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2025~2026 学年度八年级下学期阶段评估（一）
物理
第六章
说明：满分 80 分，作答时间为 85 分钟。
一、填空题（本大题共 8 小题，每空 1 分，共 16 分）
1 ．物理学中，我们说力是物体对物体的作用，因此，要产生这种作用至少需要 个物体；在国际单位制中，力的单位是 （填写中文名称）。
2．如图所示，某同学在家做饭时，他发现拿锅保持水平时，手越靠近锅柄末端越 （选填“省”或“ 费”）力，这说明力的作用效果与力的 有关。
3．游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是 的，使人前进的推进力的施力物体是 。
4 ．如图所示，在篮球比赛中，斜向上投出的篮球最终会沿曲线下落，这是因为投出的篮球受到了 力的作用，该力的方向是 。
5．汽车是常见的交通工具，汽车轮胎外面有很深的沟槽，这是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦；汽车刹车时，受到的摩擦力改变了汽车的 。
6 ．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。跳板对运动员的弹力方向竖直向 ；起跳前用力下压跳板，使跳板的弹性形变变大，这是为了使获得的弹力变 。
7 ．下图为《天工开物》中记载的取水工具桔槔，它的前端通过细杆系一木桶，后端捆绑质
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量适当的配重石块。下拉细杆取水过程中桔槔属于 （选填“省力”或“ 费力”）杠杆；提同样多的水，为了减小人向上提水的力，可适当 （选填“增大”或“减小”）配重石块的质量。
8 ．如图所示，这是一种健身用的简易拉力器，它的滑轮的作用是改变力的 ，不计绳重和摩擦，配重质量为 m，人拉动配重的最小力为 。
二、选择题（本大题共 6 小题，共 14 分）
第 9~12 小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题 2 分；第 13、
14 小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题 3 分。全部选择正确得 3 分，选择正确但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。
9 ．小明将一个赣南脐橙托在手中，则他对脐橙托力的大小约为( )
A ．0.25N B ．2.5N C ．25N D ．250N
10．如图所示，在家庭装修中，为使瓷砖铺得符合要求，工人使用橡胶锤敲打瓷砖，敲击过程中橡胶锤还会反向弹起。下列说法正确的是( )
A ．使橡胶锤反向弹起的施力物体是瓷砖
B ．敲击瓷砖时，只有瓷砖受到力的作用
C ．使用橡胶锤而不是铁锤是因为橡胶具有较好的硬度
D ．敲击瓷砖时，瓷砖所受的力是因为瓷砖发生形变产生的
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11 ．工人使用如图所示的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是( )
A ．图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆 B ．图乙中滑轮的特点是可以省距离
C ．图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力 D ．图乙中的滑轮相当于一个费力杠杆
12．骑自行车出行，是低碳环保的出行方式。如图所示， 自行车使用一段时间后要给链条和轴承中加润滑油，这样做是为了( )
A ．增大车重 B ．增大摩擦 C ．减小摩擦 D ．改变施力的方向
13．如图所示，一轻弹簧上端固定，下端连接一金属小球，O 点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时向下拉小球到某位置后释放小球，小球依次经过 B 、O、A 三点，研究小球在竖直方向上所受弹力的大小和方向，则( )
A ．从 B 点运动到 O 点，弹力方向向下、弹力逐渐增大
B ．从 B 点运动到 O 点，弹力方向向上、弹力逐渐减小
C ．从 O 点运动到A 点，弹力方向向上、弹力逐渐减小
D ．从 O 点运动到A 点，弹力方向向下、弹力逐渐增大
14 ．如图所示，这是同学们所画的几种情景下的受力示意图，其中不正确的是( ) ...
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A ．图甲：木箱对斜面的压力示意图 B ．图乙：投出去的篮球的受力示意图
C ．图丙：力 F 的力臂 L 的示意图 D ．图丁：跑步时后脚蹬地时受到的摩擦力
三、计算题（本大题共 3 小题，第 15 、16 小题各 7 分，第 17 小题 8 分，共 22分）
15．如图甲所示，一辆货车空载质量（含驾驶员）为 5t，在给某小镇商店供应矿泉水，每箱矿泉水重约 125N，途中经过一座小桥，桥头有图乙所示的标志牌，则：（g 取10 Nkg ）
(1)这辆货车空载时受到的重力是多少？
(2)要想安全通过该桥，这辆货车最多装多少箱矿泉水？
16．某同学用弹簧做实验，测得弹簧所受拉力与对应的长度，并根据数据绘制了如图所示的弹簧长度与所受拉力的关系图像。求：
(1)弹簧的原长；
(2)弹簧所受拉力为 5N 时的长度。
17．如图所示，一名体重为 650N 的工人用滑轮将重为 900N 的物体匀速提升了 1m，人对绳自由端竖直向下的拉力 F 为500N，不计绳重和摩擦。求：
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(1)绳自由端移动的距离；
(2)动滑轮受到的重力；
(3)工人利用该滑轮组最大能提起重物的重力。
四、实验与探究题（本大题共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分）
18 ．亲爱的同学，请运用你所掌握的物理知识解答下列问题。
(1)弹簧测力计的工作原理是弹簧在一定范围内，其所受拉力越大，会被拉得越 。如图甲所示的弹簧测力计分度值为 N，此时它的示数为 N。
(2)为了探究力的作用效果的影响因素，某同学设计了图乙所示的实验，图（a）（b）（c）是将弹性较好的相同钢片固定在桌边，图（d）是将钢片换成外形相同的铁片（使用的钩码规格相同）。
①本实验通过比较 来比较力的作用效果。
②比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
③比较图（c）和（d）后发现，力的作用效果与受力物体的 有关。
④除本实验可探究的因素外，你认为力的作用效果还与 有关。
19 ．探究物体所受重力大小与物体质量的关系
某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 时，选择质量不同的铁块进行了相关实验。
【证据】
(1)本实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和 。
