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2026 年育才学校八年级物理下册 3 月月考试卷
一、选择题（每小题 3 分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得 0 分。）
1 ．如图所示，小明用绳拉车将沙子运到前方，车受到拉力的施力物体是( )
A ．小明 B ．绳 C ．车 D ．地球
2 ．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
A ．将橡皮泥捏成各种形状的小动物
B ．撑杆跳高运动员将撑杆压弯
C ．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动
D ．将弹簧拉力器拉开
3 ．要测量一个约 8N 的力，应选用的最恰当的弹簧测力计是( )
A ．量程为 20N，分度值为 0.5N B ．量程为 10N，分度值为 0. 1N
C ．量程为 5N，分度值为 0. 1N D ．量程为 10N，分度值为 0.2N
4．生物兴趣小组的同学观察到一只蚂蚁沿着碗从 A 点爬到 B 点，如图所示此过程中蚂蚁所受重力( )
A ．大小和方向都改变 B ．大小和方向都不变
C ．大小改变，方向不变 D ．大小不变，方向改变
5 ．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )
A ．足球受到的支持力是木板产生的弹力
试卷第 1 页，共 9 页
B ．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C ．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D ．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
6 ．如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋，下列说法正确的是( )
A ．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大
B ．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力
C ．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的
D ．橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大
7．小明 15 岁生日这天，爸爸送给他一辆山地自行车，如图所示。关于这辆自行车， 下列分析正确的是( )
A ． 自行车轮胎上的花纹可以减小摩擦
B ． 自行车脚蹬上的花纹是为了减小摩擦
C ． 自行车刹车是通过增大压力的方式增大摩擦力
D ．若体重较大的爸爸骑此车，车轮与地面的摩擦力会较小
8 ．如图所示的杠杆中，在使用时利用了其省距离的有( )
A ．（1）（2） B ．（2）（3） C ．（3）（4） D ．（2）（4）
9 ．如图所示，木杆在水平力 F 作用下偏离竖直方向θ 角而处于平衡状态，现保持θ 角不变
试卷第 2 页，共 9 页
而使力 F 的方向由水平向右逐渐变为竖直向上而杆始终处于静止状态，则在此过程中，力 F的大小变化情况是( )
A ．一直变大 B ．一直变小
C ．先变小，后变大 D ．先变大，后变小
10 ．如图所示，在滑轮上施加 F 等于 10N 的拉力，拉动重为 20N 的物体向右做匀速直线运动，物体移动的速度为1m / s ，不计绳与滑轮之间的摩擦，则物体受到的摩擦力f及滑轮移动的速度 v ( )
A ．f = 5N 、v＝2m / s B ．f = 20N 、v＝0.5m / s
C ．f = 5N 、v＝0.5m / s D ．f = 20N 、v＝2m / s
二、多项选择题（每小题 5 分，共 10 分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得 5 分，选对但不全得 3 分，有选错得 0 分）。
11 ．春分到，蛋儿俏，“春分立蛋” 是中国民间的传统习俗，一般认为春分日太阳直射赤道，太阳对南北半球的引力相对均衡，所以可以把鸡蛋立起来。下列“立蛋” 中包含的物理知识说法正确的是( )
A ．鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变产生
B ．把鸡蛋拿到月球重力不会发生变化
C ．鸡蛋“立”着和“躺”着重心发生变化
D ．春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小
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12 ．如图甲所示，一根弹簧在水平面上自由放置，左端固定在 O 点，它的原长为 10cm，由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则 ( )
A ．在图乙中，弹簧没有产生弹力的作用
B ．在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左
C ．在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左
D ．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力方向相反
三、填空题（每空 1 分，共 12 分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。
13 ．中国科幻大片《流浪地球 2》中剧情设定： 在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用物体间力的作用是 原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星对地球的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生 。
