资源简介

试卷类型：A
2026年凤翔区初中学业水平第一次模考卷
语 文
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分)
校报将推出“展现青春风采·勇于自我担当”专刊，作为编辑组一员，你需要完成下面的任务。
【青春图景】请解决专栏—《奋进》中的语言文字问题。
北京永乐大钟的浑厚钟声悠远绵长，回荡在古都夜空；哈尔滨冰雪大世界灯火辉煌，点亮北国冬日；西延高铁列车载着八方旅客，穿行于黄土高原。一幅幅动人图景交相辉映，勾lè出山河锦绣的时代画卷，彰显着中华大地蓬勃生机，更书写着民族复兴路上坚 rèn不拔的奋进姿态，见证着这片土地亘古不变的奋进底色。
1.请给回忆录中的加点字注音。(2分)
(1)载着( ) (2)亘古不变( )
2.请根据拼音，将回忆录中的汉字填写出来。(2分)
(1)勾lè (2)坚 rèn不拔
【诗伴芳华】请结合所学将专栏二《润心》补充完整。
3.青春逐梦，诗文为友。成长路上，我们以诗明志、以文润心。杜甫《望岳》中，(1)“ ， ”两句，抒写了勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志；求学途中，《论语》告诫我们，(2)“ ，思而不学则殆”，点明学思结合的重要性；李白《行路难(其一)》以(3)“ ， ”，传递逆境中坚守理想、终有可为的信念；弗朗西斯·培根《谈读书》中的“盖天生才干犹如自然花草，(4) ”，让我们明白读书可以弥补、完善人的天赋才干，使人的才能得到更好的发展；面对挫折，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以(5)“ ， ”，启示我们以豁达心态看待世事变迁。(11分)
【温情成长】专栏三《相伴》记录“爱”对成长的助力，请解决同学来稿中的问题。
①在家庭与学校的温情滋养下，使我如幼苗般向着阳光拔节生长。②来自社会的善意与守护，如春风细雨般浸润着我的成长之路。③在包容与鼓励中，我渐渐懂得感恩， 拥有了直面生活的勇气。④爱与温暖一路相伴，让我在成长中不断完善品格、丰盈内心。⑤我将带着这份珍贵的力量，奋力成长为有理想、有担当的新时代青年。
4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
5.语段第③句横线处须加“也”，请说明理由。(2分)
6.第①句中加点的“与”是 (填词性)，第④句中加点的“完善品格”是 (填短语结构类型)(2分)
【书香引航】专栏四《追寻》展现了书籍对青春的引导作用。
7.如果青春有模样的话，你认为应该是谁的模样 请从下列名著中任选一个人物，结合其品质回答。(3分)
《钢铁是怎样炼成的》《西游记》
二、综合阅读·提升思维品质(共13 小题，计46分)
【现代文阅读】(共7小题，计30分)
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】在北极哨所的采访中，“老兵”马亮跟记者说起漠河的苦时，总是微微一笑：“没有特别苦的时候，都挺过来了。”可提起远在家乡的妻子与孩子，他湿了眼眶，“没有国，哪有家。没有国家安定，哪来万家灯火。”短短几句，却有着千钧重量。
00后战士谢柳康，家中经营工厂，家庭环境优越，可他却不愿早早依附家庭。2024年，他毅然选择参军，奔赴北极哨所。“来当兵是我最明智的选择，更是我这辈子最大的收获。大家都说00后什么都要以自我为主，但我觉得00后更要有责任、有担当。”提起自己当兵的选择，谢柳康满是自豪。
采访拍摄中，记者把镜头对准普通战士冻红的脸颊、沾满霜雪的睫毛、磨出厚茧的双手、踏进雪地里的双脚；把收音麦夹到战士们胸前，录下他们说起巡逻的平静、谈起成长的羞涩、念起家人的柔软，这些真实的画面与同期声，才是纪实音视频这种视听产品最有力量的语言。
临别时，即将退伍的谢柳康在记者的留言本上写下：“不必太张扬，是花自然香。”一句留言，镌刻下一代代戍边战士“不张扬”的青春。
(摘编自《走！到火热的新闻现场去……》，2026.03.03《光明日报》)
【材料二】如今，走在村里，村民们见到王浩都会亲切喊“小王书记”。“啥事都给您想着，有事儿找我。”王浩笑眯眯地回应。
然而，两年前，他刚到村时，却因太年轻曾引来不少质疑。“入户拉家常没问题，一涉及矛盾，村民就说‘你年纪小不懂’，直接把我拒之门外。”王浩回忆。
王浩清楚，赢得村民信任唯有实干。村里夜晚漆黑，村民出行不便且有安全隐患，他便把装路灯当成第一件实事。为节省村集体资金，他专程去临沂灯具厂货比三家，订了近70盏路灯，后续又补至90盏。从此，晚饭后的村子里有了欢声笑语，村民看他的眼神也从质疑变成认可。
从化解土地纠纷、邻里矛盾，到推动全村通上24小时安全自来水、组织公益课堂陪伴留守儿童，他把每一件民生小事都当作头等大事。
