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二○二六年东昌府区初中学生学业水平模拟考试(一)
语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
学校拟举行“科技强国·创新有我”主题科技节活动，请你和同学们参与展板设计、主题论坛等任务。
任务一：“星辰大海·逐梦 cāng qióng”审校文字
从“东方红一号”到“天问探火”，从“神舟飞天”到“嫦娥采月”，中国航天人用七十载的坚守与奋斗，在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大海·逐梦cāng qióng”主题展板,请你参与文字审校工作。
1.请在括号内选择恰当词语，填入展板第一段虚线处。(2分)
(1)一代代航天人 (A.呕心沥血 B.处心积虑)
(2) (A.凝聚 B.凝结)了载人航天精神
2.请将展板中用拼音代替的四个字，工整地写在田字格内。(2分)
(1)星辰大海·逐梦 cāng qióng (2)如同cuǐ càn的星辰
3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。
任务二：“国之重器·青年担当”完善文稿
4.整理展板时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处句子排序最恰当的一项是(2分)
大国重器，彰显中国智慧；青年担当，续写时代华章。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海，从“北斗”组网到“高分”观地， 。一代代科技工作者把青春融入祖国的山河，用奋斗书写无愧于时代的答卷。
①每一次深蓝探索的背后，是勇闯无人区的青年科学家
②每一次星际探测的背后，是平均年龄仅30多岁的科研团队
③每一次太空守望的背后，是默默奉献的“牧星人”
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①
5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分)
科技强国的征途上，需要青年一代既有“ ① ， ② ”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也要有“ ③ ， ④ ”(诸葛亮《出师表》)的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“ ⑤ ， ⑥ ”(王安石《登飞来峰》)的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！
任务三：“书香致远·创新有我”主题论坛
科技创新节开设“书香致远·创新有我”主题论坛，邀请同学们从经典名著中探寻创新精神的源泉，感悟不同时代、不同领域的突破与创造。请你从下面四部名著中任选一部参与论坛筹备与分享。
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简·爱》
为了激发灵感，论坛筹备组提供了以下资料：
资料一
鲁迅先生弃医从文，是中国现代文学史上一次重要的“创新”抉择。他敏锐地意识到，疗救国人的精神比医治身体更为紧迫。于是，他放下手术刀，拿起笔杆，用《狂人日记》等作品开启了中国文学的新纪元。这种敢于转变方向、回应时代呼唤的选择，本身就是创新精神的生动体现。
(摘选自《走进鲁迅的小说世界》有删改)
资料二
《红星照耀中国》中，斯诺作为一名西方记者，冲破国民党的新闻封锁，成为第一个进入陕甘宁边区采访的外国记者。他以客观的笔触向世界报道了中国共产党的真实面貌，打破了当时外界对红色中国的种种误解和谣言。这种敢于突破封锁、探寻真相的精神，本身就是一种可贵的创新精神。
(摘编自《斯诺与〈红星照耀中国〉的跨文化传播价值》有删改)
6.论坛设置“我问你答”互动环节。一位同学根据资料一向你提问：“鲁迅弃医从文，在当时是放弃了自己多年所学的专业，这能算是创新吗 这不就是半途而废吗 ”请你结合《朝花夕拾》的具体内容和资料一的启示，应对这位同学的问题。(4分)
7.论坛设置“我的创新启示”分享环节。请你结合所选名著中人物(或作者)的经历，提炼出一个对你启发最大的“创新关键词”(如“突破”“坚守”“转向”等)，并结合自身的学习或生活实际，谈谈你对这一关键词的理解和体会。(3分)
8.论坛结束后，学校科技社团邀请你结合名著阅读体验，为即将参加青少年科技创新大赛的同学做一次分享。请你结合所选名著中人物(或作者)的精神品质，谈谈这种精神对当代青少年参与科技创新活动有哪些启发。(5分)
二、阅读与鉴赏(44分)
(一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(6分)
郡斋①即事
[宋]范仲淹
三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。
近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。