14 ．如图所示的订书机钉槽内，被压缩的弹簧给订书钉一个向 （选填“左”或
“右”）的弹力。订书钉用去一部分后，弹簧的弹力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
15 ．如图，被抛出的篮球落回地面这是因为篮球受到 力的作用，跃起的篮球运动员
（选填“受到”或“不受”）重力的作用。
______
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16．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A ，木块下面是长木板。实 验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，木块A 受到的是 （选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉
动速度变大时，弹簧测力计示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17．如图所示，小敏在运动会上竖直举着班牌匀速前进，前进时班牌遇到水平向后风的阻力等效作用在 A 点上。若将班牌视为杠杆， 选 （填“B”“C” ）点作为支点，人的另一只手对杆的水平作用力较小，这个力的方向是 （填“水平向前”“水平向后”）。
18．如图所示，若拉力F = 90N ，物体 A 重 1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3m，则沿水平方向匀速拉动物体 A 前进时，物体 A 与地面间摩擦力是
N，物体 A 移动 m。
四、作图题（共 6 分，请把答案直接写在对应答题卡位置上。）
19 ．如图甲是小明奔跑时右脚向后蹬地的情景，O 点是小明的重心.请画出小明右脚鞋底所受摩擦力的示意图和小明所受重力的示意图；
20 ．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
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21 ．工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。
五、实验探究题（每空 1 分，共 16 分。请把答案直接写在对应答题卡位置上）
22 ．小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。
(1)探究重力的方向：
①如图甲，小明将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂；
②如图乙，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“ 改变”或“不变”）；
③如图丙，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 ° ,由此可判定悬线的方向。
(2)小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，数据如表所示：
实验次序 1 2 3 4 5
物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
所受重力 0.5 1 1.5 2 2.5
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G/N
分析数据能够得到的结论是：物体所受的重力跟它的质量成 比。
(3)小华同学在探究重力与质量的关系时，由于弹簧测力计未调零（指针指在 0.2N 刻度处），则小华描绘的图线应该是图丁中的图线 （填字母）。
23．为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。
(1)为了使摩擦力与拉力相等，他应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动；
(2)图 两次实验表明：当其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)最后，小明用拉力传感器拉动木块做出进一步探究：从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力 F 随时间 t 变化的关系如图戊所示.若用2.3N 的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为 N；若用 2.3N 的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为 N。
24 ．（8）在探究“杠杆平衡条件” 的实验中，实验器材有：杠杆（每小格长度为 5cm）、铁架台、弹簧测力计、细线和若干个重为 1N 的钩码。
(1)实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆 （选填“是”或“不是” ）平衡状态。要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两侧平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，这样做的目的是便于测量 ；
(2)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示。多次实验并把数据记录在表格中。
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实验序号 F1/N l1 / cm F2/N l2 / cm
a 2 10 1 20
b 2 15 3 10
c 2 20 4 10
分析实验数据可得杠杆的平衡条件是 （用表中字母表示）；多次实验的目的是 。（选填“A”或“B”）；
