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2025一2026学年度第二学期第一阶段创新作业
五年级语文
【卷首语】亲爱的同学，美好的春光里满是知识的芬芳，愿你带着自信与
智慧，在语文的天地里快乐遨游，收获属于自己的精彩」
将

第一部分
基础·积累(20分)
梁
【春天里的相遇】
霁
如
春日里，明晃晃的日光洒在田间，[榆
瑜]树撑开浓荫，把
热意轻轻zh(
)在身后。húdie(
)绕着野花suf yi
(
)起舞，màzha(
)在草丛里ianào(
)。
一位农民伯伯扛着chútou(
),来到山gang(
),把
邮
田垄bùzhi(
)得平整，又弯腰[拔拔]起田里的杂草，
并xun si(
)着今年的收成，希望有一个好光景。
1.根据语境和拼音，在语段括号里写出相应的字词。（8分)
长
2.结合语境，用“V”选出“[]”中使用恰当的字。(2分)
3.仿照语段中画线词语的特点(ABB)再写两个：
(2分)
坛
4.选择题。（填序号)(8分)
K
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是
(
A.涟漪(yI)
倭瓜(wδ)
B.徘徊(pi)
手绢(juan)
C.弓弩(nǔ)
踉跄(làng)
D.石碣(ji)
忌讳(hui)
甜
(2)下列加点字的解释有误的一项是
A.童孙未解供耕织（供给）
B.请勿自误（耽误，损害）
拟
C.草满池塘水满陂（池岸）
D.瞑目蹲身（闭上）
(3)下列句子中加点词语替换成现代词语有误的一项是
杯
A.这位郎中，技术高明，深得百姓认可。（医生)
B.国内的许多旅游景点旁边都能看到驿站的身影。（车站）
C.货郎肩挑货担走乡串户，摇鼓叫卖。（商贩）
银
御
D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（图章)
(4)下列说法有误的一项是
(
A.《祖父的园子》表达了“我”对祖父的爱与依恋，以及对童年生活的怀念。
B.《月是故乡明》中，作者通过“我的小月亮，我永远忘不掉你”直接表达
了对故乡深深的怀念之情。
[五年级语文创新作业共6页第1页]
C.《景阳冈》选自《水浒传》，作者是元末明初小说家罗贯中。
D.读“众猴听说，即拱伏无违”时，可以联系上下文，理解“拱伏无违”的意思。
第二部分应用·提升(22分)
【春光里的沉醉】
1.根据所学内容填空。（6分)
(1)古诗中有童真童趣：“牧童归去横牛背，
”(《村
晚》)是儿童悠然自在的闲趣；“稚子金盆脱晓冰，
(《稚子弄冰》)是儿童聪明调皮的乐趣；“
”[《四时田园杂兴》（其三十一）]是乡村儿童天真可
爱的童趣。
(2)诗中有景：“
,夜静春山空”(《鸟鸣涧》)，勾勒了静谧
的春山夜景；诗中有情：“谁言寸草心，
”(《游子
吟》)，抒发了游子对母亲的感激之情。
2.按要求完成句子。（8分)
(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？（换种说法，意思不变)
(2)花开了，就像睡醒了似的。（用相同的修辞手法仿写句子）
(3)读例句，体会句子表达的特点，再照样子写一个。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(4)读例句，照样子，从下面的词语中任选一个写一写。
例：热一八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不
知如何是好。
静
忙吵快
3.综合性学习。(8分)
班级开展“读古典名著，品百味人生”活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【知情节，识人物】下面是中国四大古典名著中的故事，请给其选出对应的
人物。（填序号）(4分)
A.孙悟空
B.关羽
C.王熙凤
D.鲁智深
千里走单骑一(
倒拔垂杨柳
三借芭蕉扇一(
弄权铁槛寺一(
[五年级语文创新作业共6页第2页]

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