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专题 06 语言和综合积累运用（期中专项训练）语文统编版三年级下册（新教材）
一、选择题
1．沿路大家看到了下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是（　 ）
A．中医养生堂 B．东城农贸市场 C．市博物馆 D．勤学图书馆
2．辰辰想以《童年的水墨画》为灵感创作诗刊插画，这幅画中应该出现的情境有（ ）（多选）
A．溪边钓鱼 B．江上戏水 C．林中采蘑菇 D．湖边钓鱼
3．模仿美女西施皱眉的丑女叫什么（ ）
A．南施 B．北施 C．东施 D．白施
4．南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公（ ）
A．季子投师 B．刻舟求剑 C．滥竽充数 D．纪昌学射
5．风景区美景如画，望着眼前美景，同学们纷纷有感而发。
（1）欣赏着风景区里的美景，同学们忍不住吟诗赞美。
（2）下面是小辰的收获，对语段内容概括最恰当的是（ ）
阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，与绚烂的花朵交相辉映，构成一幅幅生动的画面。小径旁，各色野花竞相绽放，芬芳四溢，引得蜜蜂、蝴蝶纷纷环绕。湖面上，几只野鸭悠闲地游着，偶尔传来几声嘎嘎的叫声，更添几分生机与活力。
A．富乐山风景区植物很多 B．富乐山风景区生机盎然
C．富乐山风景区百花盛开 D．富乐山风景区动物很多
6．小明想制作《传统节日诗集》，下列不会出现在诗集中的一项是（　　）
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．“江东子弟多才俊”下一句是（ ）
A．此物最相思 B．包羞忍耻是男儿 C．时不利兮骓不逝 D．卷土重来未可知
8．一个同学喜欢看课外书，但是就连上课、课间、走路甚至吃饭时都在读，这种行为你会想到《论语》中哪句话？（ ）
A．过犹不及 B．欲速则不达 C．其身正，不令而行 D．见小利则大事不成
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
B．关键语句可能在一段话中的不同位置。
C．和同学讨论时一定要说清楚自己的想法和理由。
D．读寓言，先要体会故事中的道理，再去读懂故事内容。
10．在集体讨论时，下列做法有误的一项是（　　）
A．发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。
B．一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
C．当别人的想法和你不一样时，一定要想尽办法让他赞同你的想法。
11．有趣的地方有很多，去哪儿研学最好呢？三年级（1）班的同学们纷纷提出自己的想法。小辰提议去富乐山风景区，他怎样表达最恰当？（ ）
A．去富乐山风景区研学吧，必须听我的！
B．你们听我的吧，去富乐山风景区就好了。
C．去富乐山风景区吧，那里有山有湖，适合开展研学活动。
12．了解节日时间。读日历，看时间，日历中的“节日一”是( )，“节日二”是( )。
A．中秋节 B．国庆节 C．重阳节
13．重阳节时，兰兰去敬老院当志愿者，她可以为老人做哪些事？（ ）
①为老人捶背、讲故事 ②让老人干重活 ③让老人给她做饭 ④帮老人打扫卫生
A．①②③ B．②③④
C．①④ D．①②③④
14．下列说法中错误的一项是（ ）
A．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，还要联系生活中的人和事去更深入地理解故事蕴含的道理。
B．关键句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话中的第一句。
C．展示综合性学习活动成果时，形式多样，本组同学可以补充，其他小组同学可以提问。
D．书写横画或竖画较多的字，事先要考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
15．当你和同学讨论春游去哪儿玩时，下列做法不恰当的是哪一项？（ ）
A．在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B．在讨论时，尽量不打断别人的话。
C．推荐地点时，说清楚想法和理由。 D．别人发言过程中，有意见马上指出。
16．在讨论“该不该实行班干部轮流制”时，下列做法错误的一项是（　　）
A．先说明自己的理由，再发表自己的观点。
B．先表明自己的观点，再说清楚理由。
C．别人发言时，一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
17．同学们围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点（ ）
A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
B．轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。
C．一个同学长期担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。
D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。
18．下列说法错误的一项是（ ）
A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话中的第一句。
B．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，还可以联系生活中的人和事，更深入地理解故事中的道理。
C．展示综合性学习活动成果时，可以采用不同的方式，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。
D．书写横画或竖画较多的字时，要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
二、积累运用
19．【诗中有感情】“ _________ ，小溪泛尽却山行。”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，__________。”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_____________。”表达了白居易对江南美景的赞美。
20．【文中有美景】荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______，露出嫩黄色的_____。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要______________。春天美不胜收：二三月的春日里，________微微地____________，________由天上________着。
21．朗诵词补充完整。
