资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第3节 血液与循环(第2课时)核心概念聚焦1.血液循环的动力来自心脏,如图是人体心脏内部结构及其相连血管的示意图,下列分析正确的是( )A.④是左心室 B.①是肺动脉C.①和③间、④和⑤之间具有瓣膜 D.①中的血液应流向③2.下列关于心脏的叙述中,正确的是( )①心脏分为四个腔; ②左右心房相通,左右心室相通;③动脉瓣位于动脉血管中; ④房室瓣位于心房与心室之间;⑤心室壁都比心房壁厚; ⑥心脏内瓣膜保证了血液只能按一定方向流动A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.①②⑤⑥3.观察心脏结构时,看到瓣膜只能向一个方向开放,防止血液倒流。心脏附近血液的流动方向正确的是 ( )A.心房→心室→静脉 B.静脉→心室→心房C.心室→心房→动脉 D.心房→心室→动脉4.如图是心脏结构示意图,将下腔静脉扎紧,从上腔静脉灌水,则流出水的血管是( )A.下腔静脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.肺动脉(第4题图) (第5题图)5.下图是心脏收缩和舒张示意图,有关说法错误的是( )A.图甲表示心房收缩,分别将血液压至左心室和右心室B.图乙表示心室收缩,分别将血液压至主动脉和肺动脉C.图丙都是房室瓣关闭,动脉瓣张开D.图丙心室壁和心房壁中的心肌都舒张6.如图表示某人心房、心室舒张和收缩时间的关系(每一方格表示0.1秒),请结合相关信息完成下列问题:(1)根据图中信息,下列分析正确的有 (填写序号)。A.心室的收缩时间比心房的收缩时间长B.心房和心室不可能同时收缩,但可以同时舒张C.该情况下此人的心率和脉搏约为每分钟60次(2)右心房具有接纳从上、下腔静脉回流的全身静脉血液的功能,找出图中与上述功能相适应的一个信息: 。核心素养提升7.由我国自主研发的全球最轻的全磁悬浮“人工心脏”在临床上已投入使用。图甲所示,它能将患者心脏中的血液加压后,再泵入主动脉。图乙是人体心脏的内部结构示意图。根据所学回答下面小题。(1)据图可知,血液从[ ] 中抽出,经人工泵后将血液通过入血管送至[④]______。(2)人工心脏主要由血泵、控制系统和能源装置组成。血泵负责推动血液流动,这一功能与人体心脏的功能相似。(3)血液经人工泵送至全身后,由[③]上、下腔静脉流回 。(4)人工心脏植入患者体内后,患者的饮食需要避免高盐、高脂饮食,以下食物中应该适量或减少摄入的是 (选填字母)。A.蔬菜 B.水果 C.肥肉 D.鱼类8.如图是心脏工作示意图(①②③④为与心脏相连的血管,ABCD为心脏四腔)和心脏跳动一次心房与心室收缩和舒张的时间关系示意图,据图回答,下列关于心脏的工作情况,描述正确的是( )A.甲图表示心房收缩、房室瓣打开局,血液流向心室B.甲图表示心房和心室都收缩,房室瓣和动脉瓣都打开局C.甲图表示心室收缩、心房舒张,对应乙图的时间段是0.1s-0.4sD.甲图表示心房和心室都舒张,对应乙图的时间段是0.4s-0.8s创新素养应用9.心血管疾病一直是威胁人类生命的头号杀手,目前针对心脏疾病最有效的办法之一是植入心脏起搏器,其工作原理如图甲所示,由脉冲发生器定时发放电流,通过电极导线传输到电极所接触的心肌(心房或心室),使之受到刺激而产生收缩活动。(1)若图甲中电极导线是由锁骨下静脉血管穿刺送入心脏,该血管内流动的血液即将流向心脏的 (填字母和结构名称)。(2)若仅电极乙发出电流,瞬间心脏四腔中处于舒张状态的是 (填字母)。(3)某人在移植心脏起搏器时发生了意外,需要输血,检验血型时发现他的红细胞上的凝集原只能与抗B凝集素发生凝集反应,则在输血时应先考虑输 型血。 参考答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.C6.AB 心舒期比心缩期长7.