[注]：本诗是景祐三年(公元1036年)范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作(先后贬谪睦州、苏州、饶州)，时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒同潇洒，超逸脱俗。
9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分)
A.题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。
B.首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。
C.颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。
D.尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。
10.颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成11~15题。(13分)
诸葛亮传(节选)
亮少有逸群①之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②，厚相结纳。
及魏武帝南征荆州刘琮举州委质③而备失势众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅④，工械技巧，物究其极，科教⑥严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然⑥也。
————节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》
[注释]①逸群：超群；出众。②解带写诚：解开衣带表示诚意。③委质：归顺，投降。④戎旅：军旅；兵事。⑤科教：法令条规。⑥肃然：安定平静，秩序良好
11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是(2分)
A.亮少有逸群之才——少：年轻时，与《陈涉世家》“陈涉少时”的“少”意思相同。
B.及魏武帝南征荆州——南：向南，与《与朱元思书》“从流飘荡，任意东西”的“东西”用法相同。
C.即遣兵三万人——兵：士兵，与《得道多助，失道寡助》中“兵革非不坚利也”的“兵”，同属古今异义现象。
D.于是外连东吴——于是：在这时，与《邹忌讽齐王纳谏》“于是入朝见威王”的“于是”意思不同。
12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是(2分)
A.诸葛亮年轻时就有超群的才能，当时的人认为他很特别，但他隐居避乱，不求闻达。
B.刘备认为诸葛亮有特殊的才能，三次拜访他；诸葛亮也认为刘备是英雄，于是坦诚结交。
C.当曹操南征荆州时，刘琮投降，刘备势单力薄，诸葛亮年仅二十七，就献出奇策，并亲自出使东吴求援。
D.诸葛亮在刘备去世后独揽大权，他立法施度，赏罚严明，官吏不敢奸邪，百姓人人自危。
13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分)
及魏武帝A南征荆州B刘琮举州委质C而备失势D众寡E无立锥之地
14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。
15.选文与《出师表》都写到了刘备三顾茅庐一事，但写作目的和侧重点有所不同。请结合两文内容，简要分析这种差异。(3分)
(三)阅读下面的文章,完成16~19题。(12分)
勇者脚下路常在
王锦涛
①你看过山间的溪流吗
②很多时候，它看似已被陡峭的崖壁挡住去路，但仔细观察：它或是从石缝间悄然渗出，无声地浸润着；或是从崖底的罅隙中钻出，执着地流淌着；又或是积蓄力量，在岩石边缘漫溢开来，最终汇成新的溪流……
③水千回百转、执着向远，也给人以启示。如果只看眼前路，便会在山重水复中哀叹道尽途穷；但如果葆有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能在看似绝境之处，为自己辟出一条前路，于山穷水尽处领略柳暗花明。
④现实中，总有人遇到困难就原地打转。老办法一旦行不通，就畏缩不前，不敢尝试新路子，不愿打破老规矩，认为此路不通就是绝路，改变太冒险，不如待在原地更安全。殊不知，这种选择背后藏着的是安于现状的怯懦，将导致进取心悄然消解。长此以往，思维会陷入惯性，行动也会被陈规束缚。当朝气被暮气取代、勇气被惰性消磨、志气被平庸蚕食，工作难免陷入千篇一律的窠臼，精神世界也会失去应有的光彩。所以，事业要发展，就不能因循守旧、亦步亦趋，而要敢为人先、破局开路。
