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雷雨
二年级下册
新课导入
雷雨
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，做到正确、流利。
初读课文
初读课文
雷 雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
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会认字
压 蝉 蜘 蛛 响 渐
生字识记
哗
huā
压
认一认：
组词：
压力、压住、压迫
生字识记
厂+土+丶=压
蝉
认一认：
组词：
蝉鸣、金蝉、秋蝉
生字识记
虫+单=蝉
蜘
认一认：
组词：
蜘蛛、蜘蛛网
生字识记
虫+知=蜘
蛛
认一认：
组词：
蜘蛛、蛛网、蛛丝
生字识记
虫+朱=蛛
响
认一认：
组词：
音响、响声、作响
生字识记
口+向=响
哗哗
认一认：
组词：
哗啦（huā）
哗哗响（huā）
喧哗（huá）
生字识记
口+华=哗
渐
认一认：
组词：
逐渐、渐渐、渐多
生字识记
氵+斩=渐
读词语
生字识记
雷雨 乌云 黑沉沉 闪电 雷声
窗户 清新 迎面
练一练
丁丁记录了下雨的景象。给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
哗哗哗（huā huá），黑云压（yā yà）下来，雨点打在地上，树上的蜘蛛（zhī zhū zhī zhù）和蝉（chán cán）都躲了起来。
√
√
√
√
生字识记
我会写
乌
黑
沉
压
响
新
迎
扑
上下结构
半包围结构
左右结构
左右结构
左右结构
独体字
左右结构
半包围结构
会写字
生字识记
乌
4画，独体字。
第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。
会写字
生字识记
黑
12画，上下结构。
第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长一些。四点底点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。
会写字
生字识记
沉
7画，左右结构。
“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“冖”不宜太宽；竖撇不宜太长；横折弯钩圆转自然，钩底宜平。
会写字
生字识记
压
6画，半包围结构。
厂字头的横不要过长。写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，竖画端正，点画位置恰当。
会写字
生字识记
响
9画，左右结构。
“口”上宽下窄，大小适中。“向”撇画短斜，框形上宽下窄，“口”居中，稍靠上。
会写字
生字识记
新
13画，左右结构。
“亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些;“斤”的第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。
会写字
生字识记
迎
7画，半包围结构。
先写里面再写外面。里面左部分不能多加一点或一撇，左右部分要错开，左高右低。
会写字
生字识记
扑
5画，左右结构。
左高右低，左右等宽。“卜”的竖画垂直下伸，收笔比第二笔稍低。“卜”最后一点与竖画不能交叉。
练一练
黑
沉
沉
乌
云
压
清
新
迎
面
扑
来
精读课文
请同学们朗读课文，理解课文内容。
精读课文
作者写了哪些景物，是从那几个方面来写雷雨的。
任务一：整体感知
精读课文
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
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雷雨前
雷雨时
雷雨后
精读课文
雷 雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
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找一找雷雨前后景色变化的关键词
精读课文
雷雨前后景色变化的关键词
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……
雷雨中：树、房子、雷声、雨……
雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……
精读课文
分段阅读课文内容，感受雷雨美景。
任务二：分析课文
精读课文
读课文第1~3自然段，说说雷雨前这些景物是什么样的。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
乌云
从这个“压”字你感受到了什么？
乌云低沉厚重
写出了天气即将发生变化带来的沉闷、不安。
蝉
精读课文
读课文第1~3自然段，说说雷雨前这些景物是什么样的。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
风
风来得很急。
风很大
动作描写说明了蜘蛛害怕。
把“垂”字换成“落”或“掉”字，好不好？
不好。“落”表示与连着的事物分开了，蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，用“垂”更准确。
蜘蛛
精读课文
读课文第1~3自然段，说说雷雨前这些景物是什么样的。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电
闪电、雷声有什么变化？
越来越亮、越来越响让你想到了哪些词语？
精读课文
读第4~6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨
3个“哗”，拟声词连用，表现雨声大，雨势急。
精读课文
读第4~6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨
雨下得很大
树
房子
雨会一直下得这样大吗？
精读课文
用上“越来越×”这种表达，说一说雷雨中景物的变化。
雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。
精读课文
读第4~6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨小了
体会到了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。
精读课文
读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
天
和雷雨前的景象的不同。
空气
精读课文
读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
太阳
“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。
彩虹
为什么说彩虹“挂”在天空呢？
精读课文
读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？
蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
蝉
进一步证实了刚才下的雨很大。
蜘蛛
池塘
青蛙
悠闲自在
精读课文
蝉一声也不出。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
雷雨前
雷雨后
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
紧张
害怕
悠闲
自在
精读课文
阅读课文，用自己的语言表达雷雨的景色。
任务三：语言表达
精读课文
雷雨前后景色变化的关键词
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……
雷雨中：树、房子、雷声、雨……
雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……
精读课文
雷雨前：乌云密布，狂风大作，树枝乱摆，电闪雷鸣，蜘蛛都从网上垂下来逃走了。
雷雨中：雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蜘蛛重新坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
精读课文
你见过什么样的雨？试着说一说。
我见过毛毛雨。细细的雨丝，亮亮的，像千万条银丝洒向大地。
我见过暴雨。只见窗外一道闪电如巨龙一般，张牙舞爪。紧接着，只听“轰隆隆”，雷声大作，先是下了几滴豆大的雨点，刹那间，大雨如注，倾斜而下。
练一练
①
③
课堂小结
《雷雨》
雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
课文按“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序，用简洁而形象的语言描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的勃勃生机。
文章主旨

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