（1）诗词诵百鸟——《绝句》中的鸟儿们慵懒惬意：“______________________，______________________。”《惠崇春江晚景》中的春之精灵自由嬉戏：“竹外桃花三两枝，______________________。”《滁州西涧》里的这位歌者声音婉转动听：“______________________，______________________。”
（2）美文诵鲜花——荷花已经开了不少了。荷叶___________________，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间___________________。有的______________________。有的______________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来_____________________________。
22．填空题。
（1）“比喻不必要的,没有根据的担忧”出自寓言故事_________。
（2）“鹬蚌相争”的结果是___________得到了好处。
（3）“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事______________。
（4）寓言故事中的_______非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子的墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。
（5）愚公要移的两座山分别叫太行和___________。
23．深厚的传统文化，是中国人的根。“文房四宝”——____________记录着中国人的情感；“雅人四好”——______________陶冶了中国人的情操；“中医四诊”——_______________展现了中国人千年的智慧。
24．诗中有无尽的风景。韦应物在《滁州西涧》中用“春潮带雨晚来急，_____________________”描绘出涧边雨急舟横的景色；杜甫在《绝句》中用“____________，春风花草香”展现了花草繁盛的美好春光；曾几在《三衢道中》用“绿荫不减来时路，_____________”描绘了三衢山明媚清丽的风光。
25．下面说法有误的一项是（ ）
A．《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表判断事物的好坏。
B．一段话中的关键语句可能出现在开头，也可能出现在中间或末尾。
C．寓言故事的特点是篇幅很长，小故事中蕴含着大道理。
D．《陶罐和铁罐》让我们明白了要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
26．课内积累。
（1）一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。
（2）“_________________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会_________、 _____________来庆祝这个节日。
（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“_______________，___________________。”
（4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！杜甫说：_____________，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，______________。”曾几说：“_________________，小溪泛尽却山行。”
（5）文房四宝：____________________； 雅人四好：______________________。
27．根据课文内容回答下列问题。
（1）读了“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗，你仿佛看见怎样的景象？_____________
（2）课文中的“赵州桥”有着不但_________，而且_________的特点。
（3）《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株”的结果是____________。
28．根据所学知识填空。
（1）花朵世界奇妙无穷。荷花已经开了不少了，“有的还是_______，看起来饱胀得马上要_________”。凌晨四点，“牵牛花吹起了_____________”；晚上九点左右，昙花“______________”。
（2）诗歌文化博大精深。诗能绘景，《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，__________________”让我感受到江南早春的生机勃勃；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，___________”让我体会到诗人浓浓的思乡之情。
（3）课文内容丰富多彩。我从课文中认识了_______的小燕子，欣赏了《_________》这幅名扬中外的画，还从《陶罐和铁罐》一文中明白了这样的道理：_________________。
29．根据课文内容填空。
（1）风过了，我停止了舞蹈，_______________站在那儿。蜻蜓飞过来告诉我_______________。小鱼在脚下游过，告诉我_______________……
（2）一身__________的羽毛，一对___________的翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样______________小燕子。
（3）文房四宝：_______________；花中君子：_______________。
（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句“_________________________？ _________________________”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“_________________________，_________________________ ”。除此之外，我知道的传统节日还有__________，节日习俗有____________________。
（5）通过学习，我们知道了东汉的蔡伦发明了__________；李春设计并修建了__________；北宋张择端画出了著名的_______________。
30．根据所学知识填空。
（1）读课文，善积累。一身__________的羽毛，一对____________________的翅膀，加上_____________似的尾巴，凑成了那样__________小燕子。
（2）阳光和煦，水碧山青，花草馨香。这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句“迟日江山丽，_____________”来描写，也可以用白居易的诗句“日出江花红胜火，_____________”来描写。
