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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
二年级道德与法治下册（统编版）教学设计
15.梦想接力棒（第2课时）
教学目标
1.理解中国梦的实现是一场代代相传的伟大历史接力，学习中国人为此不懈奋斗的光辉事迹，初步培养爱国情怀、进取精神与强国有我的正确价值观。
2.了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物的事迹，厚植崇敬英烈的情感根基，明确传承梦想、肩负未来的责任使命，初步树立为实现中国梦勇挑重担的担当品格。
3.感受英雄模范人物追梦故事里的家国担当、自强韧劲与传承精神，初步建立与英雄模范人物共情、对话的能力。
一体化教学内容提示
本课立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段“中华优秀传统文化和革命传统教育”学习主题的内容要求，旨在引导学生感受中华民族自强不息的传统美德，了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，学习他们高尚的道德情操，初步了解中国梦是一代代中国人接续奋斗的伟大梦想，初步树立以实现中国梦为己任的意识，从崇敬先烈做起，愿意以先辈为榜样，以实际行动接好“梦想棒”。这与第二学段“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题中了解革命英雄人物的故事，感受中华人民共和国成立以来的伟大成就等内容要求相衔接，并且为第三学段“中华优秀传统文化与革命传统教育”“国情教育”学习主题中了解英雄人物，感受人民军队英勇顽强、不怕牺牲的革命精神，了解改革开放以来我国所取得的伟大成就等内容要求学习奠定基础。
教学的重难点
1.本课教学的重点
（1）引导学生知道实现中国梦是一场伟大的历史接力赛，实现中国梦需要一代代人接续奋斗。
（2）引导学生崇敬英雄模范人物，以他们为榜样，立志接好接力棒。
2.本课教学的难点
（1）引导学生了解梦想接力的故事，感受中华民族自强不息的传统美德，增强实现中国梦的自信心。
（2）引导学生积极向榜样学习，以实际行动接好梦想接力棒。
课时安排 2课时。
第2课时
课时教学目标
1.通过了解革命烈士和烈士陵园。知道要做好接班人首先要崇敬英烈，知道陵园是庄严神圣的地方，知道要注意自己的言行礼仪。
2.通过了解黄大年等科学家接过钱学森立志报国的接力棒等事例，明确自己想接力的方向，立志接过榜样的接力棒，跑出好成绩。
教学过程
一、旧知回顾:重忆先辈事迹，衔接接力主线
导入:同学们，通过上节课的学习，我们了解了一代又一代先辈们都在顽强拼搏，奋力接好前辈的棒。你们从中认识了哪些革命英雄？
预设:董存瑞、刘胡兰、黄继光等。
设计意图
回顾上节课的学习内容，重述革命英雄，引出本节课的学习内容，为下一环节教学做好铺垫。
二、崇敬英烈:明确接棒首责，严守祭奠礼仪
1.认识革命烈士群体，感悟无私牺牲精神
（1）过渡:是啊。他们都是伟大的革命英雄。像董存瑞、刘胡兰、黄继光这样为祖国献出生命的人，又被称为革命烈士。
（2）引导:同学们，中国的近代史，被称为血和泪的历史，劳苦大众生活在战火中，流离失所，无家可归，是中国共产党带领着人民取得了解放，翻身做主人。无数革命烈士用他们珍贵的生命和鲜血换来了我们现在的幸福生活。
（3）过渡:你们听过小萝卜头的故事吗？他也是革命先烈，却只有8岁，和我们年龄差不多。让我们来听一听他的故事。（播放小萝卜头的故事）
（4）提问；听了小萝卜头的故事，你有什么想说的？
预设1:小萝卜头年纪那么小，却能冒着危险帮妈妈传递信息，很勇敢，我真佩服他！
预设2:小萝卜头年纪那么小，就牺牲了，都没有过上好日子。
（5）小结:这样的英勇小烈士还有许多，比如:放牛娃王二小，机智地将日寇引入八路军埋伏圈，保护了乡亲和部队的安全，自己却英勇牺牲，年仅13岁；抗日小英雄李爱民，曾担任儿童团长，为掩护民兵和重要文件转移，被日寇抓捕后，壮烈牺牲，年仅12岁；刘胡兰，15岁入党，面对敌人铡刀英勇就义，毛主席为她题词“生的伟大，死的光荣”。这些烈士们为了新中国，不惜牺牲自己的生命，他们的精神让我们感动，更让我们崇敬！
设计意图
通过了解革命先烈的事迹，让学生感受烈士的伟大精神，对革命先烈产生崇敬之情。
2.了解烈士陵园意义，学习庄严祭奠规范
（1）过渡:为了新中国的解放，英雄先烈们抛头颅、洒热血换来了我们的幸福生活！国家为了纪念这些为国献身的革命烈士，专门修建了烈士陵园，安葬这些烈士，让后人祭奠他们，瞻仰他们！
（2）引导:（播放视频，介绍烈士陵园）烈士陵园是烈士安眠的地方，是庄严神圣的地方，是我们表达崇敬之情的地方。（板书:崇敬英烈）
（3）提问:你参加过缅怀烈士的活动吗？当我们去烈士陵园缅怀先烈的时候，你认为我们要注意什么？
预设1:要对先烈有崇敬之情。
预设2:要注意自己的言行举止。
（4）交流:让我们组内一起学习一下。看一看小组学习单，
组内交流我们需要注意哪些方面。（出示资料）
资料内容
缅怀先辈 寄托哀思
●在烈士陵园祭拜，最需要注意的就是保持严肃的态度，不要抱着一种玩闹的态度，这样太不尊重了。
●要注意自己的衣服，不要穿颜色艳丽、暴露的衣服，这样不够尊重。
