资源简介

1.湿地是重要生态系统，发挥着涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等生态功能，与人类生存发展息息相关，被喻为（ ）
A．“地球之肺” B．“海洋牧场” C．“绿色水库” D．“地球之肾”
2.从地球系统科学的角度来看，生物圈是生命存在的圈层，其范围不包括（　　）
A．大气圈底部 B．整个水圈
C．岩石圈表面 D．地心
3.“山水林田湖草沙”是生命共同体，下列关于该生命共同体叙述不正确的是（ ）
A．属于不同的生态系统 B．受到非生物因素的影响
C．有生态系统服务功能 D．所含生态系统互不相干
4．南湖公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是( )
A．南湖公园的水 B．南湖公园所有的花
C．整个南湖公园 D．南湖公园所有动物和植物
5.人类向某海域投放多个人工礁体（如图），这些礁体能为该海域中的牡蛎及其他海洋生物提供庇护、觅食、繁殖、栖息的场所。相关叙述错误的是（　　）
A．人工礁体的洞穴结构能增加牡蛎等生物附着的面积
B．投放人工礁体有利于保护该海域中的生物多样性
C．该海域中的牡蛎与其他海洋生物构成一个生态系统
D．保护牡蛎等海洋生物并不意味着禁止开发和利用
6.以下场景，其中属于生态系统的是（　　）
A．非洲大草原上的一群数以千计的野牛
B．吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
C．我国建立最早的鼎湖山自然保护区
D．高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物
7.下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A．生物圈是指地球上的全部生物
B．生物圈的范围是60千米
C．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
D．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
8.“稻在水中长，虾绕稻边游。”“稻虾共作”是湖北省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。下图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析下列说法不正确的是（　　）
A．该稻虾田是一个生态系统
B．该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者
C．若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自我调节能力
D．该稻虾共作模式可以提高其服务功能
9.塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”，他们使塞罕坝由荒原变成林海，森林覆盖率高达78%。塞罕坝林场既有森林，又有草原、河流等。下列说法正确的是（ ）
A．草原和河流都属于淡水生态系统
B．上述各种类型的生态系统完全孤立、互不相连
C．塞罕坝林场适合自然界中所有的生物生存
D．塞罕坝林场的事例说明人类活动会影响生态系统
10.地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这个“薄层”即是生物圈，下列关于生物圈的说法错误的是（ ）
A．生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈
B．生物圈的范围是从海平面以下约100m到海平面以上约100m
C．生物圈是生物诞生和生存的空间
D．生物圈是地球上最大的生态系统
11.海洋生态系统中的消费者不包括（ ）
A．磷虾 B．鳕鱼 C．海带 D．海豹
12.生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示 (　　)
A．说明人类的科学还不够发达 B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C．人类可以离开生物圈 D．科学实验总会有失败的
13. 学习了生态系统的知识后，某同学制作了一个密封的生态瓶（如图）。请据图回答相关问题。
（1）为了使生态瓶中的生物存活较长的时间，应该将生态瓶放在____________________（填“有光”或“无光”）的地方。
（2）该生态瓶内的生产者有____________________，它们能进行光合作用制造有机物，释放____________________。
（3）该生态瓶中所选动物与植物之间要具有____________________关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。
（4）泥沙中有许多细菌和真菌，它们属于生态系统中的____________________，能将动物的排泄物、动植物残体等中的____________________分解为无机物，供植物利用。
14.某生物小组的同学为了探究生态系统稳定性与哪些生态因素有关，在四个生态瓶中加入等量的清水，C、D中放入等量的河泥，向B、C、D瓶中放入等量的水藻，四个瓶中各放入种类、数量、大小和生长状况都相同的小鱼，A、B、C放在阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，实验装置如图所示，定期投放等量的食物，小鱼生存天数如下表：
生态瓶编号 A B C D
小鱼生存天数 3 11 25 2
（1）生态瓶是一个小小的生态系统，地球上最大的生态系统是 。
（2）如果将装置A和B作为对照实验，实验变量是 。根据表中数据，B中的小鱼比A中的小鱼生存时间长，原因是 。
（3）比较C、D的实验结果，可说明水藻在有 的条件下才能释放氧气。
（4）装置B和D可以形成一组对照实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）请说出理由： 。
15. 某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。
生态瓶评价表
评价等级 评价维度
A B C
科学性 生物成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照
美观性 ……
环保性 ……
