资源简介

1.为了探究影响白菜生长的环境因素，小丰同学选择生长状况相似的多株白菜幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在大小和材质相同的花盆里，实验记录如下表所示。据表可知，该实验的变量是（ ）
组别 阳光 水 土壤 温度 一段时间后幼苗生长状况
1 适宜 不浇水 营养齐全 25℃ 叶片萎缩，生长不良
2 适宜 适量浇水 营养齐全 25℃ 生长良好
A．光 B．水
C．土壤 D．温度
2.影响沙漠中植物分布的主要非生物因素是（ ）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．土壤
3.杜甫在《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，润物细无声”，体现了（　　）环境因素对生物的影响。
A．土壤 B．温度 C．水分 D．阳光
4.下列关于非生物因素对生物影响的分析，不正确的是（ ）
A．向日葵幼嫩的花盘朝向太阳，主要受阳光的影响
B．海拔越高植被越矮，主要受温度的影响
C．雨后，蚯蚓从洞中爬出，主要受水的影响
D．生活在阴暗潮湿岩隙中的盲蛇眼睛细小、视力退化，主要受光的影响
5.下列诗句或俗语描述的现象体现了非生物因素影响生物的是（ ）
①风调雨顺，五谷丰登 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ④向阳石榴红似火，背阴李子酸透心
A．①② B．①②④
C．②③④ D．①②③④
6.赵强同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是（ ）
A．土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿素
B．叶绿体只在叶肉细胞中才能形成
C．地下和地上部分遗传物质组成不同
D．性状由遗传物质控制，还受环境的影响
7. 中华民族有很多脍炙人口的诗词，许多能反映生物与环境的关系。诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是( )
A.微生物 B.温度 C.无机盐 D.燕子
8.韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们充分的（ ）
A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度
9. 南方的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素是( )
A.水 B.阳光 C.温度 D.空气
10. 某生物兴趣小组设计了一项探究“光对鼠妇分布的影响”的实验。如图为实验装置示意图。以下关于该实验的说法中，错误的是( )
A.实验中应多选几只生理状态相似的鼠妇
B.该实验的变量为光
C.对实验结果做出预测：鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中
D.若探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，只需将玻璃板一侧的土壤替换为干燥土壤
11.新疆特有植物恰玛古土壤以上部分是绿色，而土壤以下部分是白色，原因是（　　）
A．叶绿体的形成需要光
B．叶绿素只有在光下才能形成
C．光合作用需要光
D．叶绿素的形成需要空气且水分充足
12.在劳动实践活动中，同学们发现青萝卜生长在地下部分的表皮一般为白色，生长在地上部分为绿色。下列叙述正确的是（　　）
A．表皮颜色仅受环境影响
B．表皮细胞的基因组成不同，所以地上、地下部分颜色不同
C．表皮颜色仅受基因影响
D．表皮颜色是由基因和环境共同决定的
13.小光在青龙湖花卉市场购买了几条小鱼和一盆仙人掌，他把小鱼和一些水藻（没有根，全株沉于水中）、水和泥沙土等放在了鱼缸里，并把鱼缸放到阳光充足的地方，水藻和小鱼都生存下来了。请你结合生物学的相关知识，回答下列问题。
（1）影响水藻生活的非生物因素有水、空气和 等，小鱼则是影响水藻生活的 因素。
（2）当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有 这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，并且清洗泥沙土，更换新水，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得 ，并能排出身体内产生的废物。
（3）小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在 （选填“湿润”或“干旱”）的环境中，这些结构特征也是仙人掌 （选填“适应”或“影响”）环境的表现。
14.生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）；
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板；
步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表：
次数 1 2 3 4 5 6
A区（只） 5 6 7 9 9 10
B区（只） 5 4 3 1 1 0
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
（1）该探究实验作出的假设是 。
（2）该实验中A、B两区除了 不同，其他条件都相同。
（3）该实验的变量是 。根据实验现象，你得出的实验结论是 。
（4）有的同学认为该结论不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要 ，以减少误差和避免偶然性。