⑤破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，从本质上说，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。走好革新之路，既要思维突围，打破条条框框，也要真心愿为，筑牢行动的根基。只有知行相契，才能于滚石上山的险途中勇毅笃行，在爬坡过坎的挑战前迎难而上。DeepSeek研究团队敢于打破堆算力、拼资金的传统路径，以超低训练成本，走出了全球AI发展新路子；甘肃“科技功臣”孙万仓，不信北方不能种冬油菜，成功培育出抗寒新品种，将我国冬油菜种植区向北推进13个纬度……要想“苟日新，日日新，又日新”，就要敢于挑战权威、勇于打破陈规，虽千万人吾往矣，在“游者众”处不停脚，在“至者少”处还向前，由此，才见“奇伟、瑰怪，非常之观”，才成独树一帜的非常之功。
⑥破局开路，要善于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。现实中，要想创造性地开展工作，也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区，政务服务不用来回跑“窗口”，“一枚印章管到底”；三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，干工作就不能一成不变。唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新节奏，在问题与挑战面前始终拥有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。
⑦当然，腾空跃起先要双脚蹬地，改革创新的根基在于扎根实际。换言之，求新求变必须求真，这是“新”之根、“变”之源。求真者，必务实。真正的创新不是空中楼阁，而是从现实土壤中长出新芽；务实的变革拒绝搞花架子，而要在实践中走出新路。脚踏实地摸清规律，实实在在解决问题，这样的“新”才有生命力，这样的“变”才有含金量。
⑧事业发展，不能总是踩着别人的脚印前行。走出舒适区，用实干开辟新径，以创新点亮征途，脚下的道路才会越拓越宽。因为真正的开拓者深谙——路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路。
——选自《人民日报》
16.请认真阅读全文，然后概括本文的中心论点。(3分)
17.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是( )(2分)
A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——《<论语>十二章》
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《行路难(其一)》
C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》
D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——《爱莲说》
18.本文开篇写山间溪流，是什么论证方法 有什么表达效果 请简要说明。(3分)
19.本文标题《勇者脚下路常在》有哪些作用 其中“勇者”具体指什么人 请结合全文简要分析。(4分)
(四)阅读下面的文章，完成20~23题。(13分)
在十月一日的歌声里
李晓晨
①几天前听歌，手机里响起一段干净、纯粹的童声，有个小姑娘在唱《今天是你的生日》。仔细一看，竟然有几十万人听过，还有人评论道：“同志，最近磁场弱了吧 来感受一下祖国的
力量吧。”这歌声好像真就有了某种神奇的能量，似清澈的风吹过，抚平了大地万物的所有波澜。
②想起2019年一次特殊的采访经历。
③在庆祝中华人民共和国成立70周年大会现场，我和10万人一起静静地听这首歌响起。开始是独唱，然后变成大合唱，起先清澈、嘹亮，而后无数个声音加入进来，雄浑威武，笼罩四野。媒体区对着天安门城楼，刚好在学生合唱团的周围，可以说是离歌声最近的地方。只要合唱团唱出每首歌的第一句，那些耳熟能详的歌词便立刻从四面八方涌来——它们早就刻进了我们中国人的DNA里，一旦响起，便是永恒。记者们挤在一起，唱着，跳着，欢呼着，呐喊着。眼前，70组彩车和群众游行队伍依次经过；身后，1949、2019几个金色大字巍然伫立。
④在十月一日的歌声里，再坚硬的心都没法无动于衷，再柔弱的人都觉得自己足以顶天立地。
⑤曾有机会去海南三沙采访，登上西沙永乐环礁最南端的晋卿岛。这个岛不大，只有0.21平方公里，印象最深的是守岛的管委会主任和另外一个黑瘦黑瘦的小伙子。
⑥夜幕低垂，我们坐在沙滩上，小伙子开始讲自己的故事。他还不到20岁，油亮的面庞被海风雕刻出坚硬的棱角，不说话时像尊坚毅的塑像，一开口，却那么活泼敞亮。驻守晋卿岛之前，他是中国维和部队的一分子，去过最远的地方在非洲大陆最东端。我问他有没有什么特别骄傲难忘的事。他想了想说，当然有，最骄傲的就是有一年在国外执行任务，和战友们一起给央视春节联欢晚会录了段视频拜年，没想到远在山沟沟里的父亲母亲居然真看到了自己，他立马成了村里的英雄，过年时家里的门槛都快被踩烂了。
⑦“像个英雄似的”，他说。
⑧怎么说像呢 你就是啊。我很真诚地说，以前是，现在也是。
⑨“不能和他比呵”，他羞赧地低下头，指了指远处的大个子主任，“你知道为什么他走起路来老是一瘸一拐的吗 前阵子伤着腰了，有个菲律宾渔船开过来，他猛地跳进去闪着了，没歇几天又爬起来。”
