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第3课时 图形的认识与测量、位置与运动
第七单元 复习与关联
这学期学习了生活中的运动现象和四边形的相关知识。
生活中很多地方都有轴对称、平移和旋转现象。
轴对称：沿对称轴对折两边完全重合；
平移：沿某一方向移动；
旋转：绕某一点转动。
长方形对边相等，四个角是直角，周长=（长+宽）×2，面积=长×宽。
正方形四条边相等，四个角是直角，周长=边长×4，面积=边长×边长。
我认识了多边形，从边和角两个角度研究了长方形和正方形的特征，还学会了计算图形周长和面积的方法。
1
图形沿对称轴两边完全重合。
2
一个物体沿某一方向移动一定距离，形状、大小、方向不发生改变，位置改变，这就是平移。
3
形状、大小不变，图形绕某一点运动的现象是旋转。
顺时针
顺时针
逆时针
4
这些图形都是多边形。
三角形
四边形
五边形
六边形
……
……
正五边形
正六边形
正八边形
这些图形都是正多边形。
长方形
5
对边相等，四个角是直角。
正方形
四条边相等，四个角是直角。
周长：（长+宽）×2
面积：长×宽
周长：边长×2
面积：边长×边长
6
常用的面积单位
平方厘米
平方分米
平方米
÷100
÷100
进率：
相邻两个单位面积之间的进率是100。
×100
×100
小化大
大化小
进率：
用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。
（1）它们的周长分别是多少厘米？
长方形周长：(6+6+3)×2=30（厘米）
正方形周长：6×4=24（厘米）
答：它们的周长分别是30厘米和24厘米。
选自教材第98页应用提升第2题
（2）它们的面积分别是多少平方厘米？
长方形面积：
6×2×3=36（平方厘米）
正方形面积：
6×(3×2)=36（平方厘米）
答：它们的面积都是36平方厘米。
选自教材第98页应用提升第2题
图形的认识与测量、位置与运动
生活中的运动现象
四边形
轴对称
平移
旋转
长方形
正方形
周长=（长+宽）×2
面积=长×宽
周长=边长×4
面积=边长×边长
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