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2025-2026 学年第二学期阶段练习[1]
八年级物理
注意事项：
1.本试卷共 6页，五个大题，满分 70 分，考试时间 60 分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、填空题(本题共 6 小题，每空 1 分，共 14 分)
1.物理学家 在伽利略等人的研究基础上提出了：一切物体总保持静止状态或
_____运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.坐在正在行驶的汽车中的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于汽车在
_____(填“加速”或“减速”)；当司机突然刹车时，乘客的身体将向 (填“前”或
“后”)倾。
3.如图所示，放在水平桌面上的饮料瓶，内部装有饮料。瓶盖旋紧后倒过来放时，饮料
瓶对桌面的压力与正放时饮料瓶对桌面的压力相比 ，倒放时饮料瓶对桌面的压强与正
放时饮料瓶对桌面的压强相比 ；倒放时饮料对瓶盖的压强与正放时饮料对瓶底的压强
相比 。(均填“变大”“变小”或“不变”)
4.如图是一款新研发的机器人。该机器人的质量为 1.5kg，机器人静止在水平地面上时，
与地面的接触总面积是 机器人对水平地面的压力是 N，对水平地面的压
强是 Pa。(g 取 10 N/ kg)
5.如图，小明用 F=20N 的水平推力，使物块在水平路面上匀速向右运动。此时物块所受
的合力大小是 ，当水平推力增大到 30 N 时，物块所受的合力是 N，方向
是 。
6.生活中有很多利用物理知识的实例。注射器的针头做得很尖，是为了增大 ；锤
头松了，把锤柄的一端在石头上撞击几下，如图所示，锤头就牢牢地套在锤柄上了，请从物
理学的角度简要解释这一现象： 。
二、选择题(本题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分。第 7~12 题每小题只有一个选项符合题
目要求；第 13~14 题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2 分，选对但不全的得 1
分，有错选的得 0 分)
7.仔细观察教室里悬挂的灯，若某一时刻它所受的力突然全部消失了，则它将( )
A.匀速上升 B.匀速下落 C.保持静止 D.无法确定
8.关于惯性，下列说法中正确的是( )
A.赛跑运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性力的作用
B.乘车时系安全带是为了减小惯性
C.静止的物体具有惯性，运动的物体没有惯性
D.跳远运动员起跳前要助跑，这是利用了惯性
9.如图所示，两名工人分别用 和 的力水平向右推车和拉车，这
两个力合力的大小和方向为( )
A.200 N,方向水平向右
B.200 N,方向水平向左
C.400 N,方向水平向左
D.400 N,方向水平向右
10.电脑放在水平桌面上静止不动，以下各对力中属于一对平衡力的是( )
A.电脑受到的重力和电脑对桌面的压力
B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.电脑受到的重力和桌面对电脑的支持力
D.桌面对电脑的支持力和电脑对桌面的压力
11.客车上均配备有逃生锤，遇到紧急情况时.乘客可以用逃生锤砸破玻璃逃生，为了更
容易砸破玻璃，逃生锤正确的使用方式是( )
12.下列是几种拦河大坝的截面图，你认为最安全可靠的是( )
13.(双选)在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，
观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是( )
A.本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度
B.甲和乙研究的是压力作用效果跟压力大小的关系
C.甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系
D.营救落入冰窟窿中的人时，营救人员要匍匐到冰窟窿附近，应用了乙、丙两图的结论
14.(双选)如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是(
A.可能向右减速 B.一定向左减速
C.可能向左加速 D.可能向右加速
三、作图题(本题共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分)
15.如图所示，一个水杯静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
16.甲、乙、丙三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮薄膜
的绷紧程度也相同。向三根玻璃管中分别倒入相同体积的 A、B、C 三种不同的液体(
乙玻璃管底部橡皮薄膜的形变情况如图所示。请在图中画出甲、丙两根玻璃
管底部橡皮薄膜形变的大致情况。(忽略橡皮薄膜形变引起的深度变化)
