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1.菟丝子是一年生草本植物，也是一种中药材，具有补益肝肾、明目止泻的功效。菟丝子会缠绕在豆科植物上，通过独特的结构——吸器，入侵豆科植物，然后将其养分输送到自己体内。菟丝子与豆科植物的关系是（ ）
A．竞争 B．合作
C．寄生 D．共生
2.生态因素对生物的生长发育和种群分布起着至关重要的作用。关于生态因素，下列叙述错误的是（ ）
A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物
B．生态因素包括生物因素和非生物因素
C．草是影响牛生活和分布的生物因素
D．影响水稻生活的非生物因素有温度、水等
3.在盱眙的“虾稻共生”田里，小龙虾是尽职的“除草工”和“松土师”，它的活动为水稻根系送去氧气；而水稻的浓荫则是小龙虾的“避暑山庄”。这种让农民实现“一田双收”的智慧模式，主要体现了生物间的关系是（　　）
A．竞争 B．互利共生 C．寄生 D．捕食
4.沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ）
A．干旱不严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最多
B．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
C．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
D．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
5.我国古代的劳动人民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．麦怕清明霜，谷要秋来旱
B．地拔三遍草，五谷收成好
C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸
D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
6.能依次体现温度、水、光、生物对生物生活和分布影响的顺序是（ ）
①雨洒清明节，麦子豌豆遍地结②草尽狐兔愁③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动
A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②
7.豆科植物根瘤中的根瘤菌可以把空气中的氮转化为植物生长所需的含氮物质，豆科植物为根瘤菌提供有机物。两种生物的数量变化关系可表示为（　　）
A． B．
C．D．
8. 我国研究生物的历史十分悠久，《尚书》曾记载“鸟兽同穴”的现象，指的是鸟利用鼠穴营巢，同时鸟能够为鼠报警。下列各项与此现象相似的是( )
A.真菌寄生在人的体表引起手癣、足癣
B.豆科植物与根瘤菌的关系
C.稻田中杂草和水稻争夺阳光、水等
D.成百上千只蜜蜂生活在一起
9. 从生物学的角度分析，成语“鸠占鹊巢”所描述的生物之间的关系是( )
A.捕食关系 B.竞争关系 C.寄生关系 D.共生关系
10.在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到（ ）
A．这样有利于改良农作物的品种 B．这样可以减少农业害虫对农作物的侵害
C．不同农作物对日照强度的需求各有不同 D．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力供玉米利用
11.蜜蜂取食花蜜的同时也帮花完成了传粉（如图），蜜蜂和花的关系是（ ）
A．寄生 B．竞争 C．捕食 D．互助
12.电影《功夫熊猫》的主角是一只来自中国的大熊猫。大熊猫其实有食肉动物的消化系统，肠道短，缺少发达的盲肠，却以竹子为食，研究人员发现在它胃里有大量纤毛虫存在帮助它消化竹子，下列说法错误的是（　　）
A．大熊猫在动物分类中属于哺乳动物 B．大熊猫的牙齿分为门齿。犬齿和臼齿
C．大熊猫和纤毛虫之间的关系是寄生 D．大熊猫的生殖方式是胎生
13.有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存，你认为这种说法有道理吗？ 。
14. 小丽同学在学习了“生命的世界”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：
（1）请将图中①②③的内容补充完整： ①是　 　， ②是非生物， ③是生态因素。
（2）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例： 除病毒外，生物都是由　 　构成的。
（3） “生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物　 　环境；茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润， 这种现象说明生物　 　环境。
（4）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是　 　关系。
（5）“风调雨顺， 五谷丰登”是在强调　 　是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。
15.下面是某学生写的一篇作文中的一个片段，分析回答：
我家有一个鱼缸，里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳，在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色，就像一个小小的海底世界。
在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙——三条金鱼。大的那条长得又肥又壮，叫肥肥。最小的那条最机灵，叫聪聪。还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美。它们三个和睦相处，就像是一家人。