他对留守儿童格外上心，源于自己的童年————小时候曾接受过高校支教队帮扶，那份温暖让他铭记至今，如今他也想把这份善意传递下去，守护好村里的每一个孩子。日复一日的实干，让他赢得了村民的真心。
(摘编自《00后“网红书记”的新年愿望》,2023.02.06《中国青年报》)
【材料三】
截至目前 过去一年
抖音上共有1294位非遗传承人 其中30岁以下(95后)247人,同比增长24% 发布非遗视频的用户中 00后数量增长明显，同比上升95%
@郎佳子瑶 95后，北京“面人郎”第三代非遗技艺传承人 @李家清晨 24岁，江苏上坝人，在抖音发布布偶偶制作、造纸工艺等作品，获赞700万
@安顺地戏传承人-周顺 00后，贵州安顺地戏非遗传承人 @陈楚念 21岁，福建福州人，囚在抖音发布机械臂舞视频出版，获赞5200万
@郑州糖画王敏洋 00后，郑州王氏糖醋第四代传承人 @吴大安 22岁，浙江湖州人，在抖音连更“宣传100项非遗”系列视频，获赞411万
00后，陕西华县“汪氏皮影”第五代传承人
《2025 抖音非遗数据报告》
【材料四】光明智库：在我国综合国力持续增强，尤其是近几年来文化自信和国际形象显著提升的背景下，如何理解当代青年群体在文化强国建设中的独特优势
南开大学商学院副教授李斯：我认为当代青年群体的独特优势主要体现在两个维度。其一， 。比如，我们看到许多青年创作者率先开始探索人工智能、虚拟现实等新技术应用于作品创作的可能，像“AI+国画”创作实践，青年创作者们通过训练AI学习传统绘画技法，生成既保留水墨神韵又具有未来感的作品。又如，浙江省文化馆青年团队策划的西子廊桥·“文艺赋美”盲盒音乐会，将古典文化、灯光技术、舞台科技、盲盒创意进行融合，在杭州的西湖文化广场廊桥开展演出，创造了充满现代感的传统文化表达形式。
其二， 。比如，由“煎饼果仔”和“夏天妹妹”这两位自媒体博主联合创作的微短剧《逃出大英博物馆》，以柔性叙事唤起公众对文物追索与文化归属的关注，单集播放量高达千万，在海内外引发了广泛的共鸣。这不仅展现了青年群体对民族记忆的敏感，也体现了他们主动参与文化议题、表达价值立场的责任意识。
(摘编自《文化强国青年何为》,2025.06.12《光明日报》)
8.请根据前三则材料简要概括，当代青年展现出了怎样的担当 (3分)
9.请在【材料四】中的画横线处补写恰当的句子，将【材料四】中的采访补充完整。(4分)
10.下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是( )(2分)
A.谢柳康在记者的留言本上写下的“不必太张扬，是花自然香”，映照的不只是自己的青春，更是一代代戍边战士的青春。
B.王浩起初因为太年轻，并没有得到村民的信任，但是通过自己的行动，最终获得了村民的认可和真心。
C.青少年是最早开始探索人工智能的，并率先展开将人工智能、虚拟现实等新技术应用于作品创作的实践。
D.微短剧《逃出大英博物馆》的柔性叙事，不仅唤醒了公众的关注，还在海内外引发了广泛的共鸣。
(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)
群山之巅
何君华
①乌热松接到父亲阿什库来信，让他请假回去跟父亲上山学习打猎。这简直是一个荒唐的要求。乌热松虽是鄂伦春人，但他从小到大从未上过山打过猎，更何况他现在公职在身，父亲怎会突发奇想要他回去学打猎呢 简直不可思议。但父亲素来是个稳妥的人，一生从未做过出格的事，既然如此决定应该有他的理由，因此尽管不情愿，乌热松还是决定回去一趟。
②乌热松是冬月里回到乌鲁布铁的。他从小和在市里当教师的姑姑一起生活、上学，在乌鲁布铁生活的时间并不长，因此这次回家乌热松反倒有一种说不清的新鲜感。
③回家第二天的清晨，乌热松就被父亲拽上了山。他们上山的第一件事就是去祭拜山神。“我们的一切都是山神赐予的。来，磕头。”阿什库将儿子的头按了下去，“请山神赐予我们猎物。”阿什库嘴里念念有词。
④“今晚我们住在山里。”阿什库说。按说，一直生活在城里的乌热松突然要在这大雪范范的荒郊野岭过夜，心里肯定是不满的。但不知什么原因，乌热松却并不反感。兴许是父亲充满仪式感的祭拜感染了他吧，乌热松竟主动帮父亲砍白桦树搭起撮罗子(一种简易的临时住所)来。虽然这是乌热松平生第一次搭撮罗子，却搭得有模有样。父亲看乌热松一丝不苟的样子甚是欣慰。这一刻，他在心里感觉并没有白养这个儿子，终究是鄂伦春之子啊。
⑤撮罗子很快搭好了。
⑥“乌热松，上马。我们出发！”阿什库别起那支跟随了他一辈子的俄式“别勒弹克”猎枪，朝兴安岭深处走去。
⑦乌热松不知道，他的父亲阿什库是乌鲁布铁最好的猎手。阿什库这个名字在鄂伦春语里本就是“狩猎技术高超”的意思，而阿什库也从来没有辜负过这个名字。他一直都是乌鲁布铁最令人尊敬的猎手。
⑧“一个出色的猎手要会看山形，辨风向，掌握各种动物的气味，通过观察雪地上动物的足迹进行跟踪、围猎。更重要的是，你必须有足够的耐心，能够忍受零下三十度的低温，还要忍受一连数天找不到猎物的失落和烦闷。”