（1）“太空养鱼”在一个1升大小的无色透明玻璃瓶内进行，该瓶内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫____________________。
（2）制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是____________________。
（3）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表中“生物成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为____________________，理由是____________________。
（4）上图作品经过完善后，根据表中“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在____________________的环境中。
答案以及解析
1．D
【分析】湿地具有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等生态功能，类似于人体肾脏的过滤和净化作用。
【详解】A．“地球之肺”通常指森林，因其通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，故A不符合题意。
B．“海洋牧场”指人为建设的海洋渔业生态系统，与湿地功能无关，故B不符合题意。
C．“绿色水库”多形容森林的蓄水保水功能，湿地虽具涵养水源作用，但非典型称谓，故C不符合题意。
D．“地球之肾”强调湿地净化水质、调节环境的生态功能，与肾脏的代谢废物功能相似，故D符合题意。
故选D。
2．D
【分析】地球上有生物生存的地方叫生物圈，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈是向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．D
【分析】“山水林田湖草沙” 是一个有机整体，各生态系统相互依存、相互影响，体现了生态系统的整体性和关联性。
【详解】A．“山水林田湖草沙”包含森林、湿地、农田等多种生态系统类型，故A符合题意。
B．生态系统受阳光、水、温度等非生物因素影响，生命共同体亦不例外，故B符合题意。
C．生态系统具有调节气候、净化环境等服务功能，生命共同体整体发挥此类功能，故C符合题意。
D．“生命共同体”强调各生态系统通过物质循环、能量流动等相互依存，而非互不相干，故D不符合题意。
故选D。
4．答案：C
解析：生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体，整个南湖公园包括园区内的所有生物和非生物环境，属于一个生态系统，C符合题意。
5．C
【分析】人工礁体的特殊结构可为生物提供更多生存空间，增加生物附着面积，有利于生物多样性保护。生态系统由生物部分和非生物部分组成。对于生物资源的保护并非禁止开发利用，而是合理开发。
【详解】A．人工礁体的洞穴结构增加了表面积，为牡蛎等生物提供了更多附着场所，能增加牡蛎等生物附着的面积，A正确。
B．投放人工礁体为牡蛎及其他海洋生物提供了庇护、觅食等场所，有利于维持生物的生存和繁衍，从而保护该海域中的生物多样性，B正确。
C．生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。该海域中的牡蛎与其他海洋生物只是生物部分的一部分，缺少非生物部分以及分解者等，不能构成一个生态系统，C错误。
D．保护牡蛎等海洋生物，是为了实现可持续发展，并不意味着禁止开发和利用，而是要合理地开发和利用，D正确。
故选C。
6．C
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物群落与其所处的无机环境相互作用形成的统一整体。其组成需同时包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如阳光、水、土壤等）。
【详解】A．“非洲大草原上的一群数以千计的野牛”仅描述单一物种的群体，属于种群层次，未包含环境及其他生物，故A不符合题意。
B．“吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼”仅涉及多种鱼类，属于群落层次，但未提及水体、气候等非生物环境，故B不符合题意。
C．“鼎湖山自然保护区”包含森林、土壤、水源等非生物环境及所有动植物、微生物，构成完整的生态系统，故C符合题意。
D．“高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物”仅描述生物部分（如蔬菜、昆虫、微生物），未明确包含大棚、土壤、空气等非生物环境，故D不符合题意。
故选C。
7．C
【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是一个统一的整体，为生物提供生存所需的基本条件。
【详解】A．生物圈包括生物及其生存环境，而非仅指生物本身，故A不符合题意。
B．生物圈的范围通常指海平面上下各约10千米（共约20千米），而非60千米，故B不符合题意。
C．生物圈是一个相互关联的整体，包含所有生物及其生存环境，是地球上所有生物共同的家园，故C符合题意。
D．生物圈仅包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，而非各圈层的全部，故D不符合题意。
故选C。
8．C
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）等。
【详解】A．生态系统由生物群落和非生物环境共同组成。稻虾田包含水稻、虾、微生物等生物以及水、土壤等非生物环境，属于生态系统，A不符合题意。
B．分解者指将有机物分解为无机物的生物。腐生细菌和真菌通过分解动植物遗体参与物质循环，属于分解者，B不符合题意。
C．生态系统的自我调节能力依赖于生物多样性。野生青蛙作为消费者，若被大量捕捉会破坏食物链（如水稻→虾→青蛙→蛇），导致生态失衡，自我调节能力下降，C符合题意。
D．稻虾共作通过立体种植养殖提高资源利用率，减少病虫害和化肥使用，同时增加经济产出，体现了生态服务功能的提升，D不符合题意。
故选C。
9．D
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】A．草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体，它主要分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。淡水生态系统是指在淡水中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，包括河流、湖泊、池塘等。由此可知，草原不属于淡水生态系统，河流属于淡水生态系统，A不符合题意。
