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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
二年级道德与法治下册（统编版）教学设计
15.梦想接力棒（第1课时）
教学目标
1.理解中国梦的实现是一场代代相传的伟大历史接力，学习中国人为此不懈奋斗的光辉事迹，初步培养爱国情怀、进取精神与强国有我的正确价值观。
2.了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物的事迹，厚植崇敬英烈的情感根基，明确传承梦想、肩负未来的责任使命，初步树立为实现中国梦勇挑重担的担当品格。
3.感受英雄模范人物追梦故事里的家国担当、自强韧劲与传承精神，初步建立与英雄模范人物共情、对话的能力。
一体化教学内容提示
本课立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段“中华优秀传统文化和革命传统教育”学习主题的内容要求，旨在引导学生感受中华民族自强不息的传统美德，了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，学习他们高尚的道德情操，初步了解中国梦是一代代中国人接续奋斗的伟大梦想，初步树立以实现中国梦为己任的意识，从崇敬先烈做起，愿意以先辈为榜样，以实际行动接好“梦想棒”。这与第二学段“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题中了解革命英雄人物的故事，感受中华人民共和国成立以来的伟大成就等内容要求相衔接，并且为第三学段“中华优秀传统文化与革命传统教育”“国情教育”学习主题中了解英雄人物，感受人民军队英勇顽强、不怕牺牲的革命精神,了解改革开放以来我国所取得的伟大成就等内容要求学习奠定基础。
教学的重难点
1.本课教学的重点
（1）引导学生知道实现中国梦是一场伟大的历史接力赛，实现中国梦需要一代代人接续奋斗。
（2）引导学生崇敬英雄模范人物，以他们为榜样，立志接好接力棒。
2.本课教学的难点
（1）引导学生了解梦想接力的故事，感受中华民族自强不息的传统美德，增强实现中国梦的自信心。
（2）引导学生积极向榜样学习，以实际行动接好梦想接力棒。
课时安排 2课时。
第1课时
课时教学目标
1.通过了解不同时期英雄先辈们为梦想接续奋斗的事迹，感受先辈们所付出的努力和艰辛，理解每一代人都在为中国梦奉献力量。
2.理解中国梦的实现是一场伟大的历史接力赛，凝聚了一代又一代中国人的梦想，形成热爱祖国、积极向上的正确价值观。
教学过程
一、谈话导入:借接力赛喻，启梦想主题
提问:（出示接力赛图片）同学们，你们知道这是什么比赛吗？
预设:接力赛。
交流:你们参加过接力赛吗？你们觉得接力赛胜利的秘诀是什么？
预设1:千万不能掉棒。
预设2:每一棒都要接好，大家要团结一心。
小结；是啊，在接力赛中，关键其实不在于哪一个人跑得最快，而在于接力棒能不能顺利地从一个人的手里交到下一个人的手里。接力赛中，大家都为了同一个目标奋力奔跑，经过一棒棒的接力和拼搏，到达终点。
设计意图
以学生熟悉的接力赛场景导入，让学生意识到中华民族伟大复兴也是一场历史的接力赛，需要几代人为之接力奋斗，自然引出本节课的教学内容。
揭题:同学们，你们知道吗？中国梦的实现也是一场伟大的历史接力赛呢。今天就让我们乘坐“梦想时光机”，一起来看看一代又一代先辈们的梦想接力。
二、时光穿梭:探不同时期，品梦想接力
1.解放战争时期:忆革命先烈，感牺牲精神
（1）引导:“梦想时光机”载着我们穿越时光，来到了解放战争时期。（课件播放战争视频）你看到了什么？听到了什么？