⑨“我们鄂伦春人以狩猎为生。老弱病残者无力获取猎物，只能靠年轻猎人供养，而年轻猎人也有需要靠别人供养的一天。一代传一代，鄂伦春人就这样走到今天。”阿什库边走边说。
⑩“狍子！”阿什库突然喊了一声翻身下马，查看起雪地上的足印来。“没错，是狍子。乌热松，快下马，我们得步行了，骑马会惊着他，从下风口追过去！”阿什库在寒风中大声吆喝道。
两个小时后，他们终于发现了那只足有三十公斤重的大狍子。乌热松对打猎原本兴致不高，可当活生生的猎物就在眼前时，他还是忍不住喊出了声：“爸，快打！”
狍子是兴安岭森林里反应最不灵敏的动物，所以大家都叫它们“傻狍子”。尽管乌热松大喊了一声，那只傻狍子却好似没听见一般，仍然呆立原地一动不动。
这时阿什库才缓缓举起猎枪。然而他仅仅是瞄准，并没有开枪。
“爸，你咋不打呀 ”乌热松急不可耐地小声问道。
阿什库不但没有开枪，反而把枪扔到了地上。那只傻狍子终于发觉了他们，撒腿跑了。
阿什库一屁股坐在雪地里，长叹一口气，用一种乌热松从未听过的语气说道：“我们鄂伦春人从不射杀怀孕和哺乳期的动物，下河捕鱼总是用大网眼的网，以此放过那些小鱼。每次出猎我们都祭拜山神，从不胡乱砍伐森林。千百年来，兴安岭森林里人和动物共存共荣，我们遵守自然的法则。可是，现在不行了。孩子，国家颁布了《野生动物保护法》和《森林法》。从今天起，我们不能打猎了。孩子，鄂伦春人下山了。”
父亲的一席话令乌热松震惊不已，他不知该说些什么。
“我这次找你回来，并不是要让你真的学会打猎，而是要告诉你，你是一个鄂伦春人，你是猎民之子，你必须知道，你的祖先们是怎样生活的。”
“鄂伦春人没有文字，我们的文化只能口口相传。我真担心，一旦离开山林，我们的狩猎文化就要消失。”说着阿什库流下了哀伤的眼泪。乌热松这才突然明白，他们进山前的河口平地上，那一排排崭新的房屋就是鄂伦春人新的归宿。
一晃二十年过去了。现在，鄂伦春人早已在山下过起了新的生活，乌热松回到家乡时看到新建的鄂伦春博物馆也落成了。他把父亲那支老旧的俄式“别勒弹克”猎枪送到博物馆里供人观赏。
尽管阿什库八年前永久地休息了，但他的一些话乌热松至今记得。阿什库说：“鄂伦春猎手打到猎物，要尽可能多地分割给大家享用，这样才是合格的猎手。”现在，乌热松只想将鄂伦春人世代相传的狩猎文化和自然法则与更多的人分享。他想让年轻一代知道，他们的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅。
(有删改)
11.本文第一段设置了怎样的矛盾 有怎样的作用 (4分)
12.结合文章语境，回答下面的问题。(5分)
(1)第⑩段描写阿什库发现狍子，计划追捕的场景和前文哪句话形成了呼应 (2分)
(2)孩子，鄂伦春人下山了。(你是怎么理解这句话的 )(3分)
13.阿什库让儿子回来的目的是什么 他是否实现了自己的目的 (6分)
14.阅读文章，谈谈鄂伦春人的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅。(6分)
【古诗文阅读】(共6小题，计16分)
(三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质①于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！女焉能行之 ”甘罗曰：“大项橐②生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽③叱乎 ”文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤 ”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤 ”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍④臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
(节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》)
【注释】①入质：古代诸侯将子弟送至他国作为人质的政治行为。②大项橐(tuó)：古代传说中的神童。③何遽：怎么。④赍(jī)：赠送。
15.根据提示，解释加点词的意思。(4分)
文言语句 方法提示 解释
茂既死后 课内迁移法：既克，公问其故。(《曹刿论战》) (1)
得唐者与百里之地 查阅字典法：①给予，授予。②对付。③和，同，跟。 (2)
赵襄王郊迎甘罗 词类活用法：名词用作状语 (3)
王闻燕太子丹入质秦欤 成语推断法：闻名不如见面 (4)
16.下列句中加点的“为”，与“臣尝为秦昭王伐赵”中“为”的意义和用法全都相同的一项是( )(2分)
A.为人谋而不忠乎 B.或异二者之为 C.为宫室、器皿、人物 D.士卒多为用者
