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第一单元 生活中的运动现象
第2课时 认识平移和旋转现象
小学数学·三年级（下）·RJ
能用“平移”“旋转”“顺时针”“逆时针”等术语准确描述物体的运动现象。
能识别生活中物体的平移与旋转运动，区分这两种不同的运动方式。
能通过观察与比较，归纳出平移是沿直线移动、旋转是绕定点转动的核心特征。
掌握平移与旋转的基本特征，并能对具体现象进行正确判断。
理解旋转的方向（顺时针与逆时针），并在复杂情境中辨析平移现象。
在观察和想象物体运动的过程中，初步形成对图形运动（平移与旋转）的直观感知和空间想象能力。
这种运动有什么特点？
观察左面的这两种运动现象，你有什么发现？
认识平移现象
观察它们的运动现象，你有什么发现？
观光梯
滑滑梯
电梯竖直或向下运动。
小朋友沿着滑梯斜着向下滑动。
像这样，一个物体沿某一方向移动一定距离这样的运动是平移。
说一说：你在生活中还见过哪些平移现象？
平移的特征
平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
哪几座小房子可以通过平移相互重合呢？
③向下平移，可以和⑥重合，⑥向上平移可以和③重合。
①向右下平移可以和⑥重合，③向左下平移，可以和①重合。
②和⑤通过平移也可以相互重合。
认识旋转现象
在这幅画面中还有这样的运动，你知道他有什么特点？
它们是怎么运动的？
仔细观察：肩关节活动器是怎样运动的？
肩关节活动器中每个转轮上的每个点绕着中间的点转动。
仔细观察：扭腰器是怎样运动的？
扭腰器每个转盘上的每个点绕着中间的点转动。
直升机的螺旋桨也是绕着中心点转动的。
风车的叶子是绕着中心点转动的。
像叶片、螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动是旋转。
说一说：你在生活中还见过哪些旋转现象？
这些运动都是围绕一个点转动的旋转现象。
说一说：你在生活中还见过哪些旋转现象？
这些运动都是围绕一个轴转动的旋转现象。
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。
钟面上的时针是怎么运动的？
时针是绕着中心点旋转的。
我发现时针是按1→2→3→……→12的方向旋转的。
1. 下面哪些图形是平移现象？在( )里画“√”。
教材P4 做一做 第1题
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
2.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
教材P8 练习一 第3题
3.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭下画“√”。
√
4.下面现象中，哪些是旋转现象？哪些是平移现象?
旋转
包平移
滚轮旋转
旋转
旋转
教材P6 做一做 第1题
5.游戏活动 照下面的样子做陀螺。
陀螺旋转以后，每个点转出的是什么形状？试一试吧！
教材P6 做一做 第2题
陀螺上的每个点转出的是圆。
教材P6 做一做 第2题
6.下面现象中，是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的在（ ）里画“○”。
△
△
○
○
教材P8 练习一 第2题
1.物体或图形沿着直的路线运动，而本身的方向不发生 改变，这种运动现象叫作平移。
2.平移的特征：平移物体时，物体的形状、大小和本身的方向都不发生变化，只是物体的位置发生了变化。
3.物体或图形绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫作旋转。
4.旋转的特征：旋转时物体或图形的形状、大小都不发生变化，只是本身的方向和位置发生了变化。
1. 绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。
第一单元 生活中的运动现象

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