（3）传统文化需要传承。“元日”是指农历__________。春节时看到家家户户贴春联的热闹景象，我想到了诗句“千门万户曈曈日，________________”，春节的习俗除了贴春联，还有________________等；“清明时节雨纷纷，________________。”写的是________________节。
31．下面的现场问答，请你踊跃参与。
文房四宝：______________________。端午习俗： ____________、_________________。
《清明》中描绘问路、指路情景的诗句： ____________________？_________________。
32．活动二：文文分享了她读一些诗词美文时的感受，请根据所学填空。
阅读让我看到美，感受美。美是叶圣陶笔下的白荷花:“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出___________。有的还是花骨朵儿，看起来__________ ”美是《绝句》 中“迟日江山丽，__________ ”的春日美景。美还是苏轼描绘的桃花初绽、群鸭戏水的生机勃勃之景：“____________，________________。”
33．小辰想买一双手工草鞋穿，可是他忘记自己的尺码了，就想打电话问妈妈。好朋友说：“你让我想到了寓言故事《______________》。故事中的人______________是不对的。你可不要像他一样，你应该__________________。”
34．口语交际。
根据提供的情境，完成“我”和小东的对话。
我和小东正在排队买票进动物园，却发现不时地有人插队。
小东说：“走，我们也插到前面去！”
我说：“________________________________________”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们就不能？”
我说：“________________________________________”
35．让我们再次跟随诗人走进中国的传统节日，完成习题。
请在下面的诗句中，识别出一句诗，写在右边的横线上，再按照要求补充诗句。
我识别的诗句是：__________________________。
这句诗的下一句是：________________________。
上题识别出的诗句写的是( )节，它的习俗有( )
A．清明 B．重阳 C．登高、插茱萸 D．踏青、扫墓
36．我愿将好书分享。
同学们，读书是一种快乐，分享更是一种幸福！在你的读书小屋里，一定有许多特别棒的书籍吧！那就请你把你读过的书籍分享一本给你的同学或朋友吧。
（1）你想分享的书目是《______________》；作者是______________
（2）你分享的理由是____________________。
37．整本书阅读。
小信是个容易有畏难情绪的同学，遇到困难不敢挑战。运动会就要来了，作为小信的好朋友，你会怎样劝说他和你一起报名呢？请选择一个寓言，借助故事中的道理把你想说的话语写下来。寓言故事：《_______________》
劝说小信：__________________________________________
38．第二关：大家来介绍故事。你还知道哪些寓言故事？请向大家介绍。
我想向大家介绍的寓言故事是《____________》，故事带给我们的启示是_________________。
39．口语交际。
三（1）班组织了一次辩论赛，辩论的主题是“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利”，下面是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方：网络对小学生的影响是利大于弊。
反方：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的观点：______________
我的理由：________________
40．根据手工活动的过程写出流程图。
今天老师教我们剪纸。我们先拿出一张长方形的纸，对折，接着在折痕中间画了半边蝴蝶。然后，我们又用剪刀沿着画线剪出了半边蝴蝶样。最后，我们一展开，就能欣赏到一只栩栩如生的蝴蝶。
拿出→________→________→________→________
41．口语交际。
活动过程中，大家对“春游时能不能离开队伍自由活动”展开了讨论。我想说：“我认为_________________，因为________________________。”（至少写出两点理由）
42．三（2）班成立了图书角，同学们对图书角的设置分别提出了自己的意见，请你按要求回答问题。
奇奇：我觉得可以在图书角布置书签、绘画、立体模型等手工作品。
妙妙：我觉得还可以放几盆绿植，张贴同学们的阅读感悟，还可以……
甜甜：（打断妙妙发言）让我说，我觉得图书角不需要其他装饰，整齐美观就行了。
我认为___________在讨论时的行为是不妥当的，因为_______________。我们在讨论时要_________________。
43．三年级（1）班的同学们用图表整理了我国航天事业的部分历程（如下图所示）。
(1)观察图表可知，从“东方红一号”到“东方红二号”的发射，我国用了________年，第一艘载人航天飞船“神舟五号”是在________年升空的。
(2)三年级（1）班准备在明天（4月9日）上午9点组织观看“中国探月工程”相关纪录片，地点在学校多功能室，要求全班同学统一穿校服。请你帮班委写一个通知，注意格式。
______________________________
(3)同学们看到了通知都很高兴，请你照样子补全对话。（注意加点部分）
“真是太好了！”王华高兴地叫起来。
“是啊，我要认真观看，写个观后感！”玲玲________。
44．中国传统节日有很多风俗习惯，从中选取一个，完成推介卡。
我推荐的传统节日：______________________ 过节时间：______________________ 节日习俗（至少写两个）：___________
45．三（2）班同学在班会上正在讨论该不该实行班干部轮流制，实行班干部轮流制到底是好还是不好呢？请你帮下面的同学们把观点补充完整吧！
林红：我同意实行班干部轮流制，因为_________________。
丽丽：我不同意实行班干部轮流制，因为______________。
46．根据要求，完成填空。
（1）我国传统的________节是为了纪念爱国诗人________，这个节日的习俗除了包粽子还有________、________。
（2）根据下面的流程图，请你按先后顺序介绍一下包粽子的方法。
今天，我给大家介绍包粽子的方法：_____________________________
（3）古人留下了很多描写传统节日与习俗的诗句，如王安石的“________，________。”又如杜牧的“________，________。”
47．在学习“快乐读书吧”时，三（1）班同学进行了整本书阅读交流，请你把交流内容补充完整。
小玉：今天我读了《掩耳盗铃》的故事，那个偷铃铛的人好笨，捂住自己的耳朵就以为别人听不到了，真是自作聪明、自欺欺人!咱们要是犯了错，可不能学他，得勇敢承认。
小华：今天我读的寓言故事是《_________》，故事里的主人公是__________，
