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（教科版）小学科学 一年级下册 期中复习卷1
一、填空题（每空2分，共28分）
1．（2024一下·巴州期中）我们可以看物体的颜色和　 　，可以闻物体的　 　，可以摸物体的　 　，可以掂　 　。
2．（粤教粤科版小学科学三年级下册第二单元第11课时《物体与材料》练习）我们可以根据制成物体的　 　进行归类。
3．（教科版小学科学一年级下册 期中测试）将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的括号里。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先　 　，如果估测不准，再用　 　来　 　，就知道两个球谁轻谁重了。
4．水是一种　 　体，会流动，无　 　、无　 　、透明，看得见、摸得着，没有固定的形状，但有一定的　 　。
5．（2019三上·昆明期末）洗洁精、食用油和水这三种液体，流得最快的是　 　。
6．（2025二上·南澳月考）把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢　 　，这种现象叫做溶解。
二、判断题（每小题2分，共20分）
7．可以同时按照两个标准分类。（　　）
8．观察物体味道时，可以直接用尝一尝的方法。 （　　）
9．乒乓球和方木块同样容易摆放。 （　　）
10．妈妈把味精放入水中搅拌后，味精看不到了，因为味精消失了。（　　）
11．同样大小的海绵和橡皮，它们的重量相等。（　　）
12．水和洗发水都会流动。（　　）
13．轻轻地踢足球，它就开始滚动。（　　）
14．食盐多少不会影响其溶解在水中。（　　）
15．按照大小分类，各组分类结果一定相同。（　　）
16．（2020一下·德宏期末）形状也是区别物体的一个重要特征。（　　）
三、单选题（每小题2分，共20分）
17．（2024一下·坪山期末）笑笑将几个物体分成了如下两类，她是根据什么特征分类的？（　　）
A．形状 B．颜色 C．软硬
18．（2025三上·昌黎期末）人们常说“竹篮打水一场空”，下列相关说法合理的是（　　）。
A．水具有一定的形状 B．水没有一定的形状 C．水没有固定的体积
19．可以用（　　）观察物体的颜色。
A．鼻子 B．耳朵 C．眼睛
20．下列（　　）情况是溶解现象
A．糖在水中化为糖水 B．黄豆在水中泡发 C．面粉和水混合
21．比较物质轻重不可以采取的方法是（　　）。
A．称一称 B．掂一掂 C．看一看
22．下列物体容易滚动的是（　　）。
A．立方块 B．圆柱块 C．橡皮块
23．下列物体不能溶解在水中的是（　　）。
A．玻璃球
B．盐
C．糖
24．下列属于水和小木块的共同特征的是（　　）。
A．有固定的体积 B．有颜色 C．透明
25．下列（　　）的形状与其他物体不同。
A．圆柱体橡皮
B．笔筒
C．木块
26．下面与其他不是同一类的物体是（　　）。
A．白菜 B．萝卜 C．苹果
四、连线题（6分）
27．根据物体的特征，把对应的观察方法连一连。
五、实验探究题（每空2分，共10分）
28．配制出三杯颜色深浅不同的酱油水。
实验材料 ：3个水杯、滴管、水、搅拌棒、酱油等。
实验步骤 ：①准备三杯等量的水。
②在第一杯水中滴入10滴酱油。
③在第二杯水中滴入6滴酱油。
④在第三杯水中滴入2滴酱油。
实验现象 ：
（1）第　 　杯中的酱油水颜色最深，第　 　杯中的酱油水颜色最浅。
（2）选择正确的词填在下面横线上（少 浅 深）
等量的清水中，滴入的酱油越多，水的颜色越　 　，滴入的酱油水越　 　，水的颜色越　 　。
六、综合题（共2题，共16分）
29．给下面的物品分类填空。（填序号）
（1）上面五种物体中，可以流动的是　 　
（2）上面五种物体中， 按照形状分类，　 　和　 　可以归为一类。
（3）上面五种物体中，③和④相比，　 　比较轻。
（4）上面五种物体中，　 　里面有空气。
30．下面哪些物体能够溶解于水中，哪些不能？能的打“√”，不能的打“×”。
物质 是否能溶解于水中
牛奶 　
硬币 　
橡皮 　
油 　
酱油 　
鸡精 　
答案解析部分
1．【答案】形状；气味；外表；轻重
【知识点】观察、比较物体的特征；人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】这道题考查感官观察的方法：“看”对应视觉，除了颜色，还能观察“形状”；“闻”对应嗅觉，感受“气味”；“摸”对应触觉，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”对应重量感知，即“轻重”。
