资源简介

姓 名
他男同学说话。对此认识正确的是（ ）
①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②这是青春成长中的正常现象
③可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力④这不是真正的爱情，应慎重对待、理智处理
龙江县 2025－2026 学年度下学期第一次月考教学质量抽测
△△△△ A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
△△△△ 5.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的有（ ）
△△△△ 七年级道德与法治试题 ①男女同学坐同桌时在课桌上划清 “三八线”
△△△△ 考生注意： ②课后活动中男女生相互配合进行舞蹈练习
△△△△
1.考试时间 60 分钟。 ③傍晚，男女同学两人相约去偏僻的小河边散心
△△△△
2.全卷共五道大题，总分 100 分。 ④实验操作课上，男女同学一起进行实验操作
△△△△ 本考场试卷序号
△△△△ 3.请各位考生将答案填写在答题卡 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ （由监考教师填写）
△△△△ 的指定位置，答案写在题签上的无效。 6.青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色
△△△△ 题号 一 二 三 四 总分 核分人 污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，则性格自闭，荒废学业；
△△△△ 重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起抗 “黄” 心理防线，应当（ ）
△△△△ 得分 ①树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识，树立正确的道德观念和牢固的法律意识
△△△△
②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事
△△△△ 一、单项选择题(每题 2 分，共 25 小题)
③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，
△△△△ 1.下列同学的 “烦恼” 与其他三个图片反映的内容类型不一致的是（ ）
△△△△ 寻求他们的帮助
△△△△ ④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己
△△△△ 的修养
△△△△ A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
△△△△ 7.青少年要提高自我保护意识，提高自我保护意识尤其重要。下列方法属于有效的自我保
△△△△ 2.数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为 “宅童”，与现实几乎隔绝，很少与
护的是（ ）
△△△△ 人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。为帮助这些 “宅童”，下面建议恰
①保持高度警惕②得体的衣着打扮③文明的行为举止④不与陌生异性单独会面
△△△△ 当的是（ ）
△△△△ A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ ①静等花开，让时间来改变一切
△△△△ 8. 我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现 “喜” 的情绪感受的是（ ）
②参加集体活动，接纳和调整自己
△△△△ A. 得到自己期盼的礼物 B. 与要好的同学发生误会
③迷恋结交网友，寻求精神慰藉
△△△△ C. 期中考试成绩退步了 D. 回家路上遇到了事故
△△△△ ④学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生” 9. 如图漫画《忧虑》给我们的启示是（ ）
△△△△ A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
△△△△ 3.如图漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明（ ）
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△ A. 要学会调节自己的情绪 B. 消极情绪是无法调适的
△△△△ C. 要学会压抑自己的情绪 D. 过度忧虑会使人掉头发
△△△△
10. 美国一位心理学家曾做过一个实验：从 25 万名小学生中挑选出 1500 名智商较高的
△△△△
△△△△ 男女同龄学生进行长期追踪研究。最终研究结果表明，获得卓越成就的人不仅仅有较高的A. 男生女生的性格特征不同 B. 男生女生的兴趣爱好不同
△△△△ 智力，更重要的是具有积极的情绪。此实验结果说明（ ） C. 男生女生的思维方式不同 D. 男女生各具特点，各有优势
△△△△ A. 积极的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用
4.最近，童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸
B. 积极的情绪和消极的情绪对人的影响是相同的
红、心跳加快、耳根发热，学习注意力不集中。因此她总是躲避那位男同学，也不敢与其
C. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，有助于我们取得成功
七年级道德与法治题 第 1 页 （ 共 8 页 ） 七年级道德与法治 题 第 2 页 （ 共 8 页 ）
D. 积极的情绪和消极的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响 △△△△
11. 战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他， △△△△
嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。他坚持不懈地努力，终于成为一位著名 △△△△
的政治家。苏秦的故事告诉我们（ ） △△△△
△△△△
A. 只有受到羞辱才能成就一番事业 B. 不学无术之徒就该被歧视
△△△△
C. 消极情绪在一定条件下可以转化为积极情绪 D. 战胜挫折，就一定能成功