（1）文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有 。
（2）金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是 。
（3）鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，该同学设计了如下方案，试分析回答：
步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥
1 各加入1000毫升20°C的水、一条相同生理状况的金鱼， 并测量、记录水温
2 一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数
3 ①②各加入适量热水，使水温均升 高10°C ③④均用水浴锅隔水加热，使水温 升高10°C ⑤⑥不做任何处理
4 一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数，分析得出结论
①②烧杯和③④烧杯两组设计中，哪组更科学、更严谨？ 。烧杯⑤⑥组的作用是 。
答案以及解析
1．C
【分析】本题考查生物种间关系。菟丝子通过吸器侵入豆科植物体内获取养分，导致豆科植物营养被剥夺，符合寄生关系的特征（一方受益，另一方受害）。
【详解】A．竞争指双方争夺资源而相互抑制，菟丝子未与豆科植物争夺资源，而是直接吸取养分，故A不符合题意。
B．合作强调互利共赢，豆科植物受害而非受益，故B不符合题意。
C．寄生是寄生者（菟丝子）从宿主（豆科植物）获取养分，宿主受损，故C符合题意。
D．共生指双方长期互利共存，而豆科植物单方面受害，故D不符合题意。
故选C。
2．A
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，它包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】A. 生态因素不仅指影响某种生物生活的其他生物，还包括非生物因素，故A错误。
B. 生态因素包含生物因素和非生物因素，表述正确，故B正确。
C. 草作为牛的食物，属于影响牛的生物因素之一，故C正确。
D. 阳光、温度、水等属于非生物因素，会对水稻的生活产生影响，故D正确。
故选A。
3．B
【分析】题目描述了“虾稻共生”模式中，小龙虾和水稻相互受益：小龙虾为水稻松土、除草、提供氧气，水稻为小龙虾提供遮荫。
【详解】在“虾稻共生”模式里，小龙虾为水稻根系送氧气，帮助水稻生长；水稻的浓荫为小龙虾提供“避暑山庄”，利于小龙虾生存。双方相互依存、彼此有利，这种生物间的关系符合互利共生的特点，即两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．A
【分析】生态因素包括生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间有捕食、竞争、寄生等关系；非生物因素主要有光、温度、水、空气等，非生物因素会影响生物的生活和分布。
【详解】A．题干明确说明干旱不严重时，三种影响程度（轻度、中度、重度）的猫爪藤果实数相同，并非被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最多，A错误。
B．从干旱较严重时的关系图可以看出，随着寄生灌木对猫爪藤影响程度从轻度到重度，猫爪藤果实数逐渐减少，所以被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，B正确。
C．寄生灌木寄生于猫爪藤上，它们之间属于寄生关系，是生态系统中生物因素之间的关系，C正确。
D．对比干旱不严重和干旱较严重时的情况，发现干旱程度（非生物因素水的变化）不同，寄生灌木对猫爪藤果实数的影响不同，说明寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与非生物因素中水的变化相关，D正确。
故选A。
5．B
【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。
（2）非生物因素包括阳光、温度、水分、土壤等，这些因素会影响生物的生长和发育。
（3）生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物，生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系等。
【详解】A．“麦怕清明霜，谷要秋来旱”，“霜”体现了温度这一非生物因素，“旱”体现了水分这一非生物因素，说明温度和水分等非生物因素会影响小麦和谷子的生长，A不符合题意。
B．“地拔三遍草，五谷收成好”，杂草与五谷等农作物争夺阳光、水分、无机盐等，它们之间是竞争关系，杂草属于生物因素，该农谚体现的是生物因素对生物的影响，不能体现非生物因素对生物的影响，B符合题意。
C．“花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”，“缺雨”“遇旱”都体现了水分这一非生物因素，说明水分影响花生和玉米的生长，C不符合题意。
D．“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，“三层被”指的是厚厚的积雪，雪能起到保温的作用，体现了温度这一非生物因素，说明温度影响小麦的生长，D不符合题意。
故选B。
6．D
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】①雨洒清明节，麦子豌豆遍地结，这句话体现了水分对农作物生长的影响；
②草尽狐兔愁，描写了草的生长状况，直接影响狐兔等动物的生存，体现了生物因素对生物的影响；
