资源简介

法治观念--崇尚法治精神 重点考点专题练 2026届初中道德与法治中考一轮复习备考
一、单选题
1．2026年，河北省将实施“中小学校教室照明和体育场地改造提升工程”，计划完成5万间护眼教室改造。这一民生工程体现了国家对未成年人的关爱，其意义在于（???）
①杜绝学生近视，确保绝对公平
②维护教育公平，促进健康成长
③保障发展机会，守护社会正义
④提供物质支持，完全依靠国家
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．下列对下面漫画解读正确的是（???）
A．该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序
B．我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象
C．网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾
D．每个人都有平等的权利，网红也不能有特权
3．近日，一架无人机在大理崇圣寺三塔的古塔券洞内飞行时坠落引发广泛关注。经查，涉事飞手张某某未经报备，擅自飞入三塔景区，大理市公安局依法对其处以行政拘留十日的处罚。这警示我们（???）
A．法律标定了自由的界限，违反要承担代价
B．自由就是人们可依照自己意志活动的权利
C．限制放飞无人机，就是限制了人们的自由
D．放飞无人机是人们的自由，不应受到干涉
4．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列事例与“平等”主题相符的是（???）
①在就业过程中，因为求职者的性别而被拒绝录用
②在每辆公交车上都设立“老弱病残孕”专座
③小美因为近视不愿参与班级每周的座位轮换活动
④2025年少数民族代表占全国人大代表比例14.85%
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5．平等是人类的崇高理想，小平认为的“平等”要求同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是(???)
A．组织参观红色基地 B．保证男女同工同酬
C．设置老幼孕残专座 D．一次选举一人多票
6．围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自的观点。
大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?
阿梅：自由就是可以做法律不禁止的一切事情。
对于两个同学的认识，正确的说法是(???)
A．大海的观点正确，自由就应完全遵从自己的意愿
B．大海的观点错误，必要的限制是对自由的保障
C．阿梅的观点正确，自由就是完全依照自己的意志活动
D．阿梅的观点错误，自由与法律没有直接联系
7．平等是社会发展的永恒主题。下列能体现这一主题的诗句是(???)
A．绿杨芳草春风岸，高卧横眠得自由
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
C．但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
8．某招聘平台存在“男性优先”“不招农村户籍”等歧视性条款，被监管部门责令整改。面对此类就业歧视，求职者的正确做法是（???）
①增强平等意识，坚决反对歧视
②忍气吞声，接受不公平待遇
③向相关部门举报，依法维权
④提高自身素质，用实力打破偏见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．史载，明太祖朱元璋曾问众臣：“天下谁人最快活？”大臣万钢答道：“畏法度者最快活。”此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这告诉我们（???）
①要树立法治观念，学会依法办事
②获得充分的自由需要取得卓越成就
③自由是人们依照自己的意志活动
④要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．《网络暴力信息治理规定》于2024年8月1日起施行。根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》及相关法律规定，网络暴力需承担相应法律责任。这些告诫我们（???）
①行使自由不得损害他人合法权利????
②自由的实现不能触碰法律的红线
③法律对自由的限制大于保障????