【易错点】可能混淆感官对应的属性，例如把“摸”的答案写成“颜色”（视觉范畴），需牢记各感官的功能。
2．【答案】材料
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】我们可以根据制成物体的材料来进行分类。
【分析】本题考查的是物体的分类方法。
3．【答案】掂一掂；天平；称一称
【知识点】物体的轻重
【解析】【解答】在比较不同物质的重量时，可以先用手掂一掂，如果此方法不能准确得知二者重量，就再用天平来称量。
【分析】要想知道物体的准确质量，需要借助精确的衡量仪器，如天平、杆秤等。
4．【答案】液；色；味；体积
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】①物质根据形态可分为固态、液态和气态，三者有明显区别：固态物质（如石头、冰块）有固定的形状，不会流动；气态物质（如空气、水蒸气）看不见、摸不着，易被压缩且会向四面八方扩散；液态物质的典型特点是没有固定形状、会流动。水能够随着容器形状改变自身形态（如倒入杯子呈杯形、倒入碗中呈碗形），且能自由流动（如从高处流向低处），完全符合液态物质的特征，因此水是一种液体；
②有色液体能直观呈现出红、棕等颜色，而纯净的水无论在透明容器还是自然状态下，都无法呈现出任何颜色，既不是红色、蓝色，也没有其他色彩，即水具有无色的性质；
③水不会带来甜、咸、苦、酸等任何味觉感受，与有甜味的糖水、有咸味的盐水形成明显对比。这种 没有特殊味道的特点，说明水是无味的；
④水的形状会随容器变化，说明它没有固定形状；但无论倒入哪种容器，水占据的空间大小始终不变，这种占据空间的固定大小就是体积。因此，水虽然没有固定形状，但有一定的体积，这也是液态物质的特征。
5．【答案】水
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】洗洁精、食用油和水这三种液体，流得最快的是水。
【分析】液体的流速与液体的黏度有关，液体的黏度越大，流速越小。
6．【答案】消失（或溶解，与题干中 “溶解” 对应即可）
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。比如把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢消失，这种现象叫做溶解。
7．【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】分类时候需要先确定标准，再按照标准进行分类，每次分类时都只能按照一个标准进行；不同的分类标准下，分类情况可能不同。故题干错误。
8．【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不能直接用尝的方法来观察物体的味道，因为我们无法确定这个物体是否安全，比如未知的物体可能有毒、有刺激性，或者是不干净的，直接品尝会危害身体健康。即便是已知的物品，也需要在确定安全、卫生的前提下，再考虑用尝的方式，所以直接用尝一尝的方法观察物体味道的说法错误。故题干错误。
9．【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】乒乓球是球形，它的表面是曲面，放在平面上时，很容易滚动，没办法稳定的固定在一个位置，很难摆放；而方木块是方形，它的面是平面，和放置的平面之间可以稳定贴合，能够很轻松的摆放固定。所以乒乓球和方木块并不是同样容易摆放。故题干错误。
10．【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】味精并不是消失了，而是被水溶解了，溶解是指一种物质均匀分散到另一种物质当中，形成均匀、稳定的混合物的过程，味精均匀分散在水里，所以肉眼无法直接看到，但它依然存在于水中，水会带有鲜味可以证明这一点。“消失”是指物质不存在了，而溶解只是物质的形态发生了变化。故题干错误。
11．【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不同的物体，相同的大小，质量不同，如相同的海绵和橡皮，由于橡皮中间孔洞多，所以相同大小的海绵没有橡皮重。故题干错误。
12．【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水和洗发水都属于液体，液体的共同特征之一就是具有流动性，只是二者的流动速度有区别：水的黏度比较低，受到的阻力小，流动的速度会更快；洗发水的黏度更高，流动的时候受到的阻力更大，流动速度会更慢。所以水和洗发水都会流动的说法是正确的。故题干正确。
13．【答案】正确
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】足球是球形的，受到外力比较容易滚动。因此轻轻地踢足球，它就开始滚动。故题干正确。