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)今之燕必经赵，臣不可以行。(2分)
(2)燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。(2分)
18.甘罗作为少年英才，他的与众不同体现在哪里 (2分)
(四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
19.诗中的山西村给人怎样的感觉 (2分)
20.古人赠诗或言明志向，表明心迹，或勉励劝诫，寄予期望。如果将这首诗赠给友人，你最想传达的是什么 (2分)
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分)
一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把木桶装满，增加了桶的重量。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。人也如此，给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。
上面的文字引发了你怎样的联想与思考 请联系自己的生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
2 / 2试卷类型：A
2026 年凤翔区初中学业水平第一次模考卷
语 文
注意事项：
1.本试卷共 8页。全卷总分 120 分。考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
准考证号填写清楚。
3.请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作
答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言运用·参加实践活动(共 7小题，计 24 分)
校报将推出“展现青春风采·勇于自我担当”专刊，作为编辑组一员，你需要完成下面
的任务。
【青春图景】请解决专栏—《奋进》中的语言文字问题。
北京永乐大钟的浑厚钟声悠远绵长，回荡在古都夜空；哈尔滨冰雪大世界灯火辉煌，点
亮北国冬日；西延高铁列车载．着八方旅客，穿行于黄土高原。一幅幅动人图景交相辉映，勾
lè 出山河锦绣的时代画卷，彰显着中华大地蓬勃生机，更书写着民族复兴路上坚 rèn 不
拔的奋进姿态，见证着这片土地亘．古不变的奋进底色。
1.请给回忆录中的加点字注音。(2 分)
(1)载．着( ) (2)亘．古不变( )
2.请根据拼音，将回忆录中的汉字填写出来。(2 分)
(1)勾 lè (2)坚 rèn 不拔
【诗伴芳华】请结合所学将专栏二《润心》补充完整。
3.青春逐梦，诗文为友。成长路上，我们以诗明志、以文润心。杜甫《望岳》中，(1)“
， ”两句，抒写了勇攀高峰、俯视一切的雄心
壮志；求学途中，《论语》告诫我们，(2)“ ，思而不学则殆”，点
明学思结合的重要性；李白《行路难(其一)》以(3)“ ，
”，传递逆境中坚守理想、终有可为的信念；弗朗西斯·培根《谈读书》中
的“盖天生才干犹如自然花草，(4) ”，让我们明白读书可以弥补、
完善人的天赋才干，使人的才能得到更好的发展；面对挫折，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上
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见赠》以(5)“ ， ”，启示我们以豁达心
态看待世事变迁。(11 分)
【温情成长】专栏三《相伴》记录“爱”对成长的助力，请解决同学来稿中的问题。
①在家庭与学校的温情滋养下，使我如幼苗般向着阳光拔节生长。②来自社会的善意与
守护，如春风细雨般浸润着我的成长之路。③在包容与鼓励中，我渐渐懂得感恩， 拥
有了直面生活的勇气。④爱与温暖一路相伴，让我在成长中不断完善品格、丰盈内心。⑤我
将带着这份珍贵的力量，奋力成长为有理想、有担当的新时代青年。
4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2 分)
5.语段第③句横线处须加“也”，请说明理由。(2 分)
6.第①句中加点的“与”是 (填词性)，第④句中加点的“完善品格”是
(填短语结构类型)(2 分)
【书香引航】专栏四《追寻》展现了书籍对青春的引导作用。
7.如果青春有模样的话，你认为应该是谁的模样 请从下列名著中任选一个人物，结合其品质
回答。(3 分)
《钢铁是怎样炼成的》《西游记》
二、综合阅读·提升思维品质(共 13 小题，计 46 分)
【现代文阅读】(共 7小题，计 30 分)
(一)阅读下面的材料，完成 8~10 题。(9 分)