△△△△
12. 如图漫画中的人物调节情绪的方法是（ ） △△△△
A. 任何事情都可以做 B. “装” 了可以获得赔偿费 △△△△
C. 舆论引导，曝光违法者隐私 D. 有知耻之心，明白是非对错 △△△△
18.心理学学科发展报告发布一项关于我国公众自尊水平的调查显示，小学生自尊水平最 △△△△
高，到初中阶段降至最低，然后从高中中开始回升，并持续到大学和成人阶段。下列属于 △△△△
△△△△
自尊表现的是（ ）
△△△△
A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 ①掩饰自己的缺点 ②自我尊重和爱护 （
密 △△△△
13.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为 “快乐传染” 的实验。实验 ③要求他人、集体、社会对自己尊重 ④不允许别人歧视、侮辱自己 △△△△
证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ △△△△
封
9% 和 14%，室友和邻居的这一可能性分别增加 8% 和 34%。这说明（ ） 19.小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（ ） △△△△
①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ①难以赢得别人的尊重 ②是个人私事，不值得一提 △△△△
线
③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人 ③侵犯了他人的人格尊严 ④会影响到人际关系的质量 △△△△
△△△△
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
内 △△△△
14. 对如图漫画认识正确的是（ ） 20.某班开展的 “自尊伴我成长” 主题班会上，同学们对 “我心里的自尊” 这一话题进
△△△△
行了交流讨论。下列同学的观点正确的有（ ）
不 △△△△
小梅：自尊就要维护自己的人格尊严 △△△△
小明：只有他人尊重我，我才会尊重他人。 △△△△
要
小虎：无需在意他人是否尊重自己，我尊重他人即可。 △△△△
小兰：我希望被他人尊重，这会让我产生良好的心理体验。 △△△△
答 △△△△
A. 在情感体验中，要用自己的热情和行动来影响周围的环境 A. 小梅和小明 B. 小梅和小兰 C. 小明和小虎 D. 小虎和小兰
△△△△
B. 我们的情绪不需要表达，做好自己即可 21.若要给如图两幅漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ） 题 △△△△
C. 我国应采取措施关爱老年人 D. 要善于将消极情绪转变为积极的情绪 ） △△△△
15. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情 △△△△
感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是（ ） △△△△
①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量 △△△△
②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间 △△△△
△△△△
③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值
△△△△
④小明：周末和同学一起参加保护环境的公益活动 A. 要有勇气质疑，注重自我评价 B. 改掉自身缺点，追求健康生活 △△△△
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ C. 培养自强精神，助力青春飞扬 D. 克服自卑心理，培养自信品质 △△△△
16. 近年来，越来越多的青少年成了 “瓷娃娃”，为了维护自尊心，就对他人挥刀相向； 22.有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读 △△△△
自己的要求得不到满足，就轻率地放弃生命。不做 “瓷娃娃” 需要我们青少年（ ） 十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前 △△△△
①正确认识自尊 ②逆来顺受，顺其自然 进的脚步。对此认识正确的是（ ） △△△△
③做到妄自尊大，目空一切 ④培养面对挫折的勇气，寻找解决问题的好办法 A. 在初中阶段，我们的学习要以获取知识为主 △△△△
△△△△
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ B. 紧跟时代步伐，积极探索，增强底气
△△△△
17. 阅读漫画《碰瓷》。它告诫青少年（ ） C. 要从一切经验中学习，学会思考，学会学习
七年级道德与法治题 第 3 页 （ 共 8 页 ） 七年级道德与法治题 第 4 页 （ 共 8 页 ）
姓 名
D. 学习可以成为艰苦却又十分快乐的探索之旅
23.习近平总书记寄语广大青年：要厚植家国情、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不
负时代，不负华年。以奋斗姿态激扬青春（ ）
△△△△ ①有利于实现人生价值 ②需要落实在生活和学习中
△△△△ ③因为奋斗者是精神最为富足的人 ④源于青年是我国最有梦想的群体
△△△△ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
△△△△ 24.在一次演讲比赛中，小浩因分数差分毫错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，
△△△△
表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） 材料二：在学校组织的一次数学竞赛中，小辉的成绩名列前茅。然而，有同学质疑他
△△△△
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 的成绩，认为他是靠作弊得来的。小辉没有因此愤怒或委屈，而是冷静地向老师申请重新
△△△△
△△△△ ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 考试。考试时，他认真作答，凭借实力证明了自己。在整个过程中，他坚定地维护自己的
△△△△ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 尊严，不被外界干扰。最终，他得到了同学们的认可，也赢得了大家的尊重。
