河南省部分重点中学2026届高三下学期4月内部练语文试卷(图片版,含答案)

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河南省部分重点中学2026届高三下学期4月内部练语文试卷(图片版,含答案)

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秘密★启用前
久:却无法传入西域和越南北部以外的东南亚地区,因为不管这些地方是否超出帝国统治
高三内部练
范围,它在当地都要面对与其他文化的竞争。由此可以得出结论,儒家文化具有地理依赖
性,它因自然生态原因而无法越过长城以北、嘉峪关以西,只能在中原地区展开。
语文
中原地区连续成片的农耕地区,其人口与财富总量的汇聚度,在古代世界堪称独一无
二。如此一种地理,利于大规模作战,而不利于割据自存:如此一种地理,能够养活庞大的
注意事项:
人口,帝国政府能从中汲取资源,反过来以此打碎社会自组织能力,从而进一步提升资源
汲取能力。一旦过了某个门槛一第一个千禧年过后就差不多过了这个门槛,则不会再
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
有任何区域性的力量能够长久地与帝国政府分庭抗礼。因为中央统治者能够从整个中原
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
低成本调集起的资源已经达到这样一种规模,以至于任何区域统治者都不能与之持久抗衡。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡
欧洲之所以在罗马时代之后形成列国割据状态并雏续至现代,就因为欧洲的地理破
上。写在本试卷上无效。
碎性,它使得拥有一统意图的潜在霸主调集全欧资源的成本非常之高,难以对区域反抗者
形成压倒性优势,最终无法建立大一统。而在远东的中原地区,其帝国早早地便走上了集
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
权秩序时代。中原的地理因素是这两种区别的根本原因。
一、阅读(72分)
(摘编自施展《枢纽—3000年的中国》)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
材料二:
阅读下面的文字,完成1~5题。
中华文明是人类历史上唯一一个绵延五千多年至今未曾中断的文明,其中“大一统”
材料一:
理念发挥了至关重要的作用。2019年10月31日,在党的十九届四中全会第二次全体会
中原是古代中国的核心地区。这片土地上的人以知“礼”自居,对“礼”的遵从与否是
议上,习近平总书记指出,“在几千年的历史演进中,中华民族创造了灿烂的古代文明,形
区分文明与野蛮的基本标准,儒学是对“礼”的系统化表达,并且是古代中国诸朝代的基本
成了关于国家制度和国家治理的丰富思想”,并专门提到了“六合同风、四海一家的大一统
正当性的来源
传统”。
区别于一些宗教,在转化为人们日常的生活实践及制度安排时,儒家伦理的载体不是
在中华儿女开发和建设美好家园的长期奋斗中,各民族共同生产生活,抵御外来侵
个体心灵的皈依,而是一种表达着伦理含义的人际关系结构。如三纲五常、三从四德等,
略,反对民族分裂,维护祖国统一,形成了牢不可破、坚不可摧的“大一统”理念。正是在这
脱离人际关系结构,孤身一人是无法实践的,儒家更无法想象一种荒岛上的鲁滨逊一样的
种理念影响下,中华民族追求疆域领土统一、推崇中央政府权威、注重文化共识凝聚,反对
精神世界。这样一种人际关系结构,需要其中的个体都处在相对稳定的定居生活状态,所
国家四分五裂、地方各自为政、价值观虚无混乱。尽管一些历史时期也曾出现过分裂局
谓“父母在,不远游,游必有方”;倘若因为个体的高度流动性,父母兄弟常常彼此不知对方
面,但统一始终是主流。不论分裂的时间有多长、分裂的局面有多严重,最终都会重新走
所在,儒教伦理则难以展开。
向统一。历史一再证明,只要中国维持“大一统”的局面,国家就能够强盛、安宁、稳定,人
定居的生活状态需要农耕的生产方式,在依赖季风降雨的外流区,农耕有一个硬性的
民就会幸福安康。
自然约束条件,就是400毫米等降水量线。如果一个地区的年降水量少于400毫米,则人
(摘编自朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》)
们无法依靠农耕的方式谋生;或者更准确地说,在降水量少于400毫米的地方,即便有人
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
班级

进行农业种植,农耕也无法成为他们用来谋生的主要手段。400毫米等降水量线的分布
A.儒家伦理在转化为日常生活实践和制度安排时,不依赖于个体心灵的皈依,而是根
北界,基本上就是长城:在具体的历史过程中,中原帝国应该是在农耕地区扩展到其自然
植于一套表达着特定伦理含义的人际关系结构。
极限之处,修建了长城。拉铁摩尔甚至认为,长城的修建起于战国后期以及秦朝,最初并
B.长城与400毫米等降水量线的北界大致吻合,拉铁摩尔认为修建长城最初不是为了
不是为了防范游牧民族,因为当时没有明显的游牧威胁,其目的反倒是用来强化对内地的
防范外敌,而是为了更好地治民于内。
姓名
控制。
C.儒家文化能传入朝鲜日本和越南北部,原因分别是该地域处于中原王朝的长期有效
还需进一步解释的是,并不是可以农耕的地区儒家文化就都能够传播过去。在儒家
统治之下和不存在其他文化的竞争。
文化的多年发展中,“中原正统性”成为其潜意识里的一个前提,这在古代带来了中原的崇
D.欧洲在罗马时代之后形成列国割据状态,直到现代都无法建立大一统,与其地理破
高地位,但是也相应地限制了其传播空间。文化可以通过武力强行传播,也可以通过其文
碎性使得调集全欧资源的成本过高有关。
化吸引力让人自愿“皈依”。离中原过远的地方,即便可以农耕,但其超出了帝国的有效统
2.根据材料二内容,下列说法正确的一项是(3分,
治半径,帝国也无法用武力使其儒家化;另一方面,如果儒家文化在这些地方还面临与其
A.中华文明之所以能成为人类历史上唯一一个绵延五千多年而未曾中断的文明,完全
他文化的竞争,以个体心灵为载体的文化,其传播成本(包括劝人改宗的成本)一定低于以
是因为“大一统”理念的存在
特定人际关系结构为载体的文化。这可以解释为什么儒家文化可以传入朝鲜、日本,因为
B.习近平总书记在讲话中专门提及“六合同风、四海一家的大一统传统”,旨在强调古代
它在当地不面临其他文化的竞争;也可以传入越南北部,因为中原帝国曾统治其千年之
国家制度对现代治理有直接借鉴意义。
语文试题第1页(共8页)
语文试题第2页(共8页)

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