(1)②左心室 主动脉 (2)心肌 (3)右心房 (4)C8.D9.(1) A 右心房 (2) AC (3)B21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第3节 血液与循环(第2课时)【核心概念】5.生命系统的构成层次【学习内容与要求】5.5人体由多个系统组成 描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程;说出血液的主要成分及其功能,描述骨髓的造血功能;知道血型,说出输血应注意的事项,认同无偿献血是公民应尽的义务。【教学目标】1.科学观念: 说出心脏的结构和功能;2.科学思维: 理解心脏的结构与功能相适应,心脏的收缩和舒张的意义。3.探究实践: 对猪心脏的观察和描述,培养学生的实验能力、观察能力、表达能力及分析能力。4.态度责任:树立构造与功能相适应的生物学观点;形成乐于探索生命的奥秘兴趣和实事求是的科学态度。【教材分析】本课时通过解剖猪心实验了解心脏由左右心房和左右心室组成,相连的血管和血流方向,以及心脏的收缩和舒张的意义,为血液循环的学习奠定基础。【教学过程教学环节 教学活动创设情境,明确问题 把你的手放在自己胸部的中部偏左下方,你有什么感觉? 把手放到颈部气管的两侧或把手按在手腕上,你有什么感觉?是否有类似心跳的感觉? 引入新课心脏的 结构 [情境展示1] [问题探究] 心脏在人体内什么位置? [思考交流] [归纳提升] 心脏位于胸腔中部,偏左下方,在两肺之间,形状像桃子,有本人拳头大小。心脏主要由心肌构成,工作起来就像一台水泵,通过不停地搏动,推动血液在心脏和血管中沿着固定的方向不间断地流动。 探索活动 1. 对照图4.3-5,辨认猪或牛心脏的前面与后面、上方与下方以及心脏的各个部分。 心尖由左心室构成,朝向左前下方。 心底朝向右后上方,与大血管相连。 2. 用手捏一捏,比较左右心室的厚度,并识别与心脏相连的血管。选肺静脉向内注水,观察水流出的位置。另选其他血管,重复上述过程。 用手捏:左心室的心肌比右心室的厚。向肺静脉内注水,水从主动脉流出。向上、下腔静脉内注水,水从肺动脉流出。向主动脉内注水,水从主动脉流出。 3. 沿图中虚线把心脏剖开,然后用镊子将心脏内的血块取出。对照图4.3-6,辨认心脏的内部结构。 心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的_ 房室瓣 __分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁 薄 。 各腔室相连的血管 (1)左心室与 主动脉 相连。 (2)右心室与 肺动脉 相连。 (3)左心房与 肺静脉 相连。 (4)右心房与 上腔静脉和下腔静脉 相连。 4. 比较主动脉和肺静脉,哪一条血管的管壁较厚? 主动脉的管壁较厚。 5. 观察房室瓣、动脉瓣的形态,并试着将它们的外形画出来。确认房室瓣、动脉瓣的位置和开放的方向。 房室瓣在心房和心室之间,向心室开放。 主动脉瓣在左心室和主动脉之间,向主动脉开放。 肺动脉瓣在右心室和肺动脉之间,向肺动脉开放。 [情境展示2] [问题探究] 心脏的收缩和舒张与瓣膜、血流方向有什么关系? [思考交流] [归纳提升] 当心房收缩,血液被压出心房,穿过房室瓣进入心室。血流:心房→心室。 当心室收缩,房室瓣关闭,把血液压入主动脉和肺动脉。血流:心室→动脉 [问题探究] 画出心房和心室全舒张示意图,说出瓣膜的开合与血流方向。 [思考交流] [归纳提升] 动脉瓣关闭,心房和心室均舒张,血液静脉回流入心房。血流:静脉→心房 [情境展示3] [问题探究] 心脏每收缩和舒张 1 次所需的时间一样吗? [思考交流] [归纳提升]成年人安静时,心房收缩1次一般约需0.1秒,舒张1次约需0.7秒。