八年级下册道德与法治5.3民族区域自治制度 优秀课件(共28张PPT)+内嵌视频

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八年级下册道德与法治5.3民族区域自治制度 优秀课件(共28张PPT)+内嵌视频

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(共28张PPT)
时政新闻
2026年央视春晚的舞台上,周深携手来自贵州省黔东南州的 “贵州村 T” 表演队,带来歌曲《吉量》。
各民族少年身着特色服饰同台表演,苗族的银饰、藏族的藏袍、维吾尔族的花帽交相辉映,
视频给我们带来什么启示?
各民族文化在舞台上相融共生,这是中华文化 “多元一体” 的完美体现。
《吉量》唱响民族团结最美和声
新课导入
观看视频,讨论交流:
同学们,为什么在2026年的春天,国家要专门制定一部关于民族团结的法律?
这部法律的出台与我国的一项基本政治制度——
2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》。这是一部关系到全国各族人民的重要法律,也是今年全国两会期间代表委员们热议的话题。民族团结进步促进法的出台,将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想特别是铸牢中华民族共同体意识这一重大理念转化为国家意志,把党的十八大以来推进中华民族共同体建设和民族团结进步事业方面的成功经验上升为法律规定,为铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设夯实法治根基,对于全面推进民族团结进步事业,推动全国各族人民为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业团结奋斗,具有重大意义。
以中华民族大团结促进中国式现代化
为了“顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势”
第五课 我国的政治制度
5.3 民族区域自治制度
1. 政治认同:通过了解民族团结进步促进法的出台和民族地区发展成就,认同民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策,增强国家认同感和中华民族共同体意识。
2.法治观念:理解民族区域自治制度的宪法地位,明确民族自治地方的自治权是在国家统一领导下的自治,树立法治意识。
3.责任意识:通过学习各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动案例,增强维护民族团结的责任感和使命感。
4.家国情怀:感受各民族共同繁荣发展的成就,增强对中华民族大家庭的归属感和自豪感。
核心素养目标
学习目标
1、我国的民族概况?
2、民族区域自治制度的地位和含义?
3、民族区域自治制度的内容?
4、坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求?
5、公民(青少年)如何促进民族团结?
探究活动一:历史寻踪——民族区域自治制度从何而来
中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域,共同缔造了统一的多民族国家,共同书写了辉煌的中国历史,共同创造了灿烂的中华文化,共同培育了伟大的民族精神。
观看视频,思考我国为什么要实行民族区域自治制度?我国民族自治制度的发展历程是怎样的?
1956年,新疆维吾尔自治区建立
1947年,内蒙古自治区建立
1958年宁夏回族自治区建立
1958年广西壮族自治区建立
1956年西藏自治区建立
汉语拼音
蒙古文
维吾尔文
壮文
藏文
你知道人民币上有哪些民族的文字吗?这说明什么?
在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,不断铸牢中华民族共同体意识。 各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体,共建美好家园,共创美好未来。
观看视频,思考我国各个民族在长期的交往和发展中,形成了怎样的民族关系?有怎样的美好愿景?
各民族血脉相融,各民族信念相同,各民族文化相通,各民族经济相依,各民族情感相亲,在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,不断铸牢中华民族共同体意识。 各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体,共建美好家园,共创美好未来。
探究活动一:历史寻踪——民族区域自治制度从何而来
1.民族区域自治制度的由来和基础(P53)
(1)由来:中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域,共同缔造了统一的多民族国家,共同书写了辉煌的中国历史,共同创造了灿烂的中华文化,共同培育了伟大的民族精神。各民族血脉相融,各民族信念相同,各民族文化相通,各民族经济相依,各民族情感相亲,在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,不断铸牢中华民族共同体意识。各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体,共建美好家园,共创美好未来。
(2)基础(宪法依据):民族区域自治制度被载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。
【说明】我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
新疆维吾尔1955.10.1成立
西藏自治区1965.9.9成立
内蒙古自治区1947.5.1成立
宁夏回族自治区1958.10.25成立
广西壮族自治区1958.3.15成立
在地图中找出五个民族自治区!!!
截至2026年,我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县
那么你知道民族自治地区是如何自治的吗
1.民族自治地方有哪些分级
2.自治机关是指什么
含义:我国宪法规定,各(少数民族)
(聚居)的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
地位:民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。
对象
≠居住
有一定规模
笔记区
2.民族区域自治制度的含义和地位?P54
2.民族区域自治制度的地位和含义(P54)
(1)地位:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
(2)含义:各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
【老师说明】“聚居”不能写成“居住”,民族区域自治不是“高度自治”。
民族自治地方:自治区、自治州、自治县三级。
5个自治区— — 省一级;30个自治州——行政地位与地级市相同 ;120个自治县/旗——县一级。
人民代表大会
人民政府
(权力机关)
(行政机关)
自治机关
不包括人民法院和人民检察院
自治机关的职权:在行使一般地方国家机关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
笔记区
3.民族区域自治制度的内容?P54
知识链接: 民族自治地方的自治权有哪些?
3.民族区域自治制度的内容(P54)
(1)民族自治地方的分级:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
(2)民族自治机关:民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。
(3)民族自治机关的职权:在行使一般地方国家机关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
(4)民族自治地方与中央的关系:我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分。民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导,做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。
探究四:实施民族区域自治制度的根本目的和要求
云南省普洱市澜沧拉祜族自治县是我国唯一的拉祜族自治县,该县的老达保村是国家级非物质文化遗产、拉祜族口传史诗《牡帕密帕》的保护传承基地之一,也是远近闻名的小康村。以老达保村为示范,该县依托丰富的民族文化资源,以少数民族非遗项目传承保护为抓手,打造了一批民族文化创作基地,推出《摆出一个春天》《牡帕密帕》等原生态歌舞,以特色文化吸引游客,助力乡村振兴。2021年,该县脱贫人口人均纯收入12852.3元,同比增长10.57%。如今,云南各地数以千计的国家级、省级非遗代表性传承人靠“独门绝活”,以“文化+旅游”“文化+农业”等方式建设家乡。
思考:这些发展措施的根本目的是什么?是如何体现“坚持和完善民族区域自治制度”要求的?
黄土高原地区






