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《钢铁是怎样炼成的》
复习
基础知识、情节内容、人物形象、艺术特色 主旨
01
整理笔记方法之：
梳理大事记
梳理自读大事记（前因后果需注意）
1.保尔的四次死里逃生
2.保尔的三次恋情及相关人物
3.具体情节：
（1）在神父面团撒烟末
（2）勇救朱赫来
（3）筑路艰辛（工地磨难）
（4）烈士墓前的沉思
（5）自杀念头
（6）病床乐观
（7）小说出版（砸碎铁环）
（一）苦难少年的反抗——在神父面团撒烟灰
情节顺序：撒烟灰—车站饭馆洗碗—发电厂当学徒
1.（2022年顺德区二模）在人生历程中，保尔遭受的“侮辱”不止选文这次。请将他遭受的“侮辱”按时间排序(3分)
①冬妮娅嫁给富商，富商瞧不起当筑路工人的保尔，讥讽嘲笑保尔。②在车站食堂里，一个流里流气的黄毛小子盛气凌人地向保尔挑衅。③瓦西里神甫常为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，罚他站墙角。
A. ①②③ B. ①③② C.③②① D.②③①
2.请任选下列人物中的一位，找出其与保尔性格上的一个共同点，并结合原著情节作简要分析。(4分)
《西游记》中的悟空 《红星照耀中国》中的彭德怀 《简·爱》中的简·爱
示例一：悟空和保尔都富有反抗精神（2分）。例如“大闹天宫”这一情节中，悟空因被封“弼马温”，做出反抗，斥责“玉帝轻贤”，竖起齐天大圣的旗帜。面对神甫的刻薄，保尔反抗了，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上（2分）。（写其他能表现反抗精神的事例也可以）
示例二：
1.彭德怀和保尔富有反抗精神（2分）。例如：后母把彭德怀送到一所旧式的私
塾，在那里，老师经常打他。彭表现得很有能力维护自己的利益。有一回挨打时，他抄起一条板凳摔了过去，然后逃之夭夭。保尔在店里打工时，遇到一位欺负他的男孩，勇敢地反击回去（2分）。
2.彭德怀和保尔都有坚定的信念（2分）。他们都坚信正义事业必然胜利。彭德怀为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。保尔为了革命事业，浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念（2分）。
人物形象：
苦难少年的反抗——在神父面团撒烟灰
（二）勇救朱赫来（电工厂认识，教保尔打拳）
朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。
保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。正在时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”
那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了。事到临头，难道还能多想吗接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
彼得留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下，他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。即使这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。此时此刻，无论多大的力量，都没法使保尔放开手里的枪。

起因经过结果？
（二）勇救朱赫来（电工厂认识，教保尔打拳）
1.下列有关朱赫来的六个事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是( )
①教保尔打拳 ②战斗中受伤 ③营救犹太人 ④朱赫来被捕 ⑤制止暴乱 ⑥筑路过程中教育保尔
A.①④③②⑥⑤ B. ①②③④⑤⑥
C. ①③④②⑤⑥ D. ①④②③⑥⑤
朱赫来教保尔打拳，后因营救犹太人被捕。保尔勇救朱赫来，被维克多告密进监狱，后被误放。朱赫来后来在战斗中受伤，制止暴乱，筑路过程中教育保尔。——革命领路人
【人物形象】
保尔：机智、勇敢（假装陌生人，抓住时机按倒押送兵）
朱赫来：遇事沉着，果断，敢于反抗
C
（三）四次死里逃生
第1次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；
第2次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤，右眼失明；
第3次：是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，
不得不离开岗位，回家养病；
第4次：在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。
1.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔有四次死里逃生,下列选项按照时间顺序排列正确的一项是( )
①在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,保尔头部受了伤,右眼失明。
②在铁路快修完时,保尔得了伤寒并引发了肺炎。
③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔,他不得不离开工作岗位,回家养病。
④在与波兰人的战斗中,保尔的腿受伤并得了伤寒。
A.④③②①　 B.④②③①　 C.④①②③　 D.④①③②
D
（三）四次死里逃生
第1次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；
第2次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤，右眼失明；
第3次：是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，
不得不离开岗位，回家养病；
第4次：在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。
后来发生了什么事（伤病隐患）？请自读一点通P196后。
“自杀念头、烈士墓名言、病床乐观、放弃骑马徒步演习”几个重要情节的顺序是什么？
回电厂上班——烈士墓名言——（因急性风湿）离开工厂回到母亲身边——（丢掉拐杖）建设苏维埃党团——放弃骑马徒步演习——（中枢神经系统损伤）海滨疗养——自杀念头——病床乐观——拿起新武器重新战斗（写小说）
1.梳理保尔的成长史,按发生先后排序正确的一项是( )
①保尔参加筑路时患上伤寒　
②保尔与白军战斗时腿部负伤　
③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》　
④保尔接受朱赫来传播的革命道理
A.①③②④　 B.②①④③　 C.④②①③　D.④③①②
C
（四）自杀念头