在心房开始舒张的同时,心室开始收缩。心室收缩1次约需0.3秒,舒张1次约需0.5秒。心脏的收缩舒张一次,心脏跳动一次。心脏跳动一次时间为0.8秒。 [继续探究1]心脏跳动一次时间为0.8 秒,心率为多少? [思考交流] [归纳提升]75次/分 [继续探究1]心脏跳动一次,心房与心室收缩和舒张的时间具体有什么关系? [思考交流] [归纳提升] [继续探究3] 无论心房还是心室,舒张期均长于收缩期,这对心脏有什么好处? [思考交流] [归纳提升]心脏收缩后能得到充分时间的舒张,有利于血液流回心脏,也有利于心脏持久地工作。 思考与讨论 1. 在心脏的四个腔中,左心室壁最厚,你能说出其中的原因吗? 参考:左心室收缩把血液压入主动脉输送到身体各部分,需要较大的收缩力。 2. 房室瓣、动脉瓣在血液流动中具有什么作用? 参考:控制血流方向、防止血液倒流。 实验从整体到分解,从外到内进行观察,符合学生的认知规律。 初步认识血流,产生悬念。 观察后再进行指认,有利于识记。 画图有利于认识瓣膜,理解其作用。 结构与功能相适应。板书设计21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)第3节 血液与循环(第2课时)浙教版 八年级下创设情境把你的手放在自己胸部的中部偏左下方,你有什么感觉?把手放到颈部气管的两侧或把手按在手腕上,你有什么感觉?是否有类似心跳的感觉?心脏有节律的跳动有脉搏,类似心跳的感觉探究实践心脏位于胸腔中部,偏左下方,在两肺之间,形状像桃子,有本人拳头大小。心脏左肺右肺心脏主要由心肌构成,工作起来就像一台水泵,通过不停地搏动,推动血液在心脏和血管中沿着固定的方向不间断地流动。心脏是血液流动的“动力泵”。探究实践探索活动1. 对照图4.3-5,辨认猪或牛心脏的前面与后面、上方与下方以及心脏的各个部分。上方下方左侧右侧心底朝向右后上方,与大血管相连。心尖心底心尖由左心室构成,朝向左前下方。探究实践探索活动2. 用手捏一捏,比较左右心室的厚度,并识别与心脏相连的血管。选肺静脉向内注水,观察水流出的位置。另选其他血管,重复上述过程。肺静脉肺动脉主动脉左心室右心室下腔静脉上腔静脉用手捏:左心室的心肌比右心室的厚。向肺静脉内注水,水从主动脉流出。向上、下腔静脉内注水,水从肺动脉流出。向主动脉内注水,水从主动脉流出。探究实践探索活动3. 沿图中虚线把心脏剖开,然后用镊子将心脏内的血块取出。对照图4.3-6,辨认心脏的内部结构。①②③④⑤⑥⑦⑧左心房左房室瓣左心室心肌右心房右房室瓣右心室动脉瓣心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的_________分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁_____。房室瓣薄探究实践整个心脏可分为四个腔,每个腔都分别与相应的血管相连。①②③④⑤⑥⑦⑧左心房左房室瓣左心室心肌右心房右房室瓣右心室动脉瓣⑨⑩⑩ 主动脉肺动脉肺静脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉各腔室相连的血管(1)左心室与 相连。(2)右心室与 相连。(3)左心房与 相连。(4)右心房与 相连。主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉探究实践4. 比较主动脉和肺静脉,哪一条血管的管壁较厚?探索活动主动脉肺静脉主动脉肺静脉主动脉的管壁较厚。主动脉肺静脉探究实践5. 观察房室瓣、动脉瓣的形态,并试着将它们的外形画出来。确认房室瓣、动脉瓣的位置和开放的方向。探索活动房室瓣在心房和心室之间,向心室开放。主动脉瓣在左心室和主动脉之间,向主动脉开放。肺动脉瓣在右心室和肺动脉之间,向肺动脉开放。房室瓣开放房室瓣关闭探究实践心脏的收缩和舒张与血流方向:当心房收缩,血液被压出心房,穿过房室瓣进入心室。