④网络空间的言论自由难以实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．班会课上，老师组织同学们评选“文明之星”，评选标准提前三天在班级公示，评选过程由班委和普通同学代表共同投票、现场唱票，最终选出的结果得到全班认可。这一评选过程体现（???）
①公平是人们基于一定的标准，都要按规则办事
②面对利益冲突时，我们要谋求最大限度的公平
③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用
④只有维护社会公平，才能解决现实中所有问题
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
12．“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”习近平总书记念兹在兹，这是因为（???）
A．公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度
B．公平正义就是指司法案件审理公正
C．社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系
D．司法能根除社会上的不公正现象
13．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些而争执不下。于是有人出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（???）
A．只要多出主意就能维护公平
B．公平是基于一定的标准或原则
C．改变规则就一定能实现公平
D．公平不是相对的，而是绝对的
14．《中华人民共和国无障碍环境建设法》作为我国无障碍环境建设的专门性法律，为保障残疾人和老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活。轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手??近年来，在该法的指导下我国积极推动无障碍环境建设，让残疾人、老年人等群体的生活、出行更加“无障有爱”。该法的制定和实施（???）
①体现我国积极践行平等
②启示我们要尊重他人的自由选择权
③体现了维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用
④说明了自由能推动社会繁荣进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，这是以习近平同志为核心的党中央对人民作出的庄严承诺。我们要促进社会公平，是因为（???）
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②有了公平就不会有侵害他人合法权益的现象
③公平有利于协调社会各方面的利益关系，维护社会秩序
④公平有利于消除社会矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2025年3月，中央政法委在北京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有的在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人，有的在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人等。从正义角度分析，国家表彰见义勇为的勇士是基于（???）
①正义感是公民的行为底线
②守护正义是公民的法定义务
③激发和弘扬社会正气
④正义是社会和谐的基本条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．以下两名同学讨论的共同话题是（???）
选举代表凭能力竞争，这样推选服人心
能者上，无偏袒，我赞成。
A．珍视自由 B．坚守公平 C．公正司法 D．换位思考
18．桂某患有再生障碍性贫血。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解他的情况后，给他办理大病救助，将其纳入低保。在社区干部的帮助下，桂某和妻子开了一家商店，生活得到改善。对这一事例，下列理解正确的是（???）
①正义保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助
②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障
③正义是人类的永恒追求，是社会活力之源
④中国始终是国际正义的守护者
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
二、材料题
19．依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展，法治让正义的阳光洒满人间。
【新闻1】
2024年11月31日广州市中级人民法院审结一起名誉权纠纷案件，判决在微信朋友圈发布侮辱、诋毁同事信息的被告删除朋友圈、赔礼道歉，并支付原告精神损害赔偿金2万元。
【新闻2】
2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛在南巴黎竞技场结束，陈梦4比2战胜，获得金牌。但比赛中看台上有些观众的表现，厚此薄彼令人诧异，网上也出现一些批评陈梦的声音，个别用户借此转载不实信息挑起对立、引发骂战，甚至发布攻击运动员和教练组成员的非理性言论。警方接到举报后迅速开展调查，已将犯罪嫌疑人抓获并依法刑拘。