⑩他说完，四周忽然安静下来。繁星一闪一闪，几条大黄狗发出满足的鼾声。我坐在那儿，听海浪一遍又一遍拍打着礁石，声音坚定而和缓，仿佛时间的脉动不曾偏移半刻。不远处，有个人在手电的光影里沿着海岸线缓缓巡视，那束光在墨蓝的夜色中划出一道轨迹，照亮了远方和海洋。
原来，从这岛上的一束光到天安门广场的大合唱，其实是同一首歌。祖国，这个词语从来不是一个抽象的概念，而是由无数个“他们”和“我们”构成的。这歌声发自肺腑，经久不息。它所吟唱的，就是我们共同守护的、生生不息的中国。
——选自《人民日报》
20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.文章以“歌声”为线索，串联起天安门广场的大合唱和守岛青年的故事，展现了不同时空下共同的爱国情怀。
B.第③段写记者们“唱着，跳着，欢呼着，呐喊着”，用一连串动词生动表现现场人员的激动与兴奋。
C.第⑦段仅由一句简短的话组成，且是倒装句，联系上下文可知，其目的是为了强调守岛小伙子不是英雄。
D.第 段“它所吟唱的，就是我们共同守护的、生生不息的中国”的作用是：点明主题、升华主旨，表达了广大人民对祖国深沉的爱。
21.下列是对于各段景物描写的分析，请选出不正确的一项( )(2分)
A.第①段用“清澈的风”“抚平了大地万物的所有波澜”形容歌声，将听觉转化为视觉，写出歌声的纯净与力量。
B.第③段写“1949、2019几个金色大字巍然伫立”，以静衬动，与周围欢呼跳跃的人群形成对比。
C.第④段中形容词“坚硬(的心)”和“柔软(的人)”的使用，不仅增加反差感，而且还生动地写出了“歌声”的影响力强大。
D.第⑩段中叠词“一闪一闪”和“一遍又一遍”的使用，不仅增加节奏感，而且也生动地烘托出夜的静谧。
22.文章在结构上巧妙运用时空转换。请结合全文，简要分析这一写法的妙处。(4分)
23.阅读第 段划线句子，结合文章内容，谈谈对该句的理解，并简要补充一个例子(30字)。(5分)
三、作文(50分)
阅读下面材料，按要求完成作文。
山，是前行路上的阻碍，是成长途中遭遇的困境；它或许是学业上的瓶颈，或许是内心的怯懦，或许是人与人之间的隔阂。翻过那座山，意味着鼓起勇气去面对，用坚持去跨越，用智慧去化解。每一次翻越，都是一次蜕变；每一次登顶，都能望见更广阔的天地。
请以《翻过那座山》为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不得套作、不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。
2 / 2二O二六年东昌府区初中学生学业水平模拟考试（一）
语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交
回。
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答
案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
学校拟举行“科技强国·创新有我”主题科技节活动，请你和同学们参与展板设计、主题
论坛等任务。
任务一：“星辰大海·逐梦cang qiong”审校文字
从“东方红一号”到“天问探火”，从“神舟飞天”到“嫦娥采月”，中国航天人用七十
载的坚守与奋斗，在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大
海·逐梦cāng qiong”主题展板，请你参与文字审校工作。
2026年是中国航天事业创建70周年。回望1956年，钱学森先生历
经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。七十载风雨兼程，从
“两弹一星”到载人航天，从北斗组网到月球采样，一代代航天人
(A呕心沥血B.处心积虑)，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有
我”的担当，
（A.凝聚B.凝结)了“特别能吃苦、特别能战斗、
特别能奉献"的栽人航天精神。这种精神，如同(cuT ca)的星辰，永远照
耀着后来者的前行之路。
是专大海，逐梦cang qi6ng
科技强国的征途上，需要青年一代既有“
”(杜甫《望岳》)
的雄心壮志，也要有“
”(诸葛亮《出师表》)的担当精神。面对
未知的挑战，我们当有“
”(王安石上《登飞来峰)的远见卓识。
让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！
1/9
1.请在括号内选择恰当词语，填入展板第一段虚线处。(2分)
(1)一代代航天人
(A.呕心沥血B.处心积虑)
(2)
(A.凝聚B.凝结)了载人航天精神
2.请将展板中用拼音代替的四个字，工整地写在田字格内。(2分)
(1)星辰大海·逐梦cang qic6ng
(2)如同cuicàn的星辰
3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。
任务二：“国之重器·青年担当”完善文稿