A. 减少实验误差 B. 得到普遍规律
(3)图丙中，杠杆两边的钩码各撤掉 1 个，则杠杆 （选填“左端下沉”或“右端下沉”）；
(4)取下图丙中右侧钩码，先后用弹簧测力计沿F1 、F2 方向拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平
衡，如图丁所示，则弹簧测力计示数F1 = N ，F2 F1 （选填“大于”“等于”或“小于”）。
六、综合应用题（共 26 分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。
25 ．如图所示，具有立体触控技术的手机屏幕，可以称量物体的质量。取g = 10N / kg ，请根据屏幕上所显示的数据，求该水果受到的重力。
26．小张开车送货时需要经过一座桥，在过桥时看到如图所示的限重标志牌。小张的车质量为 400kg，装满货物时，车上货物的质量为 8×103kg ，g 取 10N/kg。求：
(1)该车自身的重力是多少N？
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(2)该车装满货物时的总重力是多少N？
(3)通过计算说明该车能否安全通过这座桥？
27 ．一辆小车，总质量为 1000kg，在粗糙水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是车受到重力的0.05 倍。问：
（1）小车受到的摩擦力为多大？
（2）小车静止时，用 300N 水平拉力拉小车，小车是否运动？此时小车受到的摩擦力为多大？
（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
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1 ．B
小明用绳拉车将沙子运到前方， 小明与车拉绳子，绳子发生形变要恢复原状，对小车施加力的作用，即车受到拉力的施力物体是绳，故 ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
2 ．C
试题分析： A 是说明力可以改变物体的形状；B 是说明力可以改变物体的形状；C是说明力可以改变物体的运动状态；D 是说明力可以改变物体的形状；故应选 C．
3 ．B
选择弹簧测力计的两个原则： 量程要大于被测力（8 N），排除量程 5N 的。 在量程满足的前提下，分度值越小越精确。
故选 B。
4 ．B
如图所示， 蚂蚁沿着碗从 A 点爬到 B 点，因为质量不变，由G = mg 可知此过程中蚂蚁所受重力的大小不变，方向总是竖直向下的。故 ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
5 ．C
A ．对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故 A 正确，不符合题意；
B ．足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故 B 正确，不符合题意；
C．木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板产生弹力造成的，故 C 错误，符合题意；
D．足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故 D 正确，不符合题意。
故选 C。
6 ．A
A ．在弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的伸长就越长，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故 A 正确；
B ．任何物体如果发生了弹性形变，都可能产生弹力，故 B 错误；
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C ．使橡皮筋拉伸的力是脚施加的，故 C 错误；
D ．只有在弹性限度内，橡皮筋的伸长越长，产生的弹力越大，故 D 错误。
故选 A。
7 ．C
减小摩擦的方法： 在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
A ．自行车轮胎上的花纹可以在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故 A 错误；
B ．自行车脚蹬上的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故 B错误；
C ． 自行车刹车是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方式增大摩擦力，故 C 正确；
D ．若体重较大的爸爸骑此车，接触面粗糙程度不变，压力增大，车轮与地面的摩擦力会变大，故 D 错误。
故选 C。
8 ．D
（1）开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离；
（2）筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离；
（3）核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离；
（4）钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离；可见，省距离的是（2）（4），故 ABC 不符合题意，D 符合题意。
故选 D。
9 ．C
由图可知， 阻力与阻力臂的乘积保持不变，动力逐渐移动过程中直到力刚好与杠杆垂直过程中，力臂逐渐变大，根据杠杆平衡条件可知，力逐渐变小，当力从与杠杆垂直的位置垂直继续移动过程中力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件可知，力逐渐变大，所以力的变化情况为先变小，后变大，故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
