资源简介

秋风呼啸，茅屋破漏，雨夜难眠。杜甫身处困境，却心忧天下寒士，以一曲悲歌，抒发博大胸怀，尽显仁人志士的高尚情怀。
新课导入
茅屋为秋风所破歌
1.积累字音字词，熟读背诵全诗，感受古体诗的节奏与韵律。 2.理清叙事抒情脉络，体会景物描写与情感抒发相结合的写法。
3.感悟诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的崇高精神。
核心素养
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大现实主义诗人，被尊为 “诗圣”，诗称 “诗史”。他一生饱经离乱，心系百姓，作品沉郁顿挫，真实反映社会现实与民生疾苦。
介绍作者
此诗作于公元 761 年，杜甫弃官流寓成都，在浣花溪畔筑茅屋而居。当年秋天，大风破屋，大雨接踵，诗人彻夜难眠，由自身遭遇联想到天下寒士，写下这首忧国忧民的千古名篇。
写作背景
怒号（háo） 挂罥（juàn）
长林梢（cháng） 沉塘坳（ào）
布衾（qīn） 广厦（shà）
大庇（bì） 突兀（wù）
重点字音
怒号：大声吼叫
挂罥：挂着，挂住
坳：低洼处
衾：被子
重点字词
寒士：贫寒的读书人
庇：遮盖，掩护
突兀：高耸的样子
重点字词
茅屋为秋风所破歌
八月/秋高/风怒号（háo），卷我/屋上/三重（chónɡ）茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥（juàn）/长（chánɡ）林梢，下者/飘转/沉塘坳（ào）。
南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。
俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾（qīn）/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧（sānɡ）乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！
安得/广厦/千万间，大庇（bì）/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀（wù）/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！
整体感知
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
秋深。
秋高：
三重茅：
挂罥：
长：
沉塘坳：
多层茅草。
高。
沉到池塘水中。坳，水势低的地方。
挂着，挂住。罥，挂结。
八月秋深，狂风怒吼，卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，飞过江去，散落在江边，飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的茅草飘转沉到池塘水中。
探究新知
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做抢掠的事。毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里，我唇焦口燥也喝止不住，拄着拐杖回来独自叹息。
忍：
入竹去：
呼不得：
狠心。
跑进竹林。
喝止不住。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
探究新知
俄顷：
漠漠：
向昏黑：
衾：
恶卧：
一会儿。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
阴沉迷蒙的样子。
渐渐黑下来。
被子。
睡相不好。
一会儿，风停了，空中的云像墨一样黑，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。
探究新知
雨脚如麻：
丧乱：
何由彻：
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。
战乱，指安史之乱。
如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思。
茅屋漏雨，床头没有一块干燥的地方，可是像下垂的麻线一样密集的雨点仍旧下个不停。自从历经安史之乱后，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮。
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安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
安得：
庇：
寒士：
突兀：
见：
哪里能得到。
遮盖、覆盖。
高耸的样子。
同“现”，出现。
贫寒的士人。
如何能得到千万间宽敞的房子，广泛地遮蔽天下贫寒的士人，让他们开颜欢笑！房子在风雨中也安稳如山。唉！什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋破败，我受冻而死，也是心满意足的！
探究新知
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这句话有什么表达效果？
“怒号”把秋风拟人化，从听觉上写秋风来势猛、声音大、速度快、力量强；“卷”字从视觉上形象地写出了秋风的强劲，生动地写出茅草随风卷起的情态；“三重”既写出了风的猛烈，也写出了茅屋受灾严重。
探究新知
“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。” 使用的动词产生了怎样的表达效果？
细致地写出风吹茅草的情状，写出秋风对茅屋的破坏,流露出诗人焦灼、痛苦的心情，为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。
飞
渡
洒
挂罥
飘转
沉
探究新知
“归来倚杖自叹息”中的“我”叹息什么？
一叹自己之苦—茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢？
二叹南村群童幼稚无知，不明自己的痛苦。
三叹黎民百姓生活困苦。
探究新知
用自己的语言描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。
过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样黑，此时已是深秋时节，天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。
探究新知
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”这两句环境描写，有何作用？
极力渲染大雨将至的景象，渲染阴暗、凄苦的氛围，烘托了诗人凄伤、愁苦的心情。
探究新知
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”这句话有怎样的表达效果？
“无干处”写室内漏雨之严重，突出了雨夜室内环境的艰苦。“雨脚如麻”运用比喻的手法,形象地写出了秋雨的细密、连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。
探究新知
第三段诗哪些词语用得传神？反映了诗人怎样的生活状况？
“麻”字说明雨点密集，密密麻麻。“冷似铁”中“铁”字表明被子很破旧，很冷，很硬，说明杜甫的生活很困窘。
探究新知
“长夜沾湿何由彻”中“何由”体现了诗人怎样的心情？
“何由彻”以反问式的慨叹，表达了诗人既盼雨停、又盼天亮的急切心情。
探究新知
在凄风苦雨、辗转难眠的漫漫长夜，诗人想的是什么？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
探究新知
在凄风苦雨、辗转难眠的漫漫长夜，诗人想的是什么？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
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“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句表现了诗人怎样的情感？
表现了诗人胸怀天下、忧国忧民的思想感情。
探究新知
杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么在这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
作者以小见大，推己及人，通过个人遭遇的描写，抒发“吾庐独破”而使天下寒士得以安乐的心愿，仍然表现出关心人民、关心社会的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。
探究新知
如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的这种情怀？
杜甫在诗中通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不只是“吾庐独破”，还包括“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表现了杜甫忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
杜甫身处漏雨茅屋，却突发奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋为秋风所破”一事所发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。这种宽广的胸襟，是非常可贵的。
探究新知
本诗由叙事到抒情，由己及人，写秋风破屋、夜雨难眠的困境，表达了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸襟和崇高理想。
课堂小结

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