拓展——民族自治区与特别行政区的异同
项目 民族自治区 特别行政区
不 同 点 目的
制度
权限
范围
相 同 点 1.都是中华人民共和国的地方行政区域,都是在国家统一领导下
2.都是中国特色政治制度的体现
为了解决民族问题
为了解决祖国统一的问题
社会主义制度
一般的自治权
少数民族聚居的地区
资本主义制度
高度的自治权
港、澳
4.实施民族区域自治制度的根本目的和实践要求(P55)
(1)★根本目的:维护国家统一和民族团结。
(2)实践要求:①必须坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。
②坚持和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅通,确保国家法律法规实施,支持各民族发展经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕。
民族区域自治制度的优越性
(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
(4)符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
知识拓展
探究活动四:法治保障——民族区域自治制度的新时代
5、公民(青少年)如何促进民族团结?
(1)意识:增强民族团结意识,自觉履行维护民族团结的义务;
(2)宣传:积极宣传党的民族政策;
(3)做法:尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰;
(4)斗争:勇于同破坏民族团结的言行作斗争。
维护民族团结是光荣义务
民族区域自治制度
确立依据
平等团结互助和谐的社会主义民族关系
共建美好家园,共创美好未来
1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法
基本内容
我国的一项基本政治制度
各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权
自治地方、自治机关、自治权
民族自治地方与国家的关系
在党和国家统一领导下的自治
自治机关必须服从中央的领导
实施
根本目的:维护国家统一和民族团结
要求:坚持党对民族工作的领导;共同发展、共同富裕
课堂小结
黄土高原地区






课 堂 练 习
1.我国的社会主义民族关系是( )
A.平等团结共同进步 B.平等团结互助和谐
C.平等团结共同繁荣 D.平等团结共同发展
2.新时代,党的民族工作工作的主线是( )
A. 各民族共同富裕 B. 铸牢中华民族共同体意识
C. 以经济建设为中心 D. 各民族高度自治
B
B
黄土高原地区






课 堂 练 习
3.我国实行民族区域自治,是基于我国( )
①统一的多民族国家国情
②各民族聚居的特点
③各民族平等团结互助和谐的关系
④各民族完全相同的文化习俗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
黄土高原地区






课 堂 练 习
4.我国解决民族问题的基本政治制度是( )
A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
B.民族区域自治制度
C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D.人民代表大会制度
B
5.在祖国西南的一个彝族山村,过去,村民的温饱都成问题,几乎家家住茅草房。现在,该村依靠国家对民族地区的扶持政策,依托得天独厚的草场优势,大力发展畜牧业、旅游业,走上致富道路。这表明( )
A.民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度
B.我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级
C.我国加快民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣
D.少数民族人民享有一定特权
C
6.我国宪法明确规定了民族区域自治制度。在这一制度的保障下,云南多民族聚居村寨依托特色资源发展玫瑰产业,各族群众携手共建“亿元玫瑰村”,实现增收致富;广西持续神话民族团结进步工作,扎实推进铸牢中华民族共同意识相关工作。这些实践印证了( )
①民族区域自治制度保障少数民族的高度自治权
②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
③各民族共同开拓疆域、书写历史,是国家统一的根基
④铸牢中华民族共同意识是新时代党的民族工作的主线
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
8.《久久不见九九》是海南黎族经典民歌,曾亮相第三届海南岛国际电影节。创作者在保留其民族特色与核心旋律的基础上,对歌曲进行创新改编,使其成为兼具民族底蕴与时代气息的精品。
下列举措中,与上述材料的做法一致的是( )
A.推动民歌守正创新,打造时代精品
B.系统阐释各民族共创灿烂中华文化的历史渊源
C.引入现代流行元素,全面改造传统民歌
D.丰富旅游景区的文旅消费体验
A
9.新疆维吾尔族自治区成立70多年来,国家出台一系列特殊优惠政策支持其发展。19个省市开展对口援疆工作;各族群众通过“民族团结一家亲”等活动增进交往交流融合,推动新疆实现经济社会长足发展。下列标题中,最适合上述材料的是( )
A.政策护航稳边疆,片面发展求速度
B.同心援疆促发展,共建中华民族共同体
C.依赖外援谋进步,民族差异全消除
D.根本制度助繁荣,区域自治谋自强
B

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