14．【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】在一定温度下，物质溶解在水中的量是有限的。水能溶解的食盐总量是有限的，超过一定量后就不能再继续溶解了，所以食盐的量会影响其在水中的溶解情况。故题干错误。
15．【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】虽然都是按照大小分类这一标准，但如果大小的标准不同，分类结果不一定相同。例如，将水果按照大小分类，对于苹果、香蕉、橘子这些水果，一种分类方式可能是把大的苹果、大的香蕉归为一组，小的橘子归为另一组；另一种分类方式可能把较大的苹果单独一组，中等大小的香蕉一组，小橘子一组。所以仅说按照大小分类，各组分类结果一定相同是错误的。故题干错误。
16．【答案】正确
【知识点】物体的分类；观察、比较物体的特征
【解析】【分析】形状也是区别物体的一个重要特征，根据某些物体具有相同或相似的形状结构可以进行分类。
17．【答案】A
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】对物体进行分类的核心依据，是提炼它们具备的共同属性。这组待分类的四种物品，就是按照形状这一外在特征划分归属的。
第一类包含西瓜与苹果，二者的外形都呈现出饱满的圆形；第二类则囊括了黄瓜与香蕉，它们的形态统一为细长的条形。故选A。
18．【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】物质的状态决定其形状和体积特点，水属于液态物质，它没有固定的形状，会随容器的形状发生改变，但有固定的体积。“竹篮打水一场空”的原理是，竹篮布满缝隙，水没有固定形状，会顺着缝隙流走，无法被竹篮盛装。故选B。
19．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.鼻子的功能是嗅觉，用来感知物体的气味，没办法观察颜色，故A错误；
B.耳朵的功能是听觉，用来接收声音信息，和观察颜色没有关系，故B错误；
C.眼睛的功能是视觉，可以接收光线带来的信息，从而分辨出物体的颜色、形状、大小等外观特征，所以可以用眼睛观察物体的颜色，故C正确。
故选C。
20．【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】A糖在水中化为糖水，糖会均匀分散在水中，形成的糖水均匀稳定，肉眼看不到糖的颗粒，同时水会带有甜味，符合溶解的特征，属于溶解现象。故A正确；
B.黄豆在水中泡发只是吸收水分变大，本身的形态还存在，也没有均匀分散在水中，不属于溶解。故B错误；
C.面粉和水混合后，会形成浑浊的混合物，面粉的颗粒会沉淀，无法均匀稳定的分散在水中，不属于溶解。故C错误。
故选A。
21．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.称一称是比较轻重的准确方法，通过称重工具可以得到具体的重量数值，能精准比较出物质的轻重，故A正确；
B.掂一掂是依靠手部的触感来感受物质的重量差异，对于重量差距比较大的物质，可以大致比较出轻重，是生活中常用的简易方法，故B正确；
C.看一看只能观察到物质的外观，比如形状、大小、颜色，但是这些和物质的轻重没有必然的联系，比如大的泡沫块可能比小的铁块轻，所以没办法通过看一看比较轻重，故C错误。
故选C。
22．【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】容易滚动的物体，一般表面有曲面结构，没有可以稳定固定的平整接触面。立方块的六个面都是平整的正方形，放在平面上时，平整的面会和平面贴合，不会滚动；圆柱块有两个圆形的平面和一个曲面的侧面，当把圆柱块侧放在平面上时，曲面的侧面会和平面接触，很容易发生滚动；橡皮块大多是长方体或者正方体，整体是平整的面，放在平面上可以稳定放置，不会滚动。故选B。
23．【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐和糖都能溶解于水，玻璃球是不溶于水的物质。故选A。
24．【答案】A
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体有确定体积，无确定的形状和质量，不易被压缩，具有流动性；固体有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。水是无色无味的液体，小木块是固体，二者的共同特征是都有固定的体积。故选A。