△△△△ 25.古人曰：“天行健，君子以自强不息。” 从 “卧薪尝胆”“悬梁刺股” 到 “为中华之 (2) 结合材料，说说我们怎样做有自尊的人。（6 分）
△△△△ 崛起而读书”“能抵五个师”…… 泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。处于新时代的
△△△△ 我们，要传承自强不息的精神，需要（ ）
△△△△
①树立远大理想 ②求真学问，练真本领
△△△△
③需要塑造完美无缺的模样 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
△△△△
△△△△ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
△△△△ 二、简要说明题
△△△△ 26.（10 分）【关注身体 健康成长】
△△△△ 青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约，款款而来。阅读以下漫画 三、探究与实践题
△△△△ 情景，回答问题。 28．（16 分）【品读名著人物 正确面对情绪】
△△△△
《三国演义》是我国古典四大名著之一，书中故事和人物都深受青少年的喜爱。下面
△△△△
选取了其中几个人物的相关片段，请进行品读和赏析。
△△△△
△△△△ 材料一：刘备因参与平定黄巾之乱有功，官封安喜县尉，却遭都督（督邮：代表太守
△△△△ 督察乡的官吏）敲诈勒索，蓄意陷害。张飞闻讯，将督邮绑在拴马桩上，一连打断十几根
△△△△ 柳条，后经刘备劝解才住手。刘备恐朝廷追究，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。
△△△△ (1) 进入青春期，除了可能出现上述情景中的变化外，还有哪些变化？请列举两例。（4 分） —— 品读《三国演义》人物之张飞
△△△△ 材料二：曹操率军讨伐张绣，然而天气酷热难当，士兵口干舌燥，行军速度很慢。曹
△△△△
操为了激励士气，他传令道：“前边有一片梅子林，果实酸甜，可以解渴。” 士兵因为联
△△△△
(2) 面对这份青春的邀约，请你选择其中一个情景，说说应该做好哪些准备。（6 分） 想起梅子，嘴里冒出口水，精神大振，最后加速行军，找到了水源…… 这就是 “望梅止
△△△△
△△△△ 渴” 的由来。
△△△△ —— 品读《三国演义》人物之曹操
△△△△ 材料三：东吴水军都督周瑜，机智过人，但在与诸葛亮的较量中却屡屡败于下风。周
△△△△ 瑜嫉妒诸葛亮的才能，乱了方寸，导致自己的很多计划屡屡受挫，最终气到吐血而亡，临
△△△△ 死前感叹：“既生瑜，何生亮……” 这就是 “三气周瑜” 的由来。
△△△△
27.（12 分）【自尊心 赢尊重】 —— 品读《三国演义》人物之周瑜
△△△△
△△△△ 材料一：人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。 (1) 刘备避祸代州、张飞鞭打督邮，分别反映了哪一种基本情绪？（2 分）
△△△△ —— 苏霍姆林斯基
△△△△ 人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！ —— 孟子
(1) 结合材料一，说说自尊的人有哪些共同特点。（6 分） (2) 材料二中 “望梅止渴” 的故事和材料三中 “三气周瑜” 的故事说明情绪有什么作
用。（6 分）
七年级道德与法治题 第 5 页 （ 共 8 页 ） 七年级道德与法治 题 第 6 页 （ 共 8 页 ）
材料三：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害 △△△△
怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵 △△△△
斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！” 男青年见状灰溜溜地下车走了。 △△△△
(3) 遇到类似的情况，我们该如何保护自己？（2 分） △△△△
△△△△
△△△△
△△△△
(3) 《三国演义》中这些人物的遭遇，启示我们应该如何正确面对青春期的情绪？（6 分） △△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
（
密 △△△△
△△△△
29.（14 分）【异性交往 自我保护】 △△△△
封
材料一：某中学制定的校规中关于 “男女同学正常交往” 的规定如下： △△△△
△△△△第一条：除正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园内交谈时，距 线
△△△△离不得小于 60 厘米；地点应选择在校内明亮的公共场所。
△△△△
第二条：男女同学在交谈过程中，不允许存在任何身体接触，如拉手、互相 内 △△△△
拍打等肢体接触行为…… △△△△
不 △△△△
对此，校方给出的解释是：中学生的主要任务是学习，与异性交往会影响学习，影响 △△△△
学生的身心健康发展。 △△△△
要
(1) 阅读上述材料，运用所学知识对校方的观点进行评析。（6 分） △△△△
△△△△
答 △△△△
△△△△
题 △△△△
） △△△△
△△△△
△△△△
△△△△
材料二：小德发现同桌晶晶不仅学习好，还很善解人意、乐于助人。上课时自己总不 △△△△
△△△△
时想多看晶晶几眼，他感觉自己喜欢上了晶晶。于是，他把这个秘密悄悄地告诉了好朋友
△△△△
小治，还说他体会到了爱情的味道，但不知道以后该怎么办？ △△△△
(2) 如果你是小治，当得知这个秘密后，你会怎样劝说小德？（6 分） △△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
七年级道德与法治题 第 7 页 （ 共 8 页 ） 七年级道德与法治题 第 8 页 （ 共 8 页 ）
姓 名
要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和
龙江县 2025－2026 学年度下学期第一次月考教学质量抽测 处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
28. (1) 刘备避祸代州、张飞鞭打督邮，分别反映了哪一种基本情绪？（2 分，每点 1 分）
七年级道德与法治试题
△△△△ 刘备：惧（恐惧）
△△△△ 一、 单项选择题 张飞：怒（愤怒）
△△△△ 1——5：BDDDD 6——10：DDAAC (2) 材料二中 “望梅止渴” 的故事和材料三中 “三气周瑜” 的故事说明情绪有什么作
