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六年级下册道德与法治 第三单元 多样文明 多彩生活测试卷
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共34分）
1． _______文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
2． _______和_______是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。
3．远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到______、从渔猎到______的伟大变革。__________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
4．人类古代文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和_______的。古代文明的_______是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、_______财富，需要我们去珍惜、领悟和_______。
5．_______是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的________会有不同的礼仪。
6．______是许多国家人们见面时最常见的礼节。
7．建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与______融为一体，也是不同国
家、不同民族、不同_______的反映。
8．文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的了解，有助于不同文化________、_________。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）
1.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（ ）
2.金字塔是古印度文明的象征。（ ）
3.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（ ）
4.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（ ）
5．北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（ ）
6．地球上陆地面积比海洋面积大得多。（ ）
7．关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（ ）
8．世界上最优秀的文化就是中国文化。（ ）
三、单项选择题（每小题3分，共18分）
1.古埃及文明发源于（ ）。
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河、恒河流域
2.下图的文字是（ ）
A.中国的甲骨文
B.古巴比伦的楔形文字
C.古埃及的象形文字
3.殷墟是（ ）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。
A.夏朝初期
B.商代晚期
C.周朝晚期
5.古埃及文明的象征是（ ）。
A.金字塔
B.《汉谟拉比法典》
C.万里长城
4．欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（ ）。
A．握手 B.贴面礼 C.拥抱礼
5.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在( )里。
A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋 B.既通风又防潮的干栏式房屋里
C.搭建和拆卸方面的蒙古包里
6.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（ ）
A.特别生气，坚决不给
B.应该尊重当地的习俗。
C.拉着爸爸妈妈就走了。
四、简答题（每小题7分，共14分）
1.闻名世界的文化遗产有什么贡献？
2.列举你知道的见面礼仪.
五．自主探究分析题（每小题9分，共18分）
1．我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？
为什么出现尴尬、矛盾？
请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？
答 案
一、填空题
区域
黄河 长江
农耕 畜养 原始农业
借鉴 遗迹 文化 传承
礼仪 文化
握手
大自然 文化
取长补短 共存共荣
二、判断题
1. √2. ×3. √4. ×5.×6.×7.√8.×
三、选择题
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B
四、简答题
1.答：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
2.答：握手 贴面礼 拥抱礼 双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。
五．自主探究分析题
1.分析：震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等。我们要通过网络、旅游参观、考察等方式了解我国震惊世界的文化遗产，并身体力行的宣传和传承文化遗产。
2.分析：（1）文化差异（不了解对方的文化）
（2）①首先了解差异、学会尊重差异。
②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。

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