25．【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】通过对不同物体进行比较，可以更清晰地看出它们在形状、大小、颜色、质地等方面特征的异同，从而准确地观察和描述物体的特征。根据观察，木块是方形的，其他物体都是圆柱形的，它们的形状不同。故选C。
26．【答案】C
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。白菜和萝卜都属于蔬菜，苹果属于水果。故选C。
27．【答案】
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不同的感官对应不同的观察功能。眼睛的视觉功能可以直接观察物体的外观，比如形状、颜色等，所以“看”的方法对应“这个物体的形状”；用手“摸”是通过触觉感知物体的触感，比如表面是否光滑、粗糙，所以“摸”的方法对应“这个物体的表面是否光滑”；鼻子的嗅觉功能是感知气味的，所以“闻”的方法对应“这个物体的气味”。
28．【答案】（1）一；三
（2）深；少；浅
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】（1）实验中三杯水量相等（控制变量），酱油是溶质，滴数越多，溶质浓度越高。第一杯滴10滴酱油，溶质最多，浓度最高，颜色最深；第三杯仅滴2滴酱油，溶质最少，浓度最低，颜色最浅；第二杯6滴酱油介于两者之间，颜色中等。
（2）实验中三杯水量相同（等量清水），酱油是改变颜色的关键（溶质）。溶质越多，溶液中酱油的浓度越高，颜色就越“深”；反之，滴入的酱油越“少”，浓度越低，颜色自然越“浅”。这一规律基于控制变量法，排除了水量差异的影响，只聚焦酱油滴数（溶质多少）的变化。
29．【答案】（1）⑤
（2）③；④
（3）③
（4）②
【知识点】物体的分类；观察、比较物体的特征；液体的流动性
【解析】【分析】（1）不同的物体状态不同，液体能够流动，图中⑤能够流动。
（2）按照形状分类，可以分为有棱角和没有棱角的，③和④都是有棱角的。
（3）不同的物体轻重不同，物体的轻重与物体的材料、大小等有关。③比④轻。
（4）根据生活经验可知，上面五种物体中，篮球里面有空气。
30．【答案】
物质 是否能溶解于水中
牛奶 √
硬币 ×
橡皮 ×
油 ×
酱油 √
鸡精 √
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。牛奶、酱油和鸡精都能溶于水。硬币、橡皮和油都不溶于水。
1 / 1（教科版）小学科学 一年级下册 期中复习卷1
一、填空题（每空2分，共28分）
1．（2024一下·巴州期中）我们可以看物体的颜色和　 　，可以闻物体的　 　，可以摸物体的　 　，可以掂　 　。
【答案】形状；气味；外表；轻重
【知识点】观察、比较物体的特征；人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】这道题考查感官观察的方法：“看”对应视觉，除了颜色，还能观察“形状”；“闻”对应嗅觉，感受“气味”；“摸”对应触觉，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”对应重量感知，即“轻重”。
【易错点】可能混淆感官对应的属性，例如把“摸”的答案写成“颜色”（视觉范畴），需牢记各感官的功能。
2．（粤教粤科版小学科学三年级下册第二单元第11课时《物体与材料》练习）我们可以根据制成物体的　 　进行归类。
【答案】材料
【知识点】物体的分类
【解析】【解答】我们可以根据制成物体的材料来进行分类。
【分析】本题考查的是物体的分类方法。
3．（教科版小学科学一年级下册 期中测试）将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的括号里。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先　 　，如果估测不准，再用　 　来　 　，就知道两个球谁轻谁重了。
【答案】掂一掂；天平；称一称
【知识点】物体的轻重
【解析】【解答】在比较不同物质的重量时，可以先用手掂一掂，如果此方法不能准确得知二者重量，就再用天平来称量。
【分析】要想知道物体的准确质量，需要借助精确的衡量仪器，如天平、杆秤等。
4．水是一种　 　体，会流动，无　 　、无　 　、透明，看得见、摸得着，没有固定的形状，但有一定的　 　。
【答案】液；色；味；体积
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】①物质根据形态可分为固态、液态和气态，三者有明显区别：固态物质（如石头、冰块）有固定的形状，不会流动；气态物质（如空气、水蒸气）看不见、摸不着，易被压缩且会向四面八方扩散；液态物质的典型特点是没有固定形状、会流动。水能够随着容器形状改变自身形态（如倒入杯子呈杯形、倒入碗中呈碗形），且能自由流动（如从高处流向低处），完全符合液态物质的特征，因此水是一种液体；
