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2026全国版高考语文突破练
突破练24　名篇名句默写
1.(2022·全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“　　　　　　　,　　　　　　　”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。
(2)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
2.(2022·新高考Ⅰ卷　山东、江苏)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)鲍照的《拟行路难》当中以“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(2)曹操的《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。
(3)李白十分崇拜谢灵运,常常称其为“谢公”,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
3.(2022·新高考Ⅰ卷　广东、福建、湖南、湖北、河北)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。
(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“　　　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　　　”。
(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
4.(2022·新高考Ⅱ卷　海南、辽宁)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。
(2)杜甫《蜀相》中“　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。
(3)古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华”,这一美称,在唐宋诗词里经常出现,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
5.(2022·新高考Ⅱ卷　重庆)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。
(3)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材,又常常在古代诗歌中对举出现,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
6.(2025·湖南郴州高三第二次教学质量监测)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)语文老师讲作文时说,为增加语言的诗意,可以在文中引用歌词。古诗文中也常有引用歌词的例子,比如《赤壁赋》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,就是关于月下划船的歌词。
(2)“有朋自远方来,不亦乐乎。”杜甫《客至》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,虽写的是薄酒淡饭,但也让人觉得其乐融融,体现对朋友到来的欢喜。
(3)古代诗词中经常出现“泉”这一意象,它具有流淌不息、清澈透明等特点,既可以给人充满活力之感,也可象征诗意的生活,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
7.(2025·山东烟台、德州高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈在《师说》中阐述了从师学习的必要性,既要像“古之圣人”那样“　　　　　　　　　　”,又要像“巫医乐师百工之人”那样“　　　　　　　　　　”。
(2)城市是古诗词常见的表现对象,柳永《望海潮》中“　　　　　　　　　　　　”一句,描绘出杭州西湖边老少同乐的欢愉场景;姜夔《扬州慢》则通过“　　　　　　　　　　　　”一句,写出原本繁华的扬州长街遭劫后的满目荒凉。
(3)在《论语·学而》中,孔子指出君子“好学”的行为表现,除了“食无求饱”“居无求安”外,还有“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
8.(2025·山东济宁高三三模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《离骚》“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句中,屈原借用草木、美人意象来感叹岁月无情,希望有所作为。
(2)班级辩论会上,有的同学信口开河,小明借用苏轼《石钟山记》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,提醒他们不经调查研究就妄下结论的做法是不对的。
(3)唐宋诗词中有很多含有“空”字的诗句,这些诗句或描写空寂的环境,或营造孤寂的氛围,或表达失意的情感,如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
9.(2025·福建泉州高三上学期开学考试)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中,荀子在连续设喻后提出了“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的观点,指出要利用好外部资源与条件,实现自我突破。
(2)李白《蜀道难》中,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句承接上文,从登山时战战兢兢的感受和徒唤奈何的情态两方面,侧面写出蜀道的险峻难行。
(3)《礼记·大学》中提出“致知在格物”的观点,苏轼在《石钟山记》中否定了“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的做法,二者均凸显了实证探究的重要性。
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古人非常重视家族传承和对后辈的激励,《五代史伶官传序》中晋王以三矢赐庄宗,说“　　　　　　　　　　　　”,希望儿子能完成他的心愿;《项脊轩志》中祖母拿着象笏对归有光说“　　　　　　　　　　　　”,对晚辈将来入朝为官寄予厚望。
(2)老师带同学们欣赏《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句诗时,小达想起了《乐府诗集·江南》中与其有异曲同工之妙的句子“江南可采莲,莲叶何田田”。
(3)与下图的内容相契合的古诗文名句,可以是:“　　　　　　　,　　　　　　　　。”
11.(2025·广东广州高三月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)班会课上,李老师指出治学要尊重客观事实,须亲身参与,不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故,批评了那种“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的轻率做法。
(2)中华民族从来不缺少舍身为国、视死如归的人,如高适在《燕歌行并序》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,描写了一群浴血奋战、不为功名只为保家卫国的战士形象。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
答案：
1.(1)总角之宴　言笑晏晏　(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(3)金戈铁马　气吞万里如虎
2.(1)泻水置平地　各自东西南北流　(2)山不厌高　海不厌深　(3)示例 谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼/脚著谢公屐　身登青云梯
3.(1)驽马十驾　功在不舍　(2)琴瑟友之　钟鼓乐之　(3)示例 其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣/又闻子规啼夜月　愁空山
4.(1)暧暧远人村　依依墟里烟　(2)丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森　(3)示例 世味年来薄似纱　谁令骑马客京华/冠盖满京华　斯人独憔悴/游观须知此地佳　纷纷人物敌京华
5.(1)月明星稀　乌鹊南飞　(2)巴山楚水凄凉地　二十三年弃置身　(3)示例 感时花溅泪　恨别鸟惊心/春去花还在　人来鸟不惊/江碧鸟逾白　山青花欲燃
6.(1)桂棹兮兰桨　击空明兮溯流光　(2)盘飧市远无兼味　樽酒家贫只旧醅　(3)示例 明月松间照　清泉石上流/木欣欣以向荣　泉涓涓而始流/泉眼无声惜细流　树阴照水爱晴柔
7.(1)(犹且)从师而问焉　不耻相师　(2)嬉嬉钓叟莲娃　尽荠麦青青　(3)敏于事而慎于言　就有道而正焉
8.(1)惟草木之零落兮　恐美人之迟暮　(2)事不目见耳闻　而臆断其有无　(3)示例 空山新雨后　天气晚来秋/吴丝蜀桐张高秋　空山凝云颓不流/清角吹寒　都在空城/少妇城南欲断肠　征人蓟北空回首
9.(1)君子生非异也　善假于物也　(2)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹　(3)事不目见耳闻　而臆断其有无
10.(1)尔其无忘乃父之志　他日汝当用之　(2)涉江采芙蓉　兰泽多芳草　(3)示例 烟柳画桥　风帘翠幕/长桥卧波　未云何龙
11.(1)事不目见耳闻　而臆断其有无　(2)相看白刃血纷纷　死节从来岂顾勋　(3)示例 举杯邀明月　对影成三人/月既不解饮　影徒随我身
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