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（上海专用）期中期末复习强化训练：名句名篇默写2025-2026学年统编 版（五四学制）语文六年下册
1．默写。
（1）开轩面场圃，　 　。（孟浩然《过故人庄》）
（2）　 　，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
（3）老师常用郑燮《竹石》中“　 　，”这两句诗来勉励我们：不论经历何种考验，都要做一个百折不挠的强者。
2．默写
（1）　 　，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》)
（2）　 　，冷露无声湿桂花。(《十五夜望月》)
（3）少小离家老大回，　 　。[《回乡偶书》(其一)]
（4）大漠沙如雪，　 　。(《马诗》)
（5）《寒食》中点明权贵豪门拥有特权的句子是“　 　，　 　”。
3．默写。
（1）春城无处不飞花，　 　。 （韩翃《寒食》）
（2）　 　，札札弄机杼。 （《迢迢牵牛星》）
（3）大漠沙如雪，　 　。 （李贺《马诗》）
（4）　 　，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）
（5）《石灰吟》中表明作者要坚守高洁情操的诗句是“　 　，　 　。”
4．（1）　 　，札扎弄机杼。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
（2）　 　，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）
（3）《寒食》中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是：　 　，　 　。
（4）李贺《马诗》中表达诗人渴望建功立业而不被赏识的悲叹诗句是：　 　，　 　。
（5）《竹石》中运用拟人手法，生动地描绘了挺立青山，扎根岩石隙缝之中的翠竹形象的诗句是：　 　，　 　。
5．填空
（1）写织女因思念而受到折磨和痛苦的诗句是：　 　 ，　 　。（《迢迢牵牛星》）
（2）俗话说“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“　 　 ，　 　。”两句就印证了这一点。
（3）《十五夜望月》与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是　 　 ，　 　。
（4）李贺在《马诗》中，抒发自己渴望建功立业却不被赏识的感慨的诗句是　 　 ，　 　。
（5）与文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的句子是　 　 ，　 　。（于谦《石灰吟》）
（6）常被用来形容斗争者的立场坚定和受到敌人打击时决不动摇的品格的句子是　 　 ，　 　。 （郑燮《竹石》）
（7）　 　 ，颜与梅花俱自新。（卢仝《人日立春》）
（8）子曰：“弟子入则孝，出则弟，　 　，　 　，　 　。”（《论语·学而》）
6．默写。
⑴　 　，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）
⑵　 　，快走踏清秋。（《马诗》）
⑶人若志趣不远，　 　，虽学无成。（《经学理窟》）
⑷绿树村边合，　 　。（《过故人庄》）
⑸　 　，意恐迟迟归。（《游子吟》）
7．默写。
（1）等闲识得东风面，　 　。（《春日》）
（2）少小离家老大回，　 　。（《回乡偶书》）
（3）　 　，把酒话桑麻。（《过故人庄》）
（4）水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，　 　，　 　，我看不见这一篇的结束。（《好的故事》）
（5）《游子吟》中“　 　，　 　”两句，连用两个叠词，写出了母亲对孩子深沉真挚的爱。
（6）中国人的文化基因中往往将思念家乡、思念亲人的感情寄托在月亮上，如“　 　，　 　”。
8．根据提示填空。
（1）小松学习了革命先烈的感人事迹后，他用《石灰吟》中“　 　 ，　 　 ”激励自己，立志报效祖国，做一个清白正直的人。
（2）1927年4月28日，李大钊被实施绞刑，就义前他面对各种严刑拷打，大义凛然，郑燮《竹石》诗中“　 　，　 　”两句就是他当时的精神写照。
9．默写。
（1）儿童相见不相识，　 　。（《回乡偶书》）
（2）　 　，意恐迟迟归。（《游子吟》）
（3）等闲识得东风面，　 　。（《春日》）
（4）现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，　 　 ，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，　 　。（《好的故事》）
（5）七月流火，　 　授衣。《诗经》
10．默写
①　 　，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
②临行密密缝，　 　。（孟郊《游子吟》）
③青天上面，　 　，我一一看见，一一知道。（鲁迅《好的故事》）
④　 　，思援弓缴而射之。（《学弈》）
⑤《过故人庄》中表现了诗人与友人引杯对酌、畅谈农事的喜悦之情的诗句是“　 　，　 　”。
11．默写。
（1）　 　，相去复几许。（《迢迢牵牛星》）