【材料一】在北极哨所的采访中，“老兵”马亮跟记者说起漠河的苦时，总是微微一笑：
“没有特别苦的时候，都挺过来了。”可提起远在家乡的妻子与孩子，他湿了眼眶，“没有
国，哪有家。没有国家安定，哪来万家灯火。”短短几句，却有着千钧重量。
00 后战士谢柳康，家中经营工厂，家庭环境优越，可他却不愿早早依附家庭。2024 年，
他毅然选择参军，奔赴北极哨所。“来当兵是我最明智的选择，更是我这辈子最大的收获。
大家都说 00 后什么都要以自我为主，但我觉得 00 后更要有责任、有担当。”提起自己当兵
的选择，谢柳康满是自豪。
采访拍摄中，记者把镜头对准普通战士冻红的脸颊、沾满霜雪的睫毛、磨出厚茧的双手、
踏进雪地里的双脚；把收音麦夹到战士们胸前，录下他们说起巡逻的平静、谈起成长的羞涩、
念起家人的柔软，这些真实的画面与同期声，才是纪实音视频这种视听产品最有力量的语言。
临别时，即将退伍的谢柳康在记者的留言本上写下：“不必太张扬，是花自然香。”一
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句留言，镌刻下一代代戍边战士“不张扬”的青春。
(摘编自《走！到火热的新闻现场去……》，2026.03.03《光明日报》)
【材料二】如今，走在村里，村民们见到王浩都会亲切喊“小王书记”。“啥事都给您
想着，有事儿找我。”王浩笑眯眯地回应。
然而，两年前，他刚到村时，却因太年轻曾引来不少质疑。“入户拉家常没问题，一涉
及矛盾，村民就说‘你年纪小不懂’，直接把我拒之门外。”王浩回忆。
王浩清楚，赢得村民信任唯有实干。村里夜晚漆黑，村民出行不便且有安全隐患，他便
把装路灯当成第一件实事。为节省村集体资金，他专程去临沂灯具厂货比三家，订了近 70 盏
路灯，后续又补至 90 盏。从此，晚饭后的村子里有了欢声笑语，村民看他的眼神也从质疑变
成认可。
从化解土地纠纷、邻里矛盾，到推动全村通上 24 小时安全自来水、组织公益课堂陪伴留
守儿童，他把每一件民生小事都当作头等大事。
他对留守儿童格外上心，源于自己的童年————小时候曾接受过高校支教队帮扶，那
份温暖让他铭记至今，如今他也想把这份善意传递下去，守护好村里的每一个孩子。日复一
日的实干，让他赢得了村民的真心。
(摘编自《00 后“网红书记”的新年愿望》,2023.02.06《中国青年报》)
【材料三】
截至目前 过去一年
抖音上共有 1294 位非遗传承人 发布非遗视频的用户中
其中 30 岁以下(95 后)247 人,同比增长 2 00 后数量增长明显，同比上升 95%
4%
@郎佳子瑶 @李家清晨
95 后，北京“面人 24 岁，江苏上坝
郎”第三代非遗技 人，在抖音发布布
艺传承人 偶偶制作、造纸工
艺等作品，获赞 70
0 万
@安顺地戏传承人- @陈楚念
周顺 21 岁，福建福州
00 后，贵州安顺地 人，囚在抖音发布
戏非遗传承人 机械臂舞视频出
版，获赞 5200 万
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@郑州糖画王敏洋
@吴大安
00 后，郑州王氏糖
22 岁，浙江湖州
醋第四代传承人
人 ， 在 抖 音 连 更
“宣 传 100 项 非
遗”系列视频，获
赞 411 万
00 后，陕西华县
“汪氏皮影”第五
代传承人
《2025 抖音非遗数据报告》
【材料四】光明智库：在我国综合国力持续增强，尤其是近几年来文化自信和国际形象
显著提升的背景下，如何理解当代青年群体在文化强国建设中的独特优势
南开大学商学院副教授李斯：我认为当代青年群体的独特优势主要体现在两个维度。其
一， 。比如，我们看到许多青年创作者率先开始探索人工智能、虚拟
现实等新技术应用于作品创作的可能，像“AI+国画”创作实践，青年创作者们通过训练 AI
学习传统绘画技法，生成既保留水墨神韵又具有未来感的作品。又如，浙江省文化馆青年团
队策划的西子廊桥·“文艺赋美”盲盒音乐会，将古典文化、灯光技术、舞台科技、盲盒创
意进行融合，在杭州的西湖文化广场廊桥开展演出，创造了充满现代感的传统文化表达形式。
其二， 。比如，由“煎饼果仔”和“夏天妹妹”这两位自媒体博
主联合创作的微短剧《逃出大英博物馆》，以柔性叙事唤起公众对文物追索与文化归属的关注，
单集播放量高达千万，在海内外引发了广泛的共鸣。这不仅展现了青年群体对民族记忆的敏
感，也体现了他们主动参与文化议题、表达价值立场的责任意识。
(摘编自《文化强国青年何为》,2025.06.12《光明日报》)
8.请根据前三则材料简要概括，当代青年展现出了怎样的担当 (3 分)
9.请在【材料四】中的画横线处补写恰当的句子，将【材料四】中的采访补充完整。(4 分)
10.下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是( )(2 分)
A.谢柳康在记者的留言本上写下的“不必太张扬，是花自然香”，映照的不只是自己的青
