广东省兴宁市实验学校、宁江中学2026届九年级下学期中考一模历史试卷(含答案)

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广东省兴宁市实验学校、宁江中学2026届九年级下学期中考一模历史试卷(含答案)

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2026年广东省梅州市兴宁市实验学校、兴宁市宁江中学中考一模历史试题
一、单选题
1.依据《彭头山与八十垱》考古报告,湖南彭头山遗址出土了大量稻谷遗存,被证实存在世界最早的稻作农业痕迹之一。这一发现主要反映了( )
A.黄河流域农业发达 B.长江流域稻作起源早
C.东北农耕历史悠久 D.西北农业以畜牧为主
2.2025年是农历乙巳蛇年。近年来出土了许多中国原始社会时期带有蛇元素的文物。下列出土于不同地区文化遗址中的蛇形器物共同印证了中华文明( )
A.源远流长 B.多元一体 C.超大规模 D.各放异彩
3.下图为距今约8000年的河南裴李岗文化遗址出土的部分遗物,其中5为石铲、6为镰、7和8为石磨盘。据此可知该地区( )
A.劳动生产工具已成熟 B.农业生产进一步发展
C.采集渔猎占主导地位 D.出现明显的阶级分化
4.春秋初期,诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期,曾被看作“蛮夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明( )
A.国家已经完成统一 B.民族认同观念发展
C.各国地位趋于平等 D.周王的威信被削弱
5.哈佛大学教授、著名历史学家费正清把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”,其依据是当时出现了( )
A.百家争鸣的局面 B.科技发达的局面 C.诸侯争霸的局面 D.商业繁荣的局面
6.我国古代儒家主张“仁”“信”,墨家主张“兼爱”,法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( )
A.照搬春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设经验的总结
C.根植于优秀的中华传统文化 D.是古代劳动人民智慧结晶
7.西周时期上层贵族在饮食方面讲究“八珍(肉类为主)”与“食礼”,而普通百姓多以粟米、野菜为主。战国时期,百姓饮食结构有所丰富,粟米、豆类、猪肉逐渐普及。这反映( )
A.贵族制度已经趋于稳定 B.人民生活水平不断下降
C.经济发展带来生活变迁 D.礼仪制度强化饮食限制
8.毛泽东曾评价说,商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中,对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )
A.国家承认土地私有 B.允许土地自由买卖
C.建立县制 D.奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
9.据《岳麓秦简》记载,秦朝时,县级官府要定期向上级报告本地户口、赋税征收等情况。而且,县里审理的死罪、过失杀人或因打闹致人死亡等案件,审理完毕后不能自行判决,必须上报给上级官员。这表明秦朝( )
A.皇权至高无上 B.实行郡县制度 C.法律体系完备 D.地方管理规范
10.汉朝初年90个侯国中,王子侯国(诸侯王国分裂后为王子侯国)仅有5个,约占侯国总数的6%。到汉朝中期太初元年(公元前104年)的113个侯国中,王子侯国有73个,约占侯国总数的65%。发生这变化的原因是( )
A.休养生息的推行 B.察举制的推行
C.“推恩令”的实施 D.刺史制度的确立
11.汉武帝在长安建立太学,设“五经博士”,以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容,博士专门负责经学的传授。这一举措( )
A.为创立科举奠定基础 B.适应了大一统的发展
C.延续了百家争鸣局面 D.推动了国家经济繁荣
12.考古工作者在新疆、中亚等地发现了大量汉代的丝绸残片。如图为新疆古楼兰出土的丝绸残片。这表明汉代( )
A.西域都护府影响力大 B.海上丝绸之路辐射广
C.科技水平领先于世界 D.贸易路线延伸至中亚
13.汉景帝时期下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方;汉武帝时期兴修六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷。由此可知,这一时期( )
A.推行休养生息 B.统治者勤俭治国
C.重视农业生产 D.大一统局面稳固
14.国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出,新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是( )
A.秦统一中国 B.开辟海上丝路 C.汉设西域都护 D.甘英出使大秦
15.上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”,但东汉之后,上万字的“大文章”开始出现,并逐渐在社会各阶层流转起来。促使这一转变发生的关键是( )
A.隶书书写的便捷 B.竹简产量的增加 C.造纸技术的改进 D.缣帛工艺的提升
16.司马迁笔下的《史记》,在颂扬汉武帝功绩的同时,又斥责他“内多欲而外施仁义”,这体现《史记》渗透有( )
A.尊崇儒术思想 B.阶级斗争精神 C.无为而治思想 D.历史批判精神
17.下图为《花神芙罗拉》(罗马神话里的花神)壁画描绘了身着丝绸长袍的花神芙罗拉正在采花的背影,在多彩丝绸的衬托下,花神更加轻盈灵动。从材料和下图可知,人类文明交流( )
A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一
C.重塑了民族文化的精神 D.改变了文化中心的分布
18.下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是( )