四、实验探究题(本题共 3 小题，第 17 题 4 分，第 18 题 6 分，第 19 题 9 分，共 19 分)
17.同学们为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的实验。让同一小车从
同一斜面顶端由静止向下运动，分别运动到接触面为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小
车在水平面上运动的距离。
(1)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车运动的距离
就越 (填“近”或“远”)，说明小车运动的速度改变得越
_____(填“快”或“慢”)。
(2)同学们进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻
力，则小车将在水平面上 填“静止”或“做匀速直线运动”)；此实验说明运动
的物体 (填“需要”或“不需要”)力来维持。
18.物理实验小组的同学们用如图所示装置探究“二力平衡的条件”。
(1)如图甲所示，同学们在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平
衡的两个力大小相等，方向 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂
两个钩码时，木块仍然保持静止状态，同学们发现产生这一现象的原因是木块还受到了摩擦
力的作用，此时木块在水平方向受到的力是 (填“平衡力”或“非平衡力”)。
(2)经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明设计了如图乙所示实验装置，
小丽设计了如图丙所示实验装置，你认为 (填“乙”或“丙”)装置更好。
(3)如图丙所示，小卡片静止后，保持两边拉力的大小不变，将小卡片扭转一定的角度
后松手，小卡片扭转回来，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力作用在 上的
条件。
(4)在图丙中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，
则小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力还必须 。
(5)如图丁，若将两个滑轮安装成不同的高度，你认为这样 (填“能”或“不能”)
完成实验探究。
19.小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下猜想：
猜想 1：液体内部的压强大小可能与液体密度有关
猜想 2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想 3：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关
为验证以上猜想是否正确，他进行了如图所示的实验。
(1)压强计是通过 U形管两侧液面的 来判断橡皮膜所受压强的大小。实验前为
了检查装置的气密性，小明用手按压金属盒上的橡皮膜，同时观察 U形管内的液面，如果
____(填“有”或“没有”)明显的高度差变化，说明装置不漏气。组装好的 U形管压强计
____(填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)比较图 a、b是为了验证猜想 。比较图 b、c (填“能”或“不能”
)得 出 液 体 内 部 压 强 与 液 体 密 度 有 关 的 结 论 ， 原 因
是 。
(3)要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关，应选择上图中的 两
图进行比较，得出的结论是：液体内部压强与盛液体的容器的形状 (填“有关”或
“无关”)。
(4)完成探究实验以后，小明又设计了图 e所示的装置，向装置左、右两侧倒入不同的
液体，待液面稳定后，装置中左、右两侧液面相平，橡皮膜形变如图 e所示，则左右两侧液
体的密度 (填“>”“<”或“=”) 。
五、综合应用题(本题共 2 小题，第 20 题 8 分，第 21 题 9 分，共 17 分)
20.如图所示的容器放置在水平桌面上，容器的底面积为 ，其中装有 600g 的
酒精，容器内酒精的深度如图所示 g取 10 N/ kg,容器壁的厚度忽
略不计)。
(1)酒精对 B点的压强 (填“大于”“小于”或“等于”)对
A 点的压强。
(2)求酒精对 A 点的压强；
(3)求酒精对容器底部的压力。
21.一辆合金制作的四轮玩具车的总质量为 1kg，每个轮子与地面的接触面积为
在水平路面上匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的 0.2 倍，g取 10 N/kg。
(1)求玩具车所受的重力；
(2)玩具车在水平拉力 F的作用下恰好能做匀速直线运动，求力 F的大小；
(3)当玩具车静止在水平路面上时，求它对路面的压强。
2025-2026 学年第二学期阶段练习[1]
八年级物理参考答案
一、填空题(本题共 6小题，每空 1分，共 14 分)