故事内容是这样的 _________________
任务二：书踪探锦绘佳节。阅读材料，按要求完成下面小题。
三年级（2）班的同学们阅读了有关传统节日的书籍后，准备做“中国传统节日”班级手抄报，一起来参与吧！
48．在班级活动中，乐乐同学制作了一份手抄报，有一幅插图和其他的插图描绘的不是同一个节日，请你帮她找出来。（ ）
A． B． C．
49．根据了解到的信息，填写表格，做好阅读笔记。
节日 过节时间 节日习俗
端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿。
三月三
50．端午节这天，文文向大家介绍粽子的做法，请你将制作过程做简要整理。
取两片粽叶，重叠摆放，将粽叶的一端折成漏斗状，确保底部不会漏米。在粽叶漏斗中先加入少量糯米，压实后根据个人口味加入馅料，如绿豆、五花肉等。然后再加入一层糯米，压实。再将粽叶翻折，裹好并压紧。最后，用线绳将粽子捆绑结实，确保粽子在煮的过程中不会散开。
取粽叶折成漏斗状→( )→( )→( )→( )
51．快乐读书书吧
（1）“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领丢掉了”是故事( )的寓意。
A．《东施效颦》 B．《邯郸学步》 C．《鹬蚌相争》 D．《画蛇添足》
（2）《中国古代寓言故事》中，我最欢的故事是( )，这个故事的主要内容是__________________。
52．快乐读书吧。
（1）看图选择相对应的故事名称。

图一：( ) 图二：( )
A．笔走龙蛇 B．叶公好龙 C．画蛇添足
（2）下面事例与图二反映情形相似的是( )
A．一天，某人买彩票中奖了，从此天天购买彩票，期待可以再次中奖。
B．有人说自己喜欢读书，可是很长一段时间却读不了几本书。
试卷第1页，共3页
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《专题 06 语言和综合积累运用（期中专项训练）语文统编版三年级下册（新教材）》参考答案
1．A
【详解】“望闻问切”是中医特有的四种诊断方法，只有A选项“中医养生堂”是和中医相关的标牌，因此看到这个标牌会联想到“望闻问切”。
2．ABC
【详解】《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景——溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐。其中不包括湖边钓鱼。
3．C
【详解】故事讲的是美女西施因心口痛而皱着眉头，邻里的一位丑女看到后觉得这个姿态很美，也学着西施皱眉捂心，结果反而显得更丑，后人便用“东施效颦”比喻盲目模仿别人，结果适得其反。典故中模仿西施的丑女住在西施的东边，因此被称为东施
4．C
【详解】A．季子投师：主人公是季子；
B．刻舟求剑：主人公是一个渡江的楚国人；
C．滥竽充数：主人公是南郭先生，他不会吹竽却混在乐队里充数，后来齐宣王要听独奏，他便偷偷逃走了；
D．纪昌学射：主人公是纪昌。
5．（1）迟日江山丽 春风花草香
红胜火 绿如蓝
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
（2）B
【详解】（1）答案出自杜甫的《绝句》，直写春风、花草之景，匹配题干；
书写时注意“胜”“绿”“蓝”的正确写法；
答案出自苏轼的《惠崇春江晚景》，直写桃花、鸭之景，匹配题干。
（2）通过读语段可知，本语段从阳光洒下的光影、各色竞相绽放的野花、蜜蜂、蝴蝶及野鸭来写，从而突出了富乐山风景区生机盎然，ACD三个选项都仅概括了一个方面，不全面。
6．C
【详解】A．出自《九月九日忆山东兄弟》，描写的是传统节日重阳节，符合诗集主题；
B．出自《元日》，描写的是传统节日春节，符合主题；
C．出自《夜书所见》，是诗人描写秋景、抒发羁旅愁思的诗作，没有描写传统节日，不会出现在这本诗集中；
D．出自《清明》，描写的是传统节日清明节，符合主题。
7．D
【详解】这句诗出自唐代杜牧的《题乌江亭》，全诗为：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
8．A
【详解】题干中，喜欢看课外书本身是好事，但这个同学不分场合过度沉迷看书，好事做过了头就变成了不合适的行为。
A．事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。这位同学热爱阅读本是好事，但过度占用正常学习、生活的时间，属于“过”的表现，结果反而会影响学业、健康和安全，正好契合“过犹不及”的内涵。
B．过于追求速度，反而达不到目的，侧重“急于求成”，与题干中“过度沉迷”的核心不符。
C．强调管理者自身品行端正的示范作用，与阅读行为无关。
D．指贪图小利益就成不了大事，和题干场景不匹配。
9．D
【详解】A．阅读时反复品读优美语句，能更好地体会语言的魅力与情感，这是有效的阅读方法，表述正确；
B．段落的关键语句可能出现在段首（总起）、段中（过渡）或段尾（总结），位置不固定，表述正确；
C．和同学讨论时清晰表达想法与理由，能促进思维碰撞与理解深化，是良好的交流习惯，表述正确；
D．阅读寓言的正确顺序是先读懂故事内容，再通过情节体会其中蕴含的道理，颠倒顺序会导致无法准确理解寓意，表述错误。
10．C
【详解】C．集体讨论中，我们应当做到发言逻辑清晰，尊重他人观点、认真倾听思考；当观点不一致时，应当尊重不同的想法，平等交流探讨，而不是强迫他人认同自己的观点，因此该做法是错误的。
11．C
【详解】A．句中用“必须听我的”，语气强硬、命令式，不符合同学间平等交流的语境。
B．“你们听我的吧”，同样带有强制感，不够礼貌。
C．先提出建议，再说明“有山有湖、适合开展研学活动”的理由，语气委婉、理由充分，是最恰当的表达。
12． A C
【详解】本题考查传统节日和综合实践。
A．中秋节：农历八月十五，是中国传统节日之一，有赏月、吃月饼、阖家团圆等习俗。
B．国庆节：10月1日，是中华人民共和国的国庆日，纪念国家的建立，通常会有庆祝活动。
C．重阳节：农历九月初九，有登高、赏菊、插茱萸、敬老等传统习俗，也被称为“老人节”。
观察图一可知，图一的日历是2024年9月的日历，在9月17日这一天标注“节日一”，结合农历可知，9月16日是农历八月十四，可知9月17日是农历八月十五——中秋节，所以“节日一”是中秋节。故选A。
观察图二可知，图二是2024年10月的日历，10月11日这一天标注“节日二” ，结合农历可知，10月10日是农历九月初八，10月12日是农历九月初十，由此可以推测出10月11日是农历九月初九，即重阳节。所以节日二是“重阳节”。故选C。
13．C
【详解】本题考查传统节日的理解。
重阳节，又称“重九”“踏秋”，是中国传统节日之一，时间在每年的农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖、晒秋、赏菊、饮宴祈寿等习俗。后来，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是重阳节日活动的两大重要主题。故志愿者应该做对老人有益、体现关爱的事情。
①为老人捶背、讲故事：这听起来很体贴，可以帮助老人放松和娱乐，故符合敬老精神。
②让老人干重活：让老人干重活可能对老人身体不好，而且志愿者应该帮助老人，不是给老人增加负担，故不符合敬老精神。