B．在自然界中，不同的生态系统并不是完全孤立、互不相连的。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，例如塞罕坝林场中的森林、草原、河流等生态系统之间会进行物质和能量的交换。河流可以为草原和森林提供水源，草原和森林中的物质也可以通过水流等方式进入河流；同时，不同生态系统中的生物也会相互迁移和交流，B不符合题意。
C．不同的生物对生存环境有不同的要求，塞罕坝林场虽然有森林、草原、河流等多种生态系统，具有一定的生物多样性，但并不能满足自然界中所有生物的生存需求。例如，一些生活在海洋中的生物，如鲨鱼、海豚等，就无法在塞罕坝林场生存；还有一些适应极端环境（如高温、高压、强酸、强碱等）的生物，塞罕坝林场的环境也不适合它们生存，C不符合题意。
D．塞罕坝林场建设者通过多年的努力，使塞罕坝由荒原变成林海，森林覆盖率高达78%。这一变化是人类活动积极影响生态系统的典型事例。在人类活动之前，塞罕坝可能是一个生态较为脆弱的荒原，而人类通过植树造林等一系列活动，改善了当地的生态环境，增加了生物多样性，提高了生态系统的稳定性。这说明人类活动能够对生态系统产生重要的影响，既可以破坏生态系统，也可以通过合理的活动保护和改善生态系统，D符合题意。
故选D。
10．B
【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、水圈全部和岩石圈表面（上层），是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，A正确。
B．以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，B错误。
C．地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这个“薄层”即是生物圈，生物圈为生物的生存提供了基本条件，是生物诞生和生存的空间，C正确。
D．生物圈是一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存环境，是地球上最大的生态系统，D正确。
故选B。
11．C
【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。
（2）生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。
（3）消费者是指不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食的生物。
（4）分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
【详解】A．磷虾是海洋中的动物，不能自己制造有机物，需要以其他生物为食，属于消费者。它在海洋生态系统的食物链中，通过摄取浮游植物等获取营养物质，维持自身生命活动，符合消费者的特征，A不符合题意。
B．鳕鱼是海洋鱼类，属于动物，自身不能进行光合作用制造有机物，必须依靠摄取其他生物（如小鱼、小虾等）来获得能量和营养，所以鳕鱼属于消费者，B不符合题意。
C．海带属于藻类植物，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者，而不是消费者。生产者是生态系统的基石，能够将无机物转化为有机物，C符合题意。
D．海豹是海洋中的哺乳动物，以鱼类等其他生物为食，自身不能制造有机物，依赖现成的有机物生存，属于消费者，D不符合题意。
故选C。
12．B
【分析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。
【详解】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。故B符合题意，ACD符合题意。
故选B。
13．答案：（1）有光
（2）水草、金鱼藻；氧气
（3）捕食
（4）分解者；有机物
解析：（1）（2）为了使生态瓶中的生物存活较长的时间，应该将生态瓶放在有光的地方。因为生产者，如水草、金鱼藻等需要光照来进行光合作用，制造有机物并释放氧气，这是生态瓶中生物存活的基础。
（3）该生态瓶中所选动物与植物之间要具有捕食关系。这种关系使得生态瓶中的生物能够相互依存、相互制约，形成一个相对稳定的生态系统。
（4）泥沙中有许多细菌和真菌，它们属于生态系统中的分解者。分解者能够将动物的排泄物、动植物残体等中的有机物分解为无机物，供植物利用。
14.(1）生物圈
（2） 水藻 水藻能进行光合作用为小鱼提供氧气
（3）光（光照、阳光等等）
（4） 不可以 变量不唯一（没有控制单一变量）
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和，则地球上最大的生态系统是生物圈。
（2）装置A和B中，唯一不同的条件是水藻，则将装置A和B作为对照实验，实验变量是水藻。
装置B中的小鱼比A中的小鱼生存时间长，装置A中没有水藻，装置B中有水藻，水藻可以进行光合作用，产生氧气，从而增加水中氧气的含量，因此B中的小鱼比A中的小鱼生存时间长，原因是水藻能进行光合作用为小鱼提供氧气。
（3）装置C和D中，唯一不同的条件是光照，装置C有光照，装置D没有光照，光照是光合作用的必要条件，则装置C中水藻能进行光合作用，产生氧气，而装置D中的水藻不能进行光合作用，不能产生氧气，由表格可知，C中的小鱼比D中的小鱼生存时间长，则说明水藻在有光的条件下才能释放氧气。
（4）装置B和D中，有两个不同的条件，分别是河泥的有无和光照的有无，则变量不唯一，不符合对照实验的单一变量原则，故装置B和D不可以形成一组对照实验。
15. 答案：（1）生态系统
（2）分解者
（3）B；缺少生产者
（4）光线良好
解析：（1）该瓶内所有生物与其生存的非生物环境形成的有机整体叫生态系统。
（2）塘泥中的细菌和真菌等微生物能够分解鱼类的排泄物，是生态瓶中的分解者。
（3）该生态瓶中缺少生产者，根据表中“生物成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为B。
（4）根据“光照条件”一栏的评价标准，光线良好的环境是生态瓶放置的最佳选择，以利于生产者进行光合作用。

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