（2）今夜月明人尽望，　 　。（《十五夜望月》）
（3）大漠沙如雪，　 　。（《马诗》）
（4）　 　，邀我至田家。（《过故人庄》
（5）儿童相见不相识，　 　。（《回乡偶书》）
（6）　 　，意恐迟迟归。（《游子吟》
（7）等闲识得东风面，　 　。（《春日》）
（8）　 　，思援弓缴而射之。（《学弈》）
（9）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，　 　，　 　。（《好的故事》）
（10）《有的人》一诗中写到“有的人，俯下身子给人民当牛马”，此句话出自鲁迅诗《自嘲》：“　 　，　 　。”这也是鲁迅先生对自己的期许。
12．根据提示，填写句子。
（1）　 　，邀我至田家。（《过故人庄》）
（2）春城无处不飞花，　 　。（《寒食》）
（3）谁言寸草心，　 　。（《游子吟》）
（4）　 　，立根原在破岩中。（《竹石》）
（5）日初出沧沧凉凉，　 　。（《两小儿辩日》）
（6）　 　，无边光景一时新。（《春日》）
（7）《十五夜望月》中描绘月光皎洁，与李白“床前明月光，疑是地上霜”有相同意境的句子是：　 　，　 　。
（8）李贺在《马诗》中以良马自比，“　 　，　 　”两句是作者热切渴望建功立业却又不被赏识所发出的嘶鸣。
13．古诗文默写
（1）春度春归无限春，　 　。（卢仝 《人日立春》）
（2）　 　，相去复几许。 （《迢迢牵牛星》）
（3）目不能两视而明，　 　。
（4）　 　，寒食东风御柳斜。（《寒食》）
（5）　 　，白铁无辜铸佞臣。
（6）　 　，任尔东西南北风。
（7）《十五夜望月》中诗人将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子是：　 　 ，　 　。
（8）于谦在《石灰吟》中通过“　 　，　 　。”两句诗来表达自己的人生追求。
答案解析部分
1．【答案】（1）把酒话桑麻
（2）等闲识得东风面
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“坚、劲”等字。
故答案为：（1） 把酒话桑麻
（2） 等闲识得东风面
（3） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
【点评】（1）（2）（3）这三题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）（2）属于直接默写，比较简单；（3）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
2．【答案】（1）盈盈一水间
（2）中庭地白树栖鸦
（3）乡音无改鬓毛衰
（4）燕山月似钩
（5）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意“盈”“栖”“鬓”的书写
故答案为：
（1）盈盈一水间
（2）中庭地白树栖鸦
（3）乡音无改鬓毛衰
（4）燕山月似钩
（5）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
3．【答案】（1）寒食东风御柳斜
（2）纤纤擢素手
（3）燕山月似钩
（4）今夜月明人尽望
（5）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【解析】【分析】本题考查古诗文默写。要注意御、擢的书写。
故答案为：(1) 寒食东风御柳斜 (2) 纤纤擢素手 (3) 燕山月似钩 (4) 今夜月明人尽望
(5)粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【点评】古诗文默写这类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。默写时要书写准确，理解到位。错字、漏字、添字均要扣分。
4．【答案】纤纤擢素手；中庭地白树栖鸦；春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；何当金络脑；快走踏清秋；咬定青山不放松；立根原在破岩中
【解析】【分析】（1）此诗描绘了牛郎织女的爱情悲剧，“札扎弄机杼” 前一句是 “纤纤擢素手”，描写了织女纤细柔长的手在摆弄织机的情景，生动展现了织女织布的姿态。这就要求学生对整首诗的内容有完整且准确的记忆，能够在给出后半句的情况下，迅速回忆起前半句。
（2）这首诗营造了中秋望月的特定氛围，“冷露无声湿桂花” 前一句为 “中庭地白树栖鸦”，描绘了庭院地面被月光照得雪白，树上栖息着乌鸦的静谧画面，为后文抒发望月怀远之情奠定了基础。学生需要在脑海中构建起整首诗的画面和情感脉络，才能准确作答。
（3）《寒食》中 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，“无处不” 构成双重否定，强调了春天里长安城处处落花飞舞的繁华景象，淋漓尽致地展现出全城沉浸在浓郁春意之中的盛况。学生不仅要背诵全诗，更要理解诗句含义及表现手法，才能依据题目要求准确默写。
（4）李贺通过马诗表达自己渴望建功立业却怀才不遇的情感，“何当金络脑，快走踏清秋”，诗人想象着骏马戴上华贵的金络头，在秋高气爽的时节奔驰，实则是借此抒发自己渴望被赏识、施展才华的强烈愿望。学生需深入理解诗歌内涵，把握诗人情感，才能准确写出符合题意的诗句。