③让老人给她做饭：这反过来了，志愿者应该服务老人，而不是让老人服务自己，故不符合敬老精神。
④帮老人打扫卫生：这很实际，可以帮助改善老人的生活环境，符合志愿者精神。
故选C。
14．B
【详解】本题考查阅读策略、综合实践和汉字书写。
B．关键句确实能帮助概括段落大意，但它并非“总在一段话中的第一句”。关键句的位置灵活，可能在段首（总起句），也可能在段中（过渡句）或段尾（总结句）。因此该说法错误。
故选B。
15．D
【详解】本题考查口语交际。
D．讨论时，要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话，此项做法不恰当；
故选D。
16．A
【详解】本题考查口语交际。
A．讨论时，合理的顺序是先明确观点，再阐述理由，便于他人理解；而倾听他人发言时思考其合理性是正确的沟通态度。“先说明理由，再发表观点”不符合正常表达逻辑，是错误做法。
故选A。
17．B
【详解】本题考查口语交际。
甲方观点是应该实行班干部轮流制，核心是支持“轮流”这一形式的优势。
A．主张由最适合的同学长期担任班干部，强调的是长期稳定，不符合甲方“轮流制”的观点。故错误。
B．提到轮流担任班干部能调动每个同学的积极性，这体现了轮流制的好处，符合甲方认为应该实行班干部轮流制的观点。故正确。
C．说一个同学长期担任班干部能更熟悉班级运作和管理，突出的是长期担任的优势，与甲方“轮流”的主张相悖。故错误。
D．认为每个人都担任班干部会影响班级风貌，是在否定轮流制，不符合甲方观点。故错误。
故选B。
18．A
【详解】本题考查阅读策略与方法、综合实践和书写笔画。
A．关键语句能帮助概括一段话大意，但它的位置不固定，可能在一段话的第一句，起总起概括作用；也可能在中间，起承上启下、概括部分内容作用；还可能在末尾，起总结全段作用。故错误。
故选A。
19． 梅子黄时日日晴 每逢佳节倍思亲 春来江水绿如蓝
【详解】书写时注意“晴”“逢”“倍”“蓝”的正确写法。
20． 全展开了 小莲蓬 饱胀 破裂似的 轻风 吹拂着 如毛的细雨 洒落
【详解】书写时注意“蓬”“饱”“裂”“拂”“洒”的正确写法。
21． 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 春江水暖鸭先知 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 挨挨挤挤的 冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 饱胀得马上要破裂似的
【详解】（1）本答案出自杜甫的《绝句》，句中“飞燕子”是动态的，而“睡鸳鸯”则生动地描绘了鸳鸯在温暖的沙滩上安睡的静态，这正是“慵懒惬意”的体现。
本答案出自韦应物的《滁州西涧》，诗中的“歌者”指的就是黄鹂鸟，它在茂密的树林深处鸣叫，声音清脆婉转，与题干描述完全吻合。
书写时注意“融”“暖”“鸭”“怜”“涧”的正确写法。
（2）书写时注意“挨”“冒”“瓣”“展”“饱”“得”的正确写法。
22． 《杞人忧天》 渔翁 《掩耳盗铃》 叶公 王屋
【详解】（1）《杞人忧天》讲的是“担心天塌下来”这种“不必要的”“没有根据的担忧”，和题干描述完全匹配。
（2）《鹬蚌相争》讲的是鹬和蚌互相争斗，最后被路过的渔翁一起捉住，所以得到好处的是渔翁（渔夫）。
（3）“捂耳朵”“怕别人听到”是《掩耳盗铃》里小偷的典型行为。
（4）喜欢龙、衣物和房屋都有龙的装饰，这是《叶公好龙》里叶公的标志性形象。
（5）《愚公移山》原文明确提到“太行、王屋二山”，所以另一座山是王屋。
23． 纸墨笔砚 琴棋书画 望闻问切
【详解】书写时注意“墨”“砚”“琴”“棋”“望”“闻”“切”的写法。
24． 野渡无人舟自横 迟日江山丽 添得黄鹂四五声
【详解】书写时注意“野、渡、横、迟、添、鹂”的正确写法。
25．C
【详解】C．该说法错误，寓言故事的特点是篇幅短小，语言精炼，用简单的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。
26． 轻快有力 剪刀似 独在异乡为异客 登高 插茱萸 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 梅子黄时日日晴 笔、墨、纸、砚 琴、棋、书、画
【详解】（1）书写时注意“轻、快、剪”的正确写法。
（2）书写时注意“独、异、客”的正确写法。重阳节的习俗有登高、插茱萸（或赏菊、喝菊花酒等）。
（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，诗人运用比喻的修辞手法，用“火”“蓝”作比，鲜明凸显出江南春日江景的绚烂明艳，抒发了自己对江南春色的深切怀念与由衷赞美，是描写江南春景的千古名句。
（4）书写时注意“泥、融、燕、暖、鸭、梅、黄、晴”的正确写法。
（5）文房四宝：是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚；雅人四好：指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。
27． 我仿佛看见梅子黄透了的时候，天天都很晴朗，诗人乘小舟来到小溪的尽头，再走山路继续前行。 坚固 美观 农夫没有再捡到撞死的兔子，还被宋国人笑话。
【详解】（1）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自曾几《三衢道中》，“梅子黄时”是江南初夏，诗句本意就是黄梅时节逢晴日，乘舟到溪尽后改走山路，描述出符合诗句的画面即可。答案不唯一。
示例：我仿佛看见初夏梅子成熟的时节，天天都是晴朗的好天气，诗人乘着小船沿小溪前行，到了小溪的尽头后，舍舟登岸，走山路继续游玩。
（2）结合课文《赵州桥》中“这座桥不但坚固，而且美观。”可知，课文中的“赵州桥”有着不但坚固，而且美观的特点。
（3）根据所学可知，“因释其耒而守株”的意思是：从此这个农人便放下手中的农具，守在树桩旁边。结合课文《守株待兔》中“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”可知，农夫“因释其耒而守株”的结果是：兔子再也没有得到，他自己也成了宋国人的笑柄。
28． 花骨朵儿 破裂似的 紫色的小喇叭 含笑一现 春江水暖鸭先知 每逢佳节倍思亲 活泼可爱 清明上河图 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
【详解】（1）书写时注意“裂”“紫”“喇”的写法。
（2） 书写时注意“暖”“独”“逢”的写法。
（3）《燕子》一文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子的活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
《一幅名扬中外的画》一文中，为我们介绍了北宋时期的画家张择端及其作品《清明上河图》。这一幅画因其细腻入微的笔触、丰富的社会内容和深刻的历史背景而名扬中外，被誉为是中国古代绘画的瑰宝之一。
《陶罐和铁罐》一文主要讲述的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。这个故事告诉人们，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处；不能拿自己的长处和别人的短处相比；要学习别人的长处，虚心使人进步，骄傲使人落后。