春，更是一代代戍边战士的青春。
B.王浩起初因为太年轻，并没有得到村民的信任，但是通过自己的行动，最终获得了村民
的认可和真心。
C.青少年是最早开始探索人工智能的，并率先展开将人工智能、虚拟现实等新技术应用于
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作品创作的实践。
D.微短剧《逃出大英博物馆》的柔性叙事，不仅唤醒了公众的关注，还在海内外引发了广
泛的共鸣。
(二)阅读下面的文字,完成 11~14 题。(21 分)
群山之巅
何君华
①乌热松接到父亲阿什库来信，让他请假回去跟父亲上山学习打猎。这简直是一个荒唐
的要求。乌热松虽是鄂伦春人，但他从小到大从未上过山打过猎，更何况他现在公职在身，
父亲怎会突发奇想要他回去学打猎呢 简直不可思议。但父亲素来是个稳妥的人，一生从未做
过出格的事，既然如此决定应该有他的理由，因此尽管不情愿，乌热松还是决定回去一趟。
②乌热松是冬月里回到乌鲁布铁的。他从小和在市里当教师的姑姑一起生活、上学，在
乌鲁布铁生活的时间并不长，因此这次回家乌热松反倒有一种说不清的新鲜感。
③回家第二天的清晨，乌热松就被父亲拽上了山。他们上山的第一件事就是去祭拜山
神。“我们的一切都是山神赐予的。来，磕头。”阿什库将儿子的头按了下去，“请山神赐
予我们猎物。”阿什库嘴里念念有词。
④“今晚我们住在山里。”阿什库说。按说，一直生活在城里的乌热松突然要在这大雪
范范的荒郊野岭过夜，心里肯定是不满的。但不知什么原因，乌热松却并不反感。兴许是父
亲充满仪式感的祭拜感染了他吧，乌热松竟主动帮父亲砍白桦树搭起撮罗子(一种简易的临时
住所)来。虽然这是乌热松平生第一次搭撮罗子，却搭得有模有样。父亲看乌热松一丝不苟的
样子甚是欣慰。这一刻，他在心里感觉并没有白养这个儿子，终究是鄂伦春之子啊。
⑤撮罗子很快搭好了。
⑥“乌热松，上马。我们出发！”阿什库别起那支跟随了他一辈子的俄式“别勒弹克”
猎枪，朝兴安岭深处走去。
⑦乌热松不知道，他的父亲阿什库是乌鲁布铁最好的猎手。阿什库这个名字在鄂伦春语
里本就是“狩猎技术高超”的意思，而阿什库也从来没有辜负过这个名字。他一直都是乌鲁
布铁最令人尊敬的猎手。
⑧“一个出色的猎手要会看山形，辨风向，掌握各种动物的气味，通过观察雪地上动物
的足迹进行跟踪、围猎。更重要的是，你必须有足够的耐心，能够忍受零下三十度的低温，
还要忍受一连数天找不到猎物的失落和烦闷。”
⑨“我们鄂伦春人以狩猎为生。老弱病残者无力获取猎物，只能靠年轻猎人供养，而年
轻猎人也有需要靠别人供养的一天。一代传一代，鄂伦春人就这样走到今天。”阿什库边走
边说。
⑩“狍子！”阿什库突然喊了一声翻身下马，查看起雪地上的足印来。“没错，是狍
子。乌热松，快下马，我们得步行了，骑马会惊着他，从下风口追过去！”阿什库在寒风中
大声吆喝道。
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两个小时后，他们终于发现了那只足有三十公斤重的大狍子。乌热松对打猎原本兴致
不高，可当活生生的猎物就在眼前时，他还是忍不住喊出了声：“爸，快打！”
狍子是兴安岭森林里反应最不灵敏的动物，所以大家都叫它们“傻狍子”。尽管乌热
松大喊了一声，那只傻狍子却好似没听见一般，仍然呆立原地一动不动。
这时阿什库才缓缓举起猎枪。然而他仅仅是瞄准，并没有开枪。
“爸，你咋不打呀 ”乌热松急不可耐地小声问道。
阿什库不但没有开枪，反而把枪扔到了地上。那只傻狍子终于发觉了他们，撒腿跑
了。
阿什库一屁股坐在雪地里，长叹一口气，用一种乌热松从未听过的语气说道：“我们
鄂伦春人从不射杀怀孕和哺乳期的动物，下河捕鱼总是用大网眼的网，以此放过那些小鱼。
每次出猎我们都祭拜山神，从不胡乱砍伐森林。千百年来，兴安岭森林里人和动物共存共
荣，我们遵守自然的法则。可是，现在不行了。孩子，国家颁布了《野生动物保护法》和
《森林法》。从今天起，我们不能打猎了。孩子，鄂伦春人下山了。”
父亲的一席话令乌热松震惊不已，他不知该说些什么。
“我这次找你回来，并不是要让你真的学会打猎，而是要告诉你，你是一个鄂伦春
人，你是猎民之子，你必须知道，你的祖先们是怎样生活的。”
“鄂伦春人没有文字，我们的文化只能口口相传。我真担心，一旦离开山林，我们的
狩猎文化就要消失。”说着阿什库流下了哀伤的眼泪。乌热松这才突然明白，他们进山前的
河口平地上，那一排排崭新的房屋就是鄂伦春人新的归宿。
一晃二十年过去了。现在，鄂伦春人早已在山下过起了新的生活，乌热松回到家乡时
看到新建的鄂伦春博物馆也落成了。他把父亲那支老旧的俄式“别勒弹克”猎枪送到博物馆
里供人观赏。
尽管阿什库八年前永久地休息了，但他的一些话乌热松至今记得。阿什库说：“鄂伦
春猎手打到猎物，要尽可能多地分割给大家享用，这样才是合格的猎手。”现在，乌热松只