心房收缩心室舒张当心室收缩,房室瓣关闭,把血液压入主动脉和肺动脉。心房舒张心室收缩动脉瓣关闭,心房和心室均舒张,血液静脉回流入心房。画出示意图:血流:心房→心室血流:心室→动脉血流:静脉→心房心脏全舒张探究时间心脏每收缩和舒张 1 次所需的时间是不同的。在心房开始舒张的同时,心室开始收缩。心室收缩1次约需0.3秒,舒张1次约需0.5秒。心房、心室舒缩时间的关系(每一方格表示0.1秒)心房心室表示收缩表示舒张心脏的收缩舒张一次,心脏跳动一次。心脏跳动一次时间为0.8 秒,心率为多少?75次/分成年人安静时,心房收缩1次一般约需0.1秒,舒张1次约需0.7秒。心脏跳动一次时间为0.8秒。肺动脉主动脉动脉瓣0.1~0.4s心室收缩,心房舒张探究实践心脏跳动一次,心房与心室收缩和舒张的时间关系:房室瓣 房室瓣0~0.1s心房收缩,心室舒张上、下腔静脉肺静脉0.4~0.8s心室舒张,心房舒张探究实践心房、心室舒缩时间的关系(每一方格表示0.1秒)心房心室表示收缩表示舒张无论心房还是心室,舒张期均长于收缩期,这对心脏有什么好处?有利于血液流回心脏,也有利于心脏持久地工作。心脏收缩后能得到充分时间的舒张,心房收缩0.1s心室舒张0.1s心房舒张0.3s心室收缩0.3s心房舒张0.4s心室舒张0.4s探究实践思考与讨论1. 在心脏的四个腔中,左心室壁最厚,你能说出其中的原因吗?2. 房室瓣、动脉瓣在血液流动中具有什么作用?左心室收缩把血液压入主动脉输送到身体各部分,需要较大的收缩力。控制血流方向、防止血液倒流。迁移应用1.心脏肌肉最发达的部位是( ) A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室2.血液循环的动力器官是( )A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏3.与心脏右心房相连的血管是( )A.肺静脉 B.上下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉4.位于心房与心室之间的瓣膜叫( )A.动脉瓣 B.静脉瓣 C.房室瓣 D.心壁CDBC探究实践5.在血液循环中,能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是( )A.血液的惯性作用 B.心脏和血管内瓣膜的作用C.血管壁的弹性作用 D.心脏收缩和舒张的结果B6.关于心脏收缩与舒张的叙述,正确的是( )A.若左心房收缩,则右心房一定收缩B.若左心房舒张,则动脉瓣一定关闭C.若右心房舒张,则右心房的血液流向左心室D.若右心房收缩,则右心房的血液流向右心室D迁移应用7.如图是每次心跳时心房和心室收缩和舒张的情况,其中排列顺序正确的是( )A.①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③D迁移应用8.下图是心脏收缩和舒张示意图,有关说法错误的是( )A.图甲表示心房收缩,分别将血液压至左心室和右心室B.图乙表示心室收缩,分别将血液压至主动脉和肺动脉C.图丙都是房室瓣关闭,动脉瓣张开D.图丙心室壁和心房壁中的心肌都舒张C肺动脉主动脉上、下腔静脉肺静脉甲 乙 丙板书设计第3节 血液与循环(第2课时)心脏左心房左心室右心房右心室相通,左房室瓣与肺静脉连通与主动脉连通,有动脉瓣相通,右房室瓣与上下腔静脉连通与肺动脉连通,有动脉瓣能自主地节律性收缩和舒张,舒张期大于收缩期血流:静脉→心房→心室→动脉谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3节 血液与循环(第2课时) 教学设计.docx 第3节 血液与循环(第2课时) (共21张PPT).pptx 考试这样考--第3节 血液与循环(第2课时).docx