【法律链接】
1.《民法典》第一千零二十四条规定，民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
2.根据《中华人民共和国刑法》第246条，诽谤造谣毁坏他人名声的行为构成侮辱罪或诽谤罪，可判处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。
阅读上面新闻事件，调动和运用“权利与义务”“自由与法治”等相关知识，结合你的思考，紧扣新闻素材，自拟题目写一则时事短评。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。
20．阅读材料，完成下列任务。
公平正义是社会主义的本质要求，体现着社会主义的基本价值，也是衡量一个国家或社会文明发展的尺度。你班开展了以“公平正义”为主题的系列活动。
活动一??调查总结。
调查项目
调查结果
自己遇到不公平的待遇能够自觉维护
92%
能够同破坏社会公平的非正义行为作斗争
15%
对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争
89%
能够做到见义智为，匡扶正义
10%
(1)上述调查总结反映了什么问题？结合所学，请针对此问题提出一个解决建议。
活动二??读法律条文。
《民法典》法律条文第一百八十三条??因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
(2)结合所学知识，说说《民法典》对见义勇为行为的明确规定有何意义。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
C
B
B
C
C
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
B
B
B
D
B
A
1．C
【详解】本题考查对维护公平正义的认识和理解。
②③：依据教材知识并分析题干可知，改善教室照明和体育场地有助于缩小城乡/校际硬件差距，保障学生身体健康，体现了教育公平和健康权保护；同时，工程为学生提供平等的学习环境，保障其发展机会，符合社会资源分配正义的要求，故②③说法正确；
①：“杜绝学生近视”表述过于绝对，教室照明改造只能降低近视风险，无法“杜绝”，且“确保绝对公平”不符合实际（公平是相对的），故①说法错误；
④：“完全依靠国家”说法错误，未成年人保护需家庭、学校、社会、国家等多方协同，故④说法错误；
故本题选B。
2．D
【详解】本题考查平等的相关知识。
D：依据教材知识并分析题干可知，漫画中网红以“网红”身份要求特殊照顾，违背了平等原则，每个人都有平等的权利，网红也不能有特权，故D说法正确；
A：网红要求特殊照顾体现的是特权的思想，而非“限制他人自由”，“限制他人自由”表述不准确，故A说法错误；
B：“一切措施”说法绝对，抵制不平等现象应采取合法合理的方式，故B说法错误；
C：法律面前人人平等，任何人都不能因社会影响力等因素享受特殊照顾，故C说法错误；
故本题选D。
3．A
【详解】本题考查法律与自由的关系。
A：法律为自由设定了边界，违反法律的行为会受到相应处罚，材料中张某某因擅自飞行被拘留体现了这一点，故A符合题意；
B：自由虽指按自己意志活动的权利，但必须在法律允许范围内，材料强调违法行为而非自由定义本身，故B错误；
C：限制无人机是在特定场所（文物保护区）的必要管理，不等于普遍限制自由，故C说法错误；
D：自由受法律约束，在文物保护区放飞无人机需依法报备，并非不受干涉，故D说法错误。
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查对“平等”含义的理解。
①：在就业过程中因性别被拒绝录用属于性别歧视，违背了平等原则中的机会均等，故①说法错误；
②：公交车上设立“老弱病残孕”专座是对特殊群体的合理照顾，体现了实质平等（合理差别原则），故②说法正确；
③：拒绝参与座位轮换违背了资源分配的机会均等原则，属于特权思想，故③说法错误；
④：少数民族代表比例高于其人口占比（2020年普查少数民族占8.89%），体现国家对少数民族平等权利的保障，符合民族平等原则，故④说法正确；
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查平等的含义。
A：组织参观红色基地，通常是面向特定群体的集体活动，未体现“同等情况”下的“同等对待”的具体要求，故A不符合题意；
B：保证男女同工同酬，“同工”意味着劳动条件、工作量等同等情况，“同酬”体现同等对待，符合“同等情况同等对待”，故B符合题意；
C：设置老幼孕残专座，属于“不同情况差别对待”，故C不符合题意；
D：一次选举一人多票，违背了选举一人一票的平等原则，故D说法错误；
故本题选B。
6．B
【详解】本题考查对自由的正确认识。
A：自由是相对的，是有限制的，而不是完全遵从自己的意愿，故A说法错误；
B：大海的观点忽视了自由需要法律约束，必要的限制是对自由的保护，故B符合题意；
C：自由是法律范围内的权利，不能完全依照自己意志活动，故C说法错误；
D：自由与法律密切相关，故D说法错误；
故本题选B。
7．C
【详解】本题考查对平等的认识。
A：描绘自然闲适的生活状态，强调“自由”而非“平等”，A不符合题意；