10 ．C
滑轮为动滑轮，可知两段绳子受力相等，总受力为10N ，则物块受到的拉力为
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N=5N ，因为物块匀速移动，所以物块受摩擦力也是 5N ，根据动滑轮特点可知物块每移动1m ，动滑轮移动 0.5m ，所以V物块 = 2V滑轮 ，所以滑轮移动速度 0.5m/s ，故选 C。
11 ．AC
A．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的弹力有推力、拉力、压力等。鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变产生，故 A 正确；
B ．由于物体在地球上受到的重力约为在月球上受到的重力的 6 倍，所以把鸡蛋拿到月球重力，鸡蛋受到的重力会减小，故 B 错误；
C ．鸡蛋“立”着的时候比“躺”着的时候重心更高，故 C 正确；
D ．鸡蛋的质量不变，由 G=mg 可知，鸡蛋的重力也是不变的，故 D 错误。
故选 AC。
12 ．CD
A ．图乙中弹簧被压缩，发生了弹性形变，会产生弹力，故 A 不符合题意；
B ．图乙中弹簧被压缩，弹簧要恢复原长，会对手产生向右的弹力，故 B 不符合题意；
C ．图丙中弹簧被拉伸，弹簧要收缩恢复原长，因此作用在手上的弹力方向水平向左，故 C符合题意；
D．在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两物体上，故 D 符合题意。
故选 CD。
13 ． 相互的 形变
[ 1]在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系。这里运用的是物体间力的作用是相互的原理。当行星发动机向某个方向喷射出大量物质时， 由于力的作用是相互的，这些被喷射出的物质也会对行星发动机（进而对地球）产生一个反作用力，推动地球向相反的方向前进。
[2] 当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，地壳在力的作用下形状发生变化，这说明力可以使物体发生形变。
14 ． 左 减小
[ 1]被压缩的弹簧由于要恢复原状，给订书钉一个向左的弹力。
[2]订书钉用去一部分后，弹簧的形变量减小，弹力将减小。
15 ． 重 受到
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[ 1][2]地球表面的一切物体都受到地球的引力，即重力，所以被抛出的篮球受到重力的作用，最终会落回地面；跃起的篮球运动员也受到重力的作用，最终落回地面。
16 ． 滑动摩擦力 不变
[ 1]静摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力；滑动摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对滑动的力。在本题的实验中， 长木板沿水平地面向左运动，木块 A 相对于长木板发生了相对滑动，所以木块 A 受到的是滑动摩擦力。
[2]滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。 在该实验中，木块 A 对长木板的压力大小等于木块 A 的重力，在实验过程中木块 A 的重力不变，所以压力大小不变；同时，木块 A 与长木板的接触面粗糙程度也不变。因此，无论拉动长木板的速度如何变化，木块 A 受到的滑动摩擦力大小都不变。由于木块 A 处于静止状态，它在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。因为滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力计的示数也不变。
17 ． B 水平向后
[ 1]小敏在运动会上竖直举着班牌匀速前进，若以 C 为支点时，B 处垂直于杠杆向右的力为动力，A 处垂直杠杆向左的力为阻力，BC 为动力臂，AC 为阻力臂；若以 B 点为支点时，在 C 处用力，且动力的方向垂直于杠杆水平向后，BC 为动力臂，AB 为阻力臂；两种情况的动力臂均为 BC，但以 B 为支点，阻力臂较小，根据杠杆的平衡条件知，此时的动力最小。
[2] 由于杠杆收到的阻力的方向是水平向后的，所以动力的方向也是水平向后。
18 ． 270 1
[ 1][2] 由图可知：滑轮组上作用在动滑轮上绳子的条数n = 3 ，，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，所以物体 A 与地面间的摩擦力f = nF = 3 × 90N = 270N
物体 A 移动的距离s m = 1m
19．
右脚向后蹬地时， 相对于地面有后运动的趋势，所以受到的摩擦力向前，作用在脚
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低上；小明所受的重力方向竖直向下，作用点为 O 点，故作图如下：
(
20
．
)
因为弹簧被向左压缩， 弹簧被压缩后想要恢复原状，故对手产生了向右的弹力，如图所示：
(
21
．
)
由图可知使用该滑轮组是为了省力和改变力的方向。工人站在地面上向下拉绳来提升重物，所以由 2 段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，根据“奇动偶定”原则绕绳方法如下图所示
(
。
)
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22 ．(1) 不变 90 (2)正
(3)A
（1）[ 1][2]如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，
观察到悬线的方向不变，如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 90° ,由此可判定悬线的方向竖直方向。