△△△△ 11——15：CAAAD 16——20：DDDCB 21——25：DBBDB 用。（8 分，每点 2 分，符合题意即可得分）
△△△△
二、简要说明题 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
△△△△
26. (1)进入青春期，除了可能出现上述情景中的变化外，还有哪些变化？请列举两例。（4 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。如士兵们联想起梅子，
△△△△
△△△△ 分，每点 2 分，符合题意即可得分） 精神大振，找到了水源。
△△△△ 身体长高、脸上长痘痘。 ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，如周瑜因消极情绪被气死。
△△△△ 升入初中后，有心里话不愿对别人讲，但又希望别人能理解自己等。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如果周瑜能把自己的消极情绪转化为动力，
△△△△ (2) 面对这份青春的邀约，请你选择其中一个情景，说说应该做好哪些准备。（6 分，每点 他未必不能战胜诸葛亮。
△△△△ 2 分，符合题意即可得分） (3) 《三国演义》中这些人物的遭遇，启示我们应该如何正确面对青春期的情绪？（6 分，
△△△△
选择情景一：我们要正确对待生理变化。 每点 2 分，符合题意即可得分）
△△△△
①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有 ①学会认识自己的情绪，了解情绪的特点和影响。
△△△△
△△△△ 人发育晚。 ②学会调节情绪，掌握合理的调节方法（如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训
△△△△ ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 练等）。
△△△△ ③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③学会合理表达情绪，在合适的场合用恰当的方式表达情绪。
△△△△ 选择情景二：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，让情绪为我们的成长服务。
△△△△ ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 29. (1) 阅读上述材料，运用所学知识对校方的观点进行评析。（6 分，每点 2 分，符合题
△△△△
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 意即可得分，对观点无评价，不得给分）
△△△△
③学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。 校方的观点是错误的。（2 分）①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以
△△△△
△△△△ 27. (1) 结合材料一，说说自尊的人有哪些共同特点。（6 分，每点 2 分，符合题意即可得 增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地
△△△△ 分） 合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
△△△△ ①自尊的人能认可自己，既看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自 ②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，
△△△△ 己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所 又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成
△△△△ 需要的。 为美好青春的见证。
△△△△
②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为 (2) 如果你是小治，当得知这个秘密后，你会怎样劝说小德？（6 分，每点 2 分，符合题
△△△△
感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养 意即可得分）
△△△△
△△△△ 美好的道德品行。 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的
△△△△ ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认 向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
△△△△ 识自己，客观分析他人的评价。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
△△△△ (2) 结合材料，说说我们怎样做有自尊的人。（6 分，每点 2 分，符合题意即可得分） ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
△△△△ ①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 (3) 遇到类似的情况，我们该如何保护自己？（2 分，每点 1 分，符合题意即可得分）
△△△△
面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到 “有则改之，无则加勉”；面 ①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
△△△△
△△△△ 对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的 “警戒线”，我们要敢于和善于保护
△△△△ ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应 自己。
△△△△ 努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和
力，提升个人修养。 策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就
七年级道德与法治题 第 9 页 （ 共 8 页 ） 七年级道德与法治 题 第 10 页 （ 共 8 页 ）

展开更多......

收起↑