29． 静静地 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 乌黑 轻快有力 剪刀似的 可爱的活泼的 笔墨纸砚 梅兰竹菊 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春节 贴春联、放鞭炮 造纸术 赵州桥 《清明上河图》
【详解】（1）书写时注意“静”“清”“梦”的正确写法。
（2）书写时注意“黑”“轻”“剪”“泼”的正确写法。
（3）“文房四宝”是中国古代传统文化中的文书工具，指的是在书画创作中必不可少的四件宝物，由砚台、墨锭、毛笔和宣纸构成，即笔、墨、纸、砚。
“花中君子”则指的是被赋予了人的高尚品德和气质的花卉，通常认为包括梅、兰、竹、菊，它们分别代表着坚韧、高雅、虚心和淡泊等品质。
（4）本答案出自杜牧的《清明》，原诗内容为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
本答案出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，原诗内容为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
需要回忆我国有哪些传统节日，确定了一个传统节日之后，要进一步思考与这个节日相关联的具体习俗活动，这些习俗通常具有该节日的特色，且为大众所熟知。
示例：我知道的传统节日还有端午节，节日习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
（5）“东汉的蔡伦”，他发明了造纸术，使得纸张成为更广泛使用的书写材料，故填“造纸术”。
“李春”，他是中国古代的著名工匠，以设计并建造赵州桥（又名安济桥）而闻名，这是世界上现存最古老的石拱桥，故填“赵州桥”。
“北宋张择端”，他是一位著名的画家，以绘制《清明上河图》而名垂青史，这幅画描绘了北宋都城汴京的繁荣景象，故填“《清明上河图》”。
30． 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 春风花草香 春来江水绿如蓝 正月初一 总把新桃换旧符 拜年 路上行人欲断魂 清明
【详解】（1）书写时注意“黑”“剪”的正确写法。
（2）书写时注意“春”“蓝”的正确写法。
（3）结合《元日》内容可知，“元日”指农历正月初一，春节习俗有贴春联、拜年、放鞭炮、守岁、吃年夜饭等。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧的《清明》，这首诗描写的是清明节。
书写时注意“新”“魂”的正确写法。
31． 笔、墨、纸、砚 吃粽子 赛龙舟 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
【详解】文房四宝：是中国古代文人书房中必备的四件工具，即笔、墨、纸、砚，是传承中华文化的重要载体。
端午习俗：端午节是中国传统节日，常见习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、饮雄黄酒等，任选两个不同习俗填写即可。
《清明》诗句：唐代诗人杜牧的《清明》中，描绘问路、指路情景的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，此句生动展现了行人向牧童问路、牧童指向杏花村的画面。
32．
嫩黄色的小莲蓬
饱胀得马上要破裂似的
春风花草香
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
【详解】①书写时注意“嫩”“蓬”的正确写法。
②书写时注意“饱”“破”的正确写法。
③书写时注意“春”“草”的正确写法。
④⑤本答案出自苏轼的《惠崇春江晚景》，描绘了桃花初绽、群鸭戏水的生机勃勃之景，符合题干中“苏轼描绘的桃花初绽、群鸭戏水的生机勃勃之景”的要求。
33． 郑人买履 只相信尺码而不相信自己的脚 直接穿上试一试
【详解】《郑人买履》中的人只相信量好的尺码，不相信自己的脚，死守教条、不懂变通。
小辰忘记鞋码，不直接试穿反而要问妈妈，和《郑人买履》中宁可相信尺码也不相信自己脚的人一样，都犯了死守教条、不懂灵活变通的错误。这则寓言告诉我们，做事要从实际出发，懂得随机应变。
示例：故事中的人只相信量好的尺码，却不相信自己的脚是不对的。你可不要像他一样，你应该直接试穿鞋子。
34． 小东，插队可不对呀，大家都在好好排队，咱们得讲文明守秩序，不能跟着破坏规则。 小东，别人插队是他们的错，咱们不能因为别人做错就跟着学，还是老老实实排队吧。
【详解】先明确要坚守规则、文明排队的观点，针对小东插队的提议，从遵守秩序和道德层面回应；面对小东以他人插队为理由的反驳，强调不能因他人错误而放弃正确行为，用文明话语劝说。
示例：
小东说：“走，我们也插到前面去！”
我说：“小东，咱们不能插队呀，排队是基本的规则，要是大家都插队，那不就乱套了，咱们得做个文明的人。”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们就不能？”
我说：“虽然有人插队，但那是不对的行为，我们不能跟他们学，要是都像他们那样，社会不就没秩序了，咱们还是好好排队吧。”
35． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 A D
【详解】题目给了一个带汉字的表格，需要按一定顺序（比如行、列、斜线、跳格等）把字连成一句诗。这些字在常见古诗中能组成：清明时节雨纷纷。这来自唐代诗人杜牧的《清明》。
第①空是首句，第②空要写第二句。原诗第二句为：“路上行人欲断魂”。所以第②空填“路上行人欲断魂”。
诗句“清明时节雨纷纷”直接点出“清明”这个节气/节日。选Ａ。
清明节的常见习俗：扫墓祭祖、踏青郊游。登高、插茱萸是重阳节。选D。
36． 格林童话 格林兄弟 《格林童话》中的故事充满了奇妙的想象，如《白雪公主》中的七个小矮人、《灰姑娘》中的南瓜马车等，简洁明了的语言、生动形象的描写，让每一个故事都充满了感染力，这些故事激发了我的想象力。
【详解】本题考查课外阅读与介绍推荐。
结合自己的阅读经验，根据自己读过的书本，选择一本进行分享，分享时写出这本书的作者和自己分享的理由。
如：你想分享的书目是《安徒生童话》；作者是安徒生。
你分享的理由是：这本书里有好多有趣的故事，像《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》，里面的主人公勇敢又善良，读的时候就像走进了奇妙的童话世界，能学到好多道理呢。
37． 小马过河 小信呀，你看《小马过河》里的小马，一开始面对小河也很害怕，担心河水太深。但它最后勇敢尝试了，才发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。运动会也是这样呀，你不试试怎么知道自己不行呢？我们一起报名，勇敢去挑战，说不定能发现自己的潜力，取得好成绩呢！
【详解】本题考查口语交际。
在劝说中，可以先提到寓言故事来引起共鸣，然后解释道理，最后应用到运动会报名上。语言简洁、鼓励性强，强调“一起报名、一起练习”，体现好朋友的支持，帮助小信树立信心。
