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(共70张PPT)
电路　电流　电压　电阻
[课程标准]
1．观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术．　
2．知道电压、电流和电阻．会使用电流表和电压表．　
3．会看、会画简单的电路图．会连接简单的串联电路和并联电路．能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例．探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点．
摩擦 起电 定义 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电．
带电体具有能够吸引轻小物体的性质
实质 摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体__________到另一个物体
考点一　两种电荷
1．摩擦起电
转移
两种 电荷 正电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带______电荷，正电荷用符号“_____”表示
负电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒带______电荷，负电荷用符号“_____”表示
电荷间的作用 同种电荷互相__________，异种电荷互相__________
验电器 作用 检验物体是否带电．当带电体接触验电器时，验电器的金属箔片会张开，张开的角度越大，说明带电体所带的电荷量越_____
原理 ___________________
正
＋
负
－
排斥
吸引
多
同种电荷相互排斥
材料 定义 实例
导体 __________导电的物体 大部分金属、人体、大地、石墨和盐水等
绝缘体 不容易导电的物体 橡胶、玻璃和塑料等
半导体 导电性能介于导体和绝缘体之间的物体 锗、硅、砷化镓等
超导体 某些物质在温度很低的时候，电阻变为____ 超导磁悬浮列车的导轨等
联系 导体和绝缘体没有绝对的界限，当条件改变(如高温、潮湿)时，绝缘体也可以变成导体
2．导体、绝缘体、半导体和超导体
容易
零
电流 定义 电荷的__________形成电流．用字母I表示电流
方向 把__________定向移动的方向规定为电流的方向
单位 常用单位是安培，简称安，符号是____．其他单位：毫安(mA)、微安(μA)
单位换算 1 mA＝_____A，1 μA＝______A
电压 用字母U表示，常用单位是伏特，简称伏，符号是_____．其他单位：千伏(kV)、毫伏(mV)
单位换算 1 kV＝______V＝_____mV
考点二　电流和电压
1．电流和电压
定向移动
正电荷
A
10-3
10-6
V
103
106
元件 电流表 电压表
表盘
使用规律 与电路中的用电器________ 与电路中的用电器__________
不能与电源两极直接相连 可以与电源两极直接相连
2．电流表和电压表
串联
并联
元件 电流表 电压表
使用规律 a．使用前认真观察测量范围和分度值，并将指针调到_____________； b．选择合适的__________，不确定最大测量值时应先用大的测量范围试触； c．必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
读 数 读数 方法 看清所选的测量范围及分度值．电表示数＝大格示数＋后面小格数×分度值
测量范围 0～0．6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 A
分度值 _________ 0．1 A _________ 0．5 V
示数 _________ 1．4 A ___________ 2．5 V
零刻度线处
测量范围
0．02 A
0．1 V
0．28 A
0．5 V
考点三　电阻
1．电阻
定义 导体对__________作用的大小
单位及 换算 单位：__________、__________、__________．换算：1 kΩ＝______Ω，1 MΩ＝______Ω
电路符号
电流阻碍
欧姆(Ω)
千欧(kΩ)
兆欧(MΩ)
103
106
影响 因素 ①材料：在长度和横截面积相同时，不同材料的电阻，其电阻一般__________；
②长度：在材料和横截面积相同时，导线__________，电阻越大；
③横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积__________，电阻越小；
④温度：大多数导体温度越高，电阻__________
不同
越长
越大
越大
变阻 器 原理 通过改变电阻丝在电路中的长度来改变电阻的大小
作用 改变电路中的________和部分电路两端的________、保护用电器
滑动 变阻 器 图示
铭牌 如一个滑动变阻器标有“50 Ω　2 A”表示的物理意义是：滑动变阻器的最大阻值为50 Ω或变阻范围是0～50 Ω；滑动变阻器允许通过的最大电流是2 A
2．变阻器
电流
电压
滑动 变阻 器 使用 方法 选、串、接、移：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接入电路时要“一上一下”选用接线柱接入电路中；闭合开关前应将滑片移到__________位置
电 阻 箱 特点 能够表示出电阻值的变阻器
图示 在电阻箱的面板上有2个接线柱和4个旋盘．
使用时，把2个接线柱接入电路，调节4个
旋盘，就可以得到0～______ Ω的任意整数值
最大阻值
9 999
考点四　电路
电路的三种状态
名称 定义 电路图 特点
通路 正常工作的电路 闭合开关后电路中有电流通过，用电器能够正常工作
断路 在某处断开的电路 断开开关或闭合开关后电路中无电流通过，用电器不能正常工作
名称 定义 电路图 特点
短路 电源 短路 导线直接连接电源正、负极 闭合开关后电源短路时，电流很大，可能会烧坏电源
用电器 短路 导线直接连接用电器两端 闭合开关后用电器短路时，仅被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作
考点五　串联和并联
项目 串联电路 并联电路
电路图
电流路径 只有一条 有两条或两条以上
开关 作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开关控制各支路用电器
项目 串联电路 并联电路
电路 特点 各用电器的工作__________，当一个用电器断路或损坏时，其他用电器___________ 当一个用电器断路或损坏时，其他支路用电器_____________
电流 规律 电流处处相等，即I＝I1＝I2 干路电流等于各支路电流_______，即I＝I1＋I2
相互影响
均不能工作
之和
仍能正常工作
项目 串联电路 并联电路
电压 规律 总电压等于各用电器两端电压__________，即U＝__________ 各支路电压相等，都等于总电压，即U＝__________
电阻 规律 总电阻等于各分电阻之和，即R＝__________ 总电阻的倒数等于各分电阻倒数
之和，即＝__________
之和
U1＋U2
U1＝U2
R1＋R2
1．关于电现象，下列说法正确的是(　　)
A．同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥
B．带电的物体能够吸引轻小物体
C．一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电
D．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷
√
2．有甲、乙、丙三个带电体，甲排斥乙，乙吸引丙．若丙带正电，则甲带_____电，乙带_____电．
3．废物利用是节约资源的重要手段，下列废物再加工后，最适合做电工钳外套的是(　　)
A．废铜　 B．废铁
C．废橡胶 D．废纸壳
负
负
√
4．下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是(　　)
A．硬币、钢尺、订书钉都是导体
B．铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体
C．超导体可用于制作电炉子的电热丝
D．半导体有良好的导电性
√
5．如图所示电路中，闭合开关 S，灯泡 L1、L2组成的电路为并联电路的是(　　)

