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准考证号
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文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分120分，考试时问150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.学校文学社编订“吟咏·万古诗情”古诗文辑录册。请将空缺处的古诗文名句填写在横
线上。
(10分)
“星汉灿烂，(1)▲”，大海浩瀚，星光璀璨，激荡诗人万丈篆情。
(曹操《观沧海》)
“(2)▲，(3)▲”，白沙堤畔，杨柳依依，尽显诗人愉悦之情。
融情于景
(白居易《钱塘湖春行》)
览万象之华
。“(4)▲一，芳草蒌夔鹦鹉洲”，阳光朗照，树木葱翠，引发游子悠悠乡情。
(崔颛《黄鹤楼》)
。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，(5)▲
”,月光澄澈，竹影摇曳，寄寓
作者闲适之情。
(苏轼《记承天寺夜游》)
“(6)
▲，自缘身在最高层”，高瞻远瞩，勇毅无畏，抒写诗人变法图强、
自信昂扬之情。
(王安石《登飞来蜂》)
“(7)▲？(8)▲”，舍生取义，光照史册，熔俦英雄慷慨就义、忠
文心铸情
贞不渝之情。
(文天祥《过零丁洋》)
抒千秋之志
令“沉舟侧畔千帆过，(9)▲”，新旧更替，生生不息，展现诗人乐观进取、
豁达超然之情。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》)
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，(10)▲”，乘风而起，志在青云，寄托先
哲超脱物外、追求自由之情。
(《北冥有鱼》)
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
加
这幅书法作品的内容出自《白雪歌送武判官归京》，其笔势灵
动奔放，恰好呼应了画线诗句中“飞”字的动态美感，让人仿佛看
到
▲的画面。
语文第1页
(共8页)
(二)
班级开展“品读山水寄情”文言文探究活动。请阅读下面的选文，并完成第3一7题。
【甲】
潭中鱼可有许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翁忽，似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神宋骨，悄怆幽谎。以其境过济，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【z】
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓
也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间
也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(节选自《醉翁亭记》)：
3.解释下面加点字的意思。
(2分)
(1)以其境过清
清：
(2)云归而岩穴暝
暝：
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)日光下澈，影布石上。
翻译：
(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
翻译：野花开放，有一股清幽的香味，
5.【甲【乙】两文都被归人“山水寄情”专题，请你结合选文内容，谈谈两文人选的理由，
(4分)
陵川'，河东之穷邑也，其民盖有唐晋之余风，俭朴而敦本。今县令张候，以服日与
其僚游于县西南，所谓四梁拒者。见其风景稍异，披椽④而得二泉焉：其一出石下，激石
而声琅然，张君名之“漱玉”；其一出大石下，而石状若龟，因名之日“龟泉”。会二水注之
石蝙之口，以下达于大池，枸亭于泉侧，名曰爽气 亭。后为石瞪，磴穷为小亭，名曰“白
云轩”。而其乔林秀木水石奇丽之状，皆悦可人意，而不可以言尽也。
(节选自张来《陵川县山水记》，有删政)
【注陵川：陵川县，隶属于山西省晋规市。②墩本：注重根本。③坡：分开，跨开。④漆：丛生的树木，
树丛。⑤爽气：指明蔚的自然景象、凉爽的空气，也用以形容人豪迈的气概或直爽的性格。⑥磴：石级。