想将鄂伦春人世代相传的狩猎文化和自然法则与更多的人分享。他想让年轻一代知道，他们
的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅。
(有删改)
11.本文第一段设置了怎样的矛盾 有怎样的作用 (4 分)
12.结合文章语境，回答下面的问题。(5 分)
(1)第⑩段描写阿什库发现狍子，计划追捕的场景和前文哪句话形成了呼应 (2 分)
(2)孩子，鄂伦春人下山了。(你是怎么理解这句话的 )(3 分)
13.阿什库让儿子回来的目的是什么 他是否实现了自己的目的 (6 分)
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14.阅读文章，谈谈鄂伦春人的祖先是靠什么站在了兴安岭的群山之巅。(6 分)
【古诗文阅读】(共 6小题，计 16 分)
(三)阅读下面的文言文，完成 15~18 题。(12 分)
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质①于秦。秦使张唐往相燕，欲
与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐
者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“臣
请行之。”文信侯叱曰：“去！女焉能行之 ”甘罗曰：“大项橐②生七岁为孔子师。今臣生
十二岁于兹矣，君其试臣，何遽③叱乎 ”文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤 ”曰：“闻之。”曰：“闻
张唐相燕欤 ”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。
燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍④臣五城
以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，
得上谷三十城，令秦有十一。
(节选自《史记》卷七十一《樗里子甘茂列传第十一》)
【注释】①入质：古代诸侯将子弟送至他国作为人质的政治行为。②大项橐(tuó)：古
代传说中的神童。③何遽：怎么。④赍(jī)：赠送。
15.根据提示，解释加点词的意思。(4 分)
文言语句 方法提示 解释
茂既．死后
课内迁移法：既克，公问其故。(《曹
(1)
刿论战》)
得唐者与百里之地 查阅字典法：①给予，授予。②对付。． (2) ③和，同，跟。
赵襄王郊．迎甘罗 词类活用法：名词用作状语 (3)
王闻．燕太子丹入质秦 成语推断法：闻名不如见面 (4)
欤
16.下列句中加点的“为”，与“臣尝为秦昭王伐赵”中“为”的意义和用法全都相同的一项
是( )(2 分)
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A.为．人谋而不忠乎 B.或异二者之为． C.为．宫室、器皿、人物 D.士卒多为．用者
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)今之燕必经赵，臣不可以行。(2 分)
(2)燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。(2 分)
18.甘罗作为少年英才，他的与众不同体现在哪里 (2 分)
(四)阅读下面的诗歌，完成 19~20 题。(4 分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
19.诗中的山西村给人怎样的感觉 (2 分)
20.古人赠诗或言明志向，表明心迹，或勉励劝诫，寄予期望。如果将这首诗赠给友人，
你最想传达的是什么 (2 分)
三、审美表达·展现多彩生活(50 分)
21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50 分)
一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶摆放好，但风总把他排列整齐的
木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把木桶装
满，增加了桶的重量。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风
吹歪的。人也如此，给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。
上面的文字引发了你怎样的联想与思考 请联系自己的生活实际，写一篇文章。
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要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、