B：表达为国献身的崇高气节，体现“爱国”精神，与“平等”无关，B不符合题意；
C：通过“不愿鞠躬车马前”表达对权贵的蔑视，强调人格平等、拒绝卑躬屈膝，C符合平等主题；
D：赞美深厚友情，体现“友善”价值观，与“平等”无关，D不符合题意；
故本题选C。
8．C
【详解】本题考查践行平等的要求。
①：“增强平等意识，坚决反对歧视”符合平等理念，故①正确；
③：“向相关部门举报，依法维权”是合法途径，故③正确；
④：“提高自身素质，用实力打破偏见”是积极应对，故④正确；
②：“忍气吞声，接受不公平待遇”是消极做法，违背维权原则，故A说法错误；
故本题选C。
9．B
【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。
①：树立法治观念、依法办事是“畏法度”的直接体现，故①符合题意；
②：自由与个人成就无必然关联，题干未提及“成就”，故②说法错误；
③：自由需在法律框架内行使，选项未强调法律约束，故③不符合题意；
④：珍惜法律赋予的权利需以遵守法律为前提，与“畏法度”内涵一致，故④符合题意；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查法治与自由的关系。
①：网络暴力需承担法律责任，说明行使自由时不得损害他人合法权利，故①符合题意；
②：法律规定网络暴力违法，表明自由不能突破法律界限，故②符合题意；
③：法律既限制自由又保障自由，二者是辩证统一的，故③说法错误；
④：网络空间的言论自由受法律规范，但并非“难以实现”，故④说法错误；
故本题选A。
11．B
【详解】本题考查对公平的正确认识。
①：题干中评选标准提前公示，并按规则进行投票和唱票，体现了公平是人们基于一定的标准，都要按规则办事，故①符合题意；
②：题干中未提及利益冲突或冲突解决，仅描述公平的评选过程，故②不符合题意；
③：题干中标准公示、共同投票、现场唱票等，体现了维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用，故③符合题意；
④：只有??才能说法过于绝对，故④说法错误；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查公平正义的重要性的相关知识。
A：公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度，司法公正是实现公平正义的重要途径，符合习近平总书记强调司法公正的深层原因，故A符合题意；
B：公平正义涵盖社会各领域，司法公正只是其中一部分，该选项缩小了公平正义的外延，故B说法错误；
C：规则对社会治理的作用与题干中“司法案件体现公平正义”的侧重点不一致，故C不符合题意；
D：司法能维护公平正义，但“根除”表述绝对化，社会不公现象需多维度解决，故D说法错误；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查公平的含义的相关知识。
A：选项只要多出主意就能维护公平夸大了主观意愿的作用，忽略了规则设计的重要性，故A说法错误；
B：分蛋糕的解决方案通过明确规则（一人切、一人选）建立了公平标准，体现了公平需要基于合理原则，故B符合题意；
C：选项改变规则就一定能实现公平中一定过于绝对，规则改变需符合实际需求才能促进公平，故C说法错误；
D：公平具有相对性（如资源分配受条件限制），而非绝对，故D说法错误。
故本题选B。
14．B
【详解】本题考查法律保障公平正义的相关知识。
①：《中华人民共和国无障碍环境建设法》通过保障残疾人和老年人平等参与社会生活，体现了国家对实质平等的追求，故①说法正确；
②：材料强调保障弱势群体的基本权利，而非“自由选择权”，故②说法与题意不符；
③：该法作为专门性规则，为残疾人、老年人提供制度保障，体现了规则对维护社会公平的作用，故③说法正确；
④：材料突出“平等”“无障碍”而非“自由”，且未涉及自由推动社会进步的内容，故④说法与题意不符；
故本题选B。
15．B
【详解】本题考查对公平的重要性的认识和理解。
①③：依据教材知识并分析题干可知，公平是社会稳定和进步的重要基础，符合公平的实际作用；同时，公平有利于协调社会利益关系，维护社会秩序，符合公平的社会功能，故①③说法正确；
②：公平能减少侵害他人权益的现象，但无法完全杜绝，表述过于绝对，故②说法错误；
④：公平可缓解社会矛盾，但无法彻底消除矛盾，故④说法错误；
故本题选B。
16．D
【详解】本题考查正义的相关知识。
①：法律是公民的行为底线，正义感属于道德层面的要求，并非行为底线，故①说法错误；
②：守护正义是公民的道德要求，非法定义务（特定职业如警察除外），故②说法错误；
③：国家表彰见义勇为旨在弘扬正能量，鼓励社会正气，故③符合题意；
④：正义通过保障权利、维护公平促进社会和谐，是基本条件，故④符合题意；
故本题选D。
17．B
【详解】本题考查坚守公平。
A：珍视自由强调依法行使权利和自由，题目中未涉及自由相关内容，故A不符合题意；
B：“选举代表凭能力竞争”“能者上，无偏袒”体现了机会公平和规则公平，符合坚守公平的主题，故B符合题意；
C：公正司法是司法机关的职责，题目讨论的是选举中的竞争原则，与司法无关，故C不符合题意；
D：换位思考指站在他人角度考虑问题，题目未体现该内容，故D不符合题意；
故本题选B。
18．A
【详解】本题考查正义的相关知识。
①：题干中政府为桂某办理大病救助、纳入低保，体现了正义对弱者给予必要扶助，保障其合法权益，故①符合题意；