例：《愚公移山》
劝说小信： 小信，你还记得《愚公移山》的故事吗？愚公面对大山，没有因为困难就退缩，而是坚持挖山，最后感动天帝移走了大山。运动会的项目虽然有挑战，但就像愚公面对的山一样，只要我们敢尝试、肯努力，就算没拿到好名次，也能收获勇气呀。和我一起报名吧，咱们互相鼓励，一定能行的！
38． 画蛇添足 做事情要把握好分寸，过度追求“完美”或多此一举，反而会弄巧成拙、适得其反
【详解】本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验，结合自己阅读过的寓言故事，选择一个给大家介绍，注意写出故事给我们带来的启示。
如：我想向大家介绍的寓言故事是《守株待兔》，故事带给我们的启示是不主动努力，寄希望于侥幸事件，最终只会一事无成，提醒我们要靠踏实行动追求目标。
39． 网络对小学生的影响是弊大于利。 小学生缺乏足够的自制力，容易沉迷网络游戏、短视频等。长时间上网不仅会影响视力，还会耽误学习时间，导致成绩下滑。并且网络信息繁杂，不良信息可能会误导小学生的价值观，所以网络对小学生弊大于利。
【详解】本题考查口语交际能力。
首先要在“网络对小学生的影响利大于弊”和“网络对小学生的影响弊大于利”这两种观点中做出选择。如果认为网络能为小学生带来诸多积极作用，就选择利大于弊；若觉得网络给小学生带来的负面效应更突出，就选择弊大于利。需先明确立场，再围绕立场从网络对学习、生活、身心等方面的作用找依据，用清晰逻辑组织理由，支撑观点。
示例1：选择利大于弊：
我的观点：网络对小学生的影响是利大于弊。
我的理由：网络为小学生提供了丰富的学习资源，像各类在线课程、学习APP，可以帮助我们预习、复习功课，拓宽知识面。而且通过网络社交平台，能和不同地区的小伙伴交流学习经验，增进友谊，提升社交能力。只要合理使用，能助力小学生全面发展。
示例2：选择弊大于利：
我的观点：网络对小学生的影响是弊大于利。
我的理由：小学生自控力较弱，容易沉迷网络游戏或短视频，影响学习和休息。网络存在不良信息（如暴力、错误价值观），可能误导小学生认知。长时间使用电子设备会影响视力发育和身体健康。
40． 对折 画半边蝴蝶 剪半边蝴蝶 展开
【详解】本题考查提取关键词。
按照剪纸的流程：拿出一张长方形的纸（这是流程图的起始点，已给出）；将纸对折，形成折痕，为后续画图做准备；在折痕中间画半边蝴蝶形状，设计剪纸图案；用剪刀沿着画线剪出半边蝴蝶样，实现剪纸操作；展开纸张，得到完整的蝴蝶剪纸作品。
故手工流程为：拿出——对折——画——剪——展开。
41． 春游时不能离开队伍自由活动 第一，安全最重要，离开队伍容易迷路或发生意外；第二，集体活动要遵守规则，听从老师指挥，培养团队精神
【详解】本题考查的是口语交际。
对“春游时能不能离开队伍自由活动”这一话题，发表自己的看法，并说明理由。答案并不唯一，言之有理即可。
示例：
我认为可以短暂离开队伍自由活动，因为一是能更仔细观察自己喜欢的自然景色，比如看花草、听鸟鸣；二是偶尔单独行动能锻炼自理能力，只要跟紧队伍、不跑远就行。
我认为不能离开队伍自由活动，因为一是容易和大家走散，找不到集合的地方；二是外面人多或有危险，没人照应会不安全。　　　　　　　
42． 甜甜 她随意打断了别人的发言，这是不尊重别人的行为 耐心听别人讲完，学会尊重不同的想法
【详解】本题考查口语交际。
在做解答时，先仔细分析“奇奇、妙妙、甜甜”在发言时的不妥之处，然后分析原因，最后提出自己的看法。如：我认为甜甜在讨论过程中直接打断妙妙的发言，强行插入自己的观点，行为是不妥当的，这也是不礼貌的行为；因为讨论时应遵循基本的礼仪，不能随意打断他人。 妙妙正在表达自己的想法，尚未说完，甜甜的打断可能影响讨论氛围；我们在讨论时要耐心听完他人发言，再礼貌地提出自己的意见。
43．(1) 14/十四 2003
(2)
通知三年级（1）班全体同学：
明天（4月9日）上午9点，请大家统一穿校服，到学校多功能室集合，观看“中国探月工程”相关纪录片。请准时参加！
三年级（1）班班委
4月8日
(3)兴奋地说道
【详解】（1）本题考查对图表中时间信息的提取能力。
结合图表中信息可知，“东方红一号”的发射时间为1970年，“东方红二号”的发射时间为1984年。通过简单的计算，即1984年减去1970年，可以得出从“东方红一号”到“东方红二号”的发射，我国用了14年。同样地，从图表中可以找到“神舟五号”的发射时间为2003年，这就是第一艘载人航天飞船“神舟五号”升空的年份。
（2）本题考查写通知。
通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“三年级（1）班全体同学”。
③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：明天（4月9日）上午9点，请大家统一穿校服，到学校多功能室集合，观看“中国探月工程”相关纪录片。请准时参加！
④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：三年级（1）班班委；日期在4月8日。
（3）本题考查仿写句子。
结合句子“‘真是太好了！’王华高兴地叫起来。”可知，句子先引用人物说的话，再用“（人物）+（情绪副词）+（动作）”的形式补充说话时的状态。“高兴地叫起来”中，“高兴地”体现情绪，“叫起来”是动作，与“太好了”的兴奋感匹配。仿写时，句子中“是啊，我要认真观看，写个观后感！”体现玲玲积极、期待的情绪。根据这种情绪，选择合适的描述状态的词语和动作，组成“……地……”结构来补充对话。比如积极情绪下可以选择“兴奋地”“激动地”等词语，搭配“说”“喊”“跳起来”等动作。
示例：“是啊，我要认真观看，写个观后感！”玲玲兴奋地跳起来。
44． 中秋节 农历八月十五 赏月、吃月饼。
【详解】本题考查传统节日及习俗。
先回忆中国传统节日（春节、端午节、中秋节等），确定要推荐的节日；再明确该节日的时间；然后梳理其典型习俗，选取至少两个填写，语言简洁准确。
示例：
我推荐的传统节日：端午节
过节时间：农历五月初五
节日习俗（至少写两个）：包粽子、赛龙舟、挂艾草。
45． 能够调动全班同学的积极性 由一个最合适的人长期担任班干部，这样比较稳定。
【详解】本题考查口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是讨论实行班干部轮流制到底是好还是不好。在明确了内容后就要组织语言进行讨论，根据双方意见，补充观点，注意补充的内容要能支撑自己的说法。
如：我同意实行班干部轮流制，为这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流。
我不同意实行班干部轮流制，班干部轮流制可能会造成管理不稳定，每个学生都需要适应新的职位和角色，需要花费时间来适应。
46． 端午 屈原 赛龙舟 挂菖蒲蒿草 首先取两片粽叶，十字交叉，将粽叶卷成圆锥形；然后填入馅料，放入食材；再用粽叶完全将馅料包裹住；最后将两边的粽叶分别向中心折，将另外两端用棉线扎紧。这样，一个美味的粽子就包好了。 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
【详解】本题考查文化常识、语言表达及诗词名句的默写。