1.牛顿；匀速直线
2.加速；前
3.不变；变大；变大
4.15；1.5
5.0；10
6.压强；利用了锤头的惯性
二、选择题(本题共 8小题，每小题 2分，共 16 分。第 7~12 题每小题只有一个选项符合题
目要求；第 13~14 题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全的得 1
分，有错选的得 0分)
7.C
8.A
9.D
10.C
11.A
12.B
13.BD
14.AC
三、作图题(本题共 2小题，每小题 2分，共 4分)
四、实验探究题(本题共 3小题，第 17 题 4 分，第 18 题 6 分，第 19 题 9 分，共 19 分)
17.(1)根据实验结果可知,小车在毛巾表面上滑行的距离最近,在木板表面上滑行的距离
最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。
(2)进一步推理,若水平面绝对光滑,则小车运动时不受阻力,而小车速度不再发生变化,
将永远做匀速直线运动,由此说明物体的运动不需要力来维持。
故答案为：(1)远；慢(2)做匀速直线运动；不需要
18.解:(1)如图甲所示,小组同学在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,木块处
于平衡状态,受到平衡力作用,说明相互平衡的两个力方向相反,大小相等。
若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时,木块仍然保持静止状态,木块处于平衡状态,受到
平衡力作用,此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。
(2)图乙代替图甲,滚动摩擦代替滑动摩擦,可以减小摩擦力;图丙代替图甲使接触面脱离
会大大减小摩擦力,尽量减小摩擦力对实验的影响,所以丙装置更好。
(3)如图丙所示装置中,在左边和右边各挂一个钩码后,将小卡片转动一小角度,松手后,
小卡片旋转后又恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,此时把小卡片从中间剪
开,使小卡片变小两个小卡片,发现小卡片不会处于平衡状态，所以两个平衡力必须作用在同
一物体上。
(5)如图丁将丙图中的两个滑轮安装成不同的高度,虽然高度不同,但此时两个力仍然作
用在同一物体同一直线上,能完成实验探究。
故答案为：(1)相反；平衡力(2)丙(3)同一直线(4)同一物体(5)能
19.(1)压强计是通过 U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜所受压强的大小,高度差越
大,橡皮膜凹陷程度越明显,说明橡皮膜所受压强越大。小明用手按压探头上的橡皮膜,橡皮
膜受到压力,若装置没有漏气,则观察 U形管内的液面出现高度差,若漏气则 U形管内的液面
不会出现高度差。上端开口,底部联通,是连通器,仅仅只有一端开口,该装置不是连通器。
(2)对比 a、b 两组实验可知,液体的密度相同,深度不同,U 形管液面高度差不同,液体内
部压强的大小与深度有关。对比 b、c两组实验,深度相同,液体的密度不同,盐水的密度比较
大,U 形管液面高度差比较大,说明此时探头所处的液体压强较大,可得出的结论是:液体深度
相同时,液体密度越大,压强越大。
(3)要探究液体内部压强与盛液体的容器的形状是否有关,必须控制液体的密度和深度相
同,只改变容器的形状,符合要求的是 c、d两图.探头在液体中的深度相同,容器形状不同,U
形管中液面的高度差相同,说明液体压强与盛液体的容器形状无关;
(4)根据题意可知,橡皮膜受到右侧液体的压强较大,橡皮膜在两种液体中所处深度相同,
根据 p= gh 可知,液体的密度 。容器底部所处的深度相同,根据 p=pgh 可得,液体对
容器底的压强 。
故答案为：(1)高度差；有;不属于(2)液体内部压强的大小与深度有关;能;液体深度相
同时,液体密度越大,压强越大。(3)c、d;无关(4)
五、综合应用题(本题共 2小题，第 20 题 8 分，第 21 题 9 分，共 17 分)
20.解:(1)由图可知, < ,由 p= gh 可知,PA(2)酒精对 A点的压强:
= g =0.8× kg/m3 10N/kg (0.1m-0.045m ) =440Pa
(3)100 =0.01
p= gh= 10N/kg 0.1m= Pa F=ps= Pa
=8N
答：(1)大于(2)求酒精对 A 点的压强为 440Pa(3)求酒精对容器底部的压力为 8N
21.解:(1)玩具车重力
G=mg=1kg×10N/kg=10N
(2)小车受到的阻力 f=0.2G=0.2×10N=2N
当小车恰能做匀速直线运动时,小车受到的拉力和阻力是平衡力,小车受到的拉力
F=f=2N
(3)小车对水平地面的压力 =G=10N
受力面积,即车轮与地面的总接触面积 S=4×1 =4 =4×
对水平地面的压强 p= =2.5
答:(1)小车重力为 10N;
(2)当水平拉力为 2N 时,小车恰能做匀速直线运动;
(3)小车静止在水平路面上对地面的压强 2.5 。

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