校名、人名等相关信息；⑤不少于 600 字。
9 / 92026年凤翔区初中学业水平第一次模考语文试题答案
一、语言运用·参加实践活动
1.（1）zài （2）gèn
2.（1）勒 （2）韧
3.（1）会当凌绝顶，一览众山小
（2）学而不思则罔
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（4）读书然后知如何修剪移接
（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
4.删去“在……下”或删去“使”
5.“也”表并列关系，承接前文家庭与学校、社会给予的爱与温暖，突出在包容鼓励中“我”的成长与收获，使语句衔接更自然，逻辑更连贯。
6.连词；动宾短语
7.示例一：我认为青春是保尔·柯察金的模样。他有着顽强的意志、为理想献身的精神，面对苦难从不屈服，用生命诠释青春的担当与坚守。
示例二：我认为青春是孙悟空的模样。他勇敢无畏、敢于反抗，有责任有担当，一路降妖除魔，坚守初心，展现青春的锐气与力量。
二、综合阅读·提升思维品质
8.①保家卫国，坚守岗位，勇于担当责任；②扎根基层，实干为民，传递温暖善意；③传承非遗，弘扬传统文化，助力文化传承。
9.第一处：青年群体善于运用新技术创新文化表达形式
第二处：青年群体具有强烈的文化责任意识与价值表达能力
10.C
11.矛盾：父亲让乌热松请假回乡学打猎，乌热松有公职在身且从未打过猎，对此感到荒唐不解。作用：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；引出下文上山打猎的情节，为揭示父亲的真实用意做铺垫。
12.（1）一个出色的猎手要会看山形，辨风向，掌握各种动物的气味，通过观察雪地上动物的足迹进行跟踪、围猎。
（2）这句话指鄂伦春人不再以狩猎为生，响应国家政策离开山林，开启新的生活；也意味着传统狩猎文化面临传承的困境，饱含父亲对民族文化的不舍与担忧。
13.目的：让乌热松了解鄂伦春人的传统生活、狩猎文化与自然法则，传承民族文化。实现了。乌热松后来将父亲的猎枪送入博物馆，主动分享狩猎文化和自然法则，让年轻一代了解民族历史，完成了文化传承。
14.①敬畏自然，遵守自然法则，不滥杀动物、不破坏山林；②团结互助，懂得分享猎物；③坚守民族传统，传承狩猎文化；④有耐心、有毅力，具备优秀的狩猎技能。
15.（1）已经 （2）给予，授予 （3）在郊外 （4）听说
16.A
17.（1）现在到燕国去，一定要经过赵国，我不可以前往。
（2）燕国、秦国互不欺骗，没有别的缘故，就是想要攻打赵国来扩大河间的土地。
18.年纪轻轻却胆识过人，善于言辞；能洞察局势，凭借智慧化解难题，为秦国谋取利益。
19.山西村民风淳朴、景色优美、生活闲适，充满浓郁的乡土气息与古风古韵。
20.传达出面对困境时乐观豁达、积极向上的人生态度，以及对美好生活的向往与坚守。
三、审美表达·展现多彩生活
21. 作文评分标准
基础等级（40 分）
1. 切合题意，中心明确，内容具体，感情真挚，结构完整，语言通顺，标点正确，书写规范，可得 35-40 分。
2. 符合题意，中心明确，内容较具体，感情真实，结构完整，语言通顺，标点正确，书写规范，可得 29-34 分。
3. 基本符合题意，中心基本明确，内容欠具体，结构基本完整，语言基本通顺，标点有误较少，书写较规范，可得 23-28 分。
4. 偏离题意，中心不明，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，标点错误较多，书写潦草，可得 16-22 分。
5. 严重偏离题意，没有中心，内容杂乱，结构残缺，语言混乱，标点错误多，书写难辨，可得 15 分以下。
发展等级（10 分）
1. 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在关系，观点具有启发作用。
2. 丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。
3. 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
4. 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
说明：1. 缺题目扣 2 分；2. 字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；3. 错别字每 3 个扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分；4. 抄袭作文在 10 分以内评分。

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