A．甲 　 B．乙
C．丙 D．丁
√
6．当滑动变阻器的滑片向b端移动时，如图所示四种接法中，变阻器接入电路的阻值变大的是(　　)
√
7．如图所示的电路，闭合开关S，电流表A的示数为0．5 A，电流表A1的示数为0．3 A，电压表V的示数为3 V，则通过电阻R2的电流为_______ A，电阻R2两端的电压为_____ V，电源电压为______ V．
0．2
3
3
1．电路中形成电流的条件
(1)有提供电压的电源；
(2)形成闭合回路，即电路的状态为通路．
2．开关、电流表、电压表的使用
(1)开关与它所控制的用电器串联，控制所在电路的通断．
(2)电流表与它所测量的用电器串联，测量通过用电器的电流．
(3)电压表与它所测量的用电器并联，测量用电器两端的电压．电压表有示数，则电压表的正、负接线柱一定直接或间接与电源两端相连．
√
两种电荷　验电器
　小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣景象．由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是(　　)
A．同种电荷　　　 B．异种电荷
C．正电荷 D．负电荷
　甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，下列判断正确的是(　　)　　
A．甲、乙两球均带正电荷
B．甲、乙两球均带负电荷
C．甲球带正电荷，乙球一定带负电荷
D．甲球带正电荷，乙球可能不带电
√
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是(　　)


A．②③ B．③④
C．①③ D．①②
导体　绝缘体　电阻　滑动变阻器
√
(2022·西宁节选)某些餐馆用机器人送餐，控制机器人的芯片是用________(选填“导体”“绝缘体”或“半导体”)材料制成的．
　半导体
(2024·青海)“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为________联，照明灯两端的电压________(选填“相同”或“不同”)．
电路的识别
并
相同
实验18　探究串、并联电路中电流的规律
1．实验电路图
2．实验实物图