15.以下是某位同学为“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”设计的实验方案：以长方体不透光纸盒的中间为界限，左右两边各盖上玻璃板和黑纸板，纸盒下方铺一层湿土，在纸盒两侧中央各放5只大小相同、活动状况相似的鼠妇，如下图，待鼠妇平静后每隔2分钟记录两侧鼠妇的数量，观察统计记录结果如下表。请分析回答问题。
次序 1 2 3 4 5
明亮环境中的鼠妇数量/只 4 2 1 0 0
阴暗环境中的鼠妇数量/只 6 8 9 10 10
（1）该同学此次探究提出的问题是： ？
（2）探究实验常常要设置变量，该实验的变量是 。
（3）在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是 。除此之外，我们还可以通过 来保证实验结果的准确性。
（4）据表分析，鼠妇喜欢生活在 的环境中，说明 对鼠妇的分布有影响。
（5）做完实验后，应将鼠妇放回 。
答案以及解析
1．B
【分析】对照实验遵循单一变量原则，即实验中只有一个条件不同，其他条件都相同，该不同的条件即为实验变量。
【详解】A．两组阳光条件均为“适宜”，相同，故A不符合题意。
B．组1“不浇水”，组2“适量浇水”，水是唯一不同的条件，故B符合题意。
C．两组土壤均为“营养齐全”，相同，故C不符合题意。
D．两组温度均为“25℃”，相同，故D不符合题意。
故选B。
2．B
【分析】生物生活在环境中，环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为生态因素；生态因素有生物因素和非生物因素；非生物因素包括：阳光、水分、温度等；沙漠环境以干旱缺水为主要特征，水分是限制植物生存和分布的核心因素。
【详解】A．阳光是所有植物生长的必要条件，但沙漠中阳光充足并非限制植物分布的主要因素，故A不符合题意。
B．沙漠降水稀少、蒸发强烈，水分匮乏直接决定植物的生存和分布，沙漠植物多具有耐旱结构（如根系发达、叶片退化），故B符合题意。
C．沙漠昼夜温差大，但温度并非导致植物稀疏的关键因素，故C不符合题意。
D．沙漠土壤贫瘠，但水分缺乏才是制约植物生长的根本原因，故D不符合题意。
故选B。
3．C
【分析】诗句“随风潜入夜，润物细无声”中，“润物”指雨水滋润植物，强调水分对植物生长的作用，属于环境因素中的水分因素。
【详解】A．土壤是植物生长的基质，但诗句未提及土壤的作用，故A不符合题意。
B．温度影响生物代谢，但诗句描述的是夜间降雨过程，未体现温度变化，故B不符合题意。
C．“润物”直接指雨水滋润植物，体现水分对生物生长的促进作用，故C符合题意。
D．阳光是光合作用的必要条件，但诗句描述的是夜间场景（“潜入夜”），未涉及阳光，故D不符合题意。
故选C。
4．C
【分析】非生物因素主要有光、水、湿度和温度等。光：阳光对生物的生理和分布起着决定性作用；温度：影响生物的分布、生长和发育；水分：影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
【详解】A. 向日葵幼嫩的花盘朝向太阳，这是植物的向光性，主要受阳光影响，阳光属于非生物因素，故A不符合题意。
B. 海拔升高导致温度降低，低温抑制植物生长，温度属于非生物因素，故B不符合题意。
C. 大雨过后，土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上是为了呼吸，主要受空气的影响，而不是水的影响，故C符合题意。
D. 生活在阴暗潮湿岩隙中的盲蛇眼睛细小、视力退化，主要受光的影响，故D不符合题意。
故选C。
5．D
【分析】本题考查非生物因素对生物的影响。非生物因素包括光、温度、水等环境因素，这些因素会影响生物的生长发育和分布。题目要求选择所有体现非生物因素影响生物的诗句或俗语。
【详解】①“风调雨顺，五谷丰登”体现了水（降水）和气候等非生物因素对农作物的影响，①正确；
②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度（海拔导致低温）对植物开花的影响，符合非生物因素影响，②正确；
③“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”也体现了光照（向光性）的影响，符合非生物因素影响，③正确；
④“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”体现了光照对果实品质的影响，符合非生物因素影响，④正确。
故选D。
6．D
【分析】生物的性状由遗传物质（基因）控制，同时也受环境因素（如光照）的影响。同一植株的不同部位细胞含有相同的遗传物质，但因所处环境不同（如光照条件差异），可能导致性状表现不同。
【详解】A．萝卜地下部分呈白色是因为缺乏光照，无法合成叶绿素，与土壤成分无关，故A错误。
B．叶绿体可在多种细胞中形成（如嫩茎、果实），并非仅限于叶肉细胞，故B错误。
C．同一植株的地上部分与地下部分由相同受精卵发育而来，遗传物质相同，故C错误。
D．萝卜地上部分因接受光照形成叶绿素呈绿色，地下部分无光照呈白色，说明性状由遗传物质控制，但需环境条件（光照）才能表达，故D正确。
故选D。
7．答案：B
解析：“沙暖睡鸳鸯”体现了温度对生物的影响，B符合题意。
8．C
【分析】叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，它的形成需要光。在有光的条件下，植物体内能合成叶绿素，叶片呈现绿色；在无光条件下，植物无法合成叶绿素，叶片就会呈现黄白色。
【详解】A．肥料主要影响植物的营养状况，缺乏肥料可能导致植物生长缓慢、矮小等，但不会直接导致叶片颜色变为黄白色，A不符合题意。
B．水分不足会使植物出现萎蔫等现象，影响植物的正常生理活动，但不会使叶片失去绿色，B不符合题意。
C．韭黄和蒜黄在生长过程中，由于没有充分接受光照，植物无法合成叶绿素，所以叶片呈黄白色，C符合题意。
D．温度不合适会影响植物的生长速度和代谢水平，但一般不会造成叶片黄白色的现象，D不符合题意。
