第 14 段，结合"火大不知如何
控制，一路狂火猛炸，元宵渐渐糊了、黑了"的句子可知，这次元宵变黑是因为母亲第一次使
用燃气灶，不熟悉操作，无法控制火候，导致元宵被大火炸糊。
10．本题考查文章内容理解。
根据第 6段"面被邻居借走了，咱家只能掺白薯面"，以及第 8段"元宵耗油，炸到一半时，油
没了。锅底不断冒烟"可知，前两次"黑元宵"的出现，根源在于当时物资极度匮乏，连制作元
宵的面和炸元宵的油都无法保障，这正是那个时代生活窘迫的真实写照。根据第11段"串烟子
了，不妨碍吃"，母亲不舍得倒掉串烟的元宵，体现出物资虽有改善但仍有珍惜食物的习惯；
到第 17 段"只要冰箱不断电，想啥时吃就实现"，则直接展现了如今生活的富足，元宵已不再
是节日专属，随时都能享用。从物匮乏时"掺白薯面""油耗尽炸糊"的无奈，到生活改善后"串
烟仍吃"的珍惜，再到如今"随时能吃"的富足，"黑元宵"的变化串联起了不同年代的生活状态，
完整见证了从贫困到温饱再到富足的时代发展历程
11.本题考查文章内容和艺术特色。
D.母亲炸元宵和爱人炸元宵的描写，本质都是操作失误导致元宵变黑，并非对比，更不能直接
“突出时代的进步”；
故选 D。
13、（3分）B
【解析】
A.此句描写大雨初晴的景象，其中“过”“合”“满”三字说明先前的雨下得不小，选项“毛毛
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细雨”说法有误；
C.此句作者看似悠闲，但从“拄杖”“挑菜”“不见人”等词可看出作者实则孤寂落寞，并非写
环境安静美好；
D.此句并未体现出“诗人最爱牡丹花”；故选 B。
14、（4分）①对自然美景的喜爱；②被贬谪的孤寂感伤
解析：诗人通过“浮萍”“蛙声”等意象向我们描绘了一幅雨后初晴景，表达了诗人对自然美
景的喜爱（赞美）之情；作者通过描写“海棠一梦，秋千无人”等景物，写出海棠花已凋谢，
如梦一样难觅踪影，悠闲地柱着拐杖挑着菜，庭院里不见佳人荡秋千的画面，表达出看似悠闲
之意，实则饱含被贬谪的孤寂感伤之情以及年华易逝的失意感伤之情。
15、（3分）D 句意：向南一伸。南：向南。
16、（2分）闻犬声/乃急赴之/卒不见人
17、（3分）有的人说：“前朝遗民躲避战乱的地方，都应该是在这里。”
18（4 分）、都折射出作者对战乱的厌恶，对和谐生活的向往（都折射出作者厌倦世俗的纷争，
向往返璞归真的生活）。
【甲】文中提到“自云先世避秦时乱”，表明桃花源中的人是为了躲避秦朝的战乱而来到这个
地方。陶渊明通过这一描述，表达了对战乱和动荡社会的不满；【乙】文中提到“遗老所避兵
者，皆当其地”，说明小盘谷曾是人们躲避战乱的地方。梅曾亮通过这一描述，也表达了对战
乱和兵祸的厌恶。【甲】文中描绘了桃花源中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之
属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的
景象，展现了人们在这里过着自给自足、和谐安宁的生活。陶渊明通过这一描述，表达了对和
平、宁静生活的向往。【乙】文中虽然对小盘谷的描写不如桃花源那样详细，但提到“土田宽
舒，居民以桂为业”，也描绘了一个相对宁静、自给自足的生活场景。作者通过这一描述，同
样表达了对安宁生活的向往。两篇文章都通过描绘一个与外界隔绝、没有战乱和纷争的地方，
反映了作者对理想社会的追求。
乙文参考译文
【乙】江宁府城，它的西北面被卢龙山包围而停止。我曾经去探访过小盘谷，到了那里，当地
有的人却说没有这地方；只看见万竹蔽天，歧路很多，曲折广狭却相同，顺着路探寻也见不到
尽头。忽听得犬吠声，急忙赶去，最终没有看见人。约摸走了可以煮熟五斗米的时间，到达了
一间寺院，名叫归云堂。这里土田宽敞舒展，居民以种桂树为职业。寺院旁有一条小小草径，
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向南一伸，便下垂大谷。四面山上都是大桂树，山沿着崖倾斜，形状像大钵仰天，空响积贮其