预设1:看到了战火纷飞，听到了爆炸声。
预设2:听到了战士们的呐喊声。
（2）过渡:为了战争的胜利，为了新中国的成立，无数革命英雄献出了自己的生命。董存瑞就是其中一位，让我们来听一听他的故事。（课件播放故事音频）
（3）提问:在故事中，你听到了什么？
预设1:董存瑞用自己的手托起炸药包来炸暗堡。
预设2:为了新中国的成立，他牺牲了自己的生命。
（4）追问；他明知自己这么做会失去生命，但还是毫不犹豫地点燃了炸药包，为什么？
预设1:他心里想着战争胜利的一天。
预设2:想着新中国的成立。
（5）过渡:是啊，为了新中国的成立，董存瑞毅然献出了他年轻的生命。像董存瑞这样的革命英雄还有很多，课前老师请大家做了调查，找找让你敬佩的革命英雄，（板书:革命英雄）谁来分享一下他们的故事？（学生分享革命英雄的故事）
（6）小结:新中国的成立是革命先烈用鲜血和生命换来的，正是因为这些革命英雄们不怕牺牲、顽强拼搏，（板书:不怕牺牲）1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了！
设计意图
通过引入董存瑞的故事。让学生了解董存瑞的英雄事迹，体会他为了新中国的成立不怕牺牲、英勇战斗的精神:通过分享课前搜集的英雄故事，进一步引导学生体会新中国的成立是革命先烈用鲜血和生命换来的，初步培养学生为实现中国梦奋斗的责任感。
2.社会主义建设时期；学劳动模范，悟创业艰辛
（1）过渡:“梦想时光机”继续启航，现在我们来到了“梦想接力”第二站社会主义建设时期。中国历史翻开了新的一页，一个饱经战乱、百废待兴的国家站在了全新的起跑线上。接下来，该如何建设社会主义？这条路，没有现成的模板，充满了光荣与梦想，也布满了未知与挑战。为了建设新中国，大家都铆足了劲，无数劳动模范涌现出来。（板书:劳动模范）孟泰就是新中国成立后第一代全国著名的劳动模范。你想了解他的故事吗？请同学们拿出个人学习单，读读他的故事，想想他的哪些做法让你觉得了不起。（出示资料）
资料内容
孟泰的故事
1948年底，钢铁厂经历了战争的破坏，几乎找不出一台完整的设备。寒冷的冬天，孟泰带领工友们跑遍十里厂区，在30多厘米深的雪地里找零件，找到了上万件修复高炉需要的零件设备，建起“孟泰仓库”，找到了让高炉“起死回生”的“救命药”，三座高炉恢复生产，没有花费国家一分钱。抗美援朝战争爆发后，鞍山时时面临敌人的轰炸，不少人撤离了钢铁厂。孟泰却选择住在厂里，准备随时用身体护卫高炉，保证国家的钢铁生产。
（2）提问:你觉得他哪里最了不起？
预设1:他不顾严寒捡破旧零件，维修了高炉，这很了不起。
预设2:抗美援朝战争爆发后，他不顾危险，保护了高炉。
预设3:他建起了“孟泰仓库”，很了不起。
预设4:他在非常艰苦的环境中，让三座高炉恢复生产。
（3）补充:这样的劳动模范还有很多，“铁人”王进喜用身体搅拌泥浆，保住油井；“掏粪工”时传祥在北京城郊掏粪20年，一人脏换来万人净，为改善城市环境和卫生条件作出了贡献。
（4）提问:条件这么差，工作这么累，为什么他们还要这么拼命地工作？
预设1:为了把新中国建设得更好。
预设2:为了中国的发展和人民的幸福。
（5）小结:是啊，这就是当时劳动者们的梦想。为了把新中国建设得更好，他们艰苦奋斗，顽强拼搏，（板书:艰苦奋斗）努力实现国家富足的梦想！
设计意图
通过阅读《孟泰的故事》，让学生了解孟泰的事迹；通过补充其他劳动模范的事例，引导学生认识到我们今天的生活来之不易，实现中国梦的力量遍布在每一个普通劳动者的辛勤工作中。
3.改革开放时期:寻乡村蜕变，感改革力量
（1）过渡:我们的梦想时光之旅再次启程，我们来到了改革