故选C。
9．答案：A
解析：南方的气候湿润，为防止辣椒根部长期处于湿润状态而引起烂根，采用垄上种植的方式；而西北地区气候干旱，为了更好地利用水，采用“沟”里种植的方式。因此，水是引起两地辣椒种植方式差异的主要非生物因素。
10．答案：D
解析：若探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，除将玻璃板一侧的土壤换成干燥的土壤外，还应将玻璃板换成黑纸板，这样才能保证变量唯一，D错误。
11．B
【分析】植物地上部分呈绿色、地下部分呈白色，主要原因是叶绿素的形成需要光 。叶绿素是一类与光合作用有关的最重要的色素，它能够吸收光能用于光合作用。地上部分能接受到光照，具备叶绿素合成的条件，所以合成叶绿素而呈现绿色；而地下部分处于土壤中，缺乏光照，无法合成叶绿素，因而呈现白色或浅色 。
【详解】A．叶绿体的形成是一个复杂的过程，涉及多种基因和环境因素调控 ，本题中恰玛古颜色差异主要是叶绿素形成问题，并非叶绿体形成需要光，A错误。
B．叶绿素只有在有光的条件下才能形成。恰玛古土壤以上部分能接受光照，形成叶绿素所以呈绿色；土壤以下部分不见光，不能形成叶绿素，所以是白色，B正确。
C．光合作用需要光，是利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，与恰玛古土壤上下颜色差异的原因无关，C错误。
D．题干中恰玛古颜色差异主要体现的是光照对叶绿素形成的影响，而非空气和水分充足与否对叶绿素形成的作用，D错误。
故选B。
12．D
【分析】生物的性状是由基因控制的，而外界环境也能影响生物体的性状表现。
【详解】一个萝卜的不同部位基因相同，萝卜的颜色由基因控制，同时受环境影响，如叶绿素只有在光照的条件下才能形成，萝卜的根长在地上的部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。故表皮颜色是由基因和环境共同决定的，ABC错误，D正确。
故选D。
13．(1) 温度 生物
（2） 对外界刺激作出反应/应激性 能量
（3） 干旱 适应
【分析】（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
（2）生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。影响水藻生活的非生物因素有水、空气和温度等，小鱼则是影响水藻生活的生物因素。
（2）当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有对外界刺激作出反应这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得能量，并能排出身体内产生的废物。
（3）小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在干旱的环境中，这些结构特征也是仙人掌适应环境的表现。
14.(1）光会影响鼠妇的分布
（2）光
（3） 光 光会影响鼠妇的分布
（4）重复实验，取多次实验的平均值
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】（1）假设是对问题肯定或否定的回答，根据生物兴趣小组提出的问题“光会影响鼠妇的分布吗？”，可作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。
（2）该实验的目的是探究光对鼠妇分布的影响，在步骤1中以盒的横轴中线为界分为A、B两区，A区盖上纸板（黑暗环境），B区盖上玻璃板（明亮环境），所以A、B两区除了光不同，其他条件都相同。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。在该实验中，A、B两区唯一不同的条件是光照，所以该实验的变量是光。
分析实验数据，A区（黑暗环境）鼠妇的数量逐渐增多，B区（明亮环境）鼠妇的数量逐渐减少，由此可以得出的实验结论是：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
（4）在探究实验中，为了减少误差和避免偶然性，使实验结果更可靠，除了变量唯一外，还需要设置重复组，取各重复组的平均值。因为一次实验存在一定的偶然性和误差，多次重复实验可以减小这些因素的影响。
15.(1）光对鼠妇的分布有影响吗
（2）光/光照
（3） 避免偶然性，提高实验结果的可靠性 多次重复实验
(4) 阴暗 光
（5）大自然
【分析】本题围绕“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”实验展开，通过设置不同光照环境（明亮和阴暗），观察鼠妇在不同环境中的数量变化，考查科学探究实验的相关知识，包括提出问题、确定变量、实验操作目的及实验后对鼠妇的处理等。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1） 从实验设计看，纸盒一侧明亮一侧阴暗，探究的是光对鼠妇分布的影响，所以提出的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗”。
（2）实验中左右两边唯一不同的条件是光照，一边有光（盖玻璃板），一边无光（盖黑纸板），所以变量是光。
（3）若在纸盒两侧中央各放1只鼠妇，数量太少，实验结果可能因偶然因素不准确。放入5只鼠妇可减少偶然因素影响，提高实验结果可靠性；还可通过多次重复实验保证结果准确性。
（4）从表格数据可知，随着时间推移，明亮环境中鼠妇数量逐渐减少至0，阴暗环境中鼠妇数量逐渐增加至10，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，即光对鼠妇的分布有影响。
（5）做完实验后，为爱护动物，应将鼠妇放回大自然。

展开更多......

收起↑