2026届浙江台州市高三下学期4月第二次教学质量评估生物试题(图片版,含答案)

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2026届浙江台州市高三下学期4月第二次教学质量评估生物试题(图片版,含答案)

资源简介

台州市2026届高三第二次教学质量评估试题
生物学
2026.4
本卷满分100分,测试时间90分钟。
考生注意:
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷
和答题纸规定的位置上。
2,答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应位置上规范作答,在本试题卷
上的作答一律无效。
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可
先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)】
1.生物技术在造福人类的同时也带来了诸多伦理问题。下列各项技术中违背生命伦理的是
A.生殖性克隆人B.试管婴儿
C.治疗性克隆
D.基因治疗
2.某同学长时间运动大量出汗,出现头晕、乏力等症状。医生诊断为出汗导致体内某种无
机盐离子大量流失,影响细胞外液渗透压和神经功能,建议该同学优先补充
A.碘离子
B.钠离子
C.镁离子
D.铁离子
3.小麦在感染某些锈病真菌后,叶片上受侵染部位会主动形成一个微小的枯死斑,从而有
效限制真菌向周围健康组织的扩散。枯死斑的形成是受感染细胞发生了
A.细胞癌变
B.细胞衰老
C.细胞分化
D.细胞凋亡
4.垃圾焚烧产热发电是实现垃圾减量化、无害化、资源化”的重要途径。下列叙述错误的是
A.垃圾焚烧前需进行分类处理
B.焚烧过程中产生的废气需脱硫处理
C.焚烧发电可减少垃圾填埋量
D.焚烧产生的废渣可直接回收利用
5.溶酶体是真核细胞内的消化车间”。下列关于溶酶体的叙述,正确的是
A.其巾的水解酶只能分解蛋白质
B.其中的水解酶由高尔基体合成并加工
C.其结构的稳定性依赖双层膜结构
D.其功能障碍会导致细胞内积累异常细胞器
6.某同学观察洋葱根尖有丝分裂装片时,在显微镜下观察到如图细胞。下列叙述正确的是
A.图中细胞内正发生同源染色体的分离
B.图中细胞的分裂方向由中心体位置决定
C.染色体和染色体组数的加倍均发生在图示时期
D.用秋水仙素处理根尖可使细胞停留在图示分裂时期
7.某公园近年试行落叶留存土壤自然腐解的就地还林措施,该措施会
A.提高生态系统的能量传递效率
B.提高部分落叶层昆虫的越冬存活率
C.降低公园土壤中小动物类群的丰富度
D.显著改变公园演替的速度和方向
台州市高三生物教学质量评估试题第1页共8页台州市2026届高三第二次教学质量评估试题
生物
学答案
2026.4
命题人:陆杨(天台中学)李鸿波(台州中学西校区)
审题人:叶妙水(温岭中学)
郑格(台州市第一中学)
选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)》
1
4
6
7
8
9
10
A
B
D
D
D
C
B
B
D
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
A
A
D
C
二、非选择题(本大题共5小题,共60分,除特殊说明外,每空1分)
21.(10分)
(1)标志重捕
过高(增加、增高)
(2)生产者
合理密植(种内)竞争(斗争)
防止过早放入对秧苗造成损伤
(3)甲鱼取食患病的水稻叶片
生物防治
多层次(循环、多级)
生态
22.(11分)
(1)信号
NADPH
三碳酸
(2)防止酶失活(保持酶活性)
H202
类囊体光合
(3)单位时间单位叶面积正相关
4:1
在该条件下镉提取量最大(镉浓度×干重
的值最大)
脱落酸
23.(12分)
(1)自由组合
AABB
多方向性(不定向)
脱氧核苷酸序列不同/核苷酸序列不同/碱基序列不同
(2)AaBB
1/3
遗传图解3分,亲本基因型及表型正确1分,符号及箭头等1分,子代基因型及表型1

AaBBd
×AAbb9
白花
红花
配子
F AABb
AaBb
紫花
紫花
(3)缺失启动子启动子异常(其他答案合理也给分)
BD(2分)
24.(14分)
(1)5'端Spe I BamHI
切胶
(2)表达载体
复制原点/复制起点
(3)CaCl2Migl突变株
F4与F5之间
乳糖无法诱导Mg1基因的表达(1分),因此GFP基因不受抑制,可正常表达(1分)
(4)ADH2基因的调控序列(g1蛋白的结合位点)扩大培养真空
25.(13分)
(1)①四
②在每只大鼠尾根部皮下注射适量牛Ⅱ型胶原蛋白液
踝关节肿胀程度③丙组灌胃地塞米松试剂,丁组灌胃药物X(2分,丙、丁两组的
实验操作可调换)
(2)4分,标题1分,表格1分,指标中甲最小、乙最大1分,丙>丁(或者丁>丙)1分,
丙、丁需与实验步骤对应
药物X治疗类风湿性关节炎效采记录表
组别




螺关节肿胀度
+++
+++
+
(3)①记忆细胞
②自身免疫
免疫能力下降通过特异性结合TNF-α从而降低TNF-α的含量(阻断
TNF-α的产生或抑制TNF-的活性,其他合理答案也给分)

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