（1）端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日， 传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午节的习俗有：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。
（2）首先确定步骤，用连贯的语言串联起来。可用词语“首先……接着……然后……最后……”把这几个过程连起来。
示例：首先把粽叶卷成圆锥形，接着把糯米等食材放进去，然后卷紧粽叶，最后用棉线扎紧粽子，一个粽子就包好了。
（3）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 出自宋代王安石的《元日》 ，意思是爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。这句诗描写了春节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。这句诗描写了清明节。
书写时注意“爆”“除”“春”“暖”“断”“魂”的正确写法。
47． 刻舟求剑 一个乘船渡江的楚国人 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。
【详解】本题考查寓言故事。
选择一个你最近读的寓言故事，写出寓言故事的名称，主人公及概括内容。简洁概括关键情节，突出主人公的典型行为和最终结果。
示例：
今天我读的寓言故事是《揠苗助长》 ，故事里的主人公是一位宋国的农夫， 故事内容是这样的：宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。
48．B 49．农历三月初三 沐浴、踏青游春、吃五彩蛋。
中秋节 农历八月十五 赏月、吃月饼等。 50． 加入糯米压实后加馅料 加入一层糯米、压实 将粽叶翻折、裹好并压紧 用线绳将粽子捆绑结实
【解析】48．本题考查节日习俗。
选项A的插图是月饼，吃月饼是中秋节的习俗。选项B的插图是粽子，粽子是端午节的习俗。选项C的图片是赏月，赏月是中秋节的习俗。因此，选项B的插图和和其他的插图描绘的不是同一个节日。
故选B。
49．本题考查传统节日。
结合表格例子，要求写出一个节日和对应的过节时间、习俗。
三月三，又称“上巳节”，在每年农历三月初三，是中国传统节日之一，主要流行于汉族及部分少数民族地区。该节日源于古代祓禊习俗，人们在水边沐浴、祭祀，以驱邪祈福。后来逐渐演变为踏青游春、对歌交友的节日。在广西壮族地区，“三月三”是重要歌节，人们唱山歌、抛绣球、跳竹竿舞，热闹非凡。此外，汉族地区也有吃荠菜、煮鸡蛋等习俗，寓意健康平安。三月三已被列入国家级非物质文化遗产名录。因此，“三月三”的过节时间是农历三月初三，节日习俗是沐浴、祭祀、踏青、交友、吃鸡蛋等。
再写出一个传统节日，例如：重阳节，过节时间是农历九月初九，节日习俗是登高、插茱萸、踏秋等；春节，过节时间是农历正月初一，节日习俗是放爆竹、贴春联、吃年夜饭等。
50．本题考查提取关键信息。
这段话详细描述了包粽子的步骤，需从中提取关键动作，形成简洁的流程。结合例子可知，需要用简短的动词+名词结构概括步骤。利用语段中的顺序词，如“然后”“再”“最后”，可将步骤拆解为五步，再提炼信息。
“在粽叶漏斗中先加入少量糯米，压实后根据个人口味加入馅料，如绿豆、五花肉等。”这句话可概括为“加入糯米压实后加馅料”。“然后再加入一层糯米，压实。”这句话可概括为“加入糯米后压实”。“再将粽叶翻折，裹好并压紧。”这句话可概括为“翻折粽叶并包裹压紧”。“最后，用线绳将粽子捆绑结实，确保粽子在煮的过程中不会散开。”这句话可概括为“用线绳捆绑粽子”。因此，步骤为：取粽叶折成漏斗状→加入糯米压实后加馅料→加入糯米后压实→翻折粽叶并包裹压紧→用线绳捆绑粽子。
51．
B
《愚公移山》
愚公带领家人坚持挖山，最终感动天帝，移走大山
【详解】本题考查课外阅读及搜集积累。
（1）A.《东施效颦》：东施盲目模仿西施皱眉，结果更丑，寓意“盲目模仿适得其反”。
B.《邯郸学步》：燕国人到邯郸学走路，结果没学会新走法，反而忘了自己原来的走法，寓意“模仿不成，反失自我”。
C.《鹬蚌相争》：鹬和蚌争斗，渔夫得利，寓意“双方争执，第三方获利”。
D.《画蛇添足》：画蛇时多画脚导致失败，寓意“多此一举，弄巧成拙”。
题干中“模仿别人不得法，反而丢掉原有本领”的核心在于“模仿失败导致失去自我”，与《邯郸学步》中燕国人学赵国步态不成、最终忘记自己走路方式的寓意完全契合。
故选B。
（2）完成这道题需要结合题干要求，从《中国古代寓言故事》中选择一个你最喜欢的故事，并简要概括其主要内容。
首先，选择熟悉且寓意深刻的故事。需从《中国古代寓言故事》中挑选一个你理解透彻、印象深刻的故事，例如《守株待兔》《刻舟求剑》《亡羊补牢》等。选择时要确保故事内容清晰，寓意明确，便于概括。
其次，概括内容需紧扣核心情节。在简述故事时，需抓住关键人物、事件和结果。例如《守株待兔》可概括为“农夫偶然捡到撞树的兔子后，便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子，最终田地荒芜，一无所获”。需避免冗长细节，突出故事主线。
第三，体现寓言的寓意或教训。内容概括应隐含或点明故事的寓意，如《刻舟求剑》强调“事物变化，方法需灵活”，《亡羊补牢》突出“及时补救，为时不晚”。通过情节自然引出教训，而非直接陈述道理。
第四，语言简洁流畅，符合语境 表述时需用连贯的语句，避免分点或生硬叙述。示例：
《中国古代寓言故事》中，我最喜欢的故事是《刻舟求剑》，这个故事的主要内容是楚国有个人乘船渡河时，剑掉入水中，他立刻在船舷刻下记号，等船靠岸后从刻记号处下水找剑，却一无所获。它讽刺了拘泥成法、不知变通的人，提醒我们要根据事物的变化灵活应对。
52． C B B
【详解】本题考查寓言故事的理解。
A．笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼，如同龙蛇舞动般灵动。
B．叶公好龙：叶公痴迷龙，家中处处可见龙的图案，真龙闻讯到访时，他却因恐惧而仓皇逃窜，揭示其并非真心喜爱真龙，仅钟情于表象。比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至畏惧。
C．画蛇添足：众人比赛画蛇赢酒，一人先画完后给蛇添脚，此时另一人画毕，以“蛇无脚”为由饮下美酒，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。
（1）图一人物手持笔，给蛇添脚，匹配“画蛇添足”故事（蛇本无脚，多此一举）。“画蛇添足”比喻做多余的事，反而坏事，画面呈现“添足”核心动作。故选C。
图二人物见真龙惊恐躲避，契合“叶公好龙”情节（叶公表面爱龙，真龙出现却害怕）。“叶公好龙”讽刺表面爱好某事物，实际并非真爱好的人，画面呈现“见真龙害怕”关键冲突。故选B。
（2）图二“叶公好龙”核心是表面声称爱好，实际言行相悖。
A．“天天购买彩票期待中奖”是持续追求同一目标（中奖），体现“真期待、真行动”，与图二“假爱好”无关。故错误。
B．“说喜欢读书却读不了几本书”，“说喜欢”是表面，“读不了几本”暴露实际不热爱，表里不一，与“叶公好龙”寓意（假爱好）完全契合。故正确。
故选B。
答案第1页，共2页
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