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2026年安徽省淮南市中考化学模拟试卷
一、选择题
1.醉翁亭因醉翁亭记一文闻名遐迩，也成为滁州的旅游名片。因此滁州被誉为“醉翁故里，最美滁州，琅琊胜境”。下面醉翁亭记的场景中，主要体现化学变化的是( )
A. 风霜高洁 B. 水落石出 C. 酿泉为酒 D. 临溪而渔
2.某同学进行粗盐提纯并配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，部分实验操作如图所示，其中都要用到且正确的操作是( )
A. 称量 B. 过滤 C. 溶解 D. 量取
3.是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是( )
A. 检测工业废气排放 B. 全民参与植树造林 C. 推广垃圾分类回收 D. 焚烧农作物秸秆
4.“二十四节气”是中国古代劳动人民智慧的结晶。下面对四个节气的微观解释正确的是( )
A. 清明：细雨飘落过程中，分子的种类发生了改变
B. 秋分：桂花飘香说明分子在不断运动
C. 寒露：露水凝霜说明水分子的大小发生了改变
D. 大雪：红炉煮茶说明温度升高，分子间的间隔变小
5.化学之美随处可见。下图中有关化学之美的说法不正确的是( )
A. 现象美：“打铁花”表演时会看到绚烂的“烟花”；说明铁是可燃物
B. 秩序美：化学上按原子结构和性质整齐有序排列的元素周期表
C. 变化美：铝丝伸入硫酸铜溶液中，生成美丽的“铜树”
D. 结构美：金刚石和石墨的碳原子排列结构不同，化学性质不同
6.甲醇俗称“木精”，是重要的化工原料。一种合成甲醇的微观过程如图。根据图示分析，下列说法不正确的是 ( )
A. 甲是一种清洁能源气体 B. 反应中甲和乙的质量比为：
C. 丙中氢、氧元素质量比为： D. 从微观的角度说，乙是由分子构成的
阅读下列材料，完成各小题。
安徽滁菊素有“金心玉瓣，翠蒂天香”的美誉；被誉为四大药菊之首。属于药、饮两用佳品，有很好的疏风散热、降火、保护眼睛、帮助睡眠的作用。
7.硒元素是人体必需的微量元素之一，对癌症具有明显的抑制和防护作用。滁菊中硒的含量比其他菊花高倍，如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 硒与氧的化学性质相似 B. 硒属于非金属元素
C. 硒原子的核内中子数为 D. 硒原子核外有个电子层
8.滁菊中的木犀草素还具有很强的抗病毒作用，其化学式为。下列有关说法错误的是( )
A. 木犀草素的相对分子质量为 B. 木犀草素由个原子构成
C. 木犀草素由碳、氢、氧元素组成 D. 木犀草素中碳元素的质量分数最大
9.某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化情况。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是( )
A. 生石灰与水反应吸热，使晶体溶解
B. 溶液的溶质质量分数：甲乙
C. 乙中的溶液可能为该温度下的饱和溶液
D. 用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象
10.下列实验操作与现象和结论与解释的对应关系正确的是( )