3．注意事项
(1)连接电路前的操作(开关应断开，电表应调零)．
(2)电路连接(将电流表按实验要求串联在电路中，电流应“正进负出”，注意量程选取，支路、干路判断)．
4．闭合开关后电流表指针异常偏转的原因
(1)偏转幅度过小，说明量程选择过大．
(2)偏转幅度过大，说明量程选择过小．
(3)指针反向偏转，说明电流表正、负接线柱接反．
5．换用不同规格的小灯泡多次测量的目的(保证实验结论的普遍性)．
6．实验结论
串联电路中的电流处处相等(I＝I1＝I2)；并联电路中干路电流等于各支路中电流之和(I＝I1＋I2)．
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．
【设计与进行实验】
(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程．
试触
(2)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______(选填“A”“B”或“C”)处的电流．
(3)请在图乙中移动一根导线，测量B处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
C
【分析现象和数据，总结结论】
(4)测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：________________(只写表达式)．
位置 A B C
电流/A 0．30 0．24 0．54
IC＝IA＋IB
【交流与反思】
(5)小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是____________________________．
(6)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．
换上规格不同的灯泡多次实验
实验19　探究串、并联电路中电压的规律
1．实验电路图

2．实验实物图
3．电路连接注意事项(开关断开，电表应调零，将电压表按实验要求分别并联在电源和用电器两端)．
4．换用不同规格的灯泡(或电阻)多次测量的目的(保证得出的结论具有普遍性)．
5．闭合开关后电压表指针异常偏转的原因
(1)偏转幅度过小，说明量程选择过大．
(2)偏转幅度过大，说明量程选择过小．
(3)指针反向偏转，说明电压表正、负接线柱接反．
6．实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和(U＝U1＋U2)；并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等(U＝U1＝U2)．
小明进行“探究串联电路电压特点”的实验电路如图甲所示．
(1)小明根据图甲电路图连接的实物电路如图乙所示，图中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线．
(2)改正错误后进行实验，小明把电压表接在A、B之间测量，
电压表示数如图丙所示，此时电压表的示数为________V；
为了使实验结果更准确，接下来小明应进行的操作是
________________________________．
(3)小明进行了多次实验，将得到的数据记录在下表中，分析表格中的数据：
①小明设计的表格中存在的不足之处是_______________________．
2
断开开关，电压表换接0～3 V量程
缺少电压的单位
②纠正错误后分析表格数据，可以得出的结论是_________________________________________________．(用文字表述)