②有色液体能直观呈现出红、棕等颜色，而纯净的水无论在透明容器还是自然状态下，都无法呈现出任何颜色，既不是红色、蓝色，也没有其他色彩，即水具有无色的性质；
③水不会带来甜、咸、苦、酸等任何味觉感受，与有甜味的糖水、有咸味的盐水形成明显对比。这种 没有特殊味道的特点，说明水是无味的；
④水的形状会随容器变化，说明它没有固定形状；但无论倒入哪种容器，水占据的空间大小始终不变，这种占据空间的固定大小就是体积。因此，水虽然没有固定形状，但有一定的体积，这也是液态物质的特征。
5．（2019三上·昆明期末）洗洁精、食用油和水这三种液体，流得最快的是　 　。
【答案】水
【知识点】液体的流动性
【解析】【解答】洗洁精、食用油和水这三种液体，流得最快的是水。
【分析】液体的流速与液体的黏度有关，液体的黏度越大，流速越小。
6．（2025二上·南澳月考）把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢　 　，这种现象叫做溶解。
【答案】消失（或溶解，与题干中 “溶解” 对应即可）
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。比如把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢消失，这种现象叫做溶解。
二、判断题（每小题2分，共20分）
7．可以同时按照两个标准分类。（　　）
【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】分类时候需要先确定标准，再按照标准进行分类，每次分类时都只能按照一个标准进行；不同的分类标准下，分类情况可能不同。故题干错误。
8．观察物体味道时，可以直接用尝一尝的方法。 （　　）
【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不能直接用尝的方法来观察物体的味道，因为我们无法确定这个物体是否安全，比如未知的物体可能有毒、有刺激性，或者是不干净的，直接品尝会危害身体健康。即便是已知的物品，也需要在确定安全、卫生的前提下，再考虑用尝的方式，所以直接用尝一尝的方法观察物体味道的说法错误。故题干错误。
9．乒乓球和方木块同样容易摆放。 （　　）
【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】乒乓球是球形，它的表面是曲面，放在平面上时，很容易滚动，没办法稳定的固定在一个位置，很难摆放；而方木块是方形，它的面是平面，和放置的平面之间可以稳定贴合，能够很轻松的摆放固定。所以乒乓球和方木块并不是同样容易摆放。故题干错误。
10．妈妈把味精放入水中搅拌后，味精看不到了，因为味精消失了。（　　）
【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】味精并不是消失了，而是被水溶解了，溶解是指一种物质均匀分散到另一种物质当中，形成均匀、稳定的混合物的过程，味精均匀分散在水里，所以肉眼无法直接看到，但它依然存在于水中，水会带有鲜味可以证明这一点。“消失”是指物质不存在了，而溶解只是物质的形态发生了变化。故题干错误。
11．同样大小的海绵和橡皮，它们的重量相等。（　　）
【答案】错误
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不同的物体，相同的大小，质量不同，如相同的海绵和橡皮，由于橡皮中间孔洞多，所以相同大小的海绵没有橡皮重。故题干错误。
12．水和洗发水都会流动。（　　）
【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水和洗发水都属于液体，液体的共同特征之一就是具有流动性，只是二者的流动速度有区别：水的黏度比较低，受到的阻力小，流动的速度会更快；洗发水的黏度更高，流动的时候受到的阻力更大，流动速度会更慢。所以水和洗发水都会流动的说法是正确的。故题干正确。
13．轻轻地踢足球，它就开始滚动。（　　）
【答案】正确
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】足球是球形的，受到外力比较容易滚动。因此轻轻地踢足球，它就开始滚动。故题干正确。
14．食盐多少不会影响其溶解在水中。（　　）