实验操作与现象 结论与解释
将加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡 能增加生成的质量
用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，测定结果偏小 可能是红磷过量
向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液，溶液变红 该溶液是碱溶液
用氯化钠溶液进行导电性实验，观察到小灯泡变亮 氯化钠溶液中含有自由移动的离子
A. B. C. D.
11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是( )
A. 生活中发现铝制品不容易生锈说明铝不和氧气反应
B. 煤球制成蜂窝煤更易燃烧说明制成蜂窝煤后，煤的着火点降低
C. 活泼金属与酸反应生成氢气不能说明和酸反应生成气体的一定是金属
D. 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应没有明显现象说明中和反应都没有现象
12.有关如图图象纵坐标含义的说法正确的是( )
A. 可表示为化学反应前后元素质量的变化
B. 在红磷燃烧的反应中，可表示为固体的质量变化
C. 在过氧化氢制取氧气的反应中，可表示为氧气质量的变化
D. 在木炭燃烧的反应中，可表示为木炭质量的变化
二、非选择题
13.化学实践小组以“碳单质的多样性和碳的氧化物的性质与应用”为主题开展探究活动，结合其在生产、生活中的实际用途及环境影响设计以下任务。
任务一：识别碳单质的多样性
常见的碳单质有金刚石、石墨、，这三种单质中由分子构成的是______ 。
任务二：探究碳的氧化物的化学性质与用途
一氧化碳具有______ ，能与氧化铜反应来制取铜。尾气中常含有未反应的一氧化碳气体，为防止一氧化碳污染空气，通常会将尾气通过______ 填“点燃”或“水吸收”的方法处理。
二氧化碳在日常生活中可用于______ 答一条即可。
任务三：关注安全与环境
二氧化碳的排放会造成温室效应，为减少二氧化碳的排放，在生活中我们应该：______ 。举一例
14.实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验试剂有大理石、高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰、蒸馏水等，相关实验装置如图所示。
根据现有试剂制取一瓶较干燥的，应选择图中的发生装置和收集装置是______ 填字母序号。
实验室一般选用大理石和______ 反应制取，化学方程式为______ 。
化学兴趣小组的同学以爆炸盐遇水会生成和为原料设计了如图所示简易制氧机。加料后，在反应中起______ 作用，右舱中水的作用是______ 答一条即可。
15.电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有、、的废水中回收和有关金属，流程如图：
操作、的名称为______ 。
固体中的成分是______ 填化学式。
固体中加入足量稀硫酸后发生反应的化学方程式为______ ，该反应的基本反应类型为______ 。
若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量______ 填“”“”或“”原溶液中硫酸锌的质量。
16.为了深入学习探究初中酸、碱、盐的知识，某化学兴趣小组根据酸、碱、盐之间的化学反应的关系开展了项目式学习。
第小组项目：探究酸、碱、盐之间的反应
小组同学做了如图的两个实验，实验结束后，将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中如图所示，观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。
【提出猜想】
猜想：烧杯内溶液中溶质的成分为、；
猜想：烧杯内溶液中溶质的成分为、和；
猜想：烧杯内溶液中溶质的成分为、和；
猜想：烧杯内溶液中溶质的成分为、、和。
【交流讨论】
小强同学认为猜想一定是错误的，理由是______ 。
【进行实验】
小明同学设计了如下两个实验方案：
实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入一定量的氧化铜固体 黑色固体消失，溶液由无色变成 ______ 猜想正确
方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入适量的硝酸钡溶液 产生 ______ 沉淀
请写出方案一中有关反应的化学方程式：______ 。
【反思与总结】
有同学认为方案二不合理，分析原因：______ 。
第小组项目：久置的溶液的溶质是什么？
【查阅资料】溶液、溶液呈中性；微溶于水。
【提出猜想】猜想： 猜想：和 猜想：
【实验方案】针对上述猜想，小刚同学设计如下实验方案：
实验步骤 实验现象 实验结论
取样，加入过量溶液 产生白色沉淀 猜想正确
取步骤中静置后的上层清液，滴加无色酚酞溶液 溶液由无色变为红色
步骤中加入过量溶液的目的是______ 。
【反思与评价】
通过上述实验，小刚同学认为猜想成立。经讨论，大家认为他的实验方案与结论均不够严谨，理由是______ 。
17.天工开物中记载了锡的冶炼方法：入砂指锡砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲指鼓入空气熔化，用铅少许，锡沛然流注。其反应原理为。
炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是______ 填字母序号。
增强硬度 降低熔点 增强抗腐蚀性
现有含的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少？写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7~8.C 、B
9.
10.
11.
12.
13.；
还原性；点燃；
灭火作气体肥料等，答案不唯一；
绿色出行节约用电等，答案不唯一
14. 稀盐酸 催化湿润氧气答案不唯一
15.过滤 、、 置换反应
16.碳酸钠和硫酸能反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，所以这两个物质不能共存 蓝色白色 硫酸钠也会与硝酸钡反应产生白色沉淀 检验且将碳酸钠除尽 加入溶液，也可能与反应生成微溶的白色沉淀，不能直接说明原溶液中含有
17.
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