（5）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，“咬定” 一词将竹子拟人化，生动地表现出竹子紧紧扎根青山，在岩石缝隙中顽强生长的姿态。学生要理解拟人手法在诗中的运用及作用，结合对竹子坚韧形象的理解，准确默写这两句诗。
故答案为：（1）纤纤擢素手（2）中庭地白树栖鸦（3）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜（4）何当金络脑；快走踏清秋（5）咬定青山不放松；立根原在破岩中
【点评】（1）（2）（3）（4）（5）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
5．【答案】终日不成章；泣涕零如雨；日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花；何当金络脑；快走踏清秋；粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；从今克己应犹及；谨而信；泛爱众；而亲仁
【解析】【分析】（1）“终日不成章，泣涕零如雨”。这两句诗出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，描绘了织女因思念牛郎而无心织布，整日以泪洗面的情景。“章” 指布上的花纹，织女因相思之苦，织布时思绪纷乱，一整天都织不成完整的花纹，眼泪像雨水一样不断落下，生动地展现出织女备受思念折磨的痛苦，深刻地表达了爱情受阻的哀怨。在书写时，要注意 “泣”“涕” 的正确写法，“泣” 左边是三点水，右边是 “立”；“涕” 左边同样是三点水，右边是 “弟”。
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”。《寒食》是唐代韩翃的作品，寒食节本禁火，而 “日暮” 时分，皇宫中却传赐蜡烛燃火，蜡烛的轻烟飘散在权贵之家，深刻讽刺了封建等级制度下，权贵的特权与百姓的受限，与俗语 “只许州官放火，不许百姓点灯” 所揭示的不平等现象相呼应。这里 “暮” 字下面是 “日”，不要写成 “目”；“蜡”“烛” 都是左右结构，注意偏旁写法；“侯” 不要误写成 “候”。
（3）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。此句出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，诗人用 “地白” 形象地描绘出月光洒在庭院地面，如同铺了一层霜雪般皎洁的画面，与李白 “床前明月光，疑是地上霜” 通过月光营造清冷氛围的手法相似。“栖” 字右边是 “西” 加 “木”，不要写错；“冷露” 的 “露” 是上下结构，下面是 “路”。
（4）“何当金络脑，快走踏清秋”。李贺的《马诗》借马抒情，“金络脑” 象征着贵重的马具，诗人渴望自己能如骏马配上金络脑一般，得到重用，在清秋的战场上尽情驰骋，建功立业，抒发了其不被赏识的感慨与渴望实现抱负的急切心情。书写时，“络” 是绞丝旁，“踏” 是足字旁，不要混淆偏旁。
（5）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。于谦的《石灰吟》以石灰自喻，“粉身碎骨” 体现石灰烧制过程的艰难，而 “浑不怕” 彰显出无畏的勇气，诗人借此表达自己即使面临生死考验，也要坚守高尚节操，与文天祥 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 中为正义慷慨赴死、坚守气节的精神高度相似 。注意 “碎” 字的结构，右边 “卒” 不要少写一点；“浑” 是三点水，不要写成 “诨”。
（6）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。郑燮的《竹石》中，竹子历经无数磨难和打击，却依然坚韧挺拔，无论面对怎样的狂风都毫不动摇，常被用来形容斗争者坚定的立场和在敌人打击下不屈不挠的品格 。“磨”“击” 的笔画较多，书写时要注意结构；“劲” 的右边是 “力”，不要写成 “经” 的右半部分。
（7）“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新”。卢仝的这句诗蕴含着自我约束、追求新生的意味，鼓励人们从当下开始克制自己，便能像梅花在春天焕发生机一样，获得新的成长与改变 。“克” 字要注意笔画顺序，“犹” 是左右结构，右边不要写成 “尤”。
（8）“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”。此句出自儒家经典《论语 学而》，强调弟子在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事谨慎、说话守信，广泛关爱众人，亲近有仁德的人，是儒家倡导的基本道德准则 。“谨” 是言字旁，右边不要写成 “堇”；“泛” 是三点水，“仁” 是单人旁加 “二”。故答案为：（1）终日不成章；泣涕零如雨（2）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家（3）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花（4）何当金络脑；快走踏清秋（5）粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间（6）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（7） 从今克己应犹及 （8）谨而信；泛爱众；而亲仁