【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】在一定温度下，物质溶解在水中的量是有限的。水能溶解的食盐总量是有限的，超过一定量后就不能再继续溶解了，所以食盐的量会影响其在水中的溶解情况。故题干错误。
15．按照大小分类，各组分类结果一定相同。（　　）
【答案】错误
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】虽然都是按照大小分类这一标准，但如果大小的标准不同，分类结果不一定相同。例如，将水果按照大小分类，对于苹果、香蕉、橘子这些水果，一种分类方式可能是把大的苹果、大的香蕉归为一组，小的橘子归为另一组；另一种分类方式可能把较大的苹果单独一组，中等大小的香蕉一组，小橘子一组。所以仅说按照大小分类，各组分类结果一定相同是错误的。故题干错误。
16．（2020一下·德宏期末）形状也是区别物体的一个重要特征。（　　）
【答案】正确
【知识点】物体的分类；观察、比较物体的特征
【解析】【分析】形状也是区别物体的一个重要特征，根据某些物体具有相同或相似的形状结构可以进行分类。
三、单选题（每小题2分，共20分）
17．（2024一下·坪山期末）笑笑将几个物体分成了如下两类，她是根据什么特征分类的？（　　）
A．形状 B．颜色 C．软硬
【答案】A
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】对物体进行分类的核心依据，是提炼它们具备的共同属性。这组待分类的四种物品，就是按照形状这一外在特征划分归属的。
第一类包含西瓜与苹果，二者的外形都呈现出饱满的圆形；第二类则囊括了黄瓜与香蕉，它们的形态统一为细长的条形。故选A。
18．（2025三上·昌黎期末）人们常说“竹篮打水一场空”，下列相关说法合理的是（　　）。
A．水具有一定的形状 B．水没有一定的形状 C．水没有固定的体积
【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】物质的状态决定其形状和体积特点，水属于液态物质，它没有固定的形状，会随容器的形状发生改变，但有固定的体积。“竹篮打水一场空”的原理是，竹篮布满缝隙，水没有固定形状，会顺着缝隙流走，无法被竹篮盛装。故选B。
19．可以用（　　）观察物体的颜色。
A．鼻子 B．耳朵 C．眼睛
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.鼻子的功能是嗅觉，用来感知物体的气味，没办法观察颜色，故A错误；
B.耳朵的功能是听觉，用来接收声音信息，和观察颜色没有关系，故B错误；
C.眼睛的功能是视觉，可以接收光线带来的信息，从而分辨出物体的颜色、形状、大小等外观特征，所以可以用眼睛观察物体的颜色，故C正确。
故选C。
20．下列（　　）情况是溶解现象
A．糖在水中化为糖水 B．黄豆在水中泡发 C．面粉和水混合
【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】A糖在水中化为糖水，糖会均匀分散在水中，形成的糖水均匀稳定，肉眼看不到糖的颗粒，同时水会带有甜味，符合溶解的特征，属于溶解现象。故A正确；
B.黄豆在水中泡发只是吸收水分变大，本身的形态还存在，也没有均匀分散在水中，不属于溶解。故B错误；
C.面粉和水混合后，会形成浑浊的混合物，面粉的颗粒会沉淀，无法均匀稳定的分散在水中，不属于溶解。故C错误。
故选A。
21．比较物质轻重不可以采取的方法是（　　）。
A．称一称 B．掂一掂 C．看一看
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】A.称一称是比较轻重的准确方法，通过称重工具可以得到具体的重量数值，能精准比较出物质的轻重，故A正确；
B.掂一掂是依靠手部的触感来感受物质的重量差异，对于重量差距比较大的物质，可以大致比较出轻重，是生活中常用的简易方法，故B正确；
C.看一看只能观察到物质的外观，比如形状、大小、颜色，但是这些和物质的轻重没有必然的联系，比如大的泡沫块可能比小的铁块轻，所以没办法通过看一看比较轻重，故C错误。
故选C。
22．下列物体容易滚动的是（　　）。
A．立方块 B．圆柱块 C．橡皮块
【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】容易滚动的物体，一般表面有曲面结构，没有可以稳定固定的平整接触面。立方块的六个面都是平整的正方形，放在平面上时，平整的面会和平面贴合，不会滚动；圆柱块有两个圆形的平面和一个曲面的侧面，当把圆柱块侧放在平面上时，曲面的侧面会和平面接触，很容易发生滚动；橡皮块大多是长方体或者正方体，整体是平整的面，放在平面上可以稳定放置，不会滚动。故选B。
23．下列物体不能溶解在水中的是（　　）。
A．玻璃球