(4)小明在实验过程中更换不同规格的小灯泡多次测量，他多次测量的目的是______________________．
实验序号 UAB UBC UAC
1 2．2 0．7 2．9
2 1．9 1．0 2．9
3 1．6 1．3 2．9
串联电路电源两端电压等于各用电器两端电压之和
使结论更具有普遍性
(5)实验过程中，测出L1两端的电压后，为了测量L2两端的电压，小明想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法________(选填“正确”或“不正确”)，理由是
__________________________．
(6)小华同学继续做此实验，得出“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前得到的结论不符，在老师的指引下，他测得某段导线两端的电压大约为0．05 V，由此得知导线分压可能是造成结论不同的原因．为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较____(选填“粗”或“细”)的导线，原因是_______________________________________．
不正确
电压表正、负接线柱接反
细
相同长度的同种导体，横截面积小的电阻大
实验20　探究影响导体电阻大小的因素
1．实验器材
电源、开关、电流表、导线、电阻丝(a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；b、c、d粗细相同且比a细；a、b长度相同，c、d长度相同)．
2．实验电路图
3．实验方法
(1)转换法(通过比较电流表示数大小来判断导体电阻的大小)．
(2)控制变量法
①探究导体电阻与导体材料的关系(选取长度和横截面积均相同的不同材料制成的导体)．
②探究导体电阻与导体长度的关系(选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体)．
③探究导体电阻与导体横截面积的关系(选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体)．
④探究导体电阻与导体温度的关系(对同一个导体进行加热)．
4．多次测量的目的(使实验结论具有普遍性)．
5．实验操作的改进(用电流表替代灯泡或将电流表与灯泡串联接入，实验现象更明显)．
6．实验结论
导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关．同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大；同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大．
　在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证．实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
【设计与进行实验】
(1)实验中通过观察________________来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是________．
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小I/A
A 锰铜合金 0．5 0．8 0．40
B 镍铬合金 0．5 0．8 0．32
C 镍铬合金 0．5 0．4 0．16
D 镍铬合金 1．0 0．4 0．08
电流表的示数大小
转换法
【分析现象和数据，总结结论】
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是___________________________________________________．
(3)分别将________(填编号)两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大．
导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大
B、C
【交流与反思】
(4)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察灯泡的亮度也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是_____________________________________________________________________________．
(5)某同学把一根白炽灯的钨丝接入电路，并用酒精灯加热，发现电流表的示数变小，得出导体的电阻还可能跟导体的________有关的结论．
不能较准确地反映电路中电流的变化(或电阻相差不大时，灯泡的亮度变化不明显)
温度
【联系生活】
(6)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻，从而可以________输电线上的电能损失(均选填“增大”或“减小”)．
减小
减小
√
1．(2025·海东检测)《墨庄漫录》中记载：用孔雀毛扎成的翠羽扫帚可以吸引龙脑香燃烧后的灰烬．下列关于该现象分析正确的是(　　)
A．翠羽扫帚摩擦带电吸引轻小物体
B．翠羽扫帚扫地时通过摩擦创造了电荷
C．扫地时翠羽扫帚会带电是因为分子发生了转移
D．该现象与验电器的工作原理相同
2．(2025·宁夏银川模拟)如图所示的现象中，说法正确的是(　　)
A．图甲：a、b两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷
B．图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片P向右移动时连入电路的阻值减小
C．图丙：两灯串联，a为电压表，b为电流表
D．图丁：验电器的工作原理是异种电荷相互吸引
√
3．玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中(　　)
A．玻璃棒和丝绸都得到电子
B．玻璃棒和丝绸都失去电子
C．玻璃棒失去电子，丝绸得到电子
D．玻璃棒得到电子，丝绸失去电子
√
4．在图示电路中，L1、L2为两种不同规格的灯泡，闭合开关S后，下列说法正确的是(　　)
A．A3的示数等于A1、A2的示数之和
B．A1的示数等于A2、A3的示数之和
C．A2的示数等于A1、A3的示数之和
D．A1、A2、A3的示数相等
√
√
[基础保分练]
考点1　两种电荷　验电器
1．(2024·四川自贡)下列关于电的说法正确的是(　　)
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．电荷的移动形成电流
C．同种电荷相互排斥
D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向
2．摩擦起电的实质是_____________．将小球靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，发现小球被排斥，则小球带________电荷．
3．用与毛皮摩擦过的橡胶棒和已带电的验电器金属小球接触后，发现验电器的两个金属箔的张角变大，则验电器原来带____(选填“正”或“负”)电，验电器的工作原理是________________________．
电子的转移
负
负
同种电荷相互排斥
考点2　导体　绝缘体　电阻　滑动变阻器
4．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是(　　)
A．铅笔芯　　　 B．盐水
C．铜丝 D．橡胶
√
5．(2024·四川自贡)如图所示是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为(　　)
A．A和B B．A和D
C．B和C D．B和D
√
考点3　电路的识别
6．(2024·四川达州)如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作．其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为(　　)
A．L1短路 B．L2短路
C．L1开路 D．L2开路
√
7．(2024·四川广安)LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等场景，制作LED灯的材料是________(选填“半导体”或“超导体”)．如图所示为某学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，由此可知，未发光部分与其他部分之间是______联的．
半导体
并
考点4　连实物电路图
8．杨芳同学利用如图所示的实验器材“测定小灯泡L的额定功率”，已知电源电压恒为6 V，小灯泡正常工作时的电压为3．8 V，电阻约为13 Ω，滑动变阻器的规格为“50 Ω　1 A”．用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．

答案：如图所示
考点5　电流、电压及其测量
9．(2023·青海)在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下．
探究一：串联电路中电流的特点
(1)在连接实物电路时，开关应处于________状态．
断开
(2)第2次实验中，B点的电流示数如图乙所示，则电流为________A．
(3)实验数据记录如下表，分析数据可得：串联电路中电流________．
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0．18 0．18 0．18
2 0．32 0．32
3 0．50 0．50 0．50
0．32
处处相等
探究二：串联电路中电压的特点
(4)根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整．
(5)用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后，________(选填“能”或“不能”)只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是___________________________．
(6)做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是___________________________．
不能
电压表正、负接线柱接反
使实验结论更具有普遍性
[综合提升练]
10．如图所示，电源电压保持不变，关于电路的工作情况，下列说法正确的是(　　)
A．同时闭合两个开关，通过两只灯泡的电流一定相同
B．若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏
C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变，电流表的示数变大
D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏
√
11．(2024·江苏苏州)探究串联电路中电流的特点．
(1)猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小．
(2)按图甲所示电路图接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在____________故障．
L1断路
(3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝________A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等．更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是________的．
0．3　
错误
(4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙所示电路图连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在(3)结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：_______________________________________．
因为IA＝IB，IB＝IC，所以IA＝IB＝IC

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