山东省实验中学2025~2026学年第二学期高一第一次阶段性学情检测生物试题(扫描版,无答案)

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山东省实验中学2025~2026学年第二学期高一第一次阶段性学情检测生物试题(扫描版,无答案)

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山东省实验中学2025~2026学年第二学期
高一第一次阶段性学情检测生物试题
2026.04
说明:本试卷满分100分,分为选择题和非选择题两部分,选择题为第1题至第20题,
非选择题为第21题至第23题。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位
置上,书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟。
第1卷(共65分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.有关孟德尔的豌豆杂交实验中,下列说法错误的是
A.孟德尔认为遗传因子是一个个独立的颗粒,既不会相互融合也不会在传递中消失
B.“若对F1(Dd)测交,则子代显隐性状比例为1:1”属于演绎推理
C.“F产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合”属于孟德尔“假说”的内容
D.孟德尔是在豌豆杂交实验的基础上观察现象并提出问题的
2.某植物可自交或自由交配,在不考虑生物变异和致死的情况下,下列哪种情况可使基因型
为Aa的该植物连续交配3次后,所得子三代中基因型为Aa的个体所占比例为2/5
A.基因型为Aa的该植物连续自交3次
B.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次
C.基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中均去除基因型为aa的个体
D.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除基因型为aa的个体
3.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,生物兴趣小组的同学用300
对亲本均分为2组进行了如表所示的实验。下列分析错误的是
组别
杂交方案
杂交结果
甲组
高产X低产
高产:低产=7:1
乙组
低产X低产
全为低产
A.高产为显性性状,低产为隐性性状
B.若任取甲组的一株亲本高产植株使其自交,子一代全为高产或高产:低产=3:1
C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3
D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16
4.水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的
基因有3个(A1、A2、a):基因A,控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗
生物试题第1页共7页
部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A,对A2为显性、A,对a为显性、A2
对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离
比。下列叙述错误的是
A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=3:1
B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性:易感=1:1
C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗:抗性=1:1
D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗:抗性:易感=2:1:1
5.某植物雌雄同株单性花。将基因型为YyRr的个体与基因型为YYπ的个体(两对等位基
因独立遗传)按照2:1的比例混合种植,自由交配产生F1。下列相关分析正确的是
A.F1共有4种基因型
B.F1中纯合子所占的比例为1/3
C.F中双显性个体所占的比例为25/81
D.双杂合子个体在F,中所占的比例是16/81
6.如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表型和植株数目。据表分析,下列推断错误的是
子代的表型和植株数目
组合
杂交组合类型
抗病
抗病
易感病
易感病
红种皮
白种皮
红种皮
白种皮

抗病红种皮①X易感病红种皮②
416
138
410
135

抗病红种皮③X易感病白种皮④
180
184
178
182

易感病红种皮⑤X易感病白种皮⑥
140
136
420
414
A.由组合一可以判定白种皮为隐性性状
B.如果将②和④杂交,其后代表型不同于双亲的占1/8
C.基因型相同的亲本有①和③、②和⑤、④和⑥
D.由组合三可以判定抗病为隐性性状
7.斑翅果蝇翅的黄色和白色、有斑点和无斑点分别由两对等位基因A、Bb控制。用纯
合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交,F1全是黄色有斑点果蝇。让F,雌雄果蝇
交配得F2,F2表现型比例为7:3:1:1下列叙述错误的是
A,斑翅果蝇翅的显性性状为黄色、有斑点
B.F2出现7:3:1:1的原因是基因型为Ab或B的雌配子或者雄配子不育
C.选F1中的果蝇进行测交,则测交后代表现型的比例为1:1:1:1
D.F2的黄色有斑点果蝇基因型有4种
8.鸭的羽色受两对位于常染色体上的等位基因C和c、T和t控制,其中基因C能控制黑色
素的合成,c不能控制黑色素的合成。基因T能促进黑色素的合成,且TT和Tt促进效果不
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