A.早期国家与社会变革 B.短暂统一
C.政权分立与民族交融 D.边疆开发
19.某史书记载:“(曹)公……与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该史料记录的是( )
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
20.魏晋南北朝时期,北方人相继南移,同时带来高级栽培技术,南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑,富源也不断地开发。由此可以推断,魏晋南北朝时期( )
A.社会秩序动荡不安 B.南方水利工程技术高
C.江南地区得到开发 D.经济重心南移已完成
21.据《魏书·高祖纪》记载:“(北魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。”这表明北魏孝文帝( )
A.武力征服中原 B.推崇汉族文化 C.统一北方地区 D.创新政治制度
22.如图为山西大同博物馆馆藏品北魏彩绘陶牛车。乘坐牛车本为中原士族风尚,后为北魏继承。但该牛车盖顶部隆起,形似帐篷,具有浓厚的草原民族风格。这说明( )
A.北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕 B.北魏民众的出行方式以牛车为主
C.北魏政权建立并统一了黄河流域 D.民族交融对社会生活产生了影响
23.九年级某同学周末在家进行自主复习,整理了一位历史人物的资料(如下图)。他是( )
人物卡 *基本情况: 429年生于南朝宋都建康,是一位伟大的数学家、天文学家和工程师。 *历史贡献: 与其子合著数学著作《缀术》,创制了《大明历》,设计制造出指南车、千里船、水碓磨等。
A.贾思勰 B.祖冲之 C.宋应星 D.徐光启
24.魏晋南北朝时期,“上品无寒门,下品无势族”;而唐朝则是“缙绅虽位极人臣,而不由进士者终不为美”。这反映了( )
A.士族阶层的崛起 B.选官制度的变迁
C.君主专制的弱化 D.腐败现象的根除
25.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中( )
A.肯定了大运河的历史作用 B.分析了隋朝灭亡的原因
C.指出了隋朝承上启下特征 D.描述了隋朝洛阳城繁荣
26.由玄奘口述,弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况,包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》( )
A.主要记载了佛学经典 B.是中日友好交往的见证
C.有利于文明交流的研究 D.是教养中国化的史料依据
27.下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降,主要原因是
A.频繁战乱 B.北人南迁 C.自然灾害 D.统治残酷
28.《史记·货殖列传》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨”;宋朝时出现了“苏湖熟,天下足”的谚语。材料反映了( )
A.宋朝时政治统治加强 B.经济重心的南移
C.民族交流加强 D.宋朝时重视经济发展
29.书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织。下表反映了唐一五代、宋的南北方书院数量变化情况。据此可知( )
朝代 全国(所) 北方(所) 南方(所)
唐一五代 47 8 39
宋 713 31 682
——摘编自邓洪波《中国书院史》
A.强干弱枝加强宋朝中央集权 B.经济重心南移影响文化繁荣
C.印刷技术突破促进文化传播 D.对外交往推动思想解放
30.诗歌内容丰富,不仅反映诗人的个人情感,也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是( )
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
C.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 D.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
二、综合题
31.习近平总书记指出,要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料,回答问题。
【情景一】收藏在博物馆里的文物
材料一 先秦文物概览
① ② ③ ④
某遗址出土的猪纹陶钵 刻有文字的甲骨 迄今世界上出土的最重的青铜器 某遗址出土的人面鱼纹彩陶盘
【情景二】陈列在广阔大地上的遗产。
材料二 据《华阳国志·蜀志》记载,都江堰建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映了我国人民的智慧。
【情景三】书写在古籍里的文字
材料三
知之为知之,不知为不知,是知也。三人行,必有我师焉。 学而不思则罔,思而不学则殆。 温故而知新,可以为师矣。 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
请回答:
(1)从材料一中任选一文物,并结合所学知识,写一份简单解说词。(不能重复示例)
示例:河姆渡猪纹陶钵解说词。
各位游客,您现在看到的这件古朴陶器,是来自新石器时代河姆渡文化的珍贵遗存——猪纹陶钵。它诞生于约7000年前的浙江余姚河姆渡,是中华文明早期智慧的见证。陶钵以手工捏制,表面刻有简洁而生动的猪纹图案。猪纹不仅是艺术装饰,更是原始农业文明的符号印记。作为中国迄今发现最早的动物纹陶器之一,它展现了河姆渡人制陶技艺的精熟与审美意识的萌芽。
(2)据材料二并结合所学,指出都江堰修建者是谁?并概括它建成带来的影响。
(3)材料三出自哪位思想家的名言?结合材料三及所学知识,概括这些言论所蕴含的思想内涵。(任选其中两句话概括)
(4)综合上述材料,你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义?