中，咳嗽之声也不能泄散，在寂寥无声中，耳边常常能听到嗡嗡嗡的声音。深潭中的积水，一
直贯注到山脚。从寺院朝北走，走到卢龙山，山中的坑谷凹凹凸凸，像井灶那样高低相接。有
人说：这是明代遗老避兵火之地，所谓三十六茅庵、七十二团瓢该是在这里。到了傍晚，于是
登山循城而归。这时暮色下密，月光遍布其上，低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪
中。同行的人都说：这是万竹蔽天的地方呀！所谓小盘谷，大概就是了吧。
（4分）⑧ ④ ⑨ ①
（4分）赞同。组合阅读这三篇可系统了解中国古代诗文从《诗经》到后世诗歌的发发展脉络，
且能通过关联阅读深化对不同诗绮诗文特点的理解，符合《经典常谈》按文体和时代梳理的逻
辑。
解析：20．赞同。组合阅读这三篇可系统了解中国古代诗文从《诗经》到后世诗歌的发展脉络，
且能通过关联阅读深化对不同时期诗文特点的理解，符合《经典常谈》按文体和时代梳理的逻
辑
【解析】
19．本题考查名著内容理解。
《经典常谈》作者朱自清，是现代著名散文家、学者。全书共十三篇，以通俗笔触梳理中国传
统文化经典，从《说文解字》《周易》《尚书》等古籍开篇，依次介绍《诗经》《楚辞》、诸子散
文、史书、辞赋、诗歌等，兼顾学术性与可读性，既阐释经典核心内容与演变脉络，也纠正传
统解读误区，为读者开启走近中国古典文化的入门之路。
小春对历史感兴趣，推荐阅读⑧《史记》《汉书》第九。《史记》是中国第一部纪传体通史，《汉
书》是中国第一部纪传体断代史，这两部书都是重要的史学著作，能让小春深入了解历史；故
选⑧。
夏对中国古代诗文作品感兴趣，推荐阅读④《诗经》第四。《诗经》是中国古代诗歌的开端，
收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，在古代诗文作品中具有重要地位；故选④。
小秋想了解春秋战国是一个怎样的时代，推荐阅读⑨诸子第十。春秋战国时期是中国历史上思
想文化最为繁荣的时期之一，诸子百家纷纷兴起，通过阅读"诸子"这一篇，可以了解到当时各
种思想流派的主张及特点，进而了解那个时代的社会风貌和文化氛围；故选⑨。
小冬想了解汉字的起源和演变，推荐阅读①《说文解字》第一。《说文解字》是中国第一部系
统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，能帮助小冬了解汉字的起源和演变；故选①。
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20．本题考查名著内容理解及意见建议。
判断"组合阅读《（诗经》第四》《辞赋第十一》《诗第十二》"的合理性，需结合《经典常谈》
的内容特点（按经典类别、发展脉络梳理）与阅读方法（关联阅读、系统梳理）。先定位三篇
对应的文体与时代﹣-《＜诗经》第四》聚焦先秦诗歌源头《诗经》,《辞赋第十一》梳理汉代
至魏晋辞赋的演变，《诗第十二》涵盖唐诗、宋词等后世诗歌发展；三者存在"诗歌源头→过渡
文体（辞赋）→后世诗歌成熟形态"的逻辑链条。《经典常谈》的核心价值是帮助读者建立经典
的系统认知，组合阅读可打破单篇局限，通过关联对比（如《诗经》的质朴与唐诗的气象、辞
赋与诗歌的文体交融）深化对诗文发展规律的理解，契合高效阅读方法。从内容关联性与阅读
方法适配性两方面，确认该建议能满足喜欢诗词歌赋同学的需求，故赞同。示例： 赞同。首
先，从内容关联来看，《＜诗经＞第四》介绍中国诗歌源头《诗经》,《辞赋第十一》梳理辞赋
（与诗歌有文体交融）的发展，《诗第十二》讲述唐诗、宋词等后世诗歌的成熟，三者构成"诗
歌源头→过渡文体→后世诗歌"的完整脉络，能让同学系统把握古代诗文的演变轨迹。其次，
从阅读方法来看，《经典常谈》本就按经典类别与时代梳理，组合阅读可通过关联对比（如《诗
经》的"风雅颂"与唐诗的"格律")深化对不同时期诗文特点的理解，避免单篇阅读的碎片化，
更契合喜欢诗词歌赋同学"深入研读诗文类经典"的需求。
（50 分）写作略
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