(2)使用弹簧测力计测量铁块受到的重力时，需要先将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向上调零。
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【解释】
(3)多次实验后，得到下表所示的实验数据，该小组同学设计的实验数据记录表格存在不足，不足之处是 。
实测物体 物体质量 m 重力 G 比值Gm
铁块 1 0.1 0.99 9.9
铁块 2 0.2 1.96 9.8
铁块 3 0.3 2.91 9.7
分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成 比。
【交流】
(4)本实验更换不同铁块进行多次实验的目的是 。
(5)如果将本实验带到空间站进行，你认为用同样的器材 （选填“ 能”或“不能”）完成该探究。
(6)另一组同学则利用文具袋、书本、橘子等不同质量的物品作为研究对象，分别测量出它们的质量与重力，分析数据从而得出重力与质量的关系。你认为该组同学的实验方案 （选填“可行”或“不可行”）。
20 ．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
在探究滑动摩擦力的影响因素实验中，所用器材如下：长木板、棉布、长方体木块、砝码、弹簧测力计等。
【证据】
(1)将木块放在水平长木板表面，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小
。
(2)完成图甲实验后，接下来分别在木块上加放砝码或在长木板上铺棉布，如图乙、丙所示，分别改变木块对长木板的压力或接触面的 ，继续实验。
(3)实验完成后得到如下实验数据。
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序号 甲 乙 丙
弹簧测力计示数/N 1.6 2.2 2.6
【解释】分析表格中的数据，可得到初步结论，接触面越 （选填“光滑”或“粗糙”），木块对长木板的压力越 ，木块受到的滑动摩擦力越大。
【交流】
(4)某同学在图甲基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，如图丁所示，探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关。你认为他的实验设计 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
21 ．探究杠杆平衡的条件
【证据】
(1)在实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。
(2)图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，可将平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 。
(3)杠杆水平平衡后，在杠杆的两端加挂钩码并移动钩码，如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是
。
序号 F1 N L1 /cm F2 /N L2 /cm
1 0.5 30 1.0 15
2 0.5 30 1.5 10
3 0.5 30 0.5 30
【解释】分析表格数据，可以得出杠杆的平衡条件是 （用等式表示）。
【交流】
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(4)如图丙所示，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，如虚线所示，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。
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1 ． 两 牛
2 ． 费 作用点
3 ． 相互 水
[ 1][2]游泳时用手和脚给水一个向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的可知，水就给手和脚一个向前的力，使人前进，这个力的施力物体是水，这说明物体间力的作用是相互的。
4 ． 重 竖直向下
5 ． 增大 运动状态
6 ． 上 大
7 ． 省力 增大
8 ． 方向 mg
9 ．B
10 ．A
11 ．A
12 ．C
13 ．BD
14 ．ABC
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15 ．(1) 5 104 N
(2) 400 箱
解：（1）这辆货车自身的重力：
G车 = m车g = 5 103 kg 10 Nkg = 5 104 N 。
（2）图乙标志牌表示允许通过该桥的车辆的最大质量为 10t，
则该货车最多还能装载矿泉水的总质量：m水 = 10t - 5t = 5t = 5 103 kg ，每箱水的质量：m kg ，
所以最多能装载矿泉水的箱数：N 箱。
16 ．(1)4cm
(2) 6.5cm
解：（1）弹簧的原长即弹簧所受拉力大小为 0 的长度，由图像可知，当弹簧受到的拉力为 0 时，对应的长度为 4cm，所以弹簧的原长为 4cm。
（2）由图可知，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比，
设弹簧所受拉力为 F，弹簧的伸长量为 x，则有 F = kx ，
由图像可知，当弹簧所受拉力F = 8N 时，弹簧的伸长量x = 8cm - 4cm = 4cm ，代入关系式可得：k cm ，
当弹簧受到的拉力大小为 5N 时，弹簧的伸长量：xcm ，此时弹簧的长度：L, = L0 + x, = 4cm + 2.5cm = 6.5cm 。
17 ．(1)2m
(2)100N
(3)1200N
解：（1）由图可知，n = 2 ，
绳自由端移动的距离：s = nh = 2 1m = 2m 。
（2）不计绳重和摩擦，由 F 得，
动滑轮受到的重力：G动 = nF - G = 2 500N - 900N = 100N 。
（3）当工人对绳子的拉力 F 等于工人自重G人 时，拉力最大，且F大 = G人 = 650N ，
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此时利用该滑轮组能提起重物的重力最大，
根据F大 = 1 (G大 + G动) 可知，G大 = 2F大 - G动 = 2 650N -100N = 1200N 。
n
18 ．(1) 长 0.2 3.6
(2) ①钢片和铁片的形变程度 ②大小 ③材料 ④力的方向
19 ．(1)天平
(2)竖直
(3) 物理量缺少单位 正
(4)寻找普遍规律
(5)不能
(6)可行
20 ．(1) 水平 相等
(2)粗糙程度
(3) 粗糙 大 不合理 没有控制压力的大小相同
21 ．(1)平衡
(2) 右 力臂
(3) 得出普遍规律，避免偶然性 F1L1 = F2L2 变大 弹簧测力计拉力的力臂变小
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