（2）分析数据可知，质量为原来的几倍，所受的重力也增大为原来的几倍，得到的结论：物体所受的重力与它的质量成正比。
（3）由于弹簧测力计未调零，指针指在 0.2N 刻度处，当质量为 0 时，G 不为零，根据重力与质量的关系成正比，则描绘的图线应该是图丁中的图线 A。
23 ．(1)匀速直线
(2)甲、丙
(3) 2.3 2.2
（1）实验时应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动。依据二力平衡的原理，这时物体所受的摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力。
（2）研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，图甲、丙两次实验中，丙中接触面更粗糙，测力计示数更大，表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[ 1]在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力 F 随时间 t变化的关系如图戊所示。在图甲所示实验中，最大静摩擦力为 2.4 N，若用 2.3 N 的拉力使木块保持静止时，根据二力平衡，木块所受摩擦力大小等于拉力的大小为 2.3 N。
[2]物体最终做匀速直线运动，此时受到的摩擦力等于拉力，摩擦力为 2.2 N，若用 2.3 N 的拉力拉木块做变速运动时，此时的摩擦力为滑动摩擦，由图戊知，受到的摩擦力为 2.2 N ，因影响摩擦力的两个因素（压力和接触面粗糙程度）不变，故木块所受摩擦力大小为 2.2 N。
24 ．(1) 是 左 力臂大小
(2) F1l1=F2l2 B
(3)左端下沉
(4) 3 大于
（1）[ 1] 当杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态；由图甲可知，
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杠杆静止在如图所示的位置，此时杠杆是平衡状态。
[2]此时左端上升，右端下沉，只需将左右两侧的任意一个平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡即可，故也可以将左端的平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡。
[3]实验时调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，实验时便于测量力臂大小。
（2）[ 1]根据表格数据分析，三次实验中，动力与动力臂的乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故可以得出杠杆的平衡条件是
F1l1=F2l2
[2]经过本实验，通过分析得到的实验数据得出杠杆的平衡条件，所以实验中进行多次实验的目的是使实验结论具有普遍性，故 A 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
（3）设一个钩码的重力为 G，杠杆一个小格代表 L，如图丙所示的杠杆两边钩码各撤掉 1个，支点左侧
2G×2L=4GL
支点右侧
G×3L=3GL
因为
4GL>3GL
所以此时杠杆左端下沉。
（4）[ 1] 由杠杆平衡条件
F1l1=F2l2
可得，F1 为
[2]F2 的力臂小于 F1 的力臂，左侧阻力与阻力臂不变，由杠杆平衡原理可知，则 F2 变大，所以
F2>F1
25 ．0.517N
解：根据屏幕上所显示的数据可知水果的质量
m = 51.7g = 5.17 × 10-2 kg
该水果受到的重力
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G = mg = 5.17 × 10-2 kg ×10N / kg = 0.517N
答：该水果受到的重力是0 .517N 。
26 ．(1)4000N
(2)8.4×104N
(3)能
（1）由 G=mg 可得，该车自身的重力为
G车 =m车g=400kg ×10N/kg=4000N
（2）由 G=mg 可得，车上货物的重力为
G货 =m货g=8× 103kg ×10N/kg=8×104N
该车装满货物时的总重力为
G总=G车 + G货 =4000N+8 × 104N=8.4 × 104N
（3）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为 10t，该车装满货物时的总质量为
因为 8.4t<10t，所以该车能安全通过这座桥。
27 ．（1）500N；（2）不会动，300N；（3）500N，小车恰能做匀速直线运动解：（1）小车的重力为
G = mg = 1000kg ×10N / kg = 10000N
故由于受到的摩擦力是车重的0.05 倍，故此时所受的摩擦力是f = 0.05G = 0.05 × 10000N = 500N
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为 500N，用 300N 水平拉力拉小车，拉力小于小车匀速运动时的摩擦力，所以小车不会运动；当小车静止时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同，是一对平衡力，故摩擦力的大小为 300N。
（3）在水平路面上运动的过程中，受到的摩擦力是 500N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车处于平衡状态，水平方向上的拉力与摩擦力平衡，受到的拉力为
F = f = 500N
答：（1）小车所受的摩擦力是 500N；
（2）小车静止时，用 300N 水平拉力拉小车，小车不会运动，小车受到的摩擦力是300N；
（3）当水平拉力为 500N，小车恰能做匀速直线运动。
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