②：桂某作为弱势群体，通过政府救助和社区帮扶获得基本生存保障，符合正义社会的特征，故②符合题意；
③：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，故③说法错误；
④：题干仅涉及国内民生保障，未提及国际事务，故④不符合题意；
故本题选A。
19．示例：《依法行使权利，让自由与法治同行》
在社会生活中，权利与义务、自由与法治如影随形，密不可分。新闻1中，被告在微信朋友圈发布侮辱、诋毁同事的信息，侵犯了他人的名誉权，最终被法院判决承担相应的法律责任。这一案例表明，公民在行使权利时，不得损害他人的合法权益。我们享有言论自由的权利，但这种自由是在法律框架内的自由，不能超越法律的界限。
新闻2中，个别观众和用户在巴黎奥运会期间的不当行为，包括转载不实信息、挑起对立、发布攻击言论等，不仅违反了道德规范，也触犯了法律。警方迅速将犯罪嫌疑人抓获并依法刑拘，体现了法治对自由的保障和对违法行为的制裁。这告诉我们，自由不是绝对的，而是受法律约束的。只有在法治的轨道上行使权利，才能真正享受自由的美好。
从法律链接来看，《民法典》和《刑法》都对侵犯名誉权等行为作出了明确的规定，这为我们依法行使权利提供了法律依据。我们要认识到，权利与义务是统一的，我们在享受权利的同时，必须履行相应的义务。在网络空间中，我们要恪守道德和法律，不造谣、不传谣、不诽谤他人，尊重他人的合法权益。
总之，法治是自由的保障，自由是法治的追求。我们要树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，让自由与法治在社会生活中和谐统一，共同营造一个公平正义、文明有序的社会环境。
【分析】考点考查：依法行使权利、履行义务、自由与法治的关系
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用依法行使权利、履行义务、自由与法治的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：被告在微信朋友圈发布侮辱、诋毁同事的信息，最终被法院判决承担相应的法律责任→可链接侵犯了他人的名誉权，公民在行使权利时，不得损害他人的合法权益。我们享有言论自由的权利，但这种自由是在法律框架内的自由，不能超越法律的界限；
关键词②：个别观众和用户在巴黎奥运会期间的不当行为，包括转载不实信息、挑起对立、发布攻击言论等→可链接不仅违反了道德规范，也触犯了法律；
关键词③：警方迅速将犯罪嫌疑人抓获并依法刑拘→可链接法治对自由的保障和对违法行为的制裁。这告诉我们，自由不是绝对的，而是受法律约束的。只有在法治的轨道上行使权利，才能真正享受自由的美好；
关键词④：《民法典》第一千零二十四条规定，民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权根；据《中华人民共和国刑法》第246条，诽谤造谣毁坏他人名声的行为构成侮辱罪或诽谤罪，可判处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利→可链接权利与义务是统一的，我们在享受权利的同时，必须履行相应的义务。在网络空间中，我们要恪守道德和法律，不造谣、不传谣、不诽谤他人，尊重他人的合法权益；
关键词⑤：整篇材料→可链接法治是自由的保障，自由是法治的追求。我们要树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，让自由与法治在社会生活中和谐统一，共同营造一个公平正义、文明有序的社会环境；
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)问题：同学们能够维护自身公平正义，但 缺乏维护社会公平正义的责任感和行动力。
建议：加强社会责任教育，引导学生树立“维护公平正义是共同责任”的意识，鼓励在保护自身 安全的前提下积极维护社会公平正义。
(2)①为见义勇为者提供法律保障，免除其后顾 之忧，鼓励人们积极参与见义勇为行为。
②弘扬社会主义核心价值观，营造崇尚正义、 乐于助人的社会风尚。
③维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。
【分析】考点考查：维护公平正义。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护公平正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争占89%、能够做到见义智为，匡扶正义占10%→可链接同学们能够维护自身公平正义，但 缺乏维护社会公平正义的责任感和行动力+加强社会责任教育，引导学生树立“维护公平正义是共同责任”的意识，鼓励在保护自身 安全的前提下积极维护社会公平正义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护公平正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任→可链接为见义勇为者提供法律保障，营造崇尚正义、 乐于助人的社会风尚，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。
第三步：整合信息，组织答案。

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