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
6．【答案】中庭地白树栖鸦；何当金络脑；心不在焉；青山郭外斜；临行密密缝；
7．【答案】万紫千红总是春；乡音无改鬓毛衰；开轩面场圃；永是生动；永是展开；临行密密缝；意恐迟迟归；示例：举头望明月；低头思故乡
【解析】（1）《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 这句诗描绘了春天百花盛开、万紫千红的绚丽景象，诗人通过对春天景色的细腻感受，表达了对春天的赞美之情。（2）《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 诗人年少时离开家乡，到老了才回来，乡音虽未改变，但两鬓的头发却已经稀疏斑白，通过对比，突出了时光流逝、岁月变迁的感慨。（3）《过故人庄》：“开轩面场圃，把酒话桑麻。” 此句描写了诗人与朋友在农家小院中，打开窗户面对谷场和菜园，一边饮酒一边谈论农事的场景，展现了乡村生活的质朴和宁静。（4）《好的故事》：“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。” 这是鲁迅对梦境中美好景象的描写，用生动的语言展现了一幅充满生机与活力的画面。（5）《游子吟》：“临行密密缝，意恐迟迟归。” 这两句诗中，“密密缝” 和 “意恐” 两个叠词，生动地刻画出母亲在儿子临行前一针一线仔细缝制衣服的情景，以及心中对儿子迟迟不归的担忧，体现了母亲对孩子深沉真挚的爱。（6）思乡思亲的诗句：中国人常常将思念家乡、亲人的情感寄托于月亮，如 “举头望明月，低头思故乡”，李白通过描写抬头望月、低头沉思的动作，将思乡之情表现得淋漓尽致；又如 “露从今夜白，月是故乡明”，杜甫借白露节的夜晚，觉得故乡的月亮格外明亮，表达了对故乡和亲人的深切思念。
故答案为：万紫千红总是春；乡音无改鬓毛衰；开轩面场圃；永是生动；永是展开；临行密密缝；意恐迟迟归；示例：举头望明月；低头思故乡
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
8．【答案】粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【解析】【分析】第1、2空，理解性默写，提示语： 激励自己，立志报效祖国，做一个清白正直的人 ，“碎”不要写成“粹、瘁、萃”；“身”不要写成“生”；“浑”不要写成“魂”；“清白”不要写成“青白”；
第3、4空，理解性默写，提示语， 李大钊被实施绞刑，就义前他面对各种严刑拷打，大义凛然 ，这 两句就是他当时的精神写照 ，“磨”不要写成“摩”；“坚”不要写成“艰”；“劲”不要写成“经”；“任”不要写成“壬”；“尔”不要写成“你”。故答案为：粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
9．【答案】笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；有趣；一一知道；九月
【解析】【分析】第1空，填下句，“客”不要写成“克”；
第2空，填上句，“密密”不要写成“蜜蜜”；“缝”不要写成“逢”；
第3空，填下句，“紫”不要写成“兹”；第4空，填中间句，“趣”不要写成“趋”；
第5空，填末句，“道”不要写成“到”；
第6空，填中间句，“九”不要写成“丸”。故答案为：笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；有趣；一一知道；九月
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
10．【答案】等闲识得东风面；意恐迟迟归；有无数美的人和美的事；一心以为有鸿鹄将至；开轩面场圃；把酒话桑麻
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写。“等闲识得东风面，万紫千红总是春” 是朱熹《春日》中的名句，描写春天百花盛开的景象。
（2）“临行密密缝，意恐迟迟归” 出自孟郊《游子吟》，体现母亲对孩子的牵挂。
（3）此句考查鲁迅《好的故事》原文，需准确记忆 “青天上面，有无数美的人和美的事”。
（4）“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之” 出自《学弈》，描述学弈者不专心的状态。
（5）《过故人庄》中 “开轩面场圃，把酒话桑麻” 生动展现诗人与友人饮酒畅谈农事的惬意场景。
故答案为：等闲识得东风面；意恐迟迟归；有无数美的人和美的事；一心以为有鸿鹄将至；开轩面场圃，把酒话桑麻
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
11．【答案】河汉清且浅；不知秋思落谁家；燕山月似钩；故人具鸡黍；笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；一心以为有鸿鹄将至；如缕缕的胭脂水；然而没有晕；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛
【解析】【分析】
（1）“河汉清且浅” 出自《迢迢牵牛星》，描绘银河清澈且浅，却阻隔牛郎织女，以景衬情，强化分离之悲。
（2）“不知秋思落谁家” 是《十五夜望月》的名句，以疑问收束，将个人秋思拓展到天下人，韵味悠长。
（3）“燕山月似钩” 出自《马诗》，“沙如雪”“月似钩” 勾勒边塞月夜之景，为后文言志铺垫。
（4）“故人具鸡黍” 开篇点题，《过故人庄》中友人准备丰盛饭菜相邀，尽显热情好客。
（5）“笑问客从何处来” 在《回乡偶书》里，儿童天真的询问，暗含诗人久客回乡的怅惘。
（6）“临行密密缝” 刻画《游子吟》中慈母为游子缝衣的细节，体现母爱深沉。
（7）“万紫千红总是春” 是《春日》的点睛之笔，生动展现春天的绚烂多彩与勃勃生机。
（8）“一心以为有鸿鹄将至” 描写《学弈》中不专心学棋者的状态，突出专注的重要性。
（9）“如缕缕的胭脂水，然而没有晕” 出自《好的故事》，细腻描绘水中花影的奇幻与美丽。
（10）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 出自鲁迅《自嘲》，体现其爱憎分明与甘愿奉献的精神，《有的人》化用此句，歌颂无私为民者。
故答案为：河汉清且浅；不知秋思落谁家；燕山月似钩；故人具鸡黍；笑问客从何处来；临行密密缝；万紫千红总是春；一心以为有鸿鹄将至；如缕缕的胭脂水；然而没有晕；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛
【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
12．【答案】故人具鸡黍；寒食东风御柳斜；报得三春晖；咬定青山不放松；及其日中如探汤；胜日寻芳泗水滨；中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花；何当金络脑；快走踏清秋
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：黍、御、晖、泗、鸦、络
（7）王建《十五夜望月》中这两句诗描绘出一幅静谧清冷的月夜图景。“中庭地白” 与李白 “床前明月光，疑是地上霜” 意境相似，都通过描写月光洒在地上，呈现出一片银白的景象，营造出空寂、清冷的氛围；“树栖鸦” 以动衬静，鸦雀栖息在树上，更显夜晚的寂静。“冷露无声湿桂花” 进一步渲染了清冷的氛围，“冷露”“无声”“湿桂花” 细腻地描绘出秋夜的寒凉与静谧，同时 “桂花” 又暗合中秋佳节，为后文抒发思乡怀人之情做了铺垫。
（8）李贺《马诗》中这两句诗以良马自喻，抒发了诗人的情感。“何当” 表达了诗人急切的期望，“金络脑” 象征着贵重的马具，代指受到重用；“快走踏清秋” 描绘出骏马在清爽的秋日里轻快飞驰的场景。诗人借骏马渴望佩戴金络脑、在秋高气爽时驰骋的愿望，表达自己渴望被朝廷重用，能够施展才华、建功立业，却又不被赏识的无奈与愤懑之情，将个人情感与马的形象巧妙融合。故答案为：故人具鸡黍；寒食东风御柳斜；报得三春晖；咬定青山不放松；及其日中如探汤；胜日寻芳泗水滨；中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花；何当金络脑，快走踏清秋
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
13．【答案】今朝方始觉成人；河汉清且浅；耳不能两听而聪；春城无处不飞花；青山有幸埋忠骨；千磨万击还坚劲；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
【解析】【分析】（1）“春度春归无限春，今朝方始觉成人”，以直白语言点明立春时的感悟，展现时节变化与个人感知。
（2）“河汉清且浅，相去复几许”，描绘出银河清澈且浅，牛郎织女相隔不远却难以相见的情境，增添了悲剧色彩。
（3）“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，强调做事应专注，不可一心二用。
（4）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，生动展现出寒食节长安城花开柳拂的春日景象。
（5）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，通过对比，表达对忠良的敬仰和对奸佞的愤恨。
（6）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借竹子坚韧形象，体现坚韧不拔的精神。
（7）《十五夜望月》中 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，由景及情，委婉表达出对远方亲人的思念，引发共鸣。
（8）于谦《石灰吟》中 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，借石灰自喻，表明自己不怕牺牲、坚守高洁品质的人生追求。
故答案为：今朝方始觉成人；河汉清且浅；耳不能两听而聪；春城无处不飞花；青山有幸埋忠骨；千磨万击还坚劲；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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