③春江水暖鸭先知，描写水温的变化影响水生生物的活动，体现了温度对生物的影响；
④蟑螂喜欢在夜间活动，因为蟑螂是夜行性动物，光照条件会影响它们的行为，体现了光对生物的影响。
由此可见，依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活影响的顺序是③①④②，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．D
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
【详解】豆科植物与根瘤菌之间是共生关系（相互依存、彼此有利），因此二者数量变化关系表现为：一方数量增加时，另一方数量也随之增加；一方数量减少时，另一方数量也随之减少，呈现出“同增同减”的同步变化趋势，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．答案：B
解析：“鸟兽同穴”的现象体现了鸟和鼠之间的共生关系。真菌生活在人的体表，导致人患手癣和足癣，真菌与人属于寄生关系。豆科植物与根瘤菌互相依赖，彼此有利，属于共生关系。稻田中杂草与水稻争夺阳光、水等，二者属于竞争关系。蜜蜂往往成百上千地生活在一起，属于种内互助。B符合题意。
9．答案：B
解析：竞争关系是指不同种生物个体间，因争夺阳光、水、空间等生存条件或营养、食物等生活资源而发生相互排斥的关系。“鸠占鹊巢”所描述的生物之间的关系是竞争。
10．D
【分析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，D正确，ABC错误。
故选D。
11．D
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【详解】A．寄生是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，故A不符合题意。
B．竞争是指两种或多种生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互关系，故B不符合题意。
C．捕食是指一种生物以另一种生物为食的相互关系，故C不符合题意。
D．互助是指不同物种之间通过某种方式相互帮助，共同生存。蜜蜂取食花蜜的同时也帮花完成了传粉，而花提供花蜜作为蜜蜂的食物来源，因此蜜蜂和花的关系是互助，故D符合题意。
故选D。
12．C
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】AD．大熊猫具有胎生哺乳的特征，因此属于哺乳动物，AD正确。
B．大熊猫其实有食肉动物的消化系统，因此大熊猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，B正确。
C．大熊猫胃里有大量纤毛虫存在帮助它消化竹子，因此大熊猫和纤毛虫之间的关系是共生，C错误。
故选C。
13.有道理。
【详解】因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的任一动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。故答案为：有道理。
14.（1）生命
（2）细胞
（3）适应；影响
（4）捕食
（5）水
【详解】（1）生物是指有生命的物体，环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
（2）“生物体有一定的结构”，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（3）现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，刺的面积小于叶面的面积，可以减少体内水分的散失，是生物适应环境的表现，绿色植物能进行光合作用和蒸腾作用，使周围的空气更加清新、湿润，所以，茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润， 这种现象说明生物影响环境。
（4）生物和生物之间的关系有：共生、寄生、捕食、种间竞争等几种方式，黄鼠狼以鸡为食物，所以，“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系。
（5）非生物因素如水分、阳光和温度等会影响生物的生活和分布，“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素。
故答案为：（1）生命；（2）细胞；（3）适应、影响；（4）捕食；（5）水。
【分析】此题考查生物的基本知识，解答此题需要熟记：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体之间，如：共生、寄生、捕食、种间竞争等；生物和环境之间存在着两种关系：环境影响生物，生物适应和影响环境，现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
15.(1）水、温度、光、沙子、贝壳等
（2）竞争
(3) ③④ 对照
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】（1）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等。“肥肥”生活在鱼缸中，影响它的非生物因素有：水、温度、光、沙子、贝壳等。
（2）生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作等。“美美”和“聪聪”生活在一起，它们之间由于食物、空间等原因，会发生竞争关系。
（3）烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，烧杯⑤⑥组的作用是对照。

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