开放时期。中国进入高速发展时期，经济开始腾飞。同学们，你们看，这是浙江省的“首富村”——杭州市萧山区的航民村。你们知道吗？40多年前，它还是一个非常贫困的村庄，人们住的大多是土坯房，连饭都吃不上，人均一年收入只有148元。（出示对比图片）
（2）提问:为什么变化会这么大？让我们拿出小组学习单，读一读资料内容，想一想航民村是怎么发展的，说一说它发展的过程，有不明白的地方可以在组内和组员一起讨论。（出示资料）
资料内容
航民村的故事
第一步:1978年，党的改革开放政策让航民村的村民认识到，要想变富，必须办企业。
第二步:村民拿出全部积蓄6万元，又向银行借了6.万元，在1979年6月建立了萧山漂染厂。
第三步:建立工厂后，村民努力拼搏，艰苦劳动，日日夜夜生产。短短3年，工厂的利润就达到了100万元。
（3）思考:是什么让航民村的村民们团结一心，奋力拼搏？
预设1:是他们对生活更富裕、更美好的希望。
预设2:是他们美好的乡村富裕梦。
（4）小结:在改革开放时期，无数辛勤的劳动者的梦想就是让家园更美好、生活更富裕，为此他们努力拼搏，（板书:辛勤劳动者努力拼搏）共同致富，努力实现人民幸福的梦想！
设计意图
通过阅读《航民村的故事》，并开展小组讨论，引导学生自主探究航民村的发展之路、感受人们为了摆脱贫困、追求美好生活而努力拼搏的精神。
4.新时代:敬科技工作者，叹创新担当
（1）过渡:同学们，我们乘坐“梦想时光机”见证了一代又一代人的梦想接力，他们为了实现中华民族伟大复兴而接续奋斗。现在我们已经迈入了新时代，我们能自豪地说，我们的国家已经
越来越强大，科技也越来越发达。你能说说你所了解到的中国科技吗？
（2）提问:这些高科技发展的背后，离不开谁的努力？大家课前搜集了许多科学家攻克难关的故事，现在一起来分享吧，说说让你感动的人物。
预设1:黄大年。
预设2:其他科学家或科技工作者。
（3）拓展:（播放中国科技成就）看了视频，你有什么感受？
（4）小结:在新时代里，国家的科技取得了辉煌的成就。我国许许多多科学家立志报国，艰苦奋斗，不断创新，努力实现国家强大的梦想！（板书:科技工作者不断创新）
设计意图
通过分享课前搜集的故事，让学生了解黄大年等科技工作者不断创新、突破难关的事迹，感受
科学家们为了实现梦想以身许国、心系人民的精神。
三、总结升华:承先辈精神，接梦想接力
引导:同学们，今天我们乘着“梦想时光机”，看到了在祖国发展的不同时期，革命英雄们为了梦想英勇献身，劳动模范们为了梦想艰苦奋斗，村民们为了梦想勇于创业，科技工作者为了梦想努力创新，一代又一代人都在奋力接好前辈的棒，（板书:接力奋斗）为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力。
交流:同学们，领略了梦想接力之旅后，你们有什么想说的？
预设1:我也要像先辈一样，为梦想努力学习。拼搏！
预设2:以后我要接好前辈的棒，为中国梦出份力！
总结:习近平爷爷这样告诉我们:“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”（课件播放习近平主席语音）让我们也像先辈一样，努力学习，努力奋斗，学习先辈的精神，接力美好中国梦。
设计意图
回顾本节课的学习要点，引导学生认识到青少年儿童要担负起接力奋斗、实现中国梦的责任，激发学生以实现中国梦为己任的使命意识。
板书设计
第15课 梦想接力棒
革命英雄 不怕牺牲
劳动模范 艰苦奋斗 接力奋斗
辛勤劳动者 努力拼搏
科技工作者 不断创新
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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