语文第2页（共8页）语文参考答案及评分标准
一、古典之美(27分)】
1.(1)若出其里(2)最爱湖东行不足(3)绿杨阴里白沙堤(4)晴川历历汉阳树
(5)盖竹柏影也(6)不畏浮云遮望眼(7)人生自古谁无死(8)留取丹心照汗青
(9)病树前头万木春(10)抟扶摇而上者九万里
【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。
2.示例：雪花漫天飞舞
【评分标准】2分。大意对即可。
3.(1)凄清(2)昏暗
【评分标准】每空1分，共2分。
4.(1)阳光照到水底鱼的影子映在水底的石头上
(2)好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫
【评分标准】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。
5.示例：两篇文章都借山水之景抒发内心情感，符合“山水寄情”的专题【甲】文先写小石
潭水清鱼乐的生机之景，流露出作者短暂的愉悦，后写环境的寂寥凄清，寄托了作者被
贬后的孤寂、凄凉；【乙】文通过描绘醉翁亭的周边山水及山间朝暮、四季之景，抒发作
者寄情山水、乐观豁达的情怀
【评分标准】结合两文内容分析入选理由，每篇2分，共4分。
6.(1)②(2)特异，罕见
【评分标准】每空1分，共2分。第二空大意对即可。
7.示例：县令在县西南发现二泉，将亭子建于泉边，此地泉水清澈、水石奇丽、林木秀美，
景象清朗宜人，因此以“爽气”为名，既概括出环境带给人的清爽感受，也体现了县令喜
爱山水、审美高雅、旷达洒脱的情趣。
【评分标准】从景色层面分析2分，从人物层面分析2分，共4分。大意对即可。
【丙文参考译文】陵川县，是河东地区一个偏僻的县城，这里的百姓还保留着唐尧晋国
时代遗留下来的古朴民风，生活节俭朴素，注重根本。如今，县令张侯在闲暇之日带着
他的同僚到县城西南一个叫“四梁拒”的地方游玩。发现那里的风景有些特别，于是分
语文答案第1页（共6页）
开丛生的灌木，找到了两处泉水：其中一处从石头下面涌出，水流冲击石头，发出清脆
悦耳的声音，张君将它命名为“漱玉”；另一处从一块大石头下面涌出，而那块石头的形
状像一只鸟龟，于是命名为“龟泉”。他将两股泉水汇合后，引入石雕螭首的口中喷出，
再向下流注到大水池里，并在泉水旁边建造了一座亭子，取名叫“爽气亭”。后面又修
建了石阶，石阶的尽头还有一座小亭子，取名叫“白云轩”。那里高大的林木、秀美的树
木、奇石流水的瑰丽景致，都令人赏心悦目，美得无法用言语完全表达出来。
二、文学之约(27分)
8.碳0mg
【评分标准】每空1分，共2分。
9.示例一：藏在追求卓越的拼搏里
示例二：藏在精益求精的追求里
【评分标准】内容与“向上的力量”对应1分，格式与上下文一致1分，共2分。合理即可。
10.示例一：我选择第一句。前半句精准刻画了安三山农民工的身份，与后半句形成鲜明
对比，直观展现他在艰苦劳作中仍坚持文学创作、书写人间真情的形象。
示例二：我选择第二句。前半句含蓄点出他身处底层却始终热爱文学的初心：后半句
运用比喻，将他的精神力量具象化，传递出普通人也能温暖时代的力量
【评分标准】任选一句，给出理由2分。理由合理即可。
11.示例一：《红星照耀中国》中的红小鬼虽然稚气未脱，但眼神坚定、责任感极强。作者
通过描写他们历经长征、勇担重任的事迹，热烈讴歌了早期革命者纯粹的信仰和乐观
主义精神，展现了中国的希望所在。最打动我的，是他们在艰苦岁月里依然心怀理
想、朝气蓬勃，用小小肩膀扛起使命的赤诚与担当。
示例二：《红岩》中的小萝卜头在狱中长大，用树枝在地上写字，靠一只蝴蝶想象外面
的世界…作者通过这个形象，既控诉了反动派的残暴，也歌颂了革命者即使在至暗
时刻也不放弃对知识的渴望和对自由的追求。最打动我的，是他身处黑暗却心向光
明，在苦难中依然保持纯真，并坚持刻苦学习的品格。
示例三：在《朝花夕拾》中，儿时的鲁迅天真好奇、热爱自由，却也受到封建教育的束
缚。作者既怀念百草园里无忧无虑的童年，也批判旧式教育对儿童天性的压抑，字里
行间寄托了对纯真童年的眷恋，以及对束缚人性的封建教育的反思与不满。最打动
我的，是他始终怀有对自然的热爱、对世界的好奇，以及不被世俗磨灭的真诚与天性。
【评分标准】结合名著具体内容，分析作者寄托的情感3分；点明该儿童形象打动人心
的品质3分。共6分。
语文答案第2页（共6页）

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