4.整理展板时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处句子排序最恰当的一项是(2分)》
大国重器，彰显中国智慧：青年担当，续写时代华章。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，
从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海，从“北斗”组网到“高分”观地，
一代代科
技工作者把青春融入祖国的山河，用奋斗书写无愧于时代的答卷。
①每一次深蓝探索的背后，是勇闯无人区的青年科学家
②每一次星际探测的背后，是平均年龄仅30多岁的科研团队
③每一次太空守望的背后，是默默奉献的“牧星人”
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.②③①
5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分)
科技强国的征途上，需要青年一代既有“①，
②”（杜甫《望岳》）的雄心壮
志，也要有“③一，④”（诸葛亮《出师表》）的担当精神。面对未知的挑战，我们
当有“⑤，⑥”（王安石《登飞来峰》）的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技
强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！
任务三：“书香致远·创新有我”主题论坛
科技创新节开设“书香致远·创新有我”主题论坛，邀请同学们从经典名著中探寻创新精
神的源泉，感悟不同时代、不同领域的突破与创造。请你从下面四部名著中任选一部参与论坛
筹备与分享。
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简·爱》
2/92026年山东聊城市东昌府区中考一模语文试题答案
一、积累与运用
1.（1）A 呕心沥血 （2）A 凝聚
2.（1）苍穹 （2）璀璨
3.钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族航天事业的新篇章。
4.D
5.①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③苟全性命于乱世 ④不求闻达于诸侯 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层
6.这不是半途而废，而是更高层次的创新。鲁迅在《朝花夕拾》中记述，他目睹国人精神麻木，意识到医学只能救治身体，文学才能唤醒灵魂。弃医从文是顺应时代、改变国民精神的勇敢抉择，是回应时代需求的伟大创新。
7.示例：关键词：突破。《钢铁是怎样炼成的》中保尔突破病痛与磨难，坚守理想。我在学习中遇到难题时，勇于突破思维定式，找到新解法，不断提升自己。
8.示例：《红星照耀中国》中红军战士不畏艰险、敢于突破、坚守信仰。这启示我们，科技创新要敢于挑战困难，勇于探索未知，坚守初心，脚踏实地，以坚韧意志和创新精神攻克难关，为国家科技发展贡献力量。
二、阅读与鉴赏
（一）诗歌鉴赏
9.A
10.“健”写出诗人雨中赏菊的兴致高昂、精神健旺，表现出旷达洒脱；“迟”写出诗人因沉醉明月美景而夜深方归，流露出对自然美景的喜爱。二字精炼传神，尽显诗人淡泊闲适、超然物外的情怀。
（二）文言文阅读
11.D
12.D
13.B C E
14.诸葛亮当时二十七岁，就献出奇特的计策，亲自出使孙权，向吴国求援。
15.选文侧重表现诸葛亮的超群才能与刘备的知遇之恩，突出君臣相知；《出师表》侧重表达诸葛亮对刘备的感激与效忠之心，表明自己出师北伐的忠心。
（三）议论文阅读
16.我们要敢为人先、破局开路，在求新、求变、求真中开拓前行之路。
17.B
18.比喻论证。以山间溪流冲破险阻、执着向前为喻，生动形象地引出中心论点，通俗易懂，激发读者阅读兴趣。
19.作用：点明中心论点，吸引读者，统领全文。勇者指敢于打破陈规、勇于求新求变、脚踏实地、敢闯敢试、开拓进取的人。
（四）记叙文阅读
20.C
21.A
22.文章由童声歌声联想到天安门广场合唱，再转换到西沙守岛故事，时空转换自然，层次清晰，以“歌声”串联不同场景，丰富文章内容，深化爱国主题。
23.祖国不是抽象概念，而是由无数平凡而坚守的人共同守护。示例：边防战士日夜驻守边疆，用青春守护祖国安宁。
三、作文
作文评分标准
基础等级（40分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，35-40分；符合题意，中心明确，内容较充实，29-34分；基本符合题意，中心基本明确，23-28分；偏离题意，中心不明，16-22分；严重偏离题意，15分以下。
发展等级（10分）：深刻、丰富、有文采、有创意，具备其一即可得分。
说明：缺题目扣2分；字数不足600字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分。

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