●在向烈士们鞠躬的时候，应该脱帽。
●不要在烈士陵园大吵大闹，也不要和朋友嬉笑打闹。
●走时应该带走自己制造的垃圾，保持环境整洁。
●可以向烈士献花。
●参观的时候不要只是单纯观看，要多了解英雄事迹，感谢先辈们的牺牲和奋斗。
预设1:我们鞠躬的时候要脱帽。
预设2:衣服要穿合适的。
（5）过渡:9月30日是烈士纪念日。每到这一天，许多人会去烈士陵园敬献花篮。（播放祭奠仪式）让我们一起用行动向他们表示崇敬之情。（带领学生默哀）每年清明节，全国少工委也会发起祭英烈活动，我们如果不能去现场，也可以通过这样的方式向他们表达崇敬之情。但最近烈士陵园中出现了一些不和谐的声音，你想对他们说什么？（播放新闻报道，展现在陵园跳舞等不文明行为）
预设1:这是不可以的，不尊重烈士。
预设 2:这里是庄严神圣的地方，不能玩闹。
点评:这样的行为还违反了《中华人民共和国英雄烈士保护法》。
（6）小结:对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的革命先烈，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记。崇尚英烈是我们追随先辈。接力中国梦的第一棒！
设计意图
通过补充烈士陵园知识和开展小组交流活动，让学生认识到烈士陵园是庄严神圣的地方，在祭扫时要庄严肃穆，心怀对先烈的崇敬之情，注意自己的言行举止，明白崇敬先烈是我们接力中国梦的第一棒。
三、追寻先辈:探究接力传承，树立接棒志向
1.品读先辈接力故事，领悟精神代代相传
（1）过渡:中国梦的实现是一场历史接力赛，我们的先辈们也在接力。上节课我们了解了黄大年爷爷的故事，你知道他接过了谁的棒吗？猜猜看。他被称为中国航天之父和导弹之父，为我国火箭导弹技术和航天事业作出了巨大贡献。他就是钱学森爷爷。
（2）引导；在黄大年爷爷的记忆中，父亲经常讲钱学森的故事，我们也来了解一下。（播放视频，展现钱学森留学并立志学成归国的经历）
（3）提问:在视频中，你了解到什么？
预设1:钱学森立志报国。
预设2:钱学森学习知识是为了回来报效祖国。
（4）读故事:其实，钱学森爷爷回国征程困难重重。让我们一起阅读钱学森爷爷回国的故事，看看他的回国之路遇到了哪些阻力。（出示资料）
资料内容
钱学森回国的故事
1950年，钱学森准备回国。但是美国政府认为钱学森回去会给中国发展带来很大的帮助，不允许钱学森回国。他们把钱学森关在监狱里15天，白天对钱学森进行长时间的审问，夜晚狱警每隔15分钟用强烈的灯光直射钱学森的双眼，使他无法安睡。在这半个月的虐待中他整整瘦了15公斤。出狱后钱学森也处处受到限制和监视，长达5年之久，但钱学森一直不放弃。最后在钱学森的不懈努力和中国政府的交涉下，他终于顺利回归，建设自己的祖国。
（5）思考:钱学森为什么甘愿受这么多的苦，也要回国？
预设:因为他热爱祖国，想学成后报效祖国。
点评:像他这样立志报效祖国，放弃国外优厚条件回国建设的老一辈科学家还有很多，如我们熟悉的邓稼先、华罗庚、李四光、苏步青……
（6）小结:正是钱学森爷爷的爱国情和报国行深深影响了黄大年爷爷这一代人，于是黄大年爷爷义无反顾地接过了钱学森爷爷的棒，他也像钱学森爷爷那样立志报国，无怨无悔！接力棒代代相传。近年来，有数千名华裔科学家从国外回到了国内、用所学知识建设国家。
设计意图
通过了解黄大年接棒钱学森的故事，引导学生从小立志接好前辈的梦想接力棒，以前辈为榜样，用实际行动向榜样学习。
2.寻访行业榜样人物，确定自身学习方向
（1）过渡；在实现中国梦的历史接力赛中，还有许多值得我们学习的前辈，比如艰苦创业的孟泰爷爷等劳动模范、为了新中国的解放浴血奋战的董存瑞等革命英雄，再如立志报国的钱学森爷爷等科学家。
（2）分享:课前大家也做了调查，请大家分享一下自己所敬佩的各行各业的人。（出示调查单）
调查单在你感兴趣的领域（医学、科学、航天……）或职业（警察、消防、教师……）中找一位你最想学习的前辈，用一句话说说你最敬佩他的地方。例如:我最想学习的人是钱学森爷爷，我想学习他学成回国、立志报国的精神。我最想学习的人是________________，我想学习他________________。
（3）小结:为了实现中国梦，有这么多人在不断努力拼搏。我们也要接过先辈的接力棒。（板书:追随先辈）
设计意图
通过分享课前调查，让学生知道各行各业里有很多了不起的前辈值得学习，引导学生根据自己的梦想，寻找前进榜样，愿意学习榜样，立志接过前辈的接力棒。
设计意图
通过制作梦想接力卡，引导学生将接棒行为具体化，根据个人实际情况，明确自己的接檫方向、并立志为之奋斗。
四、践行接棒:填写接力卡片，明确实践路径
制作:请大家拿出梦想接力卡，写一写你想接过谁的棒，以及用怎样的行动向他学习。（出示梦想接力卡）
梦想接力卡我想接过______________的棒，学习他__________________________________。
总结:同学们都找到了自己想要接力的方向，要用自己的行动接过先辈和榜样的接力棒，努力跑出好成绩。（板书:梦想接力）
板书设计
第15课 梦想接力棒
崇敬英烈 追随先辈 梦想接力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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