①现在，他的身体垮了，永远失去了归队的希望，他应该如何处置他自己呢?他已经逼得巴扎诺娃吐露了真情，等待他的必将是更加可怕的未来。那么怎么办才好呢?这道未解的难题摆在他面前，犹如一个恐怖的黑洞。
②既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢?在今天，在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值呢?用什么来充实生命呢?光是吃喝和呼吸吗?只做一个毫无作用的旁观者，眼看着同志们在战斗中冲锋陷阵吗?成为队伍的累赘吗?……是否也应该毁灭掉这个背叛了自己的肉体呢?朝心口开一枪-一切烦恼就都结束了!以往既然能够生活得不错，那么今天也应当能适时地结束生命。谁能责备一个不愿意做垂死挣扎的战士呢?
定位：第四次死里逃生（筑路后）
双目失明、全身瘫痪
③保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪，手指头习惯性地攥住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
④“谁能想到你会有这么一天呢?”
⑤枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来:“老兄，这不过是虚假的英勇行为!任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗?你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢?难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗?把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力。让生命变得有益于人民。”
保尔经受的磨难：身体折磨+精神考验+斗争残酷
【人物形象】
保尔：不是十全十美的圣人，但他战胜了恐惧，表现了钢铁般的顽强意志。
冲破铁环的几次经历？
（五）病床上的乐观
直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容易办到的事;只有在生活如同铁环般把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩……
是保尔的生命力十分顽强。每次，经过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。
“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”
（五） 病床上的乐观
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
冬天过去了，春天叩开了紧闭的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也无法在医院里待下去了。十几个月来，每天看到的是周围各种病人的痛苦，听到的是垂死病人的呻吟和哀号，这比忍受自身的病痛更为艰难。
当医生提议再做一次手术时，保尔冷冷地拒绝了。
“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点儿别的用场吧。”
【人物形象】
保尔：坚强乐观、坚定不移的信念
（五）病床上的乐观
(读懂·情节顺序)下列有关保尔重返战斗队伍的六个事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是( ）
①和达雅结婚②开始《暴风雨所诞生的》创作③全身瘫痪、双目失明④住院动手术⑤邮局弄丢稿件 ⑥再次创作成功
A.①④③②⑥⑤ B.①②③④⑤⑥
C.①③④②⑤⑥ D.①④②③⑥⑤
和达雅结婚后，保尔全身瘫痪、双目失明，并住院动手术，自杀念头挣扎后开始《暴风雨所诞生的》创作，但邮局弄丢稿件，在妻子和朋友的鼓励下，再次创作成功。
C
阅读的策略
阅读任务
阅读分享
略读浏览
思考:依据内容,推断本书取名为“钢铁是怎样炼成的” 的原因。
(1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。” （意义）“钢铁”指以保尔为代表的坚强的无产阶级革命战士，也指意志和信念（含义）。意思是以保尔为代表的共产主义战士面对少年苦难、战场搏杀、感情波折、工地磨难、伤痛折磨等人生挑战，战胜身体和精神的磨难成长起来。（具体表现）
考点：“钢铁”的寓意
品味鉴赏
思考:请阅读名著中的一段文字,用圈点勾画的方法,说说你对“生命意义”的理解。
人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——保尔·柯察金
(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:
关键词“宝贵”“只有一次”——告诉我们生命值得每个人去珍惜。
关键词“不虚度”“献给”——生命的意义不在于长短,人生的价值在于创造和奉献,在于对社会的贡献。一个人的能力有大小,只要他能给他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值。
考点：烈士墓名言
02
艺术特色
自传体小说
自传体小说是小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
【明确】《钢铁是怎样炼成的》写到的重大事件几乎都是真实的，主人公保尔的生活、战斗经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处，但它又不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通过想象和艺术加工创造出来的作品。
1.现实与虚构相结合，强烈的自传性和文学性的典型兼具
小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。小说的现实与虚构相结合全部描写都围绕着主人公的成长来展开，结构紧凑自然，在刻画主人公性格的时候，又从不同的角度来表现他的优秀品质。
如描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、疾病、挫折，以及怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题，把保尔这一钢铁战士的形象造得格外丰满生动，光彩照人。但作者又不拘泥于生活事实，而是从许多优秀的共青团员的生活中汲取素材，对人物和情节做了大量典型化处理，增加了主人公形象的概括性和普遍意义。
2.巧妙利用书信、日记、内心独白来刻画人物，使人物形象丰满感人
找出文段读一读，从中感受丰满的人物形象：
（1）保尔在海边的沉思向读者打开通向主人公心灵深处的大门P374-P376
（2）医生尼娜的日记记录保尔的病情变化与人物形象P167-P171
（3）丽达的日记记录筑路与肃反情况P222，得知保尔“死讯”P240