三、材料题
32.阅读材料,完成下列要求。
材料一 唐人气魄大,对外来事物广泛包容,取长补短。在服饰方面,当时出现了崭新的风貌。自盛唐以来,妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙。开元初,宫人骑马戴胡帽,靓妆露面,士庶皆效仿之。天宝年间,士流之妻穿起丈夫的服装。
——摘编自孙机《华夏衣冠:中国古代服饰文化》
材料二 下表为宋、金时期部分阶层服饰及说明
案例 服饰图片 说明
案例一 杂剧一般在“勾栏”中演出。杭州众安桥北瓦子有勾栏十三座,可以上演十三种不同形式与内容的节目(图片服饰说明:左侧人物帽子为黑色,衣服主体是土黄色,袖口等部分为大红,裤子白底蓝格。右侧人物衣服帽子浅黄,上衣红色、有赭色装饰,裤子白色,裤腿处白底蓝花)
案例二 金代骑兵浮雕图 宋、金政权并立时期,金代武将戎装,与宋军戎装几乎没有区别
材料三 春秋时期的深衣、汉代的曲裾和直裾、唐代的襦裙、宋代的圆领袍衫、明代的比甲等,展现了华夏服饰的美观大方与纷繁多彩。长期以来,华夏服饰表达着人的情感,传达着道德的规范和内涵。通过服饰与天地相和合,从而带来福瑞和平安,是古人美好的愿望,也是古人的一种习俗、文化和信仰。
——摘编自《中国衣经》《服章之美与礼仪之大-华夏服饰中的儒家文化内涵》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝妇女服饰出现“崭新的风貌”的表现,并分析其成因。
(2)从材料二中任选1个案例并结合所学知识,提炼其蕴含的历史信息。
(3)根据材料三,概括中国古代服饰文化的特点。
33.阅读下列材料,回答问题。
标题:
(1)依据上述材料,并结合所学知识,给材料拟一个恰当的标题,并说出材料中的①②③分别对应哪些历史事件?
(2)结合所学知识,从材料中提取信息,自拟一个论题并展开论述。要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B B A C C C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C C C D A C C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D B B A C A B B B
31.(1)选择:③司母戊鼎
解说词:此青铜器出土于河南安阳殷墟,重832.84公斤,为商王祭祀母亲戊所铸。鼎身饰兽面纹、夔龙纹,折射“重器通神”的礼制观念。其铸造需数百工匠协作,采用分铸法、复合范工艺,代表青铜时代技术巅峰,彰显王权神圣与国家动员能力。
(2)修建者:战国时期秦国蜀郡太守李冰。
影响:经济:引水灌溉成都平原,使蜀地成天府之国;社会:消除水患,保障农业稳定,促进人口增长;工程意义:无坝引水设计沿用2200余年,体现生态智慧。
(3)思想家:孔子(春秋时期)。
思想内涵(任选两句):
知之为知之:倡导求真务实的学习态度。
学而不思则罔:强调学思结合,反对机械记忆。
温故而知新:重视知识传承与创新。
不耻下问:提倡谦虚好学,打破身份桎梏。
(4)文化传承:激活历史记忆,增强文化自信与民族认同。
社会教育:以直观载体普及文明成果,提升公众人文素养。
32.(1)表现:喜爱色彩浓艳之裙;骑马戴胡帽,靓妆露面;士流之妻穿丈夫的服装。
成因:唐朝国力强盛,政治稳定;经济繁荣;唐朝文化昌盛,思想开放包容,对外来文化广泛吸收;实行宽松的社会政策。
(2)选取案例一:宋代杂剧演出图。
历史信息:城市娱乐文化繁荣;宋代服饰文化的特色;社会经济的繁荣发展。
选择案例二:金代骑兵浮雕图
历史信息:汉族与少数民族文化的交流交往交融;宋金的政治局势。
(3)特点:审美多样:深衣、曲裾、圆领袍衫等款式丰富,兼具实用与艺术;哲学内涵:天人合一思想(如服章配天地),寄托祈福寓意。
33.(1)标题:20世纪国际(世界)格局的变化(演变)
①凡尔赛—华盛顿体系;②美苏两极格局(美苏争霸);③苏联解体(苏东剧变)
(2)示例:
观点:国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
论述:20世纪以来的国际秩序,都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上,西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分,建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系,二战结束后,美苏两极格局建立:1991 年苏联解体后两极格局瓦解,欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起,在国际和地区事务中发挥着重要作用,美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战,世界格局多极化趋势日益明显。
结论:因此,国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。

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