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11.1《功》同步练 (含答案解析)
一、选择题

1.小明从地上将一本物理书拿到课桌上，此过程小明对物理书做的功大约是（ ）
A. B. C. D.

2.生活中我们会见到或使用许多机械，好像用它们无所不能，事实上用它们永远做不到（ ）
A.省力 B.省距离 C.省功 D.省时

3.如图所示，小红分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运送同一圆柱形货物（货物中间带转轴），在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对货物做功最多的是（ ）
A. B.
C. D.
二、多选题

4.如图，商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。小明乘甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，该过程他与电梯保持相对静止，下列说法正确的是（ ）
A.用两种电梯上楼，电梯对人做功的多少相等
B.乘甲电梯过程中，人受到的摩擦力方向向右
C.乘甲电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零
D.乘乙电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零
三、填空题

5.如图所示，在快递物流中心利用叉车运送货物，已知货物重，若叉车托着货物水平移动，此时叉车对货物的支持力做功______________；若叉车将货物匀速举高，叉车对货物的支持力做功______________。

6.用的拉力，将重为的木箱在水平面上匀速拉动，此过程中，拉力做的功是____________，重力做的功是____________。

7.做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在________通过一段距离，在历史上，机械功原理被称为“机械的黄金定律”，其内容可表述为使用任何机械________（选填“都一定省功”“都不能省功”或“都可能省功”）．

8.如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使同一木块先后以速度和沿同一水平木板匀速直线滑动相同的距离，且，则第一次拉力做的功_______________第二次拉力做的功。（填“大于”、“小于”或“等于”）
四、实验探究题

9.某同学在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录 错题改正
如图所示。某叉车将的货物举高后，沿水平方向匀速直线运动了，求整个过程中叉车对货物所做的功。
解：
叉车对货物竖直方向所做的功为：
叉车对货物水平方向所做的功为：
则整个过程中叉车对货物所做的功为：
错误之处：_________________
错因分析：_________________
正确解答：_________________

10.图是旅游景区某大山及其等高线地形图的示意图，、是山上的两个位置，地形图上的分别对应、，为垂直电梯通道，为水平隧道。某游客乘电梯从到，再通过隧道到；
（1）在图中画出电梯内游客受力的示意图_____________：
（2）电梯下行过程中，以____________（选填“地面”“电梯”）为参照物，电梯内游客是静止的。已知为，游客在段和段经历的时间相等，则游客在段的平均速度____________（选填“大于”“等于”或“小于”）在段的平均速度；
（3）游客重力为，从到的过程中，其重力做的功为____________。
参考答案与试题解析
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
功的计算和估算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
一本物理书的质量约为
课桌高度约为，则将书捡起来放在课桌上，人对物理书做的功约为
故选。
2.
【答案】
C
【考点】
功的原理
【解析】
使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向、也可以节省时间，给人们带来方便，这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功．
【解答】
解：使用机械可以省力、可以省距离、也可以节省时间，但使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理．
故选．
3.
【答案】
C
【考点】
功的计算和估算
功的大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．由图可知，中小红是用背背、用手抱，即力的方向向上，而桶是在水平方向上移动距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此中小红对货物不做功，故选项不符合题意；
．由图可知，中小红是用背背、用手抱，即力的方向向上，而桶是在水平方向上移动距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此中小红对货物不做功，故选项不符合题意；
．中用平拉、滚拉的方式运送同一货物，中滑动摩擦力大于中的滚动摩擦力，所以中拉力大于中的拉力，由于所移动的距离相同，由可知做功最多，故符合题意；
．由选项分析可知，选项不符合题意。
故选。
二、多选题
4.
【答案】
A,D
【考点】
静摩擦力的方向
功的计算和估算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．用两种电梯上楼，电梯对人做的功均是让人高度得到提升，即大小等于人克服重力做的功。人的重力相同、被提高的高度也相同，由可知，两种方法做的功相等，故正确；
．根据题意可知，甲图中人与电梯之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，故与电梯之间没有摩擦力，故错误；
．甲中，支持力竖直向上，物体的支持力方向上移动了距离，故支持力做功，乙中支持力垂直于电梯，在支持力方向上没有移动距离，故支持力不做功，故错误，正确。
故选。
三、填空题
5.
【答案】
,
【考点】
功的计算和估算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
叉车对货物的支持力方向为竖直方向，而货物是水平移动，支持力二点方向没有移动距离，所以支持力不做功。
物体匀速移动可知此时支持力等于重力，所以支持力做功
6.
【答案】
,
【考点】
力做功的必要因素
功的计算和估算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
由功的公式可得拉力做功
因为重力方向竖直向下，与木箱水平的运动方向垂直，所以重力做功为。
7.
【答案】
力的方向上,都不能省功
【考点】
功的原理
力做功的必要因素
【解析】
根据做功的两个必要因素（作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离）填空；使用机械时，人们所做功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理，功的原理告诉人们，省力又省距离的机械是不存在的．
【解答】
解：力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离；
功的原理的内容是使用任何机械都不能省功，即使用机械时人所做的功，都不少于直接用手所做的功．
8.
【答案】
等于
【考点】
功的大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
功等于力乘以沿力方向移动的距离，与运动的速度无关，同一物块在同一水平木板上移动相同的距离，摩擦力相同，故拉力相同，所以所做的功也相同。
四、实验探究题
9.
【答案】
计算了水平方向的功 水平匀速运动时叉车对货物的力方向竖直，与位移垂直，不做功
【考点】
力做功的必要因素
功的计算和估算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
错误之处：学生在计算叉车对货物所做的总功时，错误地认为水平方向运动过程中叉车对货物做了功，将竖直方向和水平方向的功相加得到总功。
错因分析：当叉车水平匀速移动货物时，叉车对货物的作用力方向是竖直向上的（用于平衡重力），而货物在水平方向上的位移与该力方向垂直。根据做功的必要条件，水平方向上叉车对货物不做功。学生误将水平移动的距离代入计算，导致错误。
正确解答：整个过程中，叉车对货物做功仅发生在竖直举高阶段。竖直方向做功
水平方向做功为，则总功
10.
【答案】
电梯,小于
【考点】
计算物体运动的速度
重力示意图
功的计算和估算
不同参照物下描述运动
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解：电梯内游客受到了竖直向下的重力和电梯对其向上的支持力，如图所示：
（2）电梯下行过程中，以电梯为参照物，游客的位置没有发生变化，游客是静止的。
通过等高线图可知，段高度为
游客在段和段经历的时间相等，段的路程小于段，故段的平均速度小于段。
（3）从到 的过程中，其重力做的功为
而从到的过程中，重力不做功，故从到的过程中，其重力做的功为。
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