（4）丽达重逢保尔时给他的信（随风撕碎）及两本日记（寄回）P342（5）保尔几次写给阿尔焦姆的信P356、P382……
书信
阿尔焦姆，亲爱的哥哥：
告诉你，好哥哥，我还活着，虽然并不十分健康。我大腿上挨了一枪，不过快治好了，医生说，没有伤着骨头。别为我担心，会完全康复的。出院以后，也许能得到假期，那我一定回家一趟。现在我是骑兵旅的一名战士。我们旅长科托夫斯基的英雄事迹你们一定听到过，我对他十分敬佩。妈回来了没有？要是她在家向她热烈地问候。让你们操心了，请原谅。
（哥哥，请你到林务官处去转告一下这封信的内容。）
你的弟弟
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。现在，他一面撕开信封，一面深情地想:“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙!咱们要是住在一起该多好。你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟!”保尔信上说:
阿尔焦姆:
我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完。明天会怎么样--还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的杂体却背叛了他，不听他的调遣。这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗?
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
……
握手。
你的保尔
书信
书信
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的身体却背叛了他，不听他的调遣。这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗?
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
……
握手。 你的保尔
(1) 选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举此前在战场上受到的两次打击，以及此后的精神危机。
(2) 选文在塑造人物形象上有什么突出特色?试结合选文作简要分析。
内心独白
指人的自思、自语等内心活动。通过人物内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
海浪在他脚下，海风吹拂着他的脸。 公园里空寂无人。 柯察金想：既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？只是朝心口打一枪，就都结束了，但回忆了战斗生活和革命过程，他站起来，向大路走去。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。
这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。
自杀念头
③保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪，手指头习惯性地攥住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
④“谁能想到你会有这么一天呢?”
⑤枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来:“老兄，这不过是虚假的英勇行为!任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗?你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢?难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗?把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力。让生命变得有益于人民。”
文段运用了什么艺术手法/塑造人物的方法？
心理描写：消沉——振作
内心独白：顽强的精神
内心独白：自己说、自己想
3.心理描写、环境描写相当出色，人物形象有血有肉
例如阅读P214-P215
如:“秋雨打着人的脸。一团团深灰色的雨云，在低空中缓缓移动，”运用了环境描写，写出了筑路时天气的恶劣，条件的艰苦，渲染了阴沉的气氛，烘托保尔等革命者坚强的意志和顽强奋斗的高贵品质。
又如“在他的右边是阴森森的旧监狱，有一道高高的尖头木栅栏把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房”：
运用环境描写，成功渲染了阴凉肃穆的气氛并烘托出保尔沉重的心情。
《钢铁是怎样炼成的》文段阅读：
新筑的路基一天天向密林深处延伸。
在离车站不远的地方，立着一座石头砌的房子，里面凡是可以搬动或拆卸的东西，都被土匪抢走了。门窗变成了大洞小洞，炉灶的铁门变成了黑窟窿。从屋顶的破洞里看得见衍架和锤子。
唯一未遭劫难的东西就是四间宽房子里的水泥地面。每天夜里，四百个人穿着沾满泥浆的湿衣服，躺在这块上睡觉，大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。他们使劲地咒骂着恶劣的天气和遍地的泥泞，水泥地上渗过速挡窗洞的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的击打着屋顶上残存的铁皮，冷风不停地从破门外面灌进来。
1.结合文段中的画线句子，分析小说创作手法的一个特色。
参考答案：运用了动作描写，“拧”写出了工人们筑路时恶劣的条件，表现了筑路的艰难，同时也体现了保尔和同志们坚强不屈的精神和钢铁般的意志。
艺术手法答题要点
1.读文段，找人物描写、环境描写、内心独白/日记/书信等
2.具体分析艺术手法的作用：表现了保尔的**精神品质
03
出题方向：比较阅读
（A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。
保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
（B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿 了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。”
“我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”
保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。 现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。
（1）（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？ (2分)