B．盐
C．糖
【答案】A
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。盐和糖都能溶解于水，玻璃球是不溶于水的物质。故选A。
24．下列属于水和小木块的共同特征的是（　　）。
A．有固定的体积 B．有颜色 C．透明
【答案】A
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体有确定体积，无确定的形状和质量，不易被压缩，具有流动性；固体有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。水是无色无味的液体，小木块是固体，二者的共同特征是都有固定的体积。故选A。
25．下列（　　）的形状与其他物体不同。
A．圆柱体橡皮
B．笔筒
C．木块
【答案】C
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】通过对不同物体进行比较，可以更清晰地看出它们在形状、大小、颜色、质地等方面特征的异同，从而准确地观察和描述物体的特征。根据观察，木块是方形的，其他物体都是圆柱形的，它们的形状不同。故选C。
26．下面与其他不是同一类的物体是（　　）。
A．白菜 B．萝卜 C．苹果
【答案】C
【知识点】物体的分类
【解析】【分析】分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。白菜和萝卜都属于蔬菜，苹果属于水果。故选C。
四、连线题（6分）
27．根据物体的特征，把对应的观察方法连一连。
【答案】
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】不同的感官对应不同的观察功能。眼睛的视觉功能可以直接观察物体的外观，比如形状、颜色等，所以“看”的方法对应“这个物体的形状”；用手“摸”是通过触觉感知物体的触感，比如表面是否光滑、粗糙，所以“摸”的方法对应“这个物体的表面是否光滑”；鼻子的嗅觉功能是感知气味的，所以“闻”的方法对应“这个物体的气味”。
五、实验探究题（每空2分，共10分）
28．配制出三杯颜色深浅不同的酱油水。
实验材料 ：3个水杯、滴管、水、搅拌棒、酱油等。
实验步骤 ：①准备三杯等量的水。
②在第一杯水中滴入10滴酱油。
③在第二杯水中滴入6滴酱油。
④在第三杯水中滴入2滴酱油。
实验现象 ：
（1）第　 　杯中的酱油水颜色最深，第　 　杯中的酱油水颜色最浅。
（2）选择正确的词填在下面横线上（少 浅 深）
等量的清水中，滴入的酱油越多，水的颜色越　 　，滴入的酱油水越　 　，水的颜色越　 　。
【答案】（1）一；三
（2）深；少；浅
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】（1）实验中三杯水量相等（控制变量），酱油是溶质，滴数越多，溶质浓度越高。第一杯滴10滴酱油，溶质最多，浓度最高，颜色最深；第三杯仅滴2滴酱油，溶质最少，浓度最低，颜色最浅；第二杯6滴酱油介于两者之间，颜色中等。
（2）实验中三杯水量相同（等量清水），酱油是改变颜色的关键（溶质）。溶质越多，溶液中酱油的浓度越高，颜色就越“深”；反之，滴入的酱油越“少”，浓度越低，颜色自然越“浅”。这一规律基于控制变量法，排除了水量差异的影响，只聚焦酱油滴数（溶质多少）的变化。
六、综合题（共2题，共16分）
29．给下面的物品分类填空。（填序号）
（1）上面五种物体中，可以流动的是　 　
（2）上面五种物体中， 按照形状分类，　 　和　 　可以归为一类。
（3）上面五种物体中，③和④相比，　 　比较轻。
（4）上面五种物体中，　 　里面有空气。
【答案】（1）⑤
（2）③；④
（3）③
（4）②
【知识点】物体的分类；观察、比较物体的特征；液体的流动性
【解析】【分析】（1）不同的物体状态不同，液体能够流动，图中⑤能够流动。
（2）按照形状分类，可以分为有棱角和没有棱角的，③和④都是有棱角的。
（3）不同的物体轻重不同，物体的轻重与物体的材料、大小等有关。③比④轻。
（4）根据生活经验可知，上面五种物体中，篮球里面有空气。
30．下面哪些物体能够溶解于水中，哪些不能？能的打“√”，不能的打“×”。
物质 是否能溶解于水中
牛奶 　
硬币 　
橡皮 　
油 　
酱油 　
鸡精 　
【答案】
物质 是否能溶解于水中
牛奶 √
硬币 ×
橡皮 ×
油 ×
酱油 √
鸡精 √
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。牛奶、酱油和鸡精都能溶于水。硬币、橡皮和油都不溶于水。
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