【答案】（A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。
（B）选文：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。
内容表述完整：起因经过结果
（2）保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。(4分)
【参考答案】（A）选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。（B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。（2分具体表现）体现了他从一个任性的普通战士成长为政治委员的成熟。(性格变化2分)
审题关键词：变化（性格变化）、成长（由不好到好）
答题：性格变化+具体表现：反抗、任性——撒烟灰
克制、成熟——下马步行
（3）两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。(4分)
【参考答案】两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。（手法2分）如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明大义。（举例说明形象2分）
审题关键词：手法（共同点）、人物形象
答题：运用了**手法，塑造了**人物形象（举例分析）。
文本内容：概括/摘抄
性格特点
03
主题探究
主题探究
(1)小说通过保尔的成长道路告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，最终成长为“钢铁战士”。革命者在斗争中百炼成钢。
(2)通过揭示保尔为了党和人民的事业敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个怎样的人生。
(3)保尔在凭吊战友时所说的那段话，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。“人的一生应当这样度过:当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会我把整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说:人类的解放而斗争。”人的一生应当像保尔那样去度过。
04
回顾：
人物品评
人物 品评
《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?
谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记；
瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员；
丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；
伊万·扎尔基——红军战士，共青团区委书记；
伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记；
奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；
朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。
四、人物形象
★保尔出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。（概括）
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战；在恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组织；为了革命他牺牲爱情；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，仍然继续为党工作。他更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，几次身负重伤；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。（结合小说内容分析）
保尔精神是指：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
朱赫来一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。
冬妮娅天真纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐变成时代落伍者。
丽达优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥削阶
级。
05
真题演练
题型对比思考
19.《钢铁是怎样炼成的》
示例1：可以摘抄生动传神的细节描写，摘抄这些句子，可以让我们学会怎样刻画人物形象。（1分）比如“他死死地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊上，“叭”地一声把门给关上了。”（1分）这些句子运用动作描写，形象地刻画了神父凶恶、残忍、冷酷无情的丑恶嘴脸（1分）。
示例2：可以摘抄运用了精彩的写作技巧的语段，从而提高我们的写作水平（1分）。比如，“这儿是小城的近郊，静谧而又冷清，只有松林在轻轻地低语。大地回春，空气中散发出春天泥土清新的气味。” （1分）这是一段景物描写，既烘托了墓园肃穆的气氛，又歌颂了烈士们为美好生活而献身的精神（1分）。
示例3：可以摘抄启迪思想的名言警句，不但培养了我们高尚的道德情操，而且也能丰富文章内涵，提高写作能力（1分）。比如，“人最宝贵的是生命……为人类的解放而奋斗。” （1分）这段话让我们明白，青少年要树立远大的理想。（1分）
1.只摘抄示例中的句子，没有说明理由，给1分
2.摘抄了句子，但只是对句子的意思进行了简单复述，给1分。
3.除了示例的句子外，摘抄了其它的句子，能够说出理由的酌情给2至3分。要鼓励孩子勇于思考，大胆表达。
常规题型（核心考点）
情节内容类：复述情节，**事件的前因后果？
人物形象类：TA是一个怎样的人？
艺术特色：分析艺术特色/
主题情感：句子的理解/启示/情感等
开放创新题型（核心考点变形）
1.写推荐语（内容+艺术+主题）
2.写批注，摘抄（描写方法+性格分析）
3.比较阅读（孙悟空/小白杨，找共同点，举例分析）
4.联系场景（小明读书……）
名著复习及应试技巧
第一步，牢记核心知识点（根本的根本）
第二步，细读文段（不可跳过不可忽略！）
第三步，审清题意，把握出题者意图